2023三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 6 Happy birthday The sixth period說課稿 人教PEP001

2023三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit6HappybirthdayThesixthperiod說課稿人教PEP主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit6Happybirthday，涉及生日慶祝的日常用語(yǔ)和詞匯，如“Happybirthday”、“Happybirthdaytoyou”、“Makeawish”等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的詞匯和句型與學(xué)生在日常生活中接觸到的慶?；顒?dòng)相關(guān)，如生日派對(duì)、節(jié)日慶祝等，有助于學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、文化意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力。通過學(xué)習(xí)生日慶祝的日常用語(yǔ)，學(xué)生能夠提高在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)的能力；通過了解不同文化中慶祝生日的習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)；同時(shí)，通過角色扮演和小組活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)情分析本節(jié)課針對(duì)的是三年級(jí)的學(xué)生，他們正處于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的初級(jí)階段。在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)字母和基本的日常用語(yǔ)有一定了解，但對(duì)較為復(fù)雜的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯量掌握有限。在能力方面，學(xué)生的聽說能力相對(duì)較好，但讀寫能力有待提高。在素質(zhì)方面，三年級(jí)學(xué)生的注意力集中時(shí)間較短，好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿興趣，但也容易分心。

行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在課堂參與度不高、學(xué)習(xí)積極性不夠等問題，這可能會(huì)影響課堂氛圍和教學(xué)效果。此外，由于家庭背景和英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境的不同，學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)存在一定差異。

針對(duì)這些情況，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注重以下方面：

1.結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，如游戲、歌曲、角色扮演等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.通過設(shè)計(jì)層次分明、循序漸進(jìn)的教學(xué)活動(dòng)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

3.加強(qiáng)課堂管理，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽講、積極參與、按時(shí)完成作業(yè)等，為學(xué)生的長(zhǎng)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

4.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，使每個(gè)學(xué)生都能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師生動(dòng)講解生日慶祝的相關(guān)詞匯和句型，幫助學(xué)生建立基礎(chǔ)知識(shí)框架。

2.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生日慶祝的情景，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)對(duì)話，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.小組合作法：組織學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和口語(yǔ)表達(dá)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用PPT展示生日相關(guān)的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生興趣，增強(qiáng)視覺沖擊力。

2.互動(dòng)軟件：使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，提供互動(dòng)練習(xí)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3.手工制作：引導(dǎo)學(xué)生制作生日卡片，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師播放一段歡快的生日歌曲，讓學(xué)生隨著音樂唱出“Happybirthday”，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍。

-回顧舊知：教師提問：“同學(xué)們，你們知道哪些慶祝生日的英語(yǔ)單詞和句型？”引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識(shí)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師用PPT展示生日慶祝的詞匯和句型，如“Happybirthdaytoyou”、“Makeawish”、“Blowoutthecandles”等，并逐個(gè)解釋其含義和用法。

-舉例說明：教師結(jié)合實(shí)際情境，用英語(yǔ)進(jìn)行示范，如：“It’syourbirthdaytoday.Wewishyouahappybirthday!”

-互動(dòng)探究：教師提問：“如果今天是你的生日，你會(huì)怎么做？”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，并嘗試用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：教師將學(xué)生分成小組，每組準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)單的生日慶祝節(jié)目，如唱生日歌、表演節(jié)目等。每組用英語(yǔ)介紹自己的節(jié)目，并邀請(qǐng)其他小組參與。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生日慶祝的英語(yǔ)表達(dá)和詞匯。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-教師布置作業(yè)：讓學(xué)生在課后與家人或朋友用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的生日慶祝對(duì)話。

-預(yù)告下節(jié)課內(nèi)容：下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)如何邀請(qǐng)朋友參加生日派對(duì)。

教學(xué)過程詳細(xì)步驟如下：

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-歌曲導(dǎo)入：播放《Happybirthday》歌曲，讓學(xué)生跟著唱。

-回顧舊知：提問：“同學(xué)們，你們還記得我們之前學(xué)過的與生日相關(guān)的英語(yǔ)單詞嗎？”引導(dǎo)學(xué)生回憶。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：展示PPT，介紹生日慶祝的詞匯和句型，如“Happybirthdaytoyou”、“Makeawish”、“Blowoutthecandles”等。

-舉例說明：教師用英語(yǔ)進(jìn)行示范，如：“It’syourbirthdaytoday.Wewishyouahappybirthday!”

-互動(dòng)探究：提問：“如果今天是你的生日，你會(huì)怎么做？”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，并嘗試用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：分組準(zhǔn)備生日慶祝節(jié)目，用英語(yǔ)介紹節(jié)目?jī)?nèi)容，并邀請(qǐng)其他小組參與。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生日慶祝的英語(yǔ)表達(dá)和詞匯。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生在課后與家人或朋友用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的生日慶祝對(duì)話。

-預(yù)告下節(jié)課內(nèi)容：下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)如何邀請(qǐng)朋友參加生日派對(duì)。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯

-Happybirthday

-Makeawish

-Blowoutthecandles

-Present

-Cake

-Hat

-Candle

-Balloon

-Card

-Gift

2.句型

-Happybirthdaytoyou.

-It’syourbirthdaytoday.

-Let’scelebrateyourbirthday!

-Wewishyouahappybirthday!

-Canyoumakeawish?

-Happybirthday,[name]!

-Let’sblowoutthecandles.

-Thisisapresentforyou.

-Thisisacake.

-Thisisahat.

3.語(yǔ)法

-簡(jiǎn)單的現(xiàn)在時(shí)態(tài)：如“It’syourbirthdaytoday.”

-祝福句型：如“Wewishyouahappybirthday!”

-動(dòng)詞短語(yǔ)：如“makeawish”、“blowoutthecandles”

4.文化背景

-生日慶祝在不同文化中的習(xí)俗和差異：如西方國(guó)家通常在生日當(dāng)天慶祝，而在中國(guó)，生日慶?？赡芨幼⒅丶彝ゾ蹠?huì)。

-生日蛋糕和蠟燭的象征意義：蛋糕代表甜蜜和幸福，蠟燭代表愿望和祝福。

5.聽力技能

-識(shí)別和模仿生日慶祝的常用詞匯和句型。

-理解簡(jiǎn)單的對(duì)話和故事情節(jié)。

6.口語(yǔ)表達(dá)

-能夠用英語(yǔ)表達(dá)生日祝福和慶?；顒?dòng)。

-能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的生日對(duì)話。

7.寫作技能

-能夠用英語(yǔ)寫簡(jiǎn)單的生日卡片或短文。

-能夠用英語(yǔ)描述生日慶祝的經(jīng)歷。

8.交際策略

-在生日慶祝的場(chǎng)合中，能夠使用適當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)進(jìn)行交流。

-能夠根據(jù)不同的社交場(chǎng)合調(diào)整自己的語(yǔ)言表達(dá)。

9.情感態(tài)度價(jià)值觀

-理解和尊重不同文化中的生日慶祝習(xí)俗。

-體驗(yàn)和表達(dá)對(duì)他人生日的祝福和關(guān)心。板書設(shè)計(jì)①詞匯展示

-Happybirthday

-Makeawish

-Blowoutthecandles

-Present

-Cake

-Hat

-Candle

-Balloon

-Card

-Gift

②句型總結(jié)

-Happybirthdaytoyou.

-It’syourbirthdaytoday.

-Let’scelebrateyourbirthday!

-Wewishyouahappybirthday!

-Canyoumakeawish?

-Happybirthday,[name]!

-Let’sblowoutthecandles.

-Thisisapresentforyou.

-Thisisacake.

-Thisisahat.

③語(yǔ)法要點(diǎn)

-簡(jiǎn)單現(xiàn)在時(shí)態(tài)

-祝福句型結(jié)構(gòu)

-動(dòng)詞短語(yǔ)使用

④文化背景

-生日慶祝習(xí)俗

-蛋糕和蠟燭的象征意義

⑤聽力技能

-常用詞匯和句型的識(shí)別

-簡(jiǎn)單對(duì)話和故事情節(jié)的理解

⑥口語(yǔ)表達(dá)

-生日祝福的表達(dá)

-簡(jiǎn)單生日對(duì)話的練習(xí)

⑦寫作技能

-簡(jiǎn)單生日卡片或短文的撰寫

-描述生日慶祝經(jīng)歷的練習(xí)

⑧交際策略

-生日慶祝場(chǎng)合的英語(yǔ)交流

-不同社交場(chǎng)合的語(yǔ)言調(diào)整

⑨情感態(tài)度價(jià)值觀

-尊重不同文化的慶祝方式

-表達(dá)對(duì)他人生日的祝福和關(guān)心教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我感覺收獲頗豐，但也意識(shí)到一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我盡量采用了多種方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，我使用了多媒體課件，通過圖片和視頻展示生日慶祝的場(chǎng)景，讓學(xué)生在直觀的視覺沖擊下更好地理解和記憶詞匯。我還設(shè)計(jì)了角色扮演的活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)對(duì)話，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。這些方法似乎起到了一定的效果，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上表現(xiàn)得比較活躍，參與度較高。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在講解新知的時(shí)候，我可能沒有足夠的時(shí)間去詳細(xì)解釋每個(gè)詞匯和句型的用法，導(dǎo)致一些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生跟不上去。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的講解，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

在教學(xué)策略上，我嘗試了小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在小組中互相幫助，共同進(jìn)步。這種方法在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和自主學(xué)習(xí)能力方面起到了積極作用。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些小組在討論時(shí)過于熱鬧，導(dǎo)致部分學(xué)生沒有參與到討論中來。因此，我需要在今后的教學(xué)中更好地管理和引導(dǎo)小組討論，確保每個(gè)學(xué)生都能有機(jī)會(huì)參與其中。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的注意力集中時(shí)間有限，特別是在進(jìn)行一些較長(zhǎng)時(shí)間的課堂活動(dòng)時(shí)。為了解決這個(gè)問題，我嘗試了定時(shí)休息和變換活動(dòng)形式，以保持學(xué)生的注意力。不過，我發(fā)現(xiàn)這種方法的效