最新(總結(jié)范文)之2019年園長國培研修總結(jié)

1、最新（總結(jié)范文）之 2019 年園長國培研修總結(jié)園長國培研修總結(jié) _國培研修小結(jié)20xx 年 x 月 25 日，本著進(jìn)步園長業(yè)余素質(zhì)，使園長們更好地掌控國內(nèi) 外學(xué)前教導(dǎo)進(jìn)展的趨向、控制學(xué)前教導(dǎo)政策、懂得幼兒園的進(jìn)展計(jì)劃 以及兒童進(jìn)修與進(jìn)展的理論，進(jìn)修學(xué)前教導(dǎo)畛域的新知識(shí)、新理論和 新方法，拓展園長業(yè)余常識(shí)布局的目標(biāo)，我異常幸運(yùn)的與來自XX市 各區(qū)的 40 多名幼兒園園長參加了由國度教育部幼兒園園長培訓(xùn)中央主 理的“國培規(guī)劃（20XX）普惠民辦幼兒園園長短時(shí)間集合培訓(xùn)”項(xiàng)目, 走進(jìn)了西南師范大學(xué)這座俊麗的校園。在培訓(xùn)中央向?qū)?、先生們的?jīng)心安排下，為期十天的培訓(xùn)舉止構(gòu)造周 密、治理嚴(yán)峻，容量大、節(jié)

2、奏快、培訓(xùn)方式多樣，有專題講座、教訓(xùn) 交換、小組接頭、實(shí)地觀賞調(diào)查等體式格局，專家傳授和優(yōu)異園長們 的講座有如醍醐灌頂，充滿著本性魅力，不斷引發(fā)出學(xué)員們的思想碰 撞和詰問探求，也使我受害匪淺、感觸感染頗深。一、做好定位，找準(zhǔn)我園進(jìn)展的將來之路；X 月 25 日的開班儀式拉開了本次培訓(xùn)的尾聲。接下來是緊鑼密鼓的進(jìn) 修路程，首先是廣州大學(xué)教導(dǎo)迷信研討學(xué)院的葉平枝傳授的講座，使 我對(duì)“甚么是有價(jià)值的學(xué)前教導(dǎo)”有了進(jìn)一步的懂得，也激發(fā)了我對(duì) 本園辦園理念和特點(diǎn)設(shè)置裝備擺設(shè)的思索。當(dāng)天下晝，教育部幼兒園園長培訓(xùn)中央主任柳海民傳授為咱們做了題 為“幼兒園教員部隊(duì)設(shè)置裝備擺設(shè)與培植的實(shí)際對(duì)策”的專題講座，

3、柳傳授用厚實(shí)的經(jīng)歷、有趣滑稽的話語，將以后學(xué)前教導(dǎo)的政策以及 幼兒園治理中教員部隊(duì)設(shè)置裝備擺設(shè)與培植論述得淋漓盡致，也使咱 們對(duì)學(xué)前教導(dǎo)的將來充滿了決心信念，我想我的學(xué)前教導(dǎo)三年行徑規(guī) 劃曾經(jīng)啟動(dòng)，作為我的一所屯子公辦幼兒園，假如要有大的進(jìn)展，必 需要鼎力大舉抓好教員的部隊(duì)設(shè)置裝備擺設(shè)和教員的業(yè)余素養(yǎng)培植。二、捉住幼兒園治理的焦點(diǎn)，晉升我園的辦園品質(zhì)。 惟獨(dú)立足于園情， 抓準(zhǔn)幼兒園進(jìn)展的瓶頸；聚焦在教員，促成部隊(duì)的業(yè)余生長和自我進(jìn) 展；落實(shí)到孩子，確保孩子康健傷心生長這一焦點(diǎn)，能力真正進(jìn)步辦園品質(zhì)。26日，在對(duì)XX市金太陽幼兒園進(jìn)行了現(xiàn)場參觀后，該集團(tuán)董事長孫磊與人人進(jìn)行了現(xiàn)場教研，孫董事長生

4、動(dòng)抽象的講座，一個(gè) 個(gè)實(shí)在的治理案例，使我進(jìn)一步了解了當(dāng)代幼兒園治理的進(jìn)展的趨向， 控制了新的教導(dǎo)理念。三、聚焦教員，找到園本教研的代價(jià)地點(diǎn)，以研促教。 惟獨(dú)立足于園 情，抓準(zhǔn)幼兒園進(jìn)展的瓶頸；聚焦在教員，促成部隊(duì)的業(yè)余生長和自我進(jìn)展；落實(shí)到孩子，確保孩子康健傷心生長這一焦點(diǎn)，園本教研的主體才會(huì)從園長、教研組長轉(zhuǎn)為一線教員，才會(huì)成為全園教員自立進(jìn)修、 自發(fā)進(jìn)步的行動(dòng)。聽了西南師大教導(dǎo)學(xué)部陳堅(jiān)傳授深刻淺出地講授 “幼兒園園本教研的基礎(chǔ)要領(lǐng)”，感慨于他們幼兒園園本教研的踏實(shí) 無效，也增加了我對(duì)園本教研懂得的深度和寬度，使我進(jìn)一步了解了 幼兒教導(dǎo)理論進(jìn)展的趨向，控制了新的教導(dǎo)理念。四、依法辦園、故里

5、調(diào)和辦妥園。在“幼兒園的平安治理”講座中，學(xué)術(shù)謹(jǐn)嚴(yán)的楊穎秀傳授給咱們講解了對(duì)于幼兒園平安治理方面的相干法令及生動(dòng)的案例，使我進(jìn)一步明確了依法律己、依法執(zhí)教，也了解了若何與家長相同，若何用法令武裝咱們的業(yè)余和莊嚴(yán)。在咱們幼兒園地點(diǎn)的屯子地域，家長事情其實(shí)不輕易開展，需求一步一步扎扎實(shí)實(shí)地開展家長事情，我想我會(huì)起勁去測驗(yàn)考試的，我也信任，只需有迷信的家長事情要領(lǐng)和技術(shù)，在保持一致和一貫地施行上來，咱們也會(huì)取得家長的懂得和支撐，讓故里 加倍調(diào)和地進(jìn)展。無疑，西南師范大學(xué)為咱們此次的培訓(xùn)供應(yīng)了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教授教養(yǎng)團(tuán) 隊(duì)，他們都是在分歧的學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)很有建立的專家、學(xué)者。列位專家、 傳授毫無保留的把本人在進(jìn)

6、修和工作中的教訓(xùn)拿出來與人人分享，深 刻淺出，堪稱是異彩紛呈。我欽佩他們的自負(fù)，欽佩他們的靈敏，欽 佩他們常識(shí)的賅博。分歧氣概的先生授課，讓我們每一天都聽到分歧范例的講座，每一天都能感受到思維火花的碰撞，天天的覺得是幸運(yùn)而又空虛的。專家們教給我的不僅是實(shí)實(shí)在在的理論常識(shí)，教給我的 更是一種思維、一種境地、一種起勁的偏向。經(jīng)由過程此次培訓(xùn)，我 坦蕩了視線，學(xué)到了不少新的教導(dǎo)理念和理論，從思想上受到了很大 的鼓動(dòng)，這將對(duì)我往后的教導(dǎo)教授教養(yǎng)治理事情起到很大的推進(jìn)感化。 回首本人的進(jìn)修進(jìn)程，既洋溢著勝利的歡躍，也充滿著索求的艱辛； 既是一個(gè)進(jìn)修的進(jìn)程，也是一個(gè)享用的進(jìn)程。在這個(gè)過程當(dāng)中，我提 高了意

7、識(shí)，理清了思緒，找到了本身的缺乏的地方以及差距地點(diǎn)，我 將以此為終點(diǎn)，讓“差距”成為本身進(jìn)展的原動(dòng)力，不息梳理與深思 自我，促使本人不息生長；十天來咱們履歷了太多的激動(dòng)，履歷了太 多的鼓勵(lì)。也很幸運(yùn)地結(jié)識(shí)了許多好姐妹，好朋友，好火伴，在進(jìn)修、 探究與交換中碰撞觀念、激活思想，互相關(guān)愛、配合前進(jìn) 延長瀏覽：名師研修總結(jié)：研修，只是開端XXx月22日，咱們一行51人來到了 XX師范大學(xué)，參加了為期五天的首期名優(yōu)師高等研修班，進(jìn)修了哲學(xué)、心理學(xué)、教導(dǎo)科研方面的無關(guān) 常識(shí)。五天的進(jìn)修安排得滿滿鐺鐺。天天六個(gè)小時(shí)的進(jìn)修，晚上還要小組接 頭，辦簡報(bào)，寫體味，然則咱們的進(jìn)修干勁實(shí)足，非常愛護(hù)保重這難 過的進(jìn)

8、修機(jī)遇。專家的博學(xué)讓我艷羨不已，他們個(gè)個(gè)滿腹經(jīng)綸，講起 課來滾滾不絕，旁征博引，厚實(shí)的案例信手拈來，舉手投足之間皆是 人人風(fēng)采。我不但領(lǐng)會(huì)了專家們的風(fēng)貌，學(xué)到了許多常識(shí)，坦蕩了視 線，更首要的是對(duì)本人的業(yè)余生長進(jìn)行了粗淺的深思。這幾年，我始終為本人的業(yè)余進(jìn)展而疑惑。教員業(yè)余進(jìn)展中有兩個(gè)首 要階段，一是由老手教員向闇練教員改變階段，這個(gè)階段需求模式引 領(lǐng)，二是由闇練教員向優(yōu)異教員改變階段，這個(gè)階段需求個(gè)別引領(lǐng)。 我正處于第二個(gè)階段，僅僅憑小我私家的氣力，很難再有建立。而就 此留步不前，又不是我所愿。此時(shí)有機(jī)遇列入此次進(jìn)修，無疑是及時(shí) 雨！魏 XX 傳授在授課中講到，一位教員，要有自我，要認(rèn)清本人

9、的業(yè)余進(jìn) 展偏向，不要做鸚鵡學(xué)舌般的教書匠，要向高層次的教育者進(jìn)展。那 末，要想離開匠氣，成為一位優(yōu)異的教育者，我該做些甚么？ 文明對(duì)教員有塑造感化，教員的文明，刻在骨頭上，印在血液里。要 想晉升本人，最無效的要領(lǐng)莫過于多讀書。多讀書，讀好書，持之以 恒地念書，一定會(huì)平生受害。每一位名師都擅長念書，我要向名師進(jìn) 修，讓念書和寫作成為性命的一部分。老手教員之間的差別在于教授教養(yǎng)技藝，優(yōu)異教員之間的差別在于教 導(dǎo)哲學(xué)實(shí)際。在實(shí)踐中深思，是生長為一位優(yōu)異教員的僅有法寶。我 要?jiǎng)?chuàng)建本人的深思日記，把靈感留住，把設(shè)法主意留住，多與共事交 換，在交換中晉升自我，激起聰明。介入課題研討，是教員業(yè)余生長的首要

10、門路。我要充沛發(fā)揚(yáng)本人的專 長，連系實(shí)踐情形，從小課題動(dòng)手，慢慢舉行教授教養(yǎng)研討，晉升本 人的業(yè)余程度近期我的業(yè)余計(jì)劃：經(jīng)心打磨一節(jié)課；精讀一本教導(dǎo)理 論著述；撰寫教導(dǎo)心得；研討一個(gè)教導(dǎo)題目；實(shí)時(shí)積存材料；充沛應(yīng) 用本次進(jìn)修的資本，勤與名師交換；降服本身羞澀的缺點(diǎn)，自動(dòng)與專 家聯(lián)絡(luò)，有題目實(shí)時(shí)向?qū)＜矣懡?，爭奪再上一個(gè)臺(tái)階。一個(gè)優(yōu)異的教員，永遠(yuǎn)在路上。我，當(dāng)初就在進(jìn)修的路上，向著遠(yuǎn)方 的名師，一步步前行。能有機(jī)遇列入如許的進(jìn)修，是我之幸。五天的進(jìn)修完結(jié)了，但這只是 開端！謝謝向?qū)樵蹅儤I(yè)余晉升搭建了平臺(tái)，謝謝專家們?yōu)樵蹅冎噶?然進(jìn)修的偏向，我要以此為契機(jī)，充沛應(yīng)用所學(xué)常識(shí)，與教授教養(yǎng)實(shí) 際相結(jié)合

11、，內(nèi)化于心，外踐于行，真正讓所學(xué)落到實(shí)處。瀏覽拓展：名師研修總結(jié)：研修，只是開端XXx月22日，咱們一行51人來到了 XX師范大學(xué)，參加了為期五天的首期名優(yōu)師高等研修班，進(jìn)修了哲學(xué)、心理學(xué)、教導(dǎo)科研方面的無關(guān) 常識(shí)。五天的進(jìn)修安排得滿滿鐺鐺。天天六個(gè)小時(shí)的進(jìn)修，晚上還要小組接 頭，辦簡報(bào)，寫體味，然則咱們的進(jìn)修干勁實(shí)足，非常愛護(hù)保重這難 過的進(jìn)修機(jī)遇。專家的博學(xué)讓我艷羨不已，他們個(gè)個(gè)滿腹經(jīng)綸，講起 課來滾滾不絕，旁征博引，厚實(shí)的案例信手拈來，舉手投足之間皆是 人人風(fēng)采。我不但領(lǐng)會(huì)了專家們的風(fēng)貌，學(xué)到了許多常識(shí)，坦蕩了視 線，更首要的是對(duì)本人的業(yè)余生長進(jìn)行了粗淺的深思。這幾年，我始終為本人的業(yè)余

12、進(jìn)展而疑惑。教員業(yè)余進(jìn)展中有兩個(gè)首 要階段，一是由老手教員向闇練教員改變階段，這個(gè)階段需求模式引 領(lǐng)，二是由闇練教員向優(yōu)異教員改變階段，這個(gè)階段需求個(gè)別引領(lǐng)。 我正處于第二個(gè)階段，僅僅憑小我私家的氣力，很難再有建立。而就 此留步不前，又不是我所愿。此時(shí)有機(jī)遇列入此次進(jìn)修，無疑是及時(shí) 雨！魏 XX 傳授在授課中講到，一位教員，要有自我，要認(rèn)清本人的業(yè)余進(jìn) 展偏向，不要做鸚鵡學(xué)舌般的教書匠，要向高層次的教育者進(jìn)展。那 末，要想離開匠氣，成為一位優(yōu)異的教育者，我該做些甚么？ 文明對(duì)教員有塑造感化，教員的文明，刻在骨頭上，印在血液里。要 想晉升本人，最無效的要領(lǐng)莫過于多讀書多讀書，讀好書，持之以恒 地

13、念書，一定會(huì)平生受害。每一位名師都擅長念書，我要向名師進(jìn)修， 讓念書和寫作成為性命的一部分。老手教員之間的差別在于教授教養(yǎng)技藝，優(yōu)異教員之間的差別在于教 導(dǎo)哲學(xué)實(shí)際。在實(shí)踐中深思，是生長為一位優(yōu)異教員的僅有法寶。我 要?jiǎng)?chuàng)建本人的深思日記，把靈感留住，把設(shè)法主意留住，多與共事交 換，在交換中晉升自我，激起聰明。介入課題研討，是教員業(yè)余生長的首要門路。我要充沛發(fā)揚(yáng)本人的專長，連系實(shí)踐情形，從小課題動(dòng)手，慢慢舉行教授教養(yǎng)研討，晉升本 人的業(yè)余程度。近期我的業(yè)余計(jì)劃：經(jīng)心打磨一節(jié)（信訪局將革新 舉行究竟觀后感 _將革新舉行究竟有感）課；精讀一本教導(dǎo)理論 著述；撰寫教導(dǎo)心得；研討一個(gè)教導(dǎo)題目；實(shí)時(shí)積存材料；充沛應(yīng)用 本次進(jìn)修的資本，勤與名師