1、1宇宙中的地球

1、第一章：行星地球第一節(jié)宇宙中的地球教學(xué)目標(biāo) ：一、知識(shí)和技能1了解天體和天體系統(tǒng)的概念2了解宇宙的主要組成物質(zhì)、天體及其類型3了解宇宙中一些天體的特征和區(qū)別,初步認(rèn)識(shí)各類天體系統(tǒng)之間的層次關(guān)系,從而加深對(duì)地球的宇宙環(huán)境的理解4理解地球上存在生物的原因二、過程和方法1通過閱讀分析教材 ,使學(xué)生具有歸納整理知識(shí)、提取重點(diǎn)和找出知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的自學(xué)能力 .2通過閱讀圖片、畫圖和思考等活動(dòng),提高學(xué)生從圖中獲取知識(shí)的能力.三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀通過了解宇宙的物質(zhì)組成抵制偽科學(xué) .,使學(xué)生樹立辯證唯物主義思想和正確的宇宙觀, 并注意識(shí)別和 教學(xué)重難點(diǎn) ：1 天體系統(tǒng)的層次；2 理解地球是太陽系中一顆普通的

2、行星的含義3 理解地球存在生命的原因 教學(xué)媒體與教具：地球儀、地球的衛(wèi)星照片,星云和星系幻燈片,天文掛圖 ,多媒體、 “太陽系模式圖”掛圖 ,錄像機(jī)及自行剪輯九大行星概況、彗星錄像節(jié)目,投影片或月貌圖片. 課時(shí)安排 ：2 課時(shí) 講授過程 ：第一課時(shí)【新課導(dǎo)入 】同學(xué)們 ,通過我們初中地理學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步了解地球是太陽系中一顆普通的行星,但對(duì)其只是作了一個(gè)初步的了解,我們高中階段繼續(xù)對(duì)其作進(jìn)一步的介紹.【板書 】 第一章行星地球初中地理的研究范圍還只是地球表面,再加上太陽 .不過我們知道,我們的世界卻不僅限于此 .現(xiàn)在我們就面向整個(gè)宇宙,來介紹地球的有關(guān)知識(shí).【板書 】第一節(jié)宇宙中的地球一、地

3、球在宇宙中的位置【介紹 】 人們對(duì)宇宙的探索早在人類文明初期就開始了.那時(shí)人們用肉眼進(jìn)行觀天,看到日月星辰 ,而星星又各有不同 ,有看起來不動(dòng)的 ,人稱其為恒星；有移動(dòng)的行星；還有彗星、流星等 . 后來 ,人們借助于光學(xué)天文望遠(yuǎn)鏡 ,又發(fā)現(xiàn)了星云和星系 .再后來 ,加上射電望遠(yuǎn)鏡 ,人們還發(fā)現(xiàn)了中子星、類星體和黑洞等.所有這些都是宇宙中存在的物質(zhì)形式,人們通稱天體 .【討論 】指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P2 閱讀材料 ,并結(jié)合學(xué)生自己平時(shí)的生活所見,談?wù)勀阍谔炜罩锌梢钥吹降男切怯心男?？各有什么特點(diǎn)？【學(xué)生回答 】略【總結(jié)講解 】天體的主要類型：星光閃爍的恒星、在星空中移動(dòng)的行星、圓缺多變的月亮、輪廓模糊

4、的星云、一閃即逝的流星、拖著長尾的彗星、氣體和塵埃（備注：1 此部分可以采用多媒體手段演示各種天體的主要特點(diǎn)及各種天體的視形狀和特點(diǎn)；2引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：宇宙中物質(zhì)的存在形式是多種多樣的.）【板書 】 1、幾種常見的天體【過渡 】正是由于以上所述天體和星際物質(zhì)構(gòu)成了地球的宇宙環(huán)境.地球上的各種天體是否為孤立的呢？經(jīng)過科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)證明：宇宙中的各種天體之間相互吸引、相互繞轉(zhuǎn),我們稱之為天體系統(tǒng)【討論 】請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本P3 圖 1.2 及相關(guān)材料 ,舉出一些天體系統(tǒng)的例子,并完成 P4 的上面的活動(dòng)題 .【學(xué)生回答 】略【引導(dǎo) 】 好 ,像同學(xué)們舉出的地月系、太陽系、銀河系等都是天體系統(tǒng) .那么

5、 ,這些系統(tǒng)內(nèi)的天體是如何相互作用的呢？它們之間存在什么形式的關(guān)系呢？（互相吸引；圍繞旋轉(zhuǎn)）【板書 】 2、天體系統(tǒng)【啟發(fā)討論 】 天體系統(tǒng)有大有小 ,大的天體系統(tǒng)又可包含許多小的天體系統(tǒng) .剛才同學(xué)們提到的三個(gè)天體系統(tǒng)之間是如何包含的呢？（銀河系含太陽系 ,太陽系含地月系）【學(xué)生回答 】略【講解 】 （備注：投影課本P3 圖 1.2 講解） 地月系只有兩個(gè)天體 ,地球和月球 ,它們之間的平均距離為 38.4 萬千米；太陽系則包括太陽、九大行星、衛(wèi)星及其它天體 ,地球是距離太陽較近的一顆行星 ,日地距離為 1.5 億千米；而銀河系是由太陽和千千萬萬顆恒星組成的恒星集團(tuán) ,象太陽這樣的恒星就有

6、2000 多億顆 ,太陽就處于距銀河系中心2.7 萬光年的位置上.【講解 】 銀河系已如此龐大 ,是否就是最大的天體系統(tǒng)呢？是否就是我們的宇宙呢？還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是 .利用天文望遠(yuǎn)鏡 ,我們可以觀測(cè)到在銀河系之外 ,還有約 10 億個(gè)類似的天體系統(tǒng) ,它們被統(tǒng)稱為河外星系 .【多媒體放映 】 河外星系（仙女座星云,大、小麥哲倫云等）.人類目前所認(rèn)識(shí)到的整個(gè)宇宙,科學(xué)家稱之為總星系,是最高一級(jí)的天體系統(tǒng).當(dāng)然 ,隨著空間探測(cè)技術(shù)的進(jìn)步,人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)必然還會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)展.【講解 】 同學(xué)們剛才關(guān)于活動(dòng)的回答很好,這里我們一起總結(jié)一下： （多媒體投影）【板書】地月系太陽系銀河其他行星系【總結(jié)全課 】第二課

7、時(shí)【復(fù)習(xí)提問 】 天體系統(tǒng)的概念及其層次結(jié)構(gòu)？【新課導(dǎo)入 】我們通過以上的學(xué)習(xí)知道地球是太陽系中的一顆普通的行星,那么太陽系中還有哪些行星哪？他們又有哪些特點(diǎn)？為什么在眾多的行星中惟有地球存在生命呢？這就是我們這節(jié)課討論的主要問題.【板書 】二、太陽系中的一顆普通行星【啟發(fā)討論 】閱讀教材P4 圖 1.4 太陽模式圖思考太陽系周圍有幾顆行星,它們由近及遠(yuǎn)的排列分別是什么？【學(xué)生回答 】略【總結(jié)講解 】目前已知太陽系有九大行星,按照距離太陽由近及遠(yuǎn),依次為：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星；在火星、木星之間夾有小行星帶.【板書 】 1、九大行星【啟發(fā)討論 】在太陽系中

8、,九大行星就好像一個(gè)家庭中的九個(gè)兄弟,有許多共性 ,請(qǐng)結(jié)合有關(guān)材料完成 P4 P5 活動(dòng)題 1、 2,并總結(jié)九大行星在運(yùn)動(dòng)特征和結(jié)構(gòu)特征上有哪些共同之處？【板書 】 2九大行星的運(yùn)動(dòng)特征和結(jié)構(gòu)特征【學(xué)生回答 】略【總結(jié)講解 】1（ 1）九大行星在公轉(zhuǎn)的方向相同,均為自西向東轉(zhuǎn),我們稱為同向性.（ 2）各大行星的軌道傾角都很小 ,只有水星和冥王星的大一些 ,最大也不過 17 ,說明九大行星的公轉(zhuǎn)軌道近似在同一個(gè)平面上 ,我們稱之為共面性 .（ 3）公轉(zhuǎn)軌道橢圓的偏心率 ,即焦點(diǎn)到橢圓中心的距離與橢圓半長軸之比,它決定橢圓的形狀 .偏心率越小 ,越趨向于圓 ,當(dāng)偏心率為0 時(shí) ,軌道就是圓 .九大

9、行星的公轉(zhuǎn)軌道的偏心率都很小,說明它們的公轉(zhuǎn)軌道都是接近于圓的橢圓,我們稱之為近圓性.（ 4）與其他行星相比,地球是太陽系中的一顆普通行星.2（ 1）（ 啟發(fā)引導(dǎo) ）九大行星的質(zhì)量、大小、化學(xué)組成等結(jié)構(gòu)特征既有共性,又有差異 .由此 ,可以將九大行星劃分為三類與地球類似的稱之為類地行星,包括水星、 金星、地球和火星；體積和質(zhì)量都大的稱之為巨行星,包括木星和土星；第三類是距離太陽遠(yuǎn)的天王星、海王星、冥王星 ,稱之為遠(yuǎn)日行星.現(xiàn)在 ,黑板投影一個(gè)表格,看看你能否根據(jù)所學(xué)的知識(shí)填出：類別包括行星距日體積平均表面衛(wèi) 星數(shù)光環(huán)類地行星水、金地、火巨行星木、土遠(yuǎn)日行星天、海冥遠(yuǎn)近質(zhì)量密度溫度目有無近小大高

10、沒有很少無大小多有介 于 前介于前兩較多有無遠(yuǎn)兩者間者間低邊啟發(fā) ,邊指導(dǎo)學(xué)生填上表.（ 2）地球與水星、金星、火星相比,沒有特殊的地方.【過渡 】 通過以上我們對(duì)九大行星的了解,我們知道目前只有地球上具有生命存在,這就是我們要講的下一個(gè)問題.【板書 】三、存在生命的星球【啟發(fā)討論 】結(jié)合教材內(nèi)容 ,思考為什么地球是太陽系中唯一存在生命繁衍的行星呢？【學(xué)生回答 】略【總結(jié)講解 】地球?yàn)樯镔|(zhì)的存在提供了三個(gè)最優(yōu)越的條件,這也是其它行星不具備的條件 （ 1）日地距離適中 (1 496 億 km), 使地表平均氣溫為 15 ,有利于生命過程的發(fā)生和發(fā)展；地球上的溫度 ,還有利于水的液態(tài)存在 .適

11、合生物呼吸的大氣： （ 2） 地球的體積、質(zhì)量適中 ,吸引大量氣體聚集在地球周圍 ,又經(jīng)過漫長的演化 ,形成了以氮、氧為主的適合生物呼吸的大氣 .（3）海洋的形成： 由于地球內(nèi)部放射性元素衰變致熱和原始地球重力收縮及地球內(nèi)部的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)等形成了原始大洋,地球最初的單細(xì)胞生命就出現(xiàn)在大洋中.（備注：此部分可以模擬演示或講解地球存在生命的溫度、大氣、水等條件；假設(shè)地球溫度過高或過低對(duì)地球生命的影響；引導(dǎo)學(xué)生分析地球大氣、溫度與地球水的關(guān)系）【板書】 1、日地距離適中2、地球的體積、質(zhì)量適中3、液態(tài)水的存在【啟發(fā)提問】宇宙中是否只有地球上存在有生命物質(zhì)？根據(jù)我們剛才的分析,具有上述兩項(xiàng)條件就可以存在的生命物質(zhì),而在宇宙中 ,在其他的恒星系統(tǒng)中 ,是否也會(huì)存在像地球這樣的天體？這是非常有可能的！因此,人們通過各種途徑,正在不斷地探索 .【總結(jié)全課 】【鞏固練習(xí)題 】 (投影片 ,當(dāng)堂完成 )1為什么說地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星?2分析說明地球上存在生命的原因.【課后探究 】閱讀有關(guān)哥白尼、布魯諾等的書籍,開