節(jié)約能源資源共建和諧校園主題班會(huì)課教案

1、節(jié)約能源資源，共建和諧校園主題班會(huì)課教案班 級(jí)11建2參加人員全體師生時(shí) 間主持人主講人戰(zhàn)東升主 題節(jié)約能源資源，共建和諧校園一、目的要求1、讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非僅僅是綠化學(xué)校，而是環(huán)境友善學(xué)校。通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必須從我做起，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。2、讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性，感受人地協(xié)調(diào)必要性。3、通過(guò)主題班會(huì)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，使他們能自動(dòng)自覺(jué)的充當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士。4、讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非僅僅是綠化學(xué)校，而是環(huán)境友善學(xué)校。二、重點(diǎn)解決問(wèn)題：1、通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必從我做起，從小事做起，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，

2、關(guān)注生命，善待自然。2、使學(xué)生了解環(huán)境的概念，人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因，人類(lèi)對(duì)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注。3、通過(guò)搜集資料，制作環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽題，從而進(jìn)一步了解環(huán)保的重要性，使學(xué)生形成環(huán)保意識(shí)。4、本課是主題班會(huì)課，以學(xué)生活動(dòng)為主，如何適時(shí)適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生，使學(xué)生保持興奮的思維狀態(tài)，積極主動(dòng)參與研究過(guò)程，是教師教學(xué)的難點(diǎn)。三、授課過(guò)程1班長(zhǎng)宣布：節(jié)約能源資源，共建和諧校園主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。2班長(zhǎng)介紹活動(dòng)內(nèi)容及要求：同學(xué)們，你們好，大家都知道地球是我們?nèi)祟?lèi)唯一的家園，但是隨著人口的不斷增加和人們無(wú)節(jié)制的利用，地球資源越來(lái)越少了，將來(lái)我們的子孫后代將無(wú)法生存，這決不是危言聳聽(tīng)，下面請(qǐng)大家聽(tīng)一篇演講能源

3、危機(jī)迫在眉睫!3、團(tuán)支部書(shū)記能源危機(jī)迫在眉睫4班長(zhǎng)：聽(tīng)完了能源危機(jī)迫在眉睫，我們深刻地感受到能源的危機(jī)，節(jié)約能源保護(hù)環(huán)境刻不容緩，讓我們也為節(jié)能環(huán)保做一份貢獻(xiàn)吧!那么大家想一想，在我們周?chē)心切├速M(fèi)能源破壞環(huán)境的現(xiàn)象？學(xué)生討論：(1)在我們家中有哪些需要用水、用電的地方?電：洗衣機(jī)、電扇、空調(diào)、冰箱、電視、微波爐、熱水器水：做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡 （2)那么請(qǐng)同學(xué)們想一想在我們用水、用電時(shí)有哪些浪費(fèi)的觀象?學(xué)生舉例： 如 洗衣服時(shí)洗衣機(jī)用水量比用手洗費(fèi)水多得多。刷碗時(shí)放著水籠頭一個(gè)碗一個(gè)碗地沖很費(fèi)水。沖廁所很費(fèi)水，而且沖完后水箱不嚴(yán)一滴一滴地往便池中流，日久天長(zhǎng)就會(huì)浪費(fèi)很多水了

4、。 有時(shí)上班忘了關(guān)燈，一天沒(méi)人，會(huì)浪費(fèi)很多電。我們家的冰箱很費(fèi)電。洗澡時(shí)，我到媽媽單位去洗，不沖的時(shí)候，水也嘩嘩地流著白白的浪費(fèi)了。我們家的電視-開(kāi)就是一天，沒(méi)人看也開(kāi)著，白費(fèi)電。 （3）在學(xué)校，在我們學(xué)校有哪些浪費(fèi)現(xiàn)象呢？喝了半瓶水或者飲料就倒掉了就餐時(shí)不愛(ài)吃的飯菜就扔掉，糧食嚴(yán)重浪費(fèi)用純凈水洗手洗手間水龍頭長(zhǎng)流水開(kāi)無(wú)人燈無(wú)人空調(diào)垃圾袋浪費(fèi)作業(yè)本浪費(fèi)，不愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具 5主持人發(fā)言：同學(xué)們總結(jié)出這么多浪費(fèi)水電的地方，對(duì)于一個(gè)家庭一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，浪費(fèi)一些可能不算什么，可是請(qǐng)大家算一算，我國(guó)有13億人口，每人每天浪費(fèi)1斤水，每天浪費(fèi)多少?每月多少?每年又是多少? (學(xué)生算好后匯報(bào)13億人每天浪費(fèi)13

5、億斤水，每月浪費(fèi)360億斤，每年浪費(fèi)4320億斤)再請(qǐng)大家算一算，每人每天浪費(fèi)半度電，13億人一年浪費(fèi)多少?(0513億 365天2372.5億度)班長(zhǎng)：多么觸目驚心的數(shù)字呀!地球資源再也不能任意浪費(fèi)了，否則，不久的將來(lái)，我們見(jiàn)到的最后一滴水將是我們的眼淚!如果我們每個(gè)家庭每個(gè)月節(jié)約1噸水，1度電，我們?nèi)?5個(gè)家庭每年就能節(jié)約420噸水，420度電，日久天長(zhǎng)，我們不同樣為保護(hù)地球資源做出貢獻(xiàn)了嗎?請(qǐng)大家討論一下，我們?cè)鯓訌纳磉叺男∈伦銎?，?jié)約每一滴水，每一度電呢?制訂措施：做到隨手關(guān)燈。洗衣服時(shí)少量衣服盡量不用洗衣機(jī)，洗衣服剩下的水留著涮墩布或沖廁所，做到充分利用。買(mǎi)冰箱時(shí)買(mǎi)節(jié)能型冰箱，即省

6、錢(qián)又省電。打飯時(shí)能吃多少打多少,不浪費(fèi)。開(kāi)空調(diào)時(shí)把門(mén)窗關(guān)嚴(yán)。洗手洗臉時(shí)不要長(zhǎng)流水，不洗時(shí)關(guān)上籠頭。從冰箱里拿東西時(shí)盡量一次拿完，做到少開(kāi)快關(guān)也可以省電。充分使用作業(yè)本、垃圾袋等。 6、班長(zhǎng)呼吁：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海，請(qǐng)同學(xué)們和家長(zhǎng)一起從身邊小事做起，從每一滴水，每一度電做起，為節(jié)約能源做出貢獻(xiàn))7、班主任總結(jié)：首先向各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝，同學(xué)們統(tǒng)計(jì)了以前家中每個(gè)月的用水、用電的數(shù)量，從今天開(kāi)始。我們記錄一下，這個(gè)月在我們采取了節(jié)約措施以后比以前節(jié)約了多少，又發(fā)現(xiàn)了哪些新的節(jié)約方法，一個(gè)月后我們?cè)賮?lái)匯報(bào)。8、節(jié)約口訣：（全體同學(xué)齊聲朗誦）空調(diào)不低于26度 全國(guó)節(jié)電上億度多

7、坐公交和地鐵 既省能源又便捷在外就餐要打包 別把節(jié)約當(dāng)口號(hào)電腦不讓空運(yùn)行 兩面用紙?zhí)幪幨襞輷Q成節(jié)能燈 用電能省近八成無(wú)人房間燈不亮 人走燈滅成習(xí)慣垃圾分類(lèi)不亂扔 回收利用好再生洗菜洗臉多用盆 廢水拖地或沖廁節(jié)能電器仔細(xì)挑 省錢(qián)才是硬指標(biāo)出差自備洗漱品 巾單少換省資源處處不讓水長(zhǎng)流 年百億噸水不漏崗位工作高效率 重復(fù)勞動(dòng)浪費(fèi)多路見(jiàn)浪費(fèi)勤制止 身邊節(jié)約大可為9、班長(zhǎng)宣布：節(jié)約能源資源，共建和諧校園主題班會(huì)到此結(jié)束四、課堂評(píng)價(jià)我們這節(jié)主題班會(huì)應(yīng)該說(shuō)較為成功，同學(xué)們都能夠積極參與，表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)合作、勇于鉆研的精神，在知識(shí)搶答和小組討論中表現(xiàn)出了機(jī)智、團(tuán)結(jié)、大膽與細(xì)心，說(shuō)明在平時(shí)的生活中大家已開(kāi)始關(guān)注節(jié)能，形成了一定的節(jié)能意識(shí)。大家還為我們學(xué)校提出一些好的建議，例如：節(jié)約用電、用水，這也體現(xiàn)在我們班中。在這節(jié)課里我們還進(jìn)一步了解了我們的地球，地球母親在哭泣，地球是我們的家，是我們的衣食父母。千百年來(lái)，人們?cè)谙虼笞匀凰魅〉倪^(guò)程中也帶來(lái)了嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，遭到了大自然的警告和報(bào)復(fù)，滋生了許多災(zāi)難。難道我們?nèi)祟?lèi)還不該警惕和清醒嗎？同學(xué)們，為了讓我們和我們的子孫后代生活在藍(lán)天碧水之間，我們共同攜起手來(lái)吧！從我做起，從身邊做起，從小事做起，愛(ài)護(hù)地球