jperf使用手冊(cè)-

1、Jperf 使用手冊(cè)Jperf使用手冊(cè)1引言31.1JPerf2.0簡(jiǎn)介31.2JPerf2.0運(yùn)行環(huán)境31.3JPerf2.0具體介紹31.3.1界面參數(shù)說(shuō)明：42Jperf操作步驟72.1服務(wù)端操作步驟72.1.1服務(wù)端安裝配置JRE環(huán)境72.1.2服務(wù)端運(yùn)行jperf：72.2客戶端操作步驟：92.2.1客服端安裝配置JRE環(huán)境92.2.2客戶端運(yùn)行jperf軟件92.3測(cè)試結(jié)果分析113注意事項(xiàng)133.1.1測(cè)試時(shí)啟動(dòng)問題133.1.2服務(wù)端啟動(dòng)配置問題134附錄144.1Iperf參數(shù)說(shuō)明141 引言1.1 JPerf2.0簡(jiǎn)介Jperf是將iperf命令行圖形化的JAVA程序；使用

2、JPerf程序能簡(jiǎn)化了復(fù)雜命令行參數(shù)的構(gòu)造，而且它還保存測(cè)試結(jié)果,同時(shí)實(shí)時(shí)圖形化顯示結(jié)果。JPerf可以測(cè)試TCP和UDP帶寬質(zhì)量。JPerf可以測(cè)量最大TCP帶寬，具有多種參數(shù)和UDP特性。JPerf可以報(bào)告帶寬，延遲抖動(dòng)和數(shù)據(jù)包丟失。1.2 JPerf2.0運(yùn)行環(huán)境操作系統(tǒng)：Java運(yùn)行環(huán)境： JREinstall.exe網(wǎng)絡(luò)要求：Jperf可以在任何IP 網(wǎng)絡(luò)上運(yùn)行，包括本地以太網(wǎng)，因特網(wǎng)接入連接和Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)。其他：使用JPerf必須安裝兩個(gè)組件：JPerf 服務(wù)器（用于監(jiān)聽到達(dá)的測(cè)試請(qǐng)求）和JPerf客戶端（用于發(fā)起測(cè)試會(huì)話）1.3 JPerf2.0具體介紹JPerf2.0頁(yè)面如下

3、圖：圖1. Jperf2.0.0-Server端運(yùn)行界面圖2. Jperf2.0.0-Server端運(yùn)行界面1.3.1 界面參數(shù)說(shuō)明：圖3. Jperf啟動(dòng)參數(shù)設(shè)置圖4. 傳輸設(shè)置圖5. 應(yīng)用層設(shè)置圖6. 帶寬曲線顯示圖圖7. 結(jié)果日志輸出窗口2 Jperf操作步驟2.1 服務(wù)端操作步驟2.1.1 服務(wù)端安裝配置JRE環(huán)境安裝java運(yùn)行環(huán)境，JDK或JRE；2.1.2 服務(wù)端運(yùn)行jperf：1、 解壓jperf-2.0.0.zip壓縮包，雙擊運(yùn)行其中的jperf.bat文件，彈出如下窗口：圖8. Server端iperf運(yùn)行開始界面2、 選中iperf運(yùn)行模式為server，點(diǎn)擊Run IP

4、erf！按鈕（默認(rèn)監(jiān)聽端口為5001，如果該端口被占用請(qǐng)修改監(jiān)聽端口，再運(yùn)行！）圖9. Server端jperf啟動(dòng)時(shí)輸入?yún)?shù)界面3、 出現(xiàn)如下圖所示窗口時(shí)server端iperf運(yùn)行成功！圖10. Iperf server端運(yùn)行后界面2.2 客戶端操作步驟：2.2.1 客服端安裝配置JRE環(huán)境安裝java運(yùn)行環(huán)境，JDK或JRE；2.2.2 客戶端運(yùn)行jperf軟件1、 解壓jperf-2.0.0.zip壓縮包，雙擊運(yùn)行其中的jperf.bat文件，彈出如下窗口：圖11. Jperf運(yùn)行開始界面2、 選中iperf運(yùn)行模式為client，輸入服務(wù)端ip外網(wǎng)地址，點(diǎn)擊Run IPerf！按鈕（

5、其他參數(shù)默認(rèn)即可）圖12. 啟動(dòng)client端時(shí)輸入?yún)?shù)界面3、 出現(xiàn)如下圖所示窗口時(shí)client端iperf啟動(dòng)運(yùn)行成功！啟動(dòng)運(yùn)行后client端界面2.3 測(cè)試結(jié)果分析測(cè)試運(yùn)行結(jié)果156 0.0- 9.9 sec 1219 KBytes 123 KBytes/sec 5.901 ms 3/ 852 (0.35%)0.0- 9.9 sec：測(cè)試總時(shí)間：10s1219 KBytes：總傳輸1219 KBytes123 KBytes/sec：鏈路傳輸U(kuò)DP帶寬123 KBytes/sec5.901 ms：總延時(shí)5.901 ms3/ 852 (0.35%)：丟包3個(gè)，占總包0.35%Ping Re

6、sult: 數(shù)據(jù)包: 已發(fā)送 = 4，已接收 = 4，丟失 = 0 (0% 丟失)， 最短 = 1ms，最長(zhǎng) = 1ms，平均 = 1ms， jitter :0.0ms Ping結(jié)果：發(fā)送4個(gè)包，接收4個(gè)包，丟失0個(gè)，丟失百分比：0%最短延時(shí)：1ms，最長(zhǎng)延時(shí)：1msJitter：抖動(dòng)0.0ms3 注意事項(xiàng)3.1.1 測(cè)試時(shí)啟動(dòng)問題測(cè)試時(shí)，服務(wù)端和客戶端啟動(dòng)時(shí)間間隔不要過(guò)長(zhǎng)，否則會(huì)對(duì)測(cè)試結(jié)果有些偏差；3.1.2 服務(wù)端啟動(dòng)配置問題啟動(dòng)服務(wù)端時(shí)，最好設(shè)置客戶端連接數(shù)為1，如果多個(gè)客戶端連接服務(wù)端會(huì)占用一定帶寬；4 附錄4.1 Iperf參數(shù)說(shuō)明 參數(shù)說(shuō)明-s 以server模式啟動(dòng)，eg：ipe

7、rf -s-c host以client模式啟動(dòng)，host是server端地址，eg：iperf -c 222.35.11.23通用參數(shù)-f k|m|K|M 分別表示以Kbits, Mbits, KBytes, MBytes顯示報(bào)告，默認(rèn)以Mbits為單位,eg:iperf -c 222.35.11.23 -f K-i sec 以秒為單位顯示報(bào)告間隔，eg:iperf -c 222.35.11.23 -i 2-l 緩沖區(qū)大小，默認(rèn)是8KB,eg:iperf -c 222.35.11.23 -l 16-m 顯示tcp最大mtu值-o 將報(bào)告和錯(cuò)誤信息輸出到文件eg:iperf -c 222.35.

8、11.23 -o c:iperflog.txt-p 指定服務(wù)器端使用的端口或客戶端所連接的端口eg:iperf -s -p 9999;iperf -c 222.35.11.23 -p 9999-u 使用udp協(xié)議-w 指定TCP窗口大小，默認(rèn)是8KB-B 綁定一個(gè)主機(jī)地址或接口（當(dāng)主機(jī)有多個(gè)地址或接口時(shí)使用該參數(shù)）-C 兼容舊版本（當(dāng)server端和client端版本不一樣時(shí)使用）-M 設(shè)定TCP數(shù)據(jù)包的最大mtu值-N 設(shè)定TCP不延時(shí)-V 傳輸ipv6數(shù)據(jù)包server專用參數(shù)-D 以服務(wù)方式運(yùn)行ipserf，eg:iperf -s -D-R 停止iperf服務(wù)，針對(duì)-D，eg:iperf

9、 -s -Rclient端專用參數(shù)-d 同時(shí)進(jìn)行雙向傳輸測(cè)試-n 指定傳輸?shù)淖止?jié)數(shù)，eg:iperf -c 222.35.11.23 -n 100000-r 單獨(dú)進(jìn)行雙向傳輸測(cè)試-t 測(cè)試時(shí)間，默認(rèn)10秒,eg:iperf -c 222.35.11.23 -t 5-F 指定需要傳輸?shù)奈募?T 指定ttl值操作舉例：1）TCP測(cè)試服務(wù)器執(zhí)行：#iperf -s -i 1 -w 1M客戶端執(zhí)行：#iperf -c host -i 1 -w 1M其中-w表示TCP window size，host需替換成服 務(wù)器地址。 2）UDP測(cè)試服務(wù)器執(zhí)行：#iperf -u -s客戶端執(zhí)行：#iperf -u

10、 -c 10.32.0.254 -b 900M -i 1 -w 1M -t 60其中-b表示 使用帶寬數(shù)量，千兆鏈路使用90%容量進(jìn)行測(cè)試就可以了。幾個(gè)命令參數(shù)：#iperf -c 10.1.1.1 /客戶端命令iperf -s /服務(wù)端命令-f b|B|k|K|m|M|g|G /f參數(shù)表示單位-r /r參數(shù)表示雙向數(shù)據(jù)測(cè)試，但要先測(cè)c到s的帶寬-d /d參數(shù)和r近似，并且功能更強(qiáng)，可同時(shí)測(cè)試雙向數(shù)據(jù)-w 2000 /w參數(shù)后跟數(shù)字，單位是byte，-p 12000 /p參數(shù)可指定端口號(hào)-t 20 /t參數(shù)默認(rèn)表示測(cè)試10次，后加數(shù)字可以自己定義-i 2 /i參數(shù)表示測(cè)試開始到結(jié)束的間隔時(shí)間，

11、單位s-u -b 10m /udp 10mbps 測(cè)試-m /最大mpu測(cè)試-P /并行測(cè)試-h /幫助下面是贈(zèng)送的團(tuán)隊(duì)管理名言學(xué)習(xí)，不需要的朋友可以編輯刪除！謝謝！1、溝通是管理的濃縮。2、管理被人們稱之為是一門綜合藝術(shù)-“綜合”是因?yàn)楣芾砩婕盎驹怼⒆晕艺J(rèn)知、智慧和領(lǐng)導(dǎo)力；“藝術(shù)”是因?yàn)楣芾硎菍?shí)踐和應(yīng)用。3、管理得好的工廠，總是單調(diào)乏味，沒有任何激動(dòng)人心的事件發(fā)生。4、管理工作中最重要的是：人正確的事，而不是正確的做事。5、管理就是溝通、溝通再溝通。6、管理就是界定企業(yè)的使命，并激勵(lì)和組織人力資源去實(shí)現(xiàn)這個(gè)使命。界定使命是企業(yè)家的任務(wù)，而激勵(lì)與組織人力資源是領(lǐng)導(dǎo)力的范疇，二者的結(jié)合就是管

12、理。7、管理是一種實(shí)踐，其本質(zhì)不在于“知”而在于“行”；其驗(yàn)證不在于邏輯，而在于成果；其唯一權(quán)威就是成就。8、管理者的最基本能力：有效溝通。9、合作是一切團(tuán)隊(duì)繁榮的根本。10、將合適的人請(qǐng)上車，不合適的人請(qǐng)下車。11、領(lǐng)導(dǎo)不是某個(gè)人坐在馬上指揮他的部隊(duì)，而是通過(guò)別人的成功來(lái)獲得自己的成功。12、企業(yè)的成功靠團(tuán)隊(duì)，而不是靠個(gè)人。13、企業(yè)管理過(guò)去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來(lái)還是溝通。14、賞善而不罰惡，則亂。罰惡而不賞善，亦亂。15、賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。16、世界上沒有兩個(gè)人是完全相同的，但是我們期待每個(gè)人工作時(shí)，都擁有許多相同的特質(zhì)。17、首先是管好自己，對(duì)自己言行的管理，對(duì)自己形象的管理

13、，然后再去影響別人，用言行帶動(dòng)別人。18、首先要說(shuō)的是，CEO要承擔(dān)責(zé)任，而不是“權(quán)力”。你不能用工作所具有的權(quán)力來(lái)界定工作，而只能用你對(duì)這項(xiàng)工作所產(chǎn)生的結(jié)果來(lái)界定。CEO要對(duì)組織的使命和行動(dòng)以及價(jià)值觀和結(jié)果負(fù)責(zé)。19、團(tuán)隊(duì)精神是從生活和教育中不斷地培養(yǎng)規(guī)范出來(lái)的。研究發(fā)現(xiàn)，從小沒有培養(yǎng)好團(tuán)隊(duì)精神，長(zhǎng)大以后即使天天培訓(xùn)，效果并不是很理想。因?yàn)槿说乃枷胧菑男≡炀偷?，小時(shí)候如果沒有注意到，長(zhǎng)大以后再重新培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神其實(shí)是很困難的。20、團(tuán)隊(duì)精神要從經(jīng)理人自身做起，經(jīng)理人更要帶頭遵守企業(yè)規(guī)定，讓技術(shù)及素質(zhì)較高的指導(dǎo)較差的，以團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)就是個(gè)人的驕傲啟能啟智，互利共生，互惠成長(zhǎng)，不斷地逐漸培養(yǎng)員工的團(tuán)

14、隊(duì)意識(shí)和集體觀念。21、一家企業(yè)如果真的像一個(gè)團(tuán)隊(duì)，從領(lǐng)導(dǎo)開始就要嚴(yán)格地遵守這家企業(yè)的規(guī)章。整家企業(yè)如果是個(gè)團(tuán)隊(duì)，整個(gè)國(guó)家如果是個(gè)團(tuán)隊(duì)，那么自己的領(lǐng)導(dǎo)要身先士卒帶頭做好，自己先樹立起這種規(guī)章的威嚴(yán)，再要求下面的人去遵守這種規(guī)章，這個(gè)才叫做團(tuán)隊(duì)。22、已所不欲，勿施于人。23、卓有成效的管理者善于用人之長(zhǎng)。24、做企業(yè)沒有奇跡而言的，凡是創(chuàng)造奇跡的，一定會(huì)被超過(guò)。企業(yè)不能跳躍，就一定是（循著）一個(gè)規(guī)律，一步一個(gè)腳印地走。25、大成功靠團(tuán)隊(duì)，小成功靠個(gè)人。26、不善于傾聽不同的聲音，是管理者最大的疏忽。關(guān)于教師節(jié)的名人名言|教師節(jié)名人名言1、一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績(jī)，以及較高的名次，都是靠不住的

15、，唯一的要點(diǎn)是你對(duì)于你所學(xué)的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣-鄒韜奮2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。-佚名3、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。-愛因斯坦4、三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?孔子5、在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。-愛因斯坦6、舉世不師，故道益離。-柳宗元7、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。-歐陽(yáng)修8、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。-昆體良9、機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力。-西蒙10、一日為師，終身為父。-關(guān)漢卿11、要尊重

16、兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。-盧梭12、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。-陶行知13、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。-佚名14、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。-布魯納15、教師是人類靈魂的工程師。-斯大林16、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。-程頤17、假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的。-蘇格拉底18、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。-莎士比亞19、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。-康有為20、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。-韓愈21、誰(shuí)若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來(lái)的香餌。-大仲馬22、學(xué)貴得師，

17、亦貴得友。-唐甄23、故欲改革國(guó)家，必先改革個(gè)人；如何改革個(gè)人？唯一方法，厥為教育。-張伯苓24、為學(xué)莫重于尊師。-譚嗣同25、愚蠢的行動(dòng)，能使人陷于貧困；投合時(shí)機(jī)的行動(dòng)，卻能令人致富。-克拉克26、凡是教師缺乏愛的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。-羅素27、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。-陶行知28、少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。-梁?jiǎn)⒊?9、弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)，沒有時(shí)機(jī)，這是弱者最好的供詞。-佚名有關(guān)刻苦學(xué)習(xí)的格言1、訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。2、勤奮不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，而是要實(shí)際行動(dòng)。3、靈感不過(guò)是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”。4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。5、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。6、學(xué)問淵博的人，懂了還要問；學(xué)問淺薄的人，不懂也不問。7、人生在勤，不索何獲。8、學(xué)問勤中得。學(xué)然后知不足。9、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時(shí)間。10、勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。11、山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。12、藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外。13、成功艱苦勞動(dòng)正確方法少說(shuō)空話。14、驕傲來(lái)自淺薄，狂妄出于無(wú)知。驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。15、不聽指點(diǎn)，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。16、言過(guò)其實(shí)，終無(wú)大用。知識(shí)愈淺，自信愈深。17、智慧源于勤奮，偉大