葉圣陶蘇州園林

1、 獅子林 獅子林 吳江退思園 吳江退思園 滄浪亭 滄浪亭 留 園 留園 網(wǎng)師園 網(wǎng)師園 拙政園 拙政園 環(huán)秀山莊 環(huán)秀山莊 耦園 耦園 蘇州的園林藝術(shù)歷史悠久，現(xiàn)存園林遠(yuǎn)則上千年，蘇州的園林藝術(shù)歷史悠久，現(xiàn)存園林遠(yuǎn)則上千年， 近則四五百年，近則四五百年，全城有一百多處園林，全城有一百多處園林，不管到哪處游覽，不管到哪處游覽， 不管站在哪個(gè)角度欣賞，都給你一幅完美圖畫(huà)的感覺(jué)，不管站在哪個(gè)角度欣賞，都給你一幅完美圖畫(huà)的感覺(jué)，可可 以說(shuō)是集歷代江南園林藝術(shù)之大成。其中合稱(chēng)四大園的滄以說(shuō)是集歷代江南園林藝術(shù)之大成。其中合稱(chēng)四大園的滄 浪亭、獅子林、拙政園、留園分別代表了宋、元、明、清浪亭、獅子林、拙政

2、園、留園分別代表了宋、元、明、清 四代不同的藝術(shù)風(fēng)格?，F(xiàn)已四代不同的藝術(shù)風(fēng)格。現(xiàn)已被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為世界被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為世界 文化遺產(chǎn)。文化遺產(chǎn)。 江南園林甲天下，蘇州園林甲江南。江南園林甲天下，蘇州園林甲江南。 拙政園拙政園滄浪亭滄浪亭 留園留園 留園 獅子林獅子林 （xun xixun xi）(zhozho) ( (hh) ) ( (lnln)()(xnxn) ) ( (lulu) )( (qing wiqing wi) ) (zhu(zhu) ) ( (didi zh zh ng)ng) （ci） (chn) (ji(jin)n) n劃出課下注釋。劃出課下注釋。 概概 述述 共

3、共 同同 點(diǎn)點(diǎn) 講究亭臺(tái)軒榭的布局講究亭臺(tái)軒榭的布局（3 3段）段） 講究假山池沼的配合講究假山池沼的配合（4 4段）段） 講究花草樹(shù)木的映襯講究花草樹(shù)木的映襯（5 5段）段） 講究近景遠(yuǎn)景的層次講究近景遠(yuǎn)景的層次（6 6段）段） 講究角落的圖畫(huà)美講究角落的圖畫(huà)美（7 7段）段） 講究門(mén)窗的圖案美講究門(mén)窗的圖案美（8 8段）段） 講究色彩的搭配講究色彩的搭配（9 9段）段） 大大 處處 講講 究究 小小 處處 注注 意意 主 次 不止這些不止這些（10段）段） 總說(shuō)總說(shuō)分說(shuō)分說(shuō) （總特征總特征） （2 2段）段） 整體整體 局部局部 完完 美美 的的 圖圖 畫(huà)畫(huà) 我的印象我的印象標(biāo)本標(biāo)本（1段

4、）段） （首尾呼應(yīng)）（首尾呼應(yīng)） 全文結(jié)構(gòu)全文結(jié)構(gòu) 先用波浪線(xiàn)先用波浪線(xiàn) 劃出各個(gè)自劃出各個(gè)自 然段的中心然段的中心 句。句。 作作 比比 較較 河道：高低屈河道：高低屈 曲任其自然曲任其自然 水：水：“活活” 山：或重巒疊嶂或山：或重巒疊嶂或 小山配合著竹子花小山配合著竹子花 草草“身在山間身在山間” 魚(yú)：戲蓮葉間魚(yú)：戲蓮葉間 高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿 珠光寶氣珠光寶氣 作作 比比 較較 角落：圖畫(huà)美角落：圖畫(huà)美 栽栽補(bǔ)補(bǔ) 蔓延 門(mén)門(mén)窗窗 圖案美圖案美 安靜安靜 閑適閑適 色彩：漆廣漆色彩：漆廣漆 一、掌握說(shuō)明方法及作用一、掌握說(shuō)明方法及作用 v畫(huà)出具體語(yǔ)句，寫(xiě)出該句運(yùn)用的說(shuō)明方

5、畫(huà)出具體語(yǔ)句，寫(xiě)出該句運(yùn)用的說(shuō)明方 法。法。 v分析運(yùn)用這種說(shuō)明方法的作用分析運(yùn)用這種說(shuō)明方法的作用 1、作比較 q以“我國(guó)的建筑絕大部分是對(duì)稱(chēng)的”與“蘇州園林絕不 講究對(duì)稱(chēng)”相比較。 通過(guò)比較，突出了蘇州園林在布局上不講究對(duì)稱(chēng)的特點(diǎn)。 q以“修剪得像寶塔那樣的松柏”“閱兵式似的道旁樹(shù)” 與蘇州園林花樹(shù)作比較。 通過(guò)比較，突出了蘇州園林“栽種和修剪樹(shù)木也著眼 于畫(huà)意”的特點(diǎn)。 q拿北京園林大量使用彩繪與蘇州園林作比較。 通過(guò)比較，突出了“蘇州園林極少使用彩繪”的特點(diǎn)。 2、打比方 q我想，用圖畫(huà)來(lái)比方，對(duì)稱(chēng)的建筑是圖案畫(huà)，不是美術(shù) 畫(huà)，而園林是美術(shù)畫(huà)，美術(shù)畫(huà)要求自然之趣，是不講究對(duì) 稱(chēng)的。 形

6、象生動(dòng)地說(shuō)明了蘇州園林在布局上不講究對(duì)稱(chēng)，講究 自然之趣的特點(diǎn)。 q沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)。 盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。 形象生動(dòng)地說(shuō)明蘇州園林修剪和栽種樹(shù)木著眼在畫(huà)意， 講究自然之趣的特點(diǎn)。 3、舉例子 q“有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅 好畫(huà)?！?通過(guò)舉例，具體地說(shuō)明了“蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著 眼在畫(huà)意”的特點(diǎn)。 q“有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢蒙涎b上一面大鏡子，層 次就更多了，幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番”， 通過(guò)舉例，具體地說(shuō)明了“蘇州園林講究近景與遠(yuǎn)景的層 次”的特點(diǎn)。 q階砌旁邊栽幾叢書(shū)帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木 香。如果給補(bǔ)上幾竿

7、竹子或幾棵芭蕉。 通過(guò)舉例，具體地說(shuō)明了“蘇州園林在每一個(gè)角落都注意 圖畫(huà)美”的特點(diǎn)。 4、摹狀貌 q高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同 的多種花樹(shù)相間，這就一年四季不感到寂寞。 通過(guò)描摹，具體而形象地說(shuō)明了“蘇州園林栽種和修 剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意”的特點(diǎn)。 5、引用 q池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花開(kāi)放，游覽 者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。 引用古詩(shī)句，既增強(qiáng)了語(yǔ)言的生動(dòng)性，又有力的說(shuō)明 了蘇州園林“游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完 美的圖畫(huà)”的特點(diǎn)。 小結(jié)：多種說(shuō)明方法的運(yùn)用，既突出了事物 的特征，又使語(yǔ)言達(dá)到了準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明而又形象 生動(dòng)的要求。 二、語(yǔ)言特點(diǎn)

8、：說(shuō)出下列句畫(huà)橫線(xiàn)的詞的作用 （1）蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。 （2）誰(shuí)要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。 （3）務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完 美的圖畫(huà)。 （4）我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕 大部分是對(duì)稱(chēng)的。 （5）蘇州園林與北京園林不同，極少使用彩繪。 （6）階砌旁邊栽幾叢書(shū)帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔 蔽木香。如果開(kāi)窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾 竿竹子或幾棵芭蕉。 （1）“據(jù)說(shuō)”是留有余地的說(shuō)法，很有分寸。 （2）“鑒賞”指對(duì)藝術(shù)品的欣賞和評(píng)價(jià)，而 “欣賞”指對(duì)藝術(shù)品的領(lǐng)略和玩賞，在句中用 “鑒賞”詞最恰當(dāng)。 （3） “務(wù)必”“

9、無(wú)論”“總是”強(qiáng)調(diào)了圖畫(huà)美。 （4）“絕大部分”是從范圍上作出限制。 （5）“極少”則從數(shù)量上加以限制。 （6）“栽”“蔓延”“補(bǔ)”這幾個(gè)動(dòng)詞恰當(dāng)而 形象地寫(xiě)出設(shè)計(jì)者和匠師們的精心布局，化靜 為動(dòng)，化單調(diào)為多彩。這個(gè)例子體現(xiàn)了本文語(yǔ) 言的精練。 語(yǔ)言特點(diǎn)： 語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)、 周密、精煉 語(yǔ)言特點(diǎn)：語(yǔ)言特點(diǎn)： 準(zhǔn)確準(zhǔn)確 生動(dòng)生動(dòng) p我覺(jué)得蘇州園林式我國(guó)各地園林的我覺(jué)得蘇州園林式我國(guó)各地園林的標(biāo)本標(biāo)本。 品味：品味： 原意是動(dòng)植物的尸體或其他材料造出原意是動(dòng)植物的尸體或其他材料造出 的動(dòng)植物的模型，這里意思是有代表性的動(dòng)植物的模型，這里意思是有代表性 的事物，典型的范本。寫(xiě)出了蘇州園林的事物，典型

10、的范本。寫(xiě)出了蘇州園林 的重要地位。的重要地位。 p描寫(xiě)性的詞語(yǔ)的運(yùn)用。 “重巒疊嶂”寫(xiě)出了假山平地突兀而起，層 層疊疊的景象。 “高低屈曲”狀寫(xiě)出了池沼河道的邊沿很少 有砌得整齊的石岸，總是任其自然的特色。 “俯仰生姿”寫(xiě)出了高樹(shù)與低樹(shù)種植在一起， 上下相望的風(fēng)姿，描繪出對(duì)各類(lèi)樹(shù)木錯(cuò)落有致的 精心安排。 “盤(pán)曲嶙峋”形容古老藤蘿枝條的彎曲枯干， 滿(mǎn)眼“珠光寶氣”又寫(xiě)出藤蘿花的典雅風(fēng)韻，構(gòu) 成了生意盎然的畫(huà)面。 準(zhǔn)確生動(dòng) 準(zhǔn)確生動(dòng) p動(dòng)詞的運(yùn)用 如文中第7段說(shuō)明蘇州園林在每一個(gè)角落都 注意圖畫(huà)美。用了“栽”“蔓延”“補(bǔ)”幾個(gè) 動(dòng)詞，緊扣“注意圖畫(huà)美”一個(gè)“補(bǔ)”字說(shuō)明 了匠師們的細(xì)心，善于化單調(diào)

11、為多彩。 p副詞的運(yùn)用 如“池沼大多引用活水”，“蘇州園林極 少使用彩繪”，其中的“大多”、“極少”用 得有分寸，既不夸大，又不縮小。 又如“總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà) 而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。”其中 “一切”、“決不”則表示十分肯定的語(yǔ)氣， 對(duì)突出蘇州園林的特征有著重要的作用。 準(zhǔn)確生動(dòng) 小 結(jié) 本文說(shuō)明語(yǔ)言準(zhǔn)確而又生動(dòng)，嚴(yán)密而又精 練，表現(xiàn)力很強(qiáng)，使文章充滿(mǎn)情趣、畫(huà)意。作 者為我們介紹說(shuō)明了蘇州園林的特點(diǎn)，給我們 再現(xiàn)了一幅幅美麗的圖畫(huà)，同時(shí)贊美了設(shè)計(jì)者 和匠師們的智慧和園林藝術(shù)的高超水平。 小作文： 我們的校園 。 一、一、作者對(duì)蘇州園林的印象是什么？有什么寫(xiě)作意圖？作者對(duì)

12、蘇州園林的印象是什么？有什么寫(xiě)作意圖？ 二、蘇州園林的總特點(diǎn)是什么？哪些方面最能體現(xiàn)這一特二、蘇州園林的總特點(diǎn)是什么？哪些方面最能體現(xiàn)這一特 點(diǎn)？點(diǎn)？ “我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林或我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林或 多或少都受到蘇州園林的影響。多或少都受到蘇州園林的影響。”“”“讓大家用藝術(shù)的眼讓大家用藝術(shù)的眼 光去鑒賞蘇州園林。光去鑒賞蘇州園林?！?蘇州園林的總特征是蘇州園林的總特征是“游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)（角度）游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)（角度） 上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)?！?具體表現(xiàn)為四個(gè)具體表現(xiàn)為四個(gè) “講究講究”和一個(gè)和一個(gè)“一切一切”。 三、仔細(xì)研讀文本第四段，思考如下問(wèn)題三、仔細(xì)研讀文本第四段，思考如下問(wèn)題: : （1 1）蘇園主人造假山和池沼的原因是什么）蘇園主人造假山和池沼的原因是什么, ,