xx年文明禮儀教育活動(dòng)計(jì)劃

1、XX年文明禮儀教育活動(dòng)計(jì)劃撰寫人：部 H： XX年文明禮儀教育活動(dòng)計(jì)劃開展“文明禮儀伴我行”主題實(shí)踐活動(dòng)，是進(jìn)一步落實(shí)公民道德 建設(shè)實(shí)施綱要、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和小學(xué)生FI常行為規(guī)范, 結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定學(xué)校文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想結(jié)合各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展文明禮儀教育，全校上下, 共同行動(dòng)，思想重視，扎實(shí)推進(jìn)，師生互動(dòng)，重在體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)氛圍，評(píng) 價(jià)激勵(lì)，將禮儀教育與中華傳統(tǒng)美德教育、尊重教育、愛國主義教育等 德育活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來。創(chuàng)新工作方法，注重工作實(shí)效，促進(jìn)全體學(xué) 生健康成長，全面發(fā)展。二、實(shí)施辦法1.首先對(duì)全校教職員工進(jìn)行教師形象、教師禮儀知識(shí)的學(xué)

2、習(xí)與培 訓(xùn)，提高全校教職員工禮儀意識(shí)和禮儀水平。（辦公室布置評(píng)比，不在 公共場(chǎng)所抽煙）。2讓每一位學(xué)生親身參與學(xué)習(xí)禮儀，實(shí)踐禮儀，展開禮儀的活動(dòng) 中，親歷轉(zhuǎn)變過程，注重情感體驗(yàn)，逐步將禮儀行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為學(xué)生的 文明禮儀素養(yǎng)。3. 全校創(chuàng)設(shè)“人人講文明，班班重禮儀”的濃厚氛圍，在全校大 力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，通過值周學(xué)生、值周教師、值周領(lǐng)導(dǎo)檢查等方 式，在校園提醒檢查，教育不文明行為，讓不文明行為在校園無處藏身, 舉全校之力爭創(chuàng)“文明禮儀示范校”。4. 全校開展活動(dòng)。要求每個(gè)學(xué)生能講一個(gè)禮儀故事，發(fā)現(xiàn)身邊的 一個(gè)禮儀榜樣，編一個(gè)禮儀歌謠，在校園提醒一次不文明行為，改 掉自身的一個(gè)不文明行為習(xí)慣（

3、或養(yǎng)成一個(gè)新的禮儀習(xí)慣）。要求每個(gè) 班級(jí) 開一次“文明禮儀”的主題班隊(duì)會(huì)，開展一次與“文明禮儀”相 關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織一次“班級(jí)文明禮儀演講比賽”，制定一份 有班級(jí)特色的文明禮儀“倡議書”。學(xué)校將組織有關(guān)人員進(jìn)行綜合考 評(píng)，期末評(píng)出“文明班級(jí)”、“十佳文明禮儀小使者”，對(duì)于在文明禮 儀方而存在明顯問題，經(jīng)教育不改正的同學(xué)，無論學(xué)習(xí)成績高低，在期 末各類的“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀隊(duì)干”、“優(yōu)秀隊(duì)員”等評(píng)優(yōu)評(píng)先實(shí)行“一票否決”。5. 開展“小手拉大手”活動(dòng)，創(chuàng)建“文明家庭”活動(dòng)，進(jìn)行“文 明家庭”的展示，評(píng)選活動(dòng)。6. 以“唱響國歌”為突破口，由校領(lǐng)導(dǎo)親自檢查，每個(gè)班級(jí)，年 級(jí)逐一通過。在唱國歌中

4、，具體要求是：嚴(yán)肅認(rèn)真，聲音哄亮，情感真 摯。在此基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓的校園文明行為是：見到老師、客人、同學(xué)主 動(dòng)問好，不亂扔廢棄物，不說臟話，不在教室、校道追跑打鬧。7. 以演講比賽、征文、社會(huì)實(shí)踐、板報(bào)、作品展示欄等多種形式 宣傳禮儀，展示禮儀。8. 充分利用晨會(huì)課、思品課、班隊(duì)課學(xué)習(xí)“文明禮儀知識(shí)”，讓 “文明禮儀知識(shí)”進(jìn)入課堂，以保證“學(xué)習(xí)禮儀”的時(shí)間和質(zhì)量。三、實(shí)施步驟開學(xué)典禮。全校進(jìn)行思想動(dòng)員，啟動(dòng)“文明禮儀伴我行”主題教育實(shí)踐活動(dòng)； 各班學(xué)習(xí)中華禮儀傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)校園禮儀知識(shí)，制定本班行動(dòng)計(jì)劃。XX月全而推進(jìn)階段：營造氛圍，深入開展“九個(gè)一”活動(dòng)。各個(gè)年級(jí)重點(diǎn)負(fù)責(zé)一個(gè)禮儀 行為，通過“承諾”的方式，改進(jìn)提高，率先成為全校表率，進(jìn)而向全 校推廣，展示。其中：二年級(jí)為“唱好國歌”;三年級(jí)為“主動(dòng)問好”； 四年級(jí)為“不亂扔廢棄物”；五年級(jí)為“不在教室，樓道追跑打鬧”。 六年級(jí)“