四年級(jí)《筆的世界》教學(xué)設(shè)計(jì)張可

1、未央?yún)^(qū)長(zhǎng)樂(lè)第二小學(xué) 日行日進(jìn) 求真求趣筆的世界教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析： 本課是一節(jié)“設(shè)計(jì)應(yīng)用”領(lǐng)域的課程。藝術(shù)設(shè)計(jì)教育有利于學(xué)生的全面素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。筆的設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)美觀與實(shí)用相結(jié)合，對(duì)造型結(jié)構(gòu)和功能等方面進(jìn)行綜合性的設(shè)計(jì)，旨在使學(xué)生進(jìn)一步了解藝術(shù)設(shè)計(jì)與生活應(yīng)用的密切聯(lián)系，設(shè)計(jì)以人為本的原則，培養(yǎng)學(xué)生的感受能力、思維能力和創(chuàng)造能力。使學(xué)生進(jìn)一步了解藝術(shù)設(shè)計(jì)與生活應(yīng)用的密切聯(lián)系，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，養(yǎng)成關(guān)注身邊事物的習(xí)慣。1.知識(shí)與能力目標(biāo)：了解筆的設(shè)計(jì)理念，提高觀察和分析能力，了解設(shè)計(jì)要以人為本的原則。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：學(xué)會(huì)觀察和分析筆各部分的特點(diǎn)和功能，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)圖畫(huà)法，能夠設(shè)計(jì)一款既美觀又實(shí)用

2、的筆。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，養(yǎng)成關(guān)注身邊事物的習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：觀察分析筆各部分的設(shè)計(jì)意圖，了解形象和功能之間的關(guān)系。運(yùn)用簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)圖畫(huà)法設(shè)計(jì)一支新穎的筆。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用以人為本的設(shè)計(jì)理念，設(shè)計(jì)出既美觀又實(shí)用的筆。教具準(zhǔn)備：各種造型不同的筆、彩色卡紙、課件、示范設(shè)計(jì)圖。課時(shí)劃分：1課時(shí)組織教學(xué)：穩(wěn)定情緒，檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況，和學(xué)生約定，做好上課準(zhǔn)備。一、導(dǎo)入：觀察毛筆構(gòu)造，竹+毛=筆。生活中有各種各樣的筆，今天我們一起來(lái)進(jìn)入筆的世界。二、授新：1.了解筆的歷史，簡(jiǎn)要介紹中西方筆的發(fā)展歷史。2.歸納筆的分類(lèi)：毛筆、鋼筆、圓珠筆、鉛筆、蠟筆等。3.實(shí)物展示不同造型的筆

3、，讓學(xué)生拿出有奇特造型的筆，展示交流。老師展示實(shí)物，欣賞圖片，感受更多造型美觀的筆。（板書(shū)：造型 美觀）4.觀察圖片，思考回答問(wèn)題。（板書(shū)：功能 實(shí)用）猜一猜，三種不同功能的筆：U盤(pán)筆、投影筆、殘疾人手指筆。5.歸納設(shè)計(jì)理念：以人為本的設(shè)計(jì)理念。書(shū)寫(xiě)是筆最主要的功能，而一切外在的形狀和功能設(shè)計(jì)都是為這一點(diǎn)服務(wù)的。（學(xué)生明白否做約定手勢(shì)）6.展示設(shè)計(jì)圖，請(qǐng)小組討論：（1）這位小設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的筆好嗎？（2）這樣的設(shè)計(jì)圖完整嗎？（討論完畢請(qǐng)做OK約定手勢(shì)）7.展示示范設(shè)計(jì)圖，了解設(shè)計(jì)圖的完整畫(huà)法。欣賞學(xué)生設(shè)計(jì)作品。三、創(chuàng)作：學(xué)生創(chuàng)作，播放舒緩音樂(lè)。教師巡視輔導(dǎo)。四、展評(píng)：（擊掌約定，動(dòng)靜轉(zhuǎn)換，使學(xué)生注

4、意傾聽(tīng)）學(xué)生自評(píng)，互評(píng)。師評(píng)。學(xué)生相互展示交流作品，自評(píng)、互評(píng)、師總結(jié)性鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。教學(xué)過(guò)程：五、小結(jié)：今天我們進(jìn)入到筆的世界，設(shè)計(jì)出了各種功能的筆，學(xué)會(huì)了將美術(shù)應(yīng)用到生活中，希望大家在平時(shí)也應(yīng)該多關(guān)注身邊的事物，創(chuàng)造出更有創(chuàng)意的作品。板書(shū)設(shè)計(jì)：筆的世界設(shè)計(jì) 造型 美觀 功能 實(shí)用 筆的世界課后反思通過(guò)本節(jié)課教學(xué)，經(jīng)過(guò)課后反思，我存在一些優(yōu)點(diǎn)和不足：優(yōu)點(diǎn)：1. 通過(guò)教學(xué)，學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)圖畫(huà)法，也體現(xiàn)出了豐富的想象力。2. 對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的把握比較完整，也突出了教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。3. 課堂上的問(wèn)題讓學(xué)生來(lái)思考回答，做到以學(xué)生為主體。4. 課堂教學(xué)手段充分運(yùn)用了多媒體、實(shí)物展示、實(shí)物投影等多種方式。不足：1.作業(yè)創(chuàng)作前沒(méi)有提供充足的時(shí)間讓學(xué)生討論交流，相