學(xué)校高班級閱讀推舉：5、6班級推舉書目-個人總結(jié)

1、學(xué)校高班級閱讀推舉：5、6班級推舉書目-個人總結(jié) _：6班級是小升初的班級，讀一些輕松快樂的書籍有利于放松考試的壓力，下面我們一起看看這篇5、6班級推舉書目。 假期到了，孩子們最終可以放松一下了。但是，假期也是孩子們充電的最佳時候，現(xiàn)在推舉一批書目給五六班級的孩子。 推舉書目：沈石溪最終一頭戰(zhàn)象狼王夢曹文軒根鳥丁丁當(dāng)當(dāng)系列魯迅家鄉(xiāng) 推舉理由：六班級的語文教材選編了沈石溪最終一頭戰(zhàn)象和魯迅家鄉(xiāng)的相關(guān)片段，孩子們因此可以閱讀這兩位作家的原作，感受作家的不同風(fēng)格。由于沈石溪的動物小說比較簡單讀，故推舉最終一頭戰(zhàn)象還有狼王夢。魯迅的作品比較淺顯，因此只是推舉課文選段出處的家鄉(xiāng)，為學(xué)校的語文學(xué)習(xí)稍作鋪墊

2、。曹文軒的作品淺顯易懂，既有*的世界也有孩子的世界，語言既幽默風(fēng)趣又略帶人生的苦味，可以成為高班級孩子思索人生的一個臺階，因此推舉根鳥丁丁當(dāng)當(dāng)系列，讓生活在蜜罐里的孩子看看另一個年月、另一個世界的孩子，他們在苦難中是怎樣堅持下去的。 推舉書目：(瑞士)斯比麗小海蒂契訶夫短篇小說集(英)笛福魯賓遜漂流記馬克吐溫湯姆索亞歷險記王子與貧兒凡爾納兩年假期 推舉理由：笛福魯賓遜漂流記和馬克吐溫湯姆索亞歷險記在六班級的語文教材中都消失相關(guān)選段，因此推舉孩子們閱讀整部小說，除此之外，還有馬克吐溫王子與貧兒，都是比較簡單閱讀的外國文學(xué)，孩子們可以從中再次感受馬克吐溫幽默的文風(fēng)。凡爾納的兩年假期，可以說是小說版

3、的天文物理，雖然里邊有些公式和計算孩子們不太理解，但是這不阻礙孩子們閱讀這本書。隨著孩子閱讀面漸漸擴(kuò)大，孩子們閱讀這本書時整個吞棗的地方會慢慢被消化掉的。 推舉書目：中國通史(少年版)隋唐演義 推舉理由：進(jìn)一步了解中國歷史，知道除了三國演義還有隋唐演義，知道朝代變遷時發(fā)生的詳情。 推舉書目：三毛撒哈拉的故事畢淑敏人生終要有一場觸及靈魂的旅行殷健靈你好，十年后的我致將來的你給女孩的十五封信老舍二馬 推舉理由：高班級孩子應(yīng)當(dāng)開頭放眼世界了，這個時候閱讀一些作家的游記既可以滿足孩子們對世界的探究，又能激起他們對將來的渴望和向往。三毛的作品曾經(jīng)影響了不少現(xiàn)在的爸爸媽媽，讀過三毛作品的家長都知道，三毛的

4、文字相當(dāng)淺顯，就是我手寫我口，我口說我心，所以在此推舉撒哈拉的故事。相比之下，畢淑敏人生終要有一場觸及靈魂的旅行這本書就有點難度了，由于畢淑敏的游記不單涉及人文地理，還涉及歷史文學(xué)，有肯定的思想深度，有點類似余秋雨的文化苦旅，這樣有深度的書籍，建議學(xué)校的時候再讀比較好。 高班級的孩子有的已經(jīng)進(jìn)入青春期，不是全部的心里話都會告訴家長，尤其是女孩子，家長們更是把心提到嗓眼。如何讓孩子順當(dāng)、平安地渡過青春期，心理書籍的引導(dǎo)是很重要的。在此，筆者推舉殷健靈你好，十年后的我致將來的你給女孩的十五封信。殷健靈的文字比較暖和，深刻的道理從她的筆下緩緩流出，就像一杯暖暖的茶香四溢的奶茶，孩子們在不知不覺中就接受了她的勸說。 老舍是語言大師，雖然五六班級的語文教材都選編了老舍的作品，但是老舍的大部分作品對于學(xué)校生來說，閱讀起來還是有點難度的。為了讓孩子們能夠感受老舍的語言魅力，筆者推舉老舍的二馬，這本書故事情節(jié)不太簡單，而且語言也很幽默，能夠體現(xiàn)老舍作為語言大師的用字精湛，高班級的孩子可以嘗試閱讀一下。 推舉雜志：讀者作文素材 推舉理由：即將升入學(xué)校的孩子，家長在選訂雜志時也要有所改變。筆者首推讀者，由于讀者的內(nèi)容不單一，天文地理文學(xué)歷史均涉及到，而且還有中外名家名作，是孩子們