六年級下冊習作二ppt

1、 民風民俗，是與民族文化 有關(guān)的風俗習慣，它是一種文 化現(xiàn)象，是在長期歷史發(fā)展過 程中形成的。 中國傳統(tǒng)的節(jié)日： 春節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、 端午節(jié)、清明節(jié)等。 民風：一個民族的風土人情民風：一個民族的風土人情 民俗：一個民俗的風俗習慣民俗：一個民俗的風俗習慣 “百里不同風，千里不同俗?！蓖ㄟ^本組課文的 學習，你對一些地了方的風俗習慣是否有了更多的 了解？請你將調(diào)查了解到的民風民俗加以整理，寫 成一篇習作。可以寫節(jié)日習俗，也可以寫富有地方 特色的服飾、飲食、民居，還可以寫新穎、別致的 民間工藝品?？梢允钦n內(nèi)知道的，也可以是通過調(diào) 查訪問了解到的，還可以是在別的地方親眼看到的， 親身感受到的。 寫完

2、后，先在小組里交流。要抓住縮寫民俗 的特點，盡量講清楚自己習作的內(nèi)容，耐心解答同 學的提問，傾聽同學的意見，然后推選代表到全班 匯報。再根據(jù)大家提出的建議，對習作進行修改、 完善。 3學習修改、完善自己的習作，創(chuàng)編 班級習作集。 習作要求 1交流自己搜集到的民風民俗，交 流時做到內(nèi)容充實，表達流利。 2借鑒本組描寫民風民俗的寫作 方法，學習抓住特點介紹民俗的方 法。 你可以寫你可以寫：民風民俗民風民俗 v節(jié)日習俗節(jié)日習俗 v地方特色的服飾、飲食、民居地方特色的服飾、飲食、民居 v別致的民間工藝品別致的民間工藝品 v可以調(diào)查訪問可以調(diào)查訪問 v可以親身經(jīng)歷可以親身經(jīng)歷 民風：一個民族的風土人情民

3、風：一個民族的風土人情 民俗：一個民俗的風俗習慣民俗：一個民俗的風俗習慣 過過“端午端午” 農(nóng)歷五月初五，是我國民間隆重的傳統(tǒng)節(jié)日農(nóng)歷五月初五，是我國民間隆重的傳統(tǒng)節(jié)日端端 午節(jié)。因午節(jié)。因“端端”是是“開始開始”的意思，古代的意思，古代“午午”與與 “五五”通用，又以奇數(shù)為陽。所以端午又叫端陽、通用，又以奇數(shù)為陽。所以端午又叫端陽、 端五、重五、重午，民間俗稱端五、重五、重午，民間俗稱“五月節(jié)五月節(jié)”。賽龍舟、。賽龍舟、 吃粽子是端午節(jié)的主要活動。吃粽子是端午節(jié)的主要活動。 元宵節(jié) v每年農(nóng)歷的正月十五日，春節(jié)剛過，迎來的就是中國的傳統(tǒng)每年農(nóng)歷的正月十五日，春節(jié)剛過，迎來的就是中國的傳統(tǒng) 節(jié)

4、日節(jié)日-元宵節(jié)。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為元宵節(jié)。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵宵”，所，所 以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個月圓之以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個月圓之 夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝， 也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又稱為也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)上元節(jié)”。 按中國民間的傳統(tǒng)，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點起按中國民間的傳統(tǒng)，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點起 彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎

5、、共 吃元宵，合家團聚、同慶佳節(jié)，其樂融融。吃元宵，合家團聚、同慶佳節(jié)，其樂融融。 中秋習俗 中秋月餅中秋賞月 思路點撥思路點撥 v這種民風民俗的特點是什么，通過你的描 述，讓讀者對這種民風民俗有一種清晰的 了解。 v這種民風民俗是怎樣由來的，又是怎樣發(fā) 展到現(xiàn)在的。 v談談你對這種民風民族的感受。 （找到側(cè)重點，詳略得當。）（找到側(cè)重點，詳略得當。） 美文欣賞 春節(jié)，一個美好的節(jié)日春節(jié)，一個美好的節(jié)日 v “爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳 瞳日，總把新桃換舊符?！碑斪x到半山老人王安石的詩 句元日時，我的腦海里浮現(xiàn)出一幕幕過春節(jié)時的情 景。 v 春節(jié)前，家家忙著準備年貨，像牛肉干、

6、香腸、湯 皮等，大都是自家制作。其中，我了解了湯皮的制作過 程：做湯皮必需把米浸泡在水里一晚上，第二天，將它 和一些鹽和香料等打磨成漿，舀一勺放在簸箕四邊傾搖 均勻后，放在鍋里蒸上2、3分鐘，起鍋倒放就成了一片 圓形的軟軟可口的湯皮，這時的湯皮可以現(xiàn)吃，又可以 涼拌，酸的、辣的、香的、咸的，隨心所欲地點著佐料。 可以卷成一卷，也可以用手撕開幾份。如果將將它分成 一小片一小片在烈日下曝曬，它會哂成很薄的一片硬硬 的方塊形，有空的晚上，媽媽將它油炸或用黑砂粒翻炒， 那時的湯皮真叫香??！遠嫁他鄉(xiāng)的姑姑最喜歡家鄉(xiāng)的湯 皮，因為定南才有這樣的特產(chǎn)。她說，只要想家了，就 想吃奶奶做的湯皮 . 春節(jié)前，每家

7、每戶除了準備年貨，還要大掃除。為 什么要大掃除呢？傳說，掌管人間的灶王要在過年時，將 人間的情況上報給天庭。哪些人做過了哪些壞事，哪些人 做過好事，一一報給玉帝。但是人間有那么多的人，灶王 爺哪記得住呢？于是，他灶王就將這家人所做過的壞事全 寫在他們房子里，用蜘蛛網(wǎng)和灰塵擋著，待時間一到，灶 王便會到各家各戶去看看他們做的壞事，上報給天庭，讓 玉帝懲罰他們。有些人為了不受到懲罰，會在過年前大掃 除，后來，越來越多的人加入到這種習俗中來。因此，這 個習俗便流傳了下來。 過年時，人們早早地起床，在自家門前放鞭炮，貼對 聯(lián)。上街補買一些遺忘的物品，并開始早早地準備豐盛的 年夜飯。孩子們吃過午飯后，早

8、早地洗完澡，換上新衣裳， 穿上新鞋子，到小伙伴們面前炫耀。大家一齊歡笑，一塊 追逐打鬧。 最開心的時候到了。年夜飯，一家人圍坐在 桌子旁，看著桌上的美味佳肴，什么都想吃，可 是又覺得肚子不餓，于是東挑西揀的，父母親也 不說什么，因為是過年，這些小節(jié)似乎都是可以 原諒的。飯后，說一句“恭喜發(fā)財，紅包拿來?！?壓歲錢就到手了。春節(jié)晚會吸引全家人觀看，邊 吃邊看邊笑，窗外已是鞭炮聲不斷，煙花璀璨一 片。 年初二，大家開始走親訪友，當然外婆家是 必須去的。我也喜歡，因為外公外婆給的紅包更 大，還有舅舅、姑姑、大伯的，多多益善！ 春節(jié)是我國最古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是最 受人們歡迎的節(jié)日之一。在春節(jié)，每個

9、人都會真 心地給你祝福，真心地希望你年年歲歲健康平安， 雖然天氣寒風刺骨，但人人心里都溫暖如春。 春節(jié)，一個美好的節(jié)日！ 點評：小作者引用了王安石的詩句，把思緒 帶入到了熱鬧的春節(jié)中。小作者按時間順序 描述了家鄉(xiāng)人是怎樣過春節(jié)的，而且有詳有 略，與讀者一起分享了這美好的節(jié)日。 v1學生根據(jù)提示編寫習作提綱。學生根據(jù)提示編寫習作提綱。 v提示：提示： v要介紹的民俗是什么？要介紹的民俗是什么？ v它的主要特點是什么，打算從哪幾方面加以介紹？它的主要特點是什么，打算從哪幾方面加以介紹？ v哪一部分作為重點將要進行具體介紹？哪一部分作為重點將要進行具體介紹？ v根據(jù)其特點，你打算擬訂什么題目？根據(jù)其

10、特點，你打算擬訂什么題目？ v2學生自由編寫提綱，互提建議，修改提綱。學生自由編寫提綱，互提建議，修改提綱。 1大聲朗讀自己的習作，大聲朗讀自己的習作， 把習作中語句不通的地方和把習作中語句不通的地方和 錯別字修改過來。錯別字修改過來。 2小組內(nèi)互讀互聽習作的小組內(nèi)互讀互聽習作的 重點部分，提出習作中表達重點部分，提出習作中表達 不夠清楚和不夠具體的地方，不夠清楚和不夠具體的地方， 并提出修改建議。并提出修改建議。 3根據(jù)同學的建議修改、根據(jù)同學的建議修改、 完善習作。完善習作。 巧構(gòu)思 節(jié)日習俗節(jié)日習俗 開頭開頭 節(jié)日事件節(jié)日事件 結(jié)尾結(jié)尾 （開頭：交代清楚什么節(jié)日。節(jié)日事件：是活動過程，抓

11、（開頭：交代清楚什么節(jié)日。節(jié)日事件：是活動過程，抓 住有趣、有意義、給人教育。抓住細節(jié)讓人物栩栩如生，住有趣、有意義、給人教育。抓住細節(jié)讓人物栩栩如生， 活靈活現(xiàn)。結(jié)尾：總結(jié)，抒發(fā)感情，贊美幸福生活。）活靈活現(xiàn)。結(jié)尾：總結(jié)，抒發(fā)感情，贊美幸福生活。） 特色飲食特色飲食 開頭開頭 具體特點具體特點 結(jié)尾結(jié)尾 （開頭：介紹美食名稱及對他的感情，如引用詩（開頭：介紹美食名稱及對他的感情，如引用詩 句會更有詩情畫意。具體特點：要重點來寫，具句會更有詩情畫意。具體特點：要重點來寫，具 體些它的滋味、外形、人們的贊美等。結(jié)尾：抒體些它的滋味、外形、人們的贊美等。結(jié)尾：抒 發(fā)感情，贊美美食，贊美家鄉(xiāng)）發(fā)感情

12、，贊美美食，贊美家鄉(xiāng)） 按 空 間 順 序 特色居民特色居民 開頭開頭 空間方位空間方位 結(jié)尾結(jié)尾 （開頭：點名寫什么特色建筑物，要簡潔利索、開門見山。（開頭：點名寫什么特色建筑物，要簡潔利索、開門見山。 空間方位：文章的重點，按空間順序，抓住住事物的特點具空間方位：文章的重點，按空間順序，抓住住事物的特點具 體描寫。結(jié)尾：巧妙總結(jié)，抒發(fā)感情）體描寫。結(jié)尾：巧妙總結(jié)，抒發(fā)感情） 民間工藝品民間工藝品 開頭開頭 工藝品特點工藝品特點 結(jié)尾結(jié)尾 （開頭：介紹工藝品名稱，說在什么情況下得到這件工藝品。（開頭：介紹工藝品名稱，說在什么情況下得到這件工藝品。 中間：用各種說明方法，介紹外形特點、結(jié)構(gòu)特點

13、、功能特中間：用各種說明方法，介紹外形特點、結(jié)構(gòu)特點、功能特 點。結(jié)尾：總結(jié)、贊美工藝品）點。結(jié)尾：總結(jié)、贊美工藝品） 精彩的開頭精彩的開頭 v盼啊盼啊，好容易盼到了端午節(jié)。盼啊盼啊，好容易盼到了端午節(jié)。 v我愛家鄉(xiāng)的山，我愛家鄉(xiāng)的人，我更愛家鄉(xiāng)的我愛家鄉(xiāng)的山，我愛家鄉(xiāng)的人，我更愛家鄉(xiāng)的 海鮮（跨海大橋）。海鮮（跨海大橋）。 v舟山的風景可愛，舟山的人可愛，舟山的普陀舟山的風景可愛，舟山的人可愛，舟山的普陀 山、桃花島更可愛。山、桃花島更可愛。 v朋友，你見過軟木雕嗎？那可是我國傳統(tǒng)工藝朋友，你見過軟木雕嗎？那可是我國傳統(tǒng)工藝 中的瑰寶。不信請你到我家瞧瞧，你準會嘖嘖中的瑰寶。不信請你到我家瞧

14、瞧，你準會嘖嘖 稱奇！稱奇！ v我愛我的家鄉(xiāng)洛陽，更愛我家鄉(xiāng)的工藝品我愛我的家鄉(xiāng)洛陽，更愛我家鄉(xiāng)的工藝品唐唐 三彩。三彩。 精彩的結(jié)尾精彩的結(jié)尾 v家鄉(xiāng)的唐三彩為家鄉(xiāng)爭得了榮譽，使家鄉(xiāng)名揚家鄉(xiāng)的唐三彩為家鄉(xiāng)爭得了榮譽，使家鄉(xiāng)名揚 中外。我為家鄉(xiāng)有這樣的物品而自豪！中外。我為家鄉(xiāng)有這樣的物品而自豪！ v?。≌媸橇钊穗y忘，草原上的賽馬節(jié)！現(xiàn)在雖啊！真是令人難忘，草原上的賽馬節(jié)！現(xiàn)在雖 然過去很久了，但我卻時時想起來。然過去很久了，但我卻時時想起來。 v親愛的朋友，你若是到舟山來，可不要忘記品親愛的朋友，你若是到舟山來，可不要忘記品 嘗一下海鮮呀！嘗一下海鮮呀！ v三百多年來，鐘樓一直受到人們的稱贊

15、，凡是三百多年來，鐘樓一直受到人們的稱贊，凡是 來過鐘樓的人都會從內(nèi)心涌出一種由衷的贊美來過鐘樓的人都會從內(nèi)心涌出一種由衷的贊美 之情！之情！ 回回 顧顧 拓拓 展展 二二 教學目標教學目標 v能夠讀懂詩歌，理解詩歌大意，并背誦詩歌。能夠讀懂詩歌，理解詩歌大意，并背誦詩歌。 v能夠了解作者的相關(guān)資料，加強語文知識的能夠了解作者的相關(guān)資料，加強語文知識的 積累。積累。 v能夠?qū)υ姼柽M行簡單的賞析，大致了解詩歌能夠?qū)υ姼柽M行簡單的賞析，大致了解詩歌 的基調(diào)與意境。的基調(diào)與意境。 元日 【宋】王安石 v爆竹聲中一歲除，爆竹聲中一歲除， v春風送暖入屠蘇。春風送暖入屠蘇。 v千門萬戶曈曈日，千門萬戶曈

16、曈日， v總把新桃換舊符?？偘研绿覔Q舊符。 1、這里的“元”是什么意思？ 元日：指農(nóng)歷正月初一） 2、“元日”是什么意思？ 元：第一、起始。元：第一、起始。 王安石王安石 v唐宋八大家之一，字介甫，號半山。20 歲以前，隨父游歷祖國的大江南北，了 解到民生疾苦，21歲中進士，當過十多 年的地方官。公元1070年被任命宰相。 不顧大官僚地主的反對，推行新政，后 受保守派的攻擊，被迫辭職，新法隨即 廢除，這就是歷史上有名的“王安石變 法”。元日這首詩就是他拜相推行 新政時寫的，寄托著他執(zhí)政變法、除舊 布新、強國富民的抱負和樂觀自信的情 感。 “爆竹聲中一歲爆竹聲中一歲除除” v譯文： 在陣陣“噼里

17、啪啦”的爆竹聲中， 人們送走舊的一年，迎來新的一年。 除：去掉。 讀好這一行： 讓人感受到過年時那種熱鬧歡樂的氣氛。 “春風送暖春風送暖入入屠蘇屠蘇” v譯文：春風把暖氣吹入屠蘇酒。翻譯得更美一 點：人們迎著和煦的春風，開懷暢飲屠蘇酒。 人們的心情是多么得高興?。?入：吹入。 屠蘇：每年除夕，家家用屠蘇草泡酒，吊在井里，屠蘇：每年除夕，家家用屠蘇草泡酒，吊在井里， 正月初一取出來，全家老小朝東喝屠蘇酒，這樣正月初一取出來，全家老小朝東喝屠蘇酒，這樣 可以避瘟疫?？梢员芪烈?。 讀出人們喜悅的心情。 “千門萬戶千門萬戶曈曈曈曈日日” 譯文：譯文： 旭日的光輝普照著千家萬戶。旭日的光輝普照著千家萬戶

18、。 曈曈：太陽初升時光亮耀眼的樣子。 “曈”這個字和太陽有關(guān)，所以是 “日”旁。 讀出：無限光明美好的前途。讀出：無限光明美好的前途。 “總把新總把新桃換舊符桃換舊符” v譯文：譯文： v每年春節(jié)人們總要拿新春聯(lián)換掉舊春聯(lián)。每年春節(jié)人們總要拿新春聯(lián)換掉舊春聯(lián)。 桃換舊符：現(xiàn)指春聯(lián)桃換舊符：現(xiàn)指春聯(lián) 這既是寫當時的民間風俗，也寓含著除舊這既是寫當時的民間風俗，也寓含著除舊 布新的意思。布新的意思。 這句與首句這句與首句“爆竹聲中一歲除爆竹聲中一歲除”的意思呼的意思呼 應，形象地表現(xiàn)了萬象更新的景象。應，形象地表現(xiàn)了萬象更新的景象。 本詩既是寫景詩，也是抒情詩。 寫了什么景？抒了什么情？ v景：放

19、爆竹、春風吹、喝屠蘇酒、曈曈日、換 桃符 v情：這是一首寫景抒情詩，詩人通過描寫人們 過春節(jié)熱鬧歡樂的氣氛，形象地表現(xiàn)了萬象更 新的景象，寄托了自己執(zhí)政變法、除舊布新、 強國富民的抱負和樂觀自信的情感。 v在這首詩中，景和情是緊密結(jié)合著的，作者遠 大的志向和憂國憂民的抱負并沒有在詩中直接 表露，而是蘊藏在對景物的描寫中。這種抒情 方式叫做情景交融。 齊讀本詩齊讀本詩 v請同學們想象過年的畫面，帶者辭 舊迎新、歡度新年的喜慶氛，讀出 作者的樂觀自信的情感。 天竺寺八月十五日夜桂子天竺寺八月十五日夜桂子 【唐】皮日休【唐】皮日休 v玉顆珊珊下月輪，玉顆珊珊下月輪， v殿前拾得露華新。殿前拾得露華新

20、。 v至今不會天中事，至今不會天中事， v應是嫦娥擲與人。應是嫦娥擲與人。 天竺寺天竺寺八月十五日夜八月十五日夜桂子桂子 時間時間 地點地點 描寫的事物描寫的事物 了解作者了解作者 v生于生于834至至839年，卒于年，卒于902年以后。唐代文學家。年以后。唐代文學家。 字襲美，一字逸少。居鹿門山，自號字襲美，一字逸少。居鹿門山，自號鹿門子，鹿門子，又又 號號間氣布衣、醉吟先生間氣布衣、醉吟先生。襄陽竟陵人襄陽竟陵人（今屬湖北（今屬湖北 天門市）人。天門市）人。 公元公元867年（唐懿宗咸通八年）登年（唐懿宗咸通八年）登 進士第。登第次年東游，為蘇州刺史從事，與進士第。登第次年東游，為蘇州刺史

21、從事，與陸陸 龜蒙龜蒙相識，并與之唱和，并稱相識，并與之唱和，并稱“皮陸皮陸”并屬皮陸并屬皮陸 派。其后又入京為太常博士，出為毗陵副使。黃派。其后又入京為太常博士，出為毗陵副使。黃 巢軍下江浙，皮為黃巢所的。黃巢入長安稱帝，巢軍下江浙，皮為黃巢所的。黃巢入長安稱帝， 皮任翰林學士。皮日休的死，說法不一?；蛘f他皮任翰林學士。皮日休的死，說法不一?；蛘f他 因故為巢所殺，或說黃巢兵敗后為唐王朝所殺，因故為巢所殺，或說黃巢兵敗后為唐王朝所殺， 或說后至浙江依錢或說后至浙江依錢，或說流寓宿州以終。，或說流寓宿州以終。 “玉顆珊珊下月輪玉顆珊珊下月輪” v譯文：譯文： v（零落的桂花瓣），如同一顆顆玉珠從月（零落的桂花瓣），如同一顆顆玉珠從月