教師個(gè)人工作總結(jié)

1、教師個(gè)人工作總結(jié)教師姓名：王一鵬 任教學(xué)科：語(yǔ)文 任教班級(jí)：1516班 時(shí)間飛逝，本學(xué)期的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就本學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、加強(qiáng)品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德建設(shè)。本學(xué)期，我能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師，我能系統(tǒng)地接受“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”培訓(xùn)活動(dòng)，政治理論進(jìn)一步加強(qiáng)，黨性修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高；遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。二、努力提升專業(yè)知識(shí)、培養(yǎng)工作能力。本學(xué)期，我在教育教學(xué)能力方面能夠進(jìn)一步地提升。作為高三班主任，我能夠務(wù)實(shí)跟班，關(guān)心班級(jí)班風(fēng)

2、、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，我深知班級(jí)工作無(wú)小事，約束自己在每天繁瑣的日常工作中不斷地積累工作經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)方面，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認(rèn)真參加備課組的集體備課活動(dòng)，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。我能認(rèn)真執(zhí)行“青藍(lán)工程”，認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動(dòng)。在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究，把平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中的所感所想及時(shí)總結(jié)成文字形式，這不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練，也是對(duì)教學(xué)的再思考，對(duì)自己教學(xué)理論水平的一次提升。我的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項(xiàng)會(huì)議、活動(dòng)，沒(méi)有

3、缺席和請(qǐng)假?；仡櫼黄趤?lái)的工作，學(xué)校提供了各種讓我快速鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了我很多工作上的關(guān)心，經(jīng)驗(yàn)豐富的同仁給了我提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助，這一切都讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然，自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作，爭(zhēng)取工作水平的更大提高。教師個(gè)人工作總結(jié)教師姓名：趙力生 任教學(xué)科：語(yǔ)文 任教班級(jí)：1510班 本學(xué)期我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。本學(xué)期，我擔(dān)任1510班的語(yǔ)文教學(xué)工作，現(xiàn)把本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、愛(ài)崗敬業(yè)，既備學(xué)生又備教材我根據(jù)教材內(nèi)容及1510

4、班學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。二、激情教學(xué)，既重引導(dǎo)又重互動(dòng)我認(rèn)為，激情是上好課的前提，教者激情投入，才能潛移默化影響學(xué)生，讓學(xué)生激情投入進(jìn)來(lái)，我把每一個(gè)學(xué)生都作為自己的教學(xué)助手，學(xué)生在課堂上非常活躍主動(dòng)。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。第三，單元檢測(cè)采用倡導(dǎo)自覺(jué)和互相監(jiān)督的策略，讓學(xué)生不去抄襲作業(yè)，在學(xué)習(xí)中有難題知道主動(dòng)來(lái)問(wèn)老

5、師了，我找差生了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性，提高他們的興趣，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促和幫助他們。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們，并適當(dāng)予以獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，大部分的同學(xué)都有進(jìn)步，半期考試班級(jí)人平語(yǔ)文成績(jī)名列學(xué)校前名。三、認(rèn)真閱卷，既重精批又重精評(píng)我在閱卷方面，講究有針對(duì)性和有層次性。因此，我常常對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將

6、他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加?？偠灾?，這學(xué)期我取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，但還有很多地方做得不夠，我還要繼續(xù)努力。教師個(gè)人工作總結(jié)教師姓名：王君 任教學(xué)科：數(shù)學(xué) 任教班級(jí)：1501、1503班 這一學(xué)期中，我時(shí)時(shí)刻刻以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓

7、學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。現(xiàn)將本人在這一學(xué)期的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。一、思想上我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己，我從不因故請(qǐng)假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。二、工作上我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。三、課堂上我組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的

8、有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。 這學(xué)期我圓滿地完成教育教學(xué)工作。但是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的成績(jī)。教師個(gè)人工作總結(jié)教師姓名：張才生 任教學(xué)科：數(shù)學(xué) 任教班級(jí)：1510 本學(xué)期我擔(dān)任高三1510班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化課堂教學(xué)。新的形勢(shì)下，高三數(shù)學(xué)怎么去教，學(xué)生怎么去學(xué)?無(wú)論是教師還

9、是學(xué)生都感到壓力很大，針對(duì)這一問(wèn)題制定了嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃，提出了優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化集體備課，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的具體要求。總體上，集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度，對(duì)于各位教師來(lái)講，又能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，因材施教。二.研讀考綱，梳理知識(shí) 研究考試說(shuō)明中對(duì)考試的性質(zhì)、考試的要求、考試的內(nèi)容、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)各方面的要求，并以此為復(fù)習(xí)備考的依據(jù)，也為復(fù)習(xí)的指南，做到復(fù)習(xí)不超綱，同時(shí)，從精神實(shí)質(zhì)上領(lǐng)悟考試說(shuō)明，具體說(shuō)來(lái)是：(1)細(xì)心推敲對(duì)考試內(nèi)容三個(gè)不同層次的要求。準(zhǔn)確掌握哪些內(nèi)容是了解，哪些是理解和掌握，哪些是靈活和綜合運(yùn)用。這樣既明了知識(shí)系統(tǒng)的全貌，又知曉了知識(shí)體系的主干及重點(diǎn)內(nèi)容。(2)仔細(xì)

10、剖析對(duì)能力的要求和考查的數(shù)學(xué)思想與教學(xué)方法有哪些?有什么要求?明確一般的數(shù)學(xué)方法，普遍的數(shù)學(xué)思想及一般的邏輯方法(即通性通法)。三、重視課本，狠抓基礎(chǔ)，構(gòu)建學(xué)生的良好知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)。良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)是高效應(yīng)用知識(shí)的保證。以課本為主，重新全面梳理知識(shí)、方法，注意知識(shí)結(jié)構(gòu)的重組與概括，揭示其內(nèi)在的聯(lián)系與規(guī)律，從中提煉出思想方法。在知識(shí)的深化過(guò)程中，切忌孤立對(duì)待知識(shí)、方法，而是自覺(jué)地將其前后聯(lián)系，縱橫比較、綜合，自覺(jué)地將新知識(shí)及時(shí)納入已有的知識(shí)系統(tǒng)中去。四、狠抓常規(guī)，強(qiáng)化落實(shí)與檢查 精心選題，針對(duì)性講評(píng)。我們發(fā)揚(yáng)數(shù)學(xué)科組的優(yōu)良傳統(tǒng)，落實(shí)“以練為主線”的教學(xué)特色。認(rèn)真抓好每周的“一測(cè)一練”。要求學(xué)生

11、對(duì)自己做錯(cuò)了的習(xí)題進(jìn)行改錯(cuò)，提高習(xí)題課講評(píng)的針對(duì)性與課堂教學(xué)的效率性。五、注重“三點(diǎn)”，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。高三教學(xué)注意到重探究、求能力的同時(shí)，還注重抓住分析問(wèn)題、解決問(wèn)題中的信息點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、得分點(diǎn)，培養(yǎng)良好的審題、解題習(xí)慣，養(yǎng)成規(guī)范作答、不容失分的習(xí)慣?？傊疑钌畹囟茫阂幻嗣窠處熞匾曌陨斫ㄔO(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平，熱愛(ài)教育事業(yè)，努力培養(yǎng)人才，注重德育教育，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。在教學(xué)這片熱土上，做到工作更加勤懇，更好。教師個(gè)人工作總結(jié)教師姓名：廖海麗 任教學(xué)科：英語(yǔ) 任教班級(jí)：1524班 本學(xué)期我擔(dān)任高三1524班的英語(yǔ)教學(xué)工作，順利完成了高中牛津英語(yǔ)模塊7.8, 9.10模塊的教學(xué)任務(wù)1234模塊

12、的復(fù)習(xí),及語(yǔ)法知識(shí)的復(fù)習(xí),且每周一大練考,及時(shí)閱卷和試卷講評(píng)。在教學(xué)中我結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，精心備課，積極聽(tīng)課，認(rèn)真上課，結(jié)合課內(nèi)外知識(shí)，適當(dāng)運(yùn)用多媒體教學(xué)，課后針對(duì)上課的情況做好教學(xué)反思。分層選擇適合學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)批改講評(píng)，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)能力。當(dāng)然，在獲取一些教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己 在工作中仍有許多待提高和改進(jìn)的地方。為今后能更有成。效地完成教書(shū)育人的已任，特將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：一.認(rèn)真?zhèn)湔n，既備教材又備學(xué)生。在吃透教材的情況下，我分析所教班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，由于初高中銜接問(wèn)題，加上學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)，部分學(xué)生有厭學(xué)情緒。這學(xué)期的重點(diǎn)是幫助他們認(rèn)識(shí)到高中英語(yǔ)的重要

13、性和初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的區(qū)別，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此了解了學(xué)生的情況，就應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，我結(jié)合課標(biāo)要求，做出切實(shí)可行的教學(xué)設(shè)計(jì)。于是在傳授新課的同時(shí)，結(jié)合初中知識(shí)，不斷夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展能力；在40分鐘的課堂里，提高效率，讓學(xué)生真正吸收每節(jié)所學(xué)知識(shí)。二.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣，使之終身收益。注重培養(yǎng)了學(xué)生以下幾個(gè)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1.課堂上做好筆記，我從一接手就要求學(xué)生準(zhǔn)備好筆記本，筆記本上要齊全本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，并注明標(biāo)題，日期，條理清晰，以便及時(shí)復(fù)習(xí)。2.使用工具書(shū)的習(xí)慣。讓學(xué)生會(huì)自己查字典以擴(kuò)大詞匯量，同時(shí)自備一本好的英語(yǔ)語(yǔ)法工具書(shū)，養(yǎng)成經(jīng)常翻閱的習(xí)慣。在口筆頭實(shí)踐中使學(xué)生有意識(shí)地運(yùn)用所

14、學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)，正確地理解語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言。3.預(yù)習(xí)的習(xí)慣。要求學(xué)生做預(yù)習(xí)筆記，即把所預(yù)習(xí)的東西寫成有形的條目，這樣即便于檢查落實(shí)，又能對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)。4.在兩個(gè)班級(jí)建了以封慧，王思怡為組長(zhǎng)的英語(yǔ)興趣小組，互幫互助，提高同學(xué)們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。三.不斷反思和努力提高自身的綜合素質(zhì) 為了不斷提高自身體業(yè)務(wù)能力和水平，我積極參加組內(nèi)聽(tīng)課，教研活動(dòng)。虛心向同行學(xué)習(xí)，汲取有用的教學(xué)方法來(lái)充實(shí)自己，提高自己。認(rèn)真撰寫教學(xué)論文和教學(xué)案例反思，及時(shí)總結(jié)自己在英語(yǔ)教學(xué)上的心得體會(huì)，努力提高自己多媒體制作的水平，努力開(kāi)拓自己的知識(shí)視野，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，不斷地給自己充電，加壓。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的努力，無(wú)論結(jié)果怎樣，我都

15、會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多學(xué)。在新的一學(xué)期的教學(xué)工作中，我將提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教水平，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取。教師個(gè)人工作總結(jié)教師姓名：王梅麗 任教學(xué)科：英語(yǔ) 任教班級(jí)：1525班 本學(xué)期，本人擔(dān)任高三年級(jí)1525班的英語(yǔ)老師。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。作為科任老師，能認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照高中

16、英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象循循善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。 教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間時(shí)間和晚自習(xí)、早自習(xí)時(shí)間多次找學(xué)生傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。作為高中英語(yǔ)課老師，在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)

17、、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)高質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)。我通過(guò)一學(xué)期努力，加上學(xué)生的積極配合,本學(xué)期在教學(xué)上取得了良好的成績(jī),在學(xué)校舉行的半期考試和每次月考中,教學(xué)成績(jī)都得到學(xué)生和學(xué)校的肯定。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！不求最好，只求更好！教師個(gè)人工作總結(jié)教師姓名：凌 高 任教學(xué)科：物理 任教班級(jí)：1509、1517、1521班 本學(xué)期，我擔(dān)任高三年級(jí)（9）、(17

18、)、（21）班物理教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)與班主任團(tuán)結(jié)合作，結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)： 一、 認(rèn)真鉆研教材，明確指導(dǎo)思想。 教材以物理課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變學(xué)生的物理學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會(huì)物理與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)物理的價(jià)值，增強(qiáng)理解物理和運(yùn)用物理的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用物理的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問(wèn)題。 二、 認(rèn)

19、真?zhèn)浜谜n，突出知識(shí)傳授與思想教育相結(jié)合。 不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。 三、 注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。 課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索物理學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)

20、改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。四、認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。 布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)。 總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn)。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。教師個(gè)人工作總結(jié)教師姓名：胡勝兵 任教學(xué)

21、科：物理 任教班級(jí)：1511,1514班 本學(xué)期我擔(dān)任高三年級(jí)1511班和1514班的物理教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生為本，瞄準(zhǔn)高考，因材施教，圓滿完成本學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)。1、 瞄準(zhǔn)高考，提高學(xué)生的物理核心素養(yǎng)高考物理注重考查理解能力、推理能力、設(shè)計(jì)能力、獲取知識(shí)能力和綜合分析能力等五方面的能力，教學(xué)過(guò)程中，我通過(guò)精選例題和習(xí)題，注重學(xué)生的綜合應(yīng)用的素質(zhì)的提高。選題以考查具體知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力為主。在一輪復(fù)習(xí)教學(xué)中突出訓(xùn)練學(xué)生的基本解題技能：（） 注重審題。每次練習(xí)講評(píng)的時(shí)候，我都重視指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀懂題目，在題目中找出關(guān)鍵詞語(yǔ)，挖掘隱含條件，排除干擾因素；（） 重視創(chuàng)設(shè)

22、物理情景，提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)。一定要采用必要的草圖來(lái)輔助學(xué)生思考，通過(guò)作圖能有效地展現(xiàn)思維過(guò)程，有時(shí)還能激發(fā)出獨(dú)特的解題思路。同時(shí)還要要求學(xué)生在做練習(xí)時(shí)也能養(yǎng)成相同的習(xí)慣，這樣有助于保證解題思路的完整性。（） 重視表達(dá)的規(guī)范化和學(xué)科化。上課的板書(shū)和給學(xué)生的練習(xí)答案應(yīng)該做到規(guī)范，對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的不規(guī)范的情況應(yīng)給于及時(shí)的指正，讓學(xué)生能在平時(shí)就能夠注重規(guī)范的問(wèn)題。 2、 以生為本，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生高三階段的學(xué)生，面臨著各種壓力，身心常常處于疲憊的狀態(tài)。如果老師只為講題而上課，會(huì)使相當(dāng)一部分學(xué)生在上課提不起興趣，甚至?xí)呱瘢瑥亩n堂效率不高。在復(fù)習(xí)備考過(guò)程中，我注意從多個(gè)方面挖掘出各種情感因素，激發(fā)學(xué)生

23、的學(xué)習(xí)情感，讓學(xué)生全身投入到高三的學(xué)習(xí)中。教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生，采用多種方法和手段有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。高三的階段的教學(xué)也不是一成不變的，新課程改革下的老師，我們也要不斷地在教學(xué)中探究出科學(xué)的教學(xué)方式，使自己的教學(xué)能力提升到一個(gè)新臺(tái)階！教師個(gè)人工作總結(jié)教師姓名：簡(jiǎn)建新 任教學(xué)科：化學(xué) 任教班級(jí)：1510,1520班 光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間又是一年。在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步了不少。回顧這一年的工作，我對(duì)自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。 一、 本年度在教學(xué)工作方面，

24、為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)： 1.認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。 2.多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。 為了讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。 3. 及時(shí)寫教學(xué)反思。盡量堅(jiān)持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無(wú)則加勉。 二、 為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長(zhǎng)，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo)，以激勵(lì)自己： 1. 在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念

25、，與時(shí)俱進(jìn)。 2. 在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實(shí)基本功，力爭(zhēng)在兩年之內(nèi)，使個(gè)人的教育教學(xué)的水平達(dá)到一個(gè)新的高度 3. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書(shū)中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平，同時(shí)也要積極參與課題探究。 4. 繼續(xù)堅(jiān)持及時(shí)撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備。 這一年來(lái)學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進(jìn)步。在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛(ài)，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng)。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。教師個(gè)人工作總結(jié)教師姓名：魏書(shū)群 任教學(xué)科：化學(xué) 任教

26、班級(jí)：1517, 1524班 轉(zhuǎn)眼間，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。曾經(jīng)的忙碌、曾經(jīng)的快樂(lè)還歷歷在目。下面我將從教育、教學(xué)、主要成績(jī) 等幾個(gè)方面分析我的工作情況。 一.教學(xué)工作 (一)認(rèn)真鉆研教材 現(xiàn)在的人教版是我比較喜歡的教材，化學(xué)教材與實(shí)際生活緊密相連， 教材每個(gè)單元具有獨(dú)立的主體，寓教于文中。在上課前我把知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)都力爭(zhēng)把握到位，再結(jié)合班上學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行備課。在備課中我還有意識(shí)的針對(duì)班上不同的學(xué)生設(shè)計(jì)了不同層次的練習(xí)，經(jīng)過(guò)這一學(xué)年的堅(jiān)持，不同層次的學(xué)生都得到了很大的提高。 (二)課上注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。 在我的眼里，每名學(xué)生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會(huì)捕捉孩子的閃光之處，我常常對(duì)

27、孩子們說(shuō)的話是：“尺有所短寸有所長(zhǎng)?！泵恳还?jié)課，我都有意識(shí)的讓每名學(xué)生有發(fā)言的機(jī)會(huì)，每名學(xué)生回答的問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，其實(shí)我都是有目的的叫不同的學(xué)生?；A(chǔ)差一些的孩子，我會(huì)安排一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓他們能夠經(jīng)過(guò)自己的思考回答上來(lái)，思維開(kāi)闊的學(xué)生我會(huì)在每一節(jié)課上涉及一些開(kāi)放題滿足他們的求知欲望。這樣既樹(shù)立了學(xué)生的信心，又大大滿足了不同學(xué)生的需求，使他們?cè)诿抗?jié)課上都能夠得到提高。 三.主要成績(jī) 我不僅自己所帶班級(jí)有很大提高，還能夠和組內(nèi)教師攜手共同出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。面對(duì)學(xué)生的畢業(yè)壓力，我沒(méi)有退縮， 組內(nèi)所有老師團(tuán)結(jié)一致，群策群力畢業(yè)考試。 工作中我們相互鼓勵(lì)，共同研究教學(xué)，共同面對(duì)困難與壓力。 我深知

28、：沒(méi)有愛(ài)的人生是不完美的，只有愛(ài)學(xué)生的老師才是好老師，才能贏得學(xué)生的愛(ài)，得到學(xué)生的信任。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花，學(xué)生是一個(gè)有知覺(jué)的群體，親其師才能信其道。這樣才能和學(xué)生站在同一起跑線上，和學(xué)生一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步。我期待著下一個(gè)嶄新的學(xué)期。 教師個(gè)人工作總結(jié)教師姓名：劉江平 任教學(xué)科：生物 任教班級(jí)：1508 1511 1515 生物學(xué)是一門基礎(chǔ)的自然科學(xué)，跟我們?nèi)祟惖年P(guān)系最為密切。新課程實(shí)施以來(lái)，本人對(duì)生物課堂教學(xué)的各環(huán)節(jié)都進(jìn)行了研究、探索，把吸收的新課程理念變?yōu)榫唧w的教學(xué)行動(dòng)，落實(shí)在教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)中。本學(xué)期來(lái)，也取得了一點(diǎn)成就，當(dāng)然，也有不足。以下就是我對(duì)這學(xué)年來(lái)的教學(xué)工作小結(jié)

29、。一、指導(dǎo)思想 本學(xué)年來(lái)，本人認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針和政策，樹(shù)立素質(zhì)教育思想，積極投身教育改革，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；嚴(yán)于律已、寬以待人。教育思想端正,關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，教書(shū)育人，具有良好的職業(yè)道德；服從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，積極完成本職工作。二、教學(xué)成績(jī) 本人本學(xué)期擔(dān)任高三三個(gè)班的生物教學(xué)(1508、1511、1515、)，每周15節(jié)課,6節(jié)晚自習(xí)。面對(duì)繁重的工作，我還是每天堅(jiān)守常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，及時(shí)批改作業(yè)，認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)，按質(zhì)按量完了教學(xué)任務(wù)，深受師生好評(píng)。除了課本之外，我還補(bǔ)充了很多練習(xí)，幫助學(xué)生理解課本知識(shí)，還有就是充分利用好多

30、媒體課件，為此，在每一節(jié)課上課之前，我除了寫好教案，還精心準(zhǔn)備好每一節(jié)課的多媒體課件，課后及時(shí)反思，認(rèn)真做好教學(xué)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)。課外也常常關(guān)心學(xué)生的生活問(wèn)題，深受學(xué)生愛(ài)戴。本學(xué)期進(jìn)行高三專題復(fù)習(xí)，我們認(rèn)真選編六套學(xué)考模擬試題，做到套套落實(shí)，題題過(guò)關(guān)。對(duì)生物基礎(chǔ)差的學(xué)生，多關(guān)心，多談話，多鼓勵(lì)。效果明顯，學(xué)生進(jìn)步很快。三、管理方面 擔(dān)任生物學(xué)科教研組長(zhǎng)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)安排，狠抓教學(xué)教研，使我校生物教學(xué)水平不斷提高。作為高三生物備課組長(zhǎng)，高考是關(guān)鍵，提高高三整體教學(xué)質(zhì)量是重中之重。我相信，通過(guò)努力，在明年的高考中，一定能取得優(yōu)異成績(jī)。教師個(gè)人工作總結(jié)教師姓名：黃鵬 任教學(xué)科：高三生物 任教班級(jí)

31、：1516、1519、1523 時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)年已接近尾聲。這整個(gè)一年來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛瀏覽各種知識(shí)，構(gòu)成比較完全的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，個(gè)人發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的這一年度的個(gè)人總結(jié)和一些體會(huì)：1、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：(1)課前預(yù)備：備好課。認(rèn)真研究教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握知識(shí)的邏輯，能應(yīng)用自若，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能

32、教好。 了解學(xué)生原本的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。(2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的故意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激起學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了之前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。2.要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。我現(xiàn)在帶高三3個(gè)班的生物教學(xué)工作，這一年是

33、高中生涯的最后一年，為了保證每個(gè)班每個(gè)人都不落下的原則，我在班級(jí)中設(shè)置“小組幫”的活動(dòng)：將一個(gè)班級(jí)的學(xué)生分為八個(gè)大組，一個(gè)大組長(zhǎng)和一個(gè)小組長(zhǎng)，這兩個(gè)人齊心協(xié)力管理好六個(gè)組員的各方面，每個(gè)小組中分配一個(gè)落后生，進(jìn)行重點(diǎn)幫助。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，效果還是不錯(cuò)的。固然這其中還有很多待改進(jìn)的細(xì)節(jié)，希望在下學(xué)期這一方法能更完善，實(shí)現(xiàn)優(yōu)生帶落后生的好效果。3.積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)水平。在教學(xué)方面，固然已經(jīng)是第九年了，但和同事比起來(lái)還很不夠，所以聽(tīng)課是我學(xué)習(xí)的一種很好的途徑。個(gè)人在聽(tīng)課前先對(duì)開(kāi)課教材進(jìn)行研究，再自己在心里稍微構(gòu)成自己的教學(xué)方案;在聽(tīng)課進(jìn)程中就可以夠?qū)㈤_(kāi)課老

34、師的教學(xué)思路和自己的進(jìn)行對(duì)照，從而汲取精華，及時(shí)進(jìn)行反思他人設(shè)計(jì)的意圖及效果。4、珍惜開(kāi)課機(jī)會(huì)，在磨課中成長(zhǎng) 學(xué)生的絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生健全人格，增進(jìn)其良好的社會(huì)適應(yīng)能力的主要場(chǎng)所，而教師是學(xué)校教育的主要推動(dòng)者。在學(xué)生心目中，教師是楷模。對(duì)學(xué)生耐心指導(dǎo)，給予適當(dāng)機(jī)會(huì)進(jìn)行鼓勵(lì)?？釔?ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，使學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。并主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，應(yīng)用學(xué)校、家庭各種因素進(jìn)步學(xué)生的成績(jī)。固然，針對(duì)不同性情和家庭環(huán)境的學(xué)生要采用不同的教育方法。這一點(diǎn)，我還必須不斷的進(jìn)行摸索。在班級(jí)教學(xué)中，不但有開(kāi)課對(duì)一個(gè)教師的成長(zhǎng)是非常明顯的，本學(xué)期我共展現(xiàn)了兩節(jié)課：光合作用和有絲分

35、裂。通過(guò)這兩節(jié)課的開(kāi)出，我覺(jué)得重要的是在不斷的磨課中我學(xué)到了很多，特別在課堂細(xì)節(jié)方面的處理，讓我明白了一堂好課背后隱藏著那末多的“秘密”，而我也體會(huì)了自己的教學(xué)細(xì)節(jié)方面做的如此欠缺，讓我清楚的熟悉到自己今后努力的方向。5、努力做好“教書(shū)”和“育人”在教予知識(shí)的進(jìn)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教教師與學(xué)生的互動(dòng)，學(xué)生與學(xué)生之間也存在著互動(dòng)，要使整個(gè)課堂的互動(dòng)成為有效教學(xué)的積極因素，教師就需要進(jìn)行有效的班級(jí)與課堂管理。因此，作為一位中學(xué)教師，要想勝任生物教學(xué)，還必須具有班級(jí)與班級(jí)組織管理方面的知識(shí)，不但要把握班級(jí)中學(xué)生整體上各方面的基本情況，也要了解每個(gè)學(xué)生各方面的具體情況，這樣才能在教學(xué)當(dāng)選擇最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策

36、略進(jìn)行教學(xué)。這也就需要更加努力的工作，更加積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的進(jìn)步自己，這樣才能給予下一代更好的教育!教師個(gè)人工作總結(jié)教師姓名：王建榮 任教學(xué)科：政治 任教班級(jí)：1506、1507班 本學(xué)期，本人擔(dān)任高三年級(jí)1506、1507兩個(gè)班的政治課教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。 加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究。本學(xué)期我抓緊學(xué)習(xí)“新課程”的理論，深入挖掘“新課標(biāo)”，鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo)，是對(duì)修訂大綱的新發(fā)展，明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢

37、。通過(guò)自己課堂實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)就是和學(xué)生們一起參與的活動(dòng)。 做好教學(xué)常規(guī)工作。備好每一節(jié)課。充分利用資料，深入研究高考，保證備課質(zhì)量，同時(shí)注意根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教 法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng)。重視夯實(shí)基礎(chǔ)。重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)。教學(xué)中，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)，要求每個(gè)學(xué)生過(guò)關(guān)，并對(duì)過(guò)關(guān)情況作出登記。精選習(xí)題，準(zhǔn)確定位。習(xí)題注重考察學(xué)生的思維能力，幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)遷移。在設(shè)制習(xí)題時(shí)，盡量體現(xiàn)時(shí) 代特點(diǎn)和熱點(diǎn)，增強(qiáng)高考實(shí)戰(zhàn)功能。在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過(guò)程中，準(zhǔn)備適量的復(fù)習(xí)練習(xí)題，從中 選出適合學(xué)生特點(diǎn)，時(shí)量恰當(dāng)、難度適中、緊扣時(shí)事的練習(xí)題，印發(fā)給學(xué)生。并注意做完 批改，做好錯(cuò)誤率統(tǒng)計(jì)，并針對(duì)學(xué)生在練習(xí)過(guò)

38、程中出現(xiàn)的問(wèn)題做好試卷分析，備好試卷講 評(píng)課。力求都做到選、練、閱、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合。 上好每一節(jié)課，講練結(jié)合。一切圍繞學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí)、練習(xí)有效、效率高、 動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦。每堂課爭(zhēng)取留 10 到 15 鐘讓學(xué)生做練習(xí)，培養(yǎng)其獨(dú)立思考能力。做好課后輔導(dǎo)。課后必要的輔導(dǎo)是加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的重要方法，接受學(xué)生的提問(wèn)，認(rèn)真給他們講解。自習(xí)課期間，堅(jiān)持到班級(jí)了解實(shí)情，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，主要精力放在幫助學(xué)生答疑 。理論聯(lián)系實(shí)際，努力結(jié)合時(shí)事背景進(jìn)行教學(xué)。這樣既增強(qiáng)了課堂的生動(dòng)性，又能讓學(xué)生熟悉時(shí)事材料，還促進(jìn)了學(xué)生分析、解決問(wèn) 題的能力。通過(guò)收集網(wǎng)上信息，充實(shí)課堂信息量。搜集一些以時(shí)

39、事政治為背景的材料分析 題，使學(xué)生緊跟時(shí)代的足音，從容迎接高考。 重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。對(duì)于文科學(xué)生，記憶是很重要的，合理的記憶方法很必要。讓學(xué)生懂得遺忘規(guī)律，及 時(shí)和不定時(shí)的復(fù)習(xí)。加強(qiáng)對(duì)答題在指導(dǎo)，要求學(xué)生掌握必要的答題方式方法。尤其是主觀 題，要求：審好題；表述科學(xué)；善于用專業(yè)術(shù)語(yǔ)；格式規(guī)范；言簡(jiǎn)意賅；善于回歸教材等。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。一般來(lái)說(shuō)，我主要針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補(bǔ)差工作，如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn) 定，上課不專心的現(xiàn)象，我都會(huì)主動(dòng)找他談話，和他交流。我經(jīng)常用我自己的親身經(jīng)歷去 感染他們，讓他們知道我對(duì)他們是推心置腹的，從而有效的放松自己的心情，專心投入到 學(xué)習(xí)上來(lái)。對(duì)于差生，我

40、一直特殊的關(guān)注，經(jīng)常在下課時(shí)分和他們隨便聊聊，關(guān)心他們的 學(xué)習(xí)生活。有必要的時(shí)候，給予方法上的指導(dǎo)。千方百計(jì)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的知識(shí)素養(yǎng)；積極主動(dòng)聽(tīng)課，積極參加各種政治教學(xué)教研 活動(dòng)；廣泛讀書(shū)，積累資料。 今后，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在教學(xué)工作中做出更大的成績(jī)。教師個(gè)人工作總結(jié)教師姓名：左湘衡 任教學(xué)科：政治 任教班級(jí)：1503、1507班 一、學(xué)生現(xiàn)狀 本學(xué)期以來(lái)，由于是高三，大都數(shù)學(xué)生都能勤學(xué)好問(wèn)，一般都能都取得明顯的進(jìn)步，但不足之處仍突出，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 1、基礎(chǔ)薄弱點(diǎn)很多，綜合做題能力較差，學(xué)習(xí)上不善于自己糾錯(cuò)總結(jié)。 2、知識(shí)面比較狹窄，知識(shí)點(diǎn)欠缺仍

41、很多。 3、學(xué)習(xí)不注重科學(xué)方法，不能及時(shí)落實(shí)復(fù)習(xí)、鞏固提高。 4、答政治題時(shí)仍然喜歡用套話，針對(duì)性不強(qiáng)。 5、不善利用零碎時(shí)間，閑散事比較多。 二、教學(xué)措施 1、備好每一節(jié)課。充分利用資料，深入研究高考，保證備課質(zhì)量，同時(shí)注意根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng)。2、精選習(xí)題，準(zhǔn)確定位。在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們政治組準(zhǔn)備了適量的復(fù)習(xí)練習(xí)題，在三人精選的基礎(chǔ)上，再由一人匯總，從中選出適合學(xué)生特點(diǎn)，時(shí)量恰當(dāng)、難度適中、緊扣時(shí)事的練習(xí)題，印發(fā)給學(xué)生。并注意做完批改，做好錯(cuò)誤率統(tǒng)計(jì)，并針對(duì)學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題做好試卷分析，備好試卷講評(píng)課。力求都做到癬練、閱、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合。 3、

42、上好每一節(jié)課。我的原則是：一切圍繞學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí)、練習(xí)有效、效率高、動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)。具體說(shuō)來(lái)，我采用多種教學(xué)方式，如由學(xué)生上臺(tái)講、錯(cuò)題評(píng)分演示、學(xué)生總結(jié)方法等。 4、做好課后輔導(dǎo)。課后必要的輔導(dǎo)是加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的重要方法。除了我的休息時(shí)間外，我一般都呆在辦公室，接受學(xué)生的提問(wèn)，認(rèn)真給他們講解。對(duì)于一些上課不用心，下課卻來(lái)問(wèn)的同學(xué)，我也不介意。讓學(xué)生掌握他眼前的難題其實(shí)是最好的教育方法。 5、收集網(wǎng)上信息，充實(shí)課堂信息量。對(duì)此，我經(jīng)常上網(wǎng)找一些當(dāng)時(shí)最新的時(shí)事政治。搜集一些以時(shí)事政治為背景的材料分析題，使學(xué)生緊跟時(shí)代的足音，從容迎接高考。 6、千方百計(jì)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

43、我經(jīng)常通過(guò)上網(wǎng)，和網(wǎng)上名家交流自己的看法，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的知識(shí)素養(yǎng)。進(jìn)一步探索分層教學(xué)和幫困教學(xué)，在有限時(shí)間內(nèi)狠抓政治成績(jī)的進(jìn)步，使學(xué)習(xí)相當(dāng)差的學(xué)生取得進(jìn)步;同時(shí)，探討閱讀教學(xué)對(duì)寫作和課文學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，以更好發(fā)揮閱讀教學(xué)的作用。 三、教學(xué)效果 1、提高了學(xué)生的政治成績(jī)。學(xué)生反應(yīng)政治比起以前學(xué)習(xí)起來(lái)容易了，分?jǐn)?shù)相對(duì)提高了，難點(diǎn)相對(duì)減少了。 2、改進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，樹(shù)立了高考自信心。 3、贏得了學(xué)生的認(rèn)可，在學(xué)生教學(xué)問(wèn)卷調(diào)查中贏得較高的滿意度。 四、教學(xué)體會(huì) 1、與時(shí)俱進(jìn)，真誠(chéng)做人，扎實(shí)做事，精湛業(yè)務(wù)，提升素養(yǎng)。2、要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。 3、做好自己的本職工作，盡

44、心盡力。 4、教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。 5、教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 6、有一顆奉獻(xiàn)之心，關(guān)愛(ài)自己和他人，尊重學(xué)生。 教師個(gè)人工作總結(jié)教師姓名：邱慶豐 任教學(xué)科：歷史 任教班級(jí)：1503 1506 本學(xué)期我擔(dān)任高三的歷史教育教學(xué)工作，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。 首先，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃。學(xué)期之初，我就認(rèn)真地研究高中歷史的教材，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和教材的編排，并向?qū)W科的教師請(qǐng)教，制定了較為科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。在實(shí)際的教學(xué)中我認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，并且根據(jù)實(shí)際情況對(duì)教學(xué)計(jì)劃做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整

45、，以使計(jì)劃達(dá)到更加的完善。第二，認(rèn)真?zhèn)湔n，力爭(zhēng)上好每一節(jié)課。備課不僅是備教材，認(rèn)真的結(jié)合新課標(biāo)并把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，更重要的是要備學(xué)生、備學(xué)法和教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此，上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，我每天

46、都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。第三，對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上都有所收獲。歷史這一門學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史，就要讓學(xué)生喜愛(ài)歷史，讓他們對(duì)歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，讓他們更了解歷史，更喜歡學(xué)習(xí)歷史。第四，認(rèn)真做好其他各方面的工作，如認(rèn)真聽(tīng)老教師講課，認(rèn)真寫教案，教學(xué)反思。定期檢查，批改學(xué)生的作業(yè)，有系統(tǒng)的帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)，迎接階段性考試，做好學(xué)生的思想工作等等。 第五，加強(qiáng)和各班主任的溝通

47、交流，把班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及時(shí)匯報(bào)給班主任最終取得他們的幫助共同為學(xué)生成績(jī)的提高做努力?？傊?，作為一名高三老師，經(jīng)驗(yàn)不足是我面臨的最大問(wèn)題。我深知我在教學(xué)工作中還有很多要學(xué)習(xí)的地方。今后我努力的方向和工作的思路是：第一，針對(duì)高中歷史的教學(xué)特點(diǎn)，認(rèn)真研究如何上好階段性復(fù)習(xí)課，力爭(zhēng)通過(guò)階段性復(fù)習(xí)鞏固充實(shí)提高學(xué)生的成績(jī)。第二，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，深入進(jìn)行探究式教學(xué)的研究，把探究式教學(xué)進(jìn)一步的運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中來(lái)，同時(shí)加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，在教學(xué)上多下功夫，努力使學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。第三認(rèn)真的進(jìn)行試題測(cè)試研究，使自己的教學(xué)更加科學(xué)，更有方向性，做到為戰(zhàn)而練。第四進(jìn)一步的做好學(xué)生的德

48、育工作，做到教育和教學(xué)有效的統(tǒng)一。通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我感悟到教和學(xué)之間的互動(dòng)的重要性，師生間平等民主的探索與交流，推動(dòng)了我的教學(xué)水平的提高，同時(shí)也使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)歷史的樂(lè)趣和意義。在今后的教學(xué)生涯中，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研教育教學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校的教育事業(yè)做出自己的一份努力！ 教師個(gè)人工作總結(jié)教師姓名：戈亞平 任教學(xué)科：歷史 任教班級(jí)：1502 1505 2017年下學(xué)期即將落下帷幕。一個(gè)學(xué)期的教學(xué)努力，既有成功的喜悅，也有遺憾，通過(guò)反思，從中吸取了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。第一、想方設(shè)法提高自己的教育教學(xué)水平教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體

49、。因此，了解和分析學(xué)生情況，這對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。本人深知這個(gè)道理，在教育教學(xué)過(guò)程中注意不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)新的理論新觀念以及史學(xué)研究的發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高自己的教育教學(xué)水平。積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和研討課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。爭(zhēng)取每一節(jié)課都是自己上的最好的一節(jié)課。力爭(zhēng)打造“高效課堂，激情課堂，和諧課堂”，而這些最根本的就是扎扎實(shí)實(shí)的備好每一堂課。第二、積極參加學(xué)校各項(xiàng)教研活動(dòng)本人積極參加學(xué)校各項(xiàng)教研活動(dòng)，在本學(xué)期主動(dòng)和前輩學(xué)習(xí)，本人堅(jiān)持聽(tīng)課并做好記錄，寫好教案。積極參加學(xué)校為新教師組織的培訓(xùn)活動(dòng)，并且積極參與名師公開(kāi)課的學(xué)

50、習(xí)，收獲不少。在以后也將不斷提升自己。 第三、改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的歷史實(shí)踐能力。新課程改革正是對(duì)今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者，由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過(guò)程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過(guò)程，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚(yú)”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。這就要求我們教師必須不斷的改進(jìn)自己的教育教學(xué)方式方法，多方面提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)。特別是高一的學(xué)生深受初中學(xué)習(xí)方法的影響，所以，剛開(kāi)始教學(xué)進(jìn)度還比較慢，后來(lái)就加快了，如果一直能夠持續(xù)下去，我覺(jué)得對(duì)高二，高三的學(xué)習(xí)是有幫助的。第四 ，改善師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教育是個(gè)良心活，更是充滿愛(ài)的事業(yè)。我們

51、沒(méi)有理由不去善待每一個(gè)孩子。當(dāng)學(xué)生和你親近了，自然也會(huì)去學(xué)好這門學(xué)科。在教學(xué)過(guò)程中，我總在追求一視同仁，也追求做到因材施教。第五，努力提高教學(xué)成績(jī)，追求高效。課堂教學(xué)只是其中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，還需要及時(shí)復(fù)習(xí)，課后鞏固，因此，也不敢懈怠，特別是晚自習(xí)的輔導(dǎo)。通過(guò)自己的努力，我所教的班級(jí)在期中、期末考試中，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，人平成績(jī)居年級(jí)前列。受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的喜愛(ài)、尊敬。成績(jī)只代表過(guò)去，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。 教師個(gè)人工作總結(jié)教師姓名：王戎人 任教學(xué)科：高三地理 任教班級(jí)：1501班 2017年下學(xué)期，本人任教高三1501班地理課。本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐有成功的喜悅，也有困惑的思

52、考，現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下。 1、重視備課工作，備教材，備學(xué)生，備考綱，備教法，備疑點(diǎn)、難點(diǎn)與重點(diǎn)。首先，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真查閱大量的教學(xué)資料，仔細(xì)研究教學(xué)大綱、國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，和高考大綱。綜合地理教材，各地教輔資料，練習(xí)試卷以及高考信息來(lái)進(jìn)行備課，充分考慮學(xué)情、研究學(xué)生在高三階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)，努力做到教學(xué)具有針對(duì)性，備教材、備學(xué)生、備教法、備考綱、備教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)與疑點(diǎn)。同時(shí)，虛心向同行請(qǐng)教，向?qū)＜艺?qǐng)教。數(shù)十年如一日，堅(jiān)持寫好每一節(jié)課、每一章節(jié)的紙質(zhì)教案。2、重視課堂教學(xué)，努力打造有效課堂、高效課堂。盡管年過(guò)半百，但我的每一節(jié)地理課，都能以飽滿的情緒去感染了全體同學(xué)，充滿教學(xué)激情。學(xué)

53、生們也能以飽滿的、高漲的情緒參與我每一節(jié)課的教學(xué)，據(jù)中學(xué)生心理學(xué)了解和實(shí)踐證明，中學(xué)生在注意力高度集中20多分鐘之后精力開(kāi)始渙散，課堂秩序有些不穩(wěn)定了，這時(shí)就要用一些小幽默或地理小故事或開(kāi)個(gè)玩笑改變一下課堂氣氛，待學(xué)生把精力又集中時(shí)，及時(shí)把重點(diǎn)、難點(diǎn)鞏固，鼓勵(lì)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)、形成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，將教學(xué)的科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性有機(jī)地結(jié)合在一起。在處理一些空間性強(qiáng)、理論性強(qiáng)、區(qū)域性強(qiáng)或綜合性強(qiáng)的地理知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我堅(jiān)持利用多媒體教學(xué)技術(shù)手段輔助教學(xué)，努力突破地理教學(xué)難點(diǎn)，注意將現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與傳統(tǒng)地理教學(xué)手段有機(jī)整合，提高課堂教學(xué)效率。高三復(fù)習(xí)課的每節(jié)課容量都是很大的，涉及的

54、難點(diǎn)和重點(diǎn)也是非常多的，從我的角度而言，我總是強(qiáng)調(diào)：講清楚、說(shuō)明白，注重條理、高度概括總結(jié)。并及時(shí)通過(guò)課堂練習(xí)加以鞏固和掌握。根據(jù)新課改的要求，認(rèn)真指導(dǎo)讓學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”。并將德育滲透到地理學(xué)科教學(xué)中，指導(dǎo)將地理知識(shí)應(yīng)用到解決生產(chǎn)生活的實(shí)際問(wèn)題中去，讓學(xué)生學(xué)以致用。 3、重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，及時(shí)總結(jié)，做好課后反思。我總希望在課堂上不要留下任何的遺憾，力求完美。上課過(guò)程中注意學(xué)生的表情反映，講解某個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，學(xué)生如果在課堂學(xué)習(xí)上有疑惑時(shí)，我課后一定進(jìn)行認(rèn)真分析，找出影響學(xué)生學(xué)習(xí)的根本原因，然后把這一特殊情況寫在教后記中，在下節(jié)課的復(fù)習(xí)中及時(shí)彌補(bǔ)，并通過(guò)一些經(jīng)典題目加以鞏固，這樣

55、才能真正做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，有針對(duì)性的教學(xué)。同時(shí)，我不斷地探索、反思自己的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)方法、板書(shū)設(shè)計(jì)、語(yǔ)言組織等細(xì)節(jié)，以期增加學(xué)生興趣，提高教學(xué)效率。 4、重視作業(yè)批改，全批全改、及時(shí)面批。堅(jiān)持全批全改，通過(guò)作業(yè)、練習(xí)的批改，尋找學(xué)生的知識(shí)缺漏，經(jīng)常利用課間操、下課期間、自習(xí)課等課余時(shí)間及時(shí)找學(xué)生面批，及時(shí)反饋并加以輔導(dǎo)。這樣不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，又不斷反饋給學(xué)生改正，使得教學(xué)過(guò)程逐漸步入一個(gè)良性循環(huán)的軌道。要讓學(xué)生在高考中取得理想的成績(jī)，需要精講精練，定期測(cè)驗(yàn)，反復(fù)練習(xí)。每課都有作業(yè)，每星期都有練習(xí)卷，并且及時(shí)進(jìn)行批改，及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際情況，切實(shí)提高學(xué)生解題能力。高三復(fù)習(xí)，練習(xí)測(cè)驗(yàn)是重要的一

56、部分內(nèi)容，學(xué)生只有反復(fù)操練，不斷鞏固知識(shí)點(diǎn)，使知識(shí)真正變成他們自己的東西。2017年下學(xué)期，已經(jīng)批改學(xué)生地理作業(yè)32次，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出教育行政主管部門和學(xué)校規(guī)定的次數(shù)。5、重視課后輔導(dǎo)、點(diǎn)面結(jié)合。對(duì)于文科生而言，地理在政史地三科中是最難的，很難得分，部分文科生對(duì)學(xué)習(xí)偏重理科性質(zhì)的地理感到確實(shí)困難，因此大部分學(xué)生對(duì)地理學(xué)科有相當(dāng)?shù)目謶中睦?特別是女生)。鑒于此，我就利用各種途徑加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理舒導(dǎo)，使他們樹(shù)立信心，消除恐懼，如多找學(xué)生談心，拉近師生距離，對(duì)于地理學(xué)科薄弱的同學(xué)更是多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)。 注意跟蹤輔導(dǎo)，特別關(guān)注那些地理學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，每天堅(jiān)持利用上下午放學(xué)時(shí)間下班輔導(dǎo)，全程跟蹤他們的全部學(xué)習(xí)過(guò)程

57、如預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、筆記、作業(yè)完成、復(fù)習(xí)等，在下班輔導(dǎo)期間，特別觀察差生做作業(yè)的過(guò)程，及時(shí)給予輔導(dǎo)。結(jié)合每個(gè)學(xué)生的知識(shí)缺漏，精選輔導(dǎo)材料，給他們“開(kāi)方”發(fā)單張練習(xí)，并獨(dú)立講評(píng)，有針對(duì)性地解決他們的知識(shí)缺漏。對(duì)于優(yōu)生，則不定期給他們各省市最新模擬題，并精選后組卷讓他們練習(xí)，講評(píng)提升。6、關(guān)注地理高考信息，把握地理教學(xué)走向。及時(shí)獲取高考信息，了解高考動(dòng)態(tài)，特別關(guān)注北京、長(zhǎng)沙、上海等名校的地理教學(xué)試題，通過(guò)看題做題、研究題型，加強(qiáng)對(duì)高考走向的把握和理解，參加高考信息交流會(huì)，經(jīng)常與其他重點(diǎn)學(xué)校教師聯(lián)系，探討有關(guān)教學(xué)的問(wèn)題。還參加新課程改革的培訓(xùn)，不斷提高對(duì)地理新課標(biāo)的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)學(xué)習(xí)、反思分析新課程改革的感受和心得，不斷地推動(dòng)自身思想觀念轉(zhuǎn)變，不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，力求每堂課、每份練習(xí)的講解更加有效，更加貼近學(xué)生的實(shí)際。同時(shí) ，我還積極參加校內(nèi)外教