中班社會：踩高蹺教學設(shè)計.doc

1、中班社會：踩高蹺教學設(shè)計Middle class society: teachi ng desig n of walki ng on stilts縮訂：J inTai Co 11 ero中班社會：踩高蹺教學設(shè)計前言：小泰溫馨提醒，幼兒園是針對幼兒集中進行保育和教育的學前教育機構(gòu)，幼兒不僅 可以學到知識，從小接觸集體生活，幫助孩子健康快樂地度過童年時光。幼兒園教育作為 整個教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對兒童進行預備教育，包括性格完整健康、行為習慣良好、 初步的自然與社會常識。本教案是根據(jù)幼兒園中班兒童的學習特點、發(fā)展特點來設(shè)計并編 輯成教學活動的內(nèi)容。便于學習和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印

2、?；顒幽繕耍?、知道踩高蹺是歡慶“元宵節(jié)”的一種民間習俗。2、嘗試踩高蹺，發(fā)展平衡能力?；顒訙蕚洌?、踩高蹺錄像或掛圖。2、歡快喜慶的音樂，幼兒用書第一冊第 20-21頁。3、每人一副用易拉罐和粗皮筋做成的小高蹺?；顒恿鞒蹋阂?、談話引出主題小朋友們，你們是怎樣歡慶元宵節(jié)的，元宵節(jié)有哪些活動 呢？你最感興趣的是什么活動？讓幼兒自由討論，教師總結(jié)幼兒 最感興趣的是什么？（了解踩高蹺是歡慶“元宵節(jié)”的一種民間習俗，是民間盛 行的一種群眾技藝表演，由舞蹈者綁著長木蹺在廣場表演，深受 人們喜愛。）二、觀看錄像，讓幼兒觀看全國各地的人們是怎么踩高蹺來 慶祝新年的激發(fā)幼兒表演欲望。1、師：小朋友想不想自己來

3、表演呢？出示自制小高蹺，讓 幼兒認識，是什么樣子的？是怎么做的？先來了解高蹺。2、鼓勵幼兒大膽嘗試，自己體驗初步踩高蹺的感覺。（對 于膽小的幼兒，可以讓其兩人結(jié)對，一個踩高蹺，另一個攙扶幫 助其保持平衡慢慢嘗試。）三、探索嘗試踩高蹺1、今天森林里有一場特殊的元宵晚會，踩高蹺比賽，你們 想去參加么？呀！我們?nèi)ミ@么多人，可獅子王說了要看看我們班 誰最會踩高蹺就選誰去？我們一起練好本領(lǐng)去參加好不好？2、音樂火車開了做準備活動，讓我們的全身都活動起 來，踏上我們的小火車，出發(fā)了讓幼兒動起來，重點活動腳 腕手腕。3、請幼兒自由練習踩高蹺。怎樣才能走的又快又穩(wěn)呢？請幼兒自由練習嘗試怎樣走得 穩(wěn)，走得快。讓

4、幼兒及時總結(jié)走得穩(wěn)走得快的訣竅。請個別走得 穩(wěn)的示范引導幼兒發(fā)現(xiàn)動作要領(lǐng)。4、幼兒自由交流踩高蹺的感受，進一步嘗試。四、引導幼兒掌握正確的的方法及注意事項。想要站得穩(wěn)必須用腳底中心踩在高蹺上，然后再嘗試走動， 在走動的過程中，要保持身體平衡，如果身體失去平衡，趕緊從 高蹺上下來，如果摔倒，要及時用手撐住地面，避免磕傷面部和 頭部，想要走的快，必須雙手拉直繩子，要想的勝利眼睛一直向 前看。五、游戲“踩高蹺”比賽，把幼兒分成兩組，看哪組走得好，走得穩(wěn)，總結(jié)經(jīng)驗，結(jié)束活動。孩子們都練習得很好了，獅子王說了我們都通過他的考驗了，一起帶著我們的高蹺去參加元宵晚會吧，出發(fā)了。活動延伸：把高蹺投放到戶外區(qū)，供孩子們自由活動時使用。小結(jié)及反思：在這節(jié)活動中通過錄像課件等讓幼兒了解“踩高蹺”是兀宵節(jié)的一種民間習俗，我們?yōu)橛變簻蕚浜昧烁哕E，通 過游戲的形式引起孩子們的興趣，讓孩子們在活動中自己總結(jié)經(jīng) 驗，找到踩高蹺的訣竅，進一步的探索，在游戲中結(jié)束，孩子們 很