舞蹈教學(xué)方案_3

1、舞蹈教學(xué)方案舞蹈教學(xué)方案1 教學(xué)總目標(biāo) 1、通過舞蹈教學(xué)讓同學(xué)熟悉與喜愛舞蹈，陶冶藝術(shù)細(xì)胞 2、通過形體訓(xùn)練，關(guān)心孩子塑造標(biāo)準(zhǔn)體型與出眾氣質(zhì) 3、通過舞蹈教學(xué)，拓展想象力與仿照力，歡樂跳舞 4、關(guān)心同學(xué)塑造健全人格，實現(xiàn)藝術(shù)力量與人文素養(yǎng)的綜合進展 教學(xué)進度支配表 周次/日期 教學(xué)內(nèi)容 單元目標(biāo) 第一周 9。19。7 1、課堂常規(guī)紀(jì)律的規(guī)范 2、基本隊列隊形整隊的要求 1、關(guān)心同學(xué)盡快適應(yīng)校內(nèi)生活 2規(guī)范課堂紀(jì)律有助于以后的教學(xué) 3、把握音樂節(jié)奏，使舞蹈動作與音樂更好的協(xié)作。 4、培育同學(xué)的平安意識，和舞蹈課的基本常識，有助于今后的教學(xué) 其次周 9。89。14 1、課堂常規(guī)紀(jì)律的規(guī)范 2舞蹈動

2、作教學(xué) 3、出場小組合（甩蔥歌）新動作教學(xué)14八拍 第三周 9。159。21 1、（放飛幻想）舞蹈動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué) 2、出場小組合（甩蔥歌）的復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)58八拍 第四周 9。229。28 1、（放飛幻想）舞蹈動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)完成 2出場（甩蔥歌）組合動作復(fù)習(xí)，（熱身組合）新動作教學(xué)14八拍 第五周 9。2910。5 1、（放飛幻想）舞蹈動作復(fù)習(xí) 2出場（甩蔥歌）組合動作復(fù)習(xí)，（熱身組合）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué) 1、要求動作節(jié)奏統(tǒng)一，手腳協(xié)調(diào) 2、有嬉戲法與生動的語言關(guān)心同學(xué)記住動作學(xué)習(xí) 3、嫻熟舞蹈動作 4、讓同學(xué)熟悉自己的身體各個部位，有助與今后的教學(xué) 第六周 10。610。12

3、 1、（放飛幻想）舞蹈動作復(fù)習(xí) 2（青春修煉手冊）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)58八拍 3出場（甩蔥歌）組合動作復(fù)習(xí)，（熱身組合）動作復(fù)習(xí) 第七周 10。1310。19 學(xué)前班 1、（放飛幻想）舞蹈動作復(fù)習(xí) 2（青春修煉手冊）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué) 1。出場（甩蔥歌）組合動作復(fù)習(xí)，（熱身組合）動作復(fù)習(xí) 2、（小動律組合）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)1_4八拍 第八周 10。2010。26 1、（放飛幻想）舞蹈動作復(fù)習(xí) 2（青春修煉手冊）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué) 3出場（甩蔥歌）組合動作復(fù)習(xí)，（熱身組合）動作復(fù)習(xí) 4（小動律組合）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)58八拍 第九周 10。2711。2 1（青春修煉手冊）動作復(fù)習(xí)與新

4、動作教學(xué) 2出場（甩蔥歌）組合動作復(fù)習(xí)，（熱身組合）動作復(fù)習(xí) 3（小動律組合）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)912八拍 1通過舞蹈課堂熬煉同學(xué)的自信念、相互關(guān)心的良好心態(tài) 2、鞏固同學(xué)對舞蹈動作的嫻熟及協(xié)調(diào)統(tǒng)一的程度； 3、把握音樂節(jié)奏與握舞蹈風(fēng)格 4、培育同學(xué)平安意識 5熬煉同學(xué)反應(yīng)力量和身體協(xié)調(diào)性。 第十周 11。311。9 1（青春修煉手冊）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué) 2出場（甩蔥歌）組合動作復(fù)習(xí)，（熱身組合）動作復(fù)習(xí) 3、（小動律組合）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)1216八拍 第十一周 11。1011。16 1（青春修煉手冊）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué) 1。出場（甩蔥歌）組合動作復(fù)習(xí)，（熱身組合）動作復(fù)習(xí) 2、（小

5、動律組合）動作復(fù)習(xí) 3、（我不上你的當(dāng)）音樂觀賞，為下節(jié)課做預(yù)備 第十二周 11。1711。23 1（歡樂舞臺）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué) 2、（honey）新動作教學(xué) 3。出場（甩蔥歌）組合動作復(fù)習(xí)，（熱身組合）動作復(fù)習(xí) 4、（小動律組合）動作復(fù)習(xí) 5、（我不上你的當(dāng)）新動作教學(xué)1_4八拍 第十三周 11。2411。30 1青春修煉手冊動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué) 2、（honey）新動作教學(xué) 3。出場（甩蔥歌）組合動作復(fù)習(xí)，（熱身組合）動作復(fù)習(xí) 4、（小動律組合）動作復(fù)習(xí) 5、（我不上你的當(dāng)）的動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)58八拍 1、1、要求動作節(jié)奏統(tǒng)一，手腳協(xié)調(diào) 2、有嬉戲法與生動的語言關(guān)心同學(xué)記住動作學(xué)習(xí)

6、 3、嫻熟舞蹈動作 4、激發(fā)同學(xué)對舞蹈課的愛好與開發(fā)同學(xué)創(chuàng)新思維 第十四周 12。112。7 1（歡樂舞臺）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué) 2、（honey）新動作教學(xué) 3出場（甩蔥歌）組合動作復(fù)習(xí)，（熱身組合）動作復(fù)習(xí) 5（小動律組合）動作復(fù)習(xí) 6（我不上你的當(dāng)）的動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)912八拍 第十五周 12。812。14 1（歡樂舞臺）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué) 2（honey）新動作教學(xué) 3出場（甩蔥歌）組合動作復(fù)習(xí)，（熱身組合）動作復(fù)習(xí) 4（小動律組合）動作復(fù)習(xí) 5、（我不上你的當(dāng)）的動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)1316八拍 第十六周 12。1512。21 1（歡樂舞臺）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué) 2（honey

7、）新動作教學(xué) 3。出場（甩蔥歌）組合動作復(fù)習(xí)，（熱身組合）動作復(fù)習(xí) 4、（小動律組合）動作復(fù)習(xí) 5、（我不上你的當(dāng)）的動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué) 第十七周 12。2212。28 1（歡樂舞臺）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)完成 2、（honey）新動作教學(xué) 13出場（甩蔥歌）組合動作復(fù)習(xí)，（熱身組合）動作復(fù)習(xí) 4、（小動律組合）動作復(fù)習(xí) 5（我不上你的當(dāng)）的動作復(fù)習(xí) 1通過舞蹈課堂熬煉同學(xué)的自信念、相互關(guān)心的良好心態(tài) 2、鞏固同學(xué)對舞蹈動作的嫻熟及協(xié)調(diào)統(tǒng)一的程度； 3、把握音樂節(jié)奏與握舞蹈風(fēng)格 4、培育同學(xué)平安意識 5熬煉同學(xué)反應(yīng)力量和身體協(xié)調(diào)性。 6、復(fù)習(xí)本學(xué)期的全部內(nèi)容，為期末考試做預(yù)備 7、強化動作訓(xùn)練

8、，要求質(zhì)量 第十八周 12。291。4 1（歡樂舞臺）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)完成 2、（honey）新動作教學(xué) 3出場（甩蔥歌）組合動作復(fù)習(xí)，（熱身組合）動作復(fù)習(xí) 4、（小動律組合）動作復(fù)習(xí) 5、（我不上你的當(dāng)）的動作復(fù)習(xí) 第十九周 1。51。11 1、（青春修煉手冊）舞蹈動作復(fù)習(xí) 2（歡樂舞臺）動作復(fù)習(xí)與新動作教學(xué)完成 3、（honey）動作復(fù)習(xí) 4出場（甩蔥歌）組合動作復(fù)習(xí)，（熱身組合）動作復(fù)習(xí) 5、（小動律組合）動作復(fù)習(xí) 6、（我不上你的當(dāng)）的動作復(fù)習(xí) 其次十周 1。121。18 舞蹈教學(xué)方案2 一、指導(dǎo)思想： 為豐富同學(xué)的課余生活，培育同學(xué)對舞蹈學(xué)習(xí)的愛好，為舞蹈愛好者進行舞蹈基本功的訓(xùn)

9、練，提高舞蹈專業(yè)素養(yǎng)，使其達到學(xué)習(xí)舞蹈的步要求，具有健美、敏捷的體態(tài)。通過訓(xùn)練，讓同學(xué)把握較一般的舞學(xué)問并兼?zhèn)湟魳放c舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力，使同學(xué)具有審美力量和鑒賞美的力量，為各種活動的參加做好充分的預(yù)備。 二、狀況分析： 在全面提高學(xué)校生的綜合素養(yǎng)的同時，為促進學(xué)校藝術(shù)訓(xùn)練的健康進展，特制定本學(xué)期舞蹈愛好班的方案。預(yù)備把本次舞蹈愛好班的教學(xué)重點放在對成品舞蹈的訓(xùn)練上。由于舞蹈基本功，協(xié)調(diào)力量和對音樂的感受力都是剛剛開頭進展，雖然有較強的主動性，但是手腳并不聽使喚，不能根據(jù)老師的要求進行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新奇適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐煩的教學(xué)看法，使同學(xué)產(chǎn)生親切感，提高對舞

10、蹈學(xué)習(xí)的力量。 三、活動目的： 1、把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動作協(xié)調(diào)，對動作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。 2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動作，把握基本的站姿、坐姿及腰、腿軟開度的訓(xùn)練方法； 3、學(xué)習(xí)初級舞蹈組合，訓(xùn)練同學(xué)動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力. 4、培育個人與個人、個人與集體共同合作的力量。 5、培育制造力、即興表演力量以及藝術(shù)觀賞力和鑒別力。 6、通過舞蹈訓(xùn)練，培育同學(xué)主動向上的心理素養(yǎng)和意志品質(zhì)。 四、活動內(nèi)容： 1、教會同學(xué)正確地把握舞蹈的基本要領(lǐng)，簡潔的把上，把下的練習(xí)，知道基本的手位，腳位。 2、地面練習(xí)：勾繃腳、壓腿、開胯、豎叉、橫叉、抱花籃、地面壓腿、下腰、頭勾腳。 3、把桿練習(xí)：

11、壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹動作、后踢腿、踢腿。 4、要求全體隊員都能在老師的訓(xùn)練下基本達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習(xí)，把上的訓(xùn)練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。 5、要求學(xué)一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。 6、對個別好的隊員進行個人素養(yǎng)的提高，技巧方向可加深一些。 五、活動措施： 1、引導(dǎo)同學(xué)觀看舞蹈錄像帶，關(guān)心同學(xué)查找舞蹈感覺。 2、逐段示范、講解動作，逐個輔導(dǎo)。 3、同學(xué)個人練習(xí)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。 4、采納同學(xué)互幫、好同學(xué)示范的方法，進一步提高水平。 六、詳細(xì)的活動支配： （1）活動時間支配：每周四下午第

12、三節(jié)課 （2）詳細(xì)活動支配： 1、開學(xué)的一個月之內(nèi)，對同學(xué)進行強化基本功訓(xùn)練，尤其是一班級的學(xué)校生，他們身體的協(xié)調(diào)力量特別差，老師通過好玩的基訓(xùn)，使同學(xué)腿的開度和腰有肯定的掌握力量，壓腿、踢腿、下叉，下腰等內(nèi)容順當(dāng)完成。 2、當(dāng)同學(xué)在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后，可以進行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓(xùn)練，使孩子們的形體、姿勢、腿線條、腰腿的軟度、力度和掌握進一步提高。 3、下一個訓(xùn)練是中間訓(xùn)練，這是使孩子們把握、熟識、提高表演力量和技巧的重要部分，這個訓(xùn)練主要解決形體、中心、掌握和呼吸，由于只有把握這些才能完成舞蹈的表演。 4、通過組合的練習(xí)，使同學(xué)加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。

13、 在舞蹈教學(xué)中，我們采納舞蹈示范、舞蹈觀賞、邊歌邊舞、音樂反應(yīng)、仿照與想象、組合與成品舞編排等豐富多樣的教學(xué)形式，調(diào)動同學(xué)全身的多種器官，提高同學(xué)動作的協(xié)調(diào)性。并著重進行基本功訓(xùn)練，將同學(xué)舞蹈形象化，通過形成好玩的故事或者舞蹈造型來啟發(fā)同學(xué)的想象力、表現(xiàn)力 舞蹈教學(xué)方案3 新學(xué)期新的開頭，本學(xué)期由我擔(dān)當(dāng)舞蹈班的教學(xué)工作，通過開學(xué)的家長會和一周的教學(xué)試驗課，我對各年齡班的孩子基本狀況有了大致了解，下面我依據(jù)孩子年齡特點制定了本期的教學(xué)方案。 一、小班舞蹈課教學(xué)方案由于小班孩子剛接觸舞蹈，對一切都特殊奇怪，且愛好較濃。 因此在教學(xué)中要激發(fā)和保持這種愛好。但小班孩子的自制力量和接受力量較差，所以教學(xué)

14、活動要形象、生動好玩。針對這些，我在小班教學(xué)中采納嬉戲的形式，讓孩子在玩中學(xué)、在樂中學(xué)。 1、律動練習(xí)、走步練習(xí)。依據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及心情，同形象的走，可以漸漸的走，雄壯的走，歡快的走。 2、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。依據(jù)孩子步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達嬉戲或律動，來激發(fā)孩子對舞蹈的愛好把握身體平衡，培育孩子的節(jié)奏感。例如乘飛船小鳥飛等。 3、律動火車開啦培育孩子節(jié)奏與手腳動作的協(xié)調(diào)性。要求孩子把握腳尖小跑步與開火車動， 4、律動劃船仿照劃船動作。學(xué)習(xí)根據(jù)音樂的節(jié)奏使手臂和身體動作相協(xié)調(diào)。 5、律動這是小兵仿照小兵吹號、打銅鼓、開槍、開炮等動作。初步培育孩子對音樂、舞蹈

15、的愛好和節(jié)奏感，進展孩子對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)力量，陶冶孩子的愛好和品行。學(xué)習(xí)弓箭步和單腿跪等動作。 6、攤推手把握攤、推手，轉(zhuǎn)動手腕等基本動作。 7、踢小球仿照踢小球動作。學(xué)習(xí)原地跑。用腳盤球、踢球、停球、用頭頂球、雙腳跳起、雙手抱球等動作。 8、撲蝴蝶仿照撲蝴蝶動作。學(xué)習(xí)蹦跳步。 二、中班舞蹈課教學(xué)方案中班孩子對舞蹈有了初步的接觸，且基本功達到了肯定要求，因此中班的舞蹈要帶有肯定的表演性。 1、舞蹈小紅帽學(xué)習(xí)基本動作：踏步擺手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。 2、律動小魚游仿照小魚游水的動作，兩腳用碎步，手臂的動作較多。小魚游水時，可向前、向左、向右、向后及可轉(zhuǎn)圈。 3、

16、舞蹈跨世紀(jì)的新一代學(xué)習(xí)基本動作：踮步、跳點步、旁點步等。 4、舞蹈摘葡萄學(xué)習(xí)基本動作：學(xué)習(xí)進退步，要求一前一后的墊步。邁步轉(zhuǎn)身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學(xué)習(xí)手腕花時，要求轉(zhuǎn)動手腕要松軟，敏捷動作，不要僵硬，眼睛跟著手轉(zhuǎn)動。熟悉手腕花是.舞的基礎(chǔ)動作。 5、開槍，開炮嬉戲仿照解放軍開槍開炮的動作。增長孩子團結(jié)全都的精神。熟悉踵趾步的步法，把握步法的要求。 6、舞蹈草原小牧民熟悉跑馬步的基本步法，能做出馬兒跑或跳的動作的精髓。初步學(xué)習(xí)擠牛奶的手法，要求做出虎口形的手勢，由上往下捏擠的動作。熬煉孩子間團結(jié)合作的精神。做出豐收時喜氣洋洋的表情 7、表情歌訓(xùn)練孩子的表情，做出豐富的臉部表情。在舞蹈

17、嬉戲中進行舞蹈練習(xí)。 8、邀請舞基礎(chǔ)動作：碎步走，小步跑時做到兩腳踮起，用前腳掌輪番快速地向前走，膝蓋稍彎曲。在小跑時要求步伐輕快，速度勻稱。熬煉孩子的相互合作精神。為便于孩子記憶，邀請時按音樂節(jié)奏口唱。 三、大班舞蹈課教學(xué)方案 1、基本訓(xùn)練前、后抬腿，大踢腿，前、后滾翻，把握前、后滾翻的技巧，訓(xùn)練腿部掌握力量。 2、舞蹈格?；▽W(xué)習(xí)基本動作：顫膝、退踏步、嘀嗒步、搖步、悠步等。 3、舞蹈草原小騎手學(xué)習(xí)基本動作：跑馬步、硬腕、提壓腕、硬肩、柔肩、笑肩等。 4、手絹花組合學(xué)習(xí)基本動作：單臂花、雙臂花、雙開花、雙繞花、雙蓋花等。通過各種手絹花動作的訓(xùn)練使孩子初步把握一些民間舞蹈的風(fēng)格特色。戰(zhàn)線孩子活

18、潑、歡快的性格。 5、舞蹈摘葡萄學(xué)習(xí)基本動作：學(xué)習(xí)進退步，要求一前一后的墊步。邁步轉(zhuǎn)身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學(xué)習(xí)手腕花時，要求轉(zhuǎn)動手腕要松軟，敏捷動作，不要僵硬，眼睛跟著手轉(zhuǎn)動。熟悉手腕花是.舞的基礎(chǔ)動作。 舞蹈教學(xué)方案4 20xx年下半年的舞蹈愛好班的教學(xué)方案，在老師們的細(xì)心、仔細(xì)組織下圓滿完成了。為了讓家長們更加的了解幼兒在校的舞蹈學(xué)習(xí)狀況，提高舞蹈愛好班的教學(xué)質(zhì)量，提升老師的教學(xué)方法，把長沙藝術(shù)學(xué)校舞蹈愛好班辦得更好，特開展舞蹈愛好班匯報表演家長開放日活動，盼望家長、老師們相互學(xué)習(xí)、探討更好的教學(xué)方法。 一、舞蹈活動匯報目標(biāo)： 1、培育幼兒喜愛跳舞的愛好； 2、能夠大膽的在集風(fēng)

19、光前表演節(jié)目，充分展現(xiàn)自己的才藝； 3、通過匯報活動將本學(xué)期所學(xué)的舞蹈內(nèi)容賜予體現(xiàn)； 4、增進大人與小孩之間的共同合作表演溝通。 我們的舞蹈課程是依據(jù)孩子們的身體進展特點及其心理進展的需要而開設(shè)。一學(xué)期下來，孩子們的學(xué)習(xí)進度很快，每堂課的內(nèi)容都能夠基本拿下，經(jīng)過長時間的練習(xí)，復(fù)習(xí)很快看到了孩子們的收獲及較好的成果。 首先，孩子們的身體發(fā)育階段與我們的教材中國舞蹈考級一級教材的目標(biāo)相符合。它主要是培育孩子們初步做到頸立，背直，腿直，腳繃等基本要求，并能把握橫叉，豎叉，腰，腿的基本功訓(xùn)練。更重要的是能夠喜愛舞蹈時的歡樂，能夠大膽的進行表演，跟著音樂節(jié)奏來進行舞蹈組合訓(xùn)練。 其次，孩子們的心理進展需

20、求與我們創(chuàng)編的舞蹈我愛冼澡、藍精靈、春天在哪里目標(biāo)相符合。主要是培育孩子們能夠大膽的進行想象，帶上自己的心情進行表演，進行音樂節(jié)奏反應(yīng)，并且能夠與同伴之間的友好合作。 二、舞蹈匯報活動內(nèi)容： 1、本學(xué)期舞蹈教學(xué)內(nèi)容： （1）中國舞蹈考級一級教材：1、走步2、擴指3、手臂動作4、彎腰、轉(zhuǎn)腰5、前壓腿6、雙吸腿7、腳位8、頭的動作9、擺臂10、蹦跳步11、平踏步、12、嬉戲、13、仿照與想象 （2）幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練教材：1、壓垮組合 （3）成品舞蹈：我愛冼澡、藍精靈、春天在哪里 2、基訓(xùn)：橫叉、前壓腿、后彎腰、跪立下腰等等 3、舞蹈表演展現(xiàn)部分：藍精靈、我愛冼澡、春天在哪里 4、家長與孩子之間合作

21、表演：嬉戲碰一碰 三、舞蹈匯報活動時間及地點： 時間：20xx年1月29日 星期五 下午2點30 地點：圓夢園音樂廳 舞蹈教學(xué)方案5 一、總體目標(biāo) 1、同學(xué)通過在培訓(xùn)班的一周一訓(xùn)練的學(xué)習(xí)課程，使同學(xué)用一種最短的時間記住宅學(xué)的小組合，提高舞蹈素養(yǎng)、提高綜合性的藝術(shù)素養(yǎng)。 2、這學(xué)期的任務(wù)是，讓同學(xué)學(xué)會并且把握舞蹈的基本技巧和考級的部分組合。 二、教學(xué)內(nèi)容 在冬季來臨，同學(xué)在上舞蹈課的時候，必需先讓同學(xué)的身體預(yù)熱，如：高抬腿、蹦跳等等 1、基本功訓(xùn)練; 一級的同學(xué)可以讓他們簡潔的把握舞蹈最初級的學(xué)問，組要是練習(xí)他們身體協(xié)調(diào)力量，在基本功訓(xùn)練中可開展一下，跪下手扶屁股下腰、橫叉。 四級的同學(xué)在舞蹈基

22、本功訓(xùn)練中就要注意同學(xué)的形體方面了，在橫、豎叉都可以的下，腰部訓(xùn)練就要強化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了，在反應(yīng)快和把握好的同學(xué)可以在開一下五級同學(xué)的學(xué)問。 五級的同學(xué)要比四級的同學(xué)思維方面更接受的快些，基本功技巧方面要學(xué)的比較多些，這學(xué)期要開展前卷腰、后卷腰，在訓(xùn)練的時候必需要留意同學(xué)的規(guī)范性，平安性。 2、考級內(nèi)容 一級內(nèi)容 (北舞)1走步、2音樂反應(yīng)、4手臂動作、5彎腰、轉(zhuǎn)腰、6前壓腿、8腳位、 (舞鞋)1小浪花、3勾繃腳 四級內(nèi)容 (北舞)1單手位、2波浪、3壓垮、4勾繃腳、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11腳位、13三拍舞步、16小跳 (舞鞋)1小浪花、3游泳、4小

23、帆船、6蝴蝶、8積木樂園 五級內(nèi)容 (北舞)1雙手位、3勾繃腳、4小彈腿、6后彎腰、9后踢腿、11腳位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪 (舞鞋)1我和小鳥來唱歌、3花搖籃、5火雞、7西班牙蝴蝶 三、考級完成步驟 一級 每節(jié)課完成兩個組合(北舞、舞鞋各一個) 四級 每節(jié)課完成兩個半組合，(北舞、舞鞋各一個在學(xué)完兩個組合的時候，開頭引入北舞的下個組合，這個組合可以先學(xué)一下組合的基本動作，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí)) 五級 每節(jié)課完成兩個半或三個組合，(北舞、舞鞋各一個在學(xué)完兩個組合的時候，開頭引人北舞的下個組合，這個組合可以先學(xué)一下組合的基本動作，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí)) 舞蹈教學(xué)方案6 新

24、學(xué)期新的開頭，本學(xué)期由我和趙晶擔(dān)當(dāng)中班舞蹈課的教學(xué)工作，通過一節(jié)課的基礎(chǔ)測試，我們對中班幼兒的基本狀況有了大致的了解。下面我依據(jù)幼兒的年齡特點制定了本學(xué)期的舞蹈教學(xué)方案。 幼兒舞蹈愛好活動在訓(xùn)練教學(xué)上分為兩大部分： 一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練。 也可稱為舞蹈的基本技能訓(xùn)練。主要是采納地面訓(xùn)練的方式，訓(xùn)練(46歲)這一年齡段的幼兒所能把握的舞蹈基本力量和基本動作。 二、表演性組合。 主要訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達心情，抒發(fā)感情。 基礎(chǔ)訓(xùn)練與表演性訓(xùn)練相結(jié)合的方法，更加適用于幼兒園舞蹈訓(xùn)練及各種演出需要，使訓(xùn)

25、練更具有針對性和目的性。 九月 第三周： 1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：列隊、坐姿、站姿、 2、舞蹈組合內(nèi)容：波浪 訓(xùn)練目的：訓(xùn)練手臂各個關(guān)節(jié)的敏捷性. 要領(lǐng)及留意點: 1.做”小波浪”時,要求手經(jīng)抓握狀,指尖摸手心再手掌綻開,;手指上翹,雙手與腿部的距離拉開. 2.做”大波浪”時,眼要順手. 第四周： 基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容： 1、正壓腿 2、側(cè)壓腿 舞蹈組合內(nèi)容：吸跳步和敬禮 訓(xùn)練目的：學(xué)會吸跳步,訓(xùn)練上下身協(xié)調(diào) 要領(lǐng)及留意點: 1.”吸跳步”要求做到”吸腿”精準(zhǔn),挺胸,拔背,上下肢協(xié)調(diào)協(xié)作. 2.輛次行禮動作要留意姿勢精準(zhǔn). 3.培育幼兒對老師和小伴侶們講禮貌的習(xí)慣. 十月 第一周： 基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容： 1、勾繃

26、腳的基本練習(xí)、正壓腿、側(cè)壓腿 2、開胯練習(xí) 3.舞蹈組合內(nèi)容：勾繃腳 訓(xùn)練目的：訓(xùn)練手腳的協(xié)調(diào),踝關(guān)節(jié)的敏捷. 其次周： 1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容： 1、勾繃腳的基本練習(xí)、正壓腿、側(cè)壓腿 2、開胯練習(xí) 2、舞蹈組合內(nèi)容：吸伸腿 訓(xùn)練目的：訓(xùn)練前腿部的敏捷 要領(lǐng)及留意點: 1.前吸腿時腳尖點地. 2.抬腿和伸腿要腿直.繃腳. 第三周： 1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：壓腿、勾繃腳練習(xí) 2、舞蹈組合內(nèi)容：后吸腿 訓(xùn)練目的：訓(xùn)練后吸腿膝關(guān)節(jié)的敏捷 第四周： 1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：壓腿、勾繃腳練習(xí)、拉肩練習(xí) 2、舞蹈組合內(nèi)容：手位 訓(xùn)練目的：訓(xùn)練幾個手位 要領(lǐng)及留意點: 1.做手位時,肯定要經(jīng)過提壓腕. 2.留意手動眼隨 十一

27、月 第一周： 1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪下腰 2、舞蹈組合內(nèi)容：松肩 訓(xùn)練目的：訓(xùn)練肩關(guān)節(jié)的敏捷 要領(lǐng)及留意點: 1.松肩的動作重拍向下. 2.踮腳時腳腕內(nèi)側(cè)要靠攏. 其次周： 1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪下腰 2、舞蹈組合內(nèi)容：半蹲 訓(xùn)練目的：膝掌握蹲的方法 第三周： 1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：踮腳走 2、舞蹈組合內(nèi)容：踮腳走小孔雀 第四周： 1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：大八字位,小八字位 2、舞蹈組合內(nèi)容：鴨走步 十二月 第一周： 1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪地踢后腿 2、舞蹈組合內(nèi)容：蹦跳步 其次周： 1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪地踢后腿 2、舞蹈組合內(nèi)容：踏點步 第三周： 1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容： 1、勾繃腳的基本練習(xí)、正壓腿、側(cè)壓腿 2

28、、開胯練習(xí) 2、舞蹈組合內(nèi)容：復(fù)習(xí)已學(xué)舞蹈組合 舞蹈教學(xué)方案7 教學(xué)目標(biāo) 1、經(jīng)過舞蹈表演培訓(xùn)使同學(xué)熟悉、了解舞蹈。 2、使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生深厚的愛好，擅長用肢體語言表現(xiàn)自我最美的一面。 3、經(jīng)過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的進展，使孩子們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣，提高孩子們的審美本領(lǐng)。 4、了解我國不一樣民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展現(xiàn)。 教學(xué)資料 第一階段：基本資料 1、熟悉舞蹈； 2、舞蹈的基本功訓(xùn)練。 其次階段：愛好培育、分類舞蹈的基本動作體驗。民族舞部分：民間舞蹈 第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)。 1、民族舞蹈； 2、

29、形體舞蹈。 第四階段：展現(xiàn) 月教學(xué)方案 3月份：基本資料：熟悉舞蹈、了解舞蹈、站立的姿態(tài)、美麗的體態(tài)把桿正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合把桿上的開肩練習(xí)、下叉（豎叉、橫叉）跪立的空腰、跪立的下小腰、平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習(xí) 4月份：愛好培育、分類舞蹈的基本動作和組合漢民間舞蹈的基本動作 5月份：完整舞蹈的學(xué)習(xí)分解舞蹈動作的學(xué)習(xí)，編排舞蹈動作的挨次進行訓(xùn)練完整舞蹈的訓(xùn)練，配樂舞蹈訓(xùn)練體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固 6月份：舞蹈的展現(xiàn)，鞏固舞蹈，進行展現(xiàn)。預(yù)備六一文藝演出節(jié)目。 舞蹈教學(xué)方案8 一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù) 1、課程的性質(zhì) 教學(xué)目的： 學(xué)校生

30、舞蹈地方課程屬于普及性課程。本課程的教學(xué)目的是：同學(xué)透過本課程的學(xué)習(xí)，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素養(yǎng)。 2、教學(xué)任務(wù)： 同學(xué)透過本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、歡樂、美麗地表演舞蹈，把握舞蹈的基本常識，強調(diào)同學(xué)在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長。 二、詳細(xì)教學(xué)目標(biāo) 一三班級： 1。透過訓(xùn)練使同學(xué)身體各部位有必需的敏捷與協(xié)調(diào)潛力。 2跳舞時與音樂協(xié)調(diào)全都。 3。對事物的動態(tài)和舞蹈動作有仿照愛好，樂于參加自娛性的兒童群眾活動。 4。初步理解舞蹈表情，明白舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。 5。在舞蹈中與他人合作。 6。觀賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng)，把握舞蹈風(fēng)格。 四班級： 1。動作基本精準(zhǔn)到位，協(xié)作協(xié)調(diào)，

31、身體各部位能夠敏捷運用。 2。跳舞時能心情投入精準(zhǔn)表演把握不一樣舞蹈風(fēng)格。 3。樂于透過舞蹈表達自我情感。 4。群眾協(xié)作協(xié)調(diào)默契隊形整齊精準(zhǔn) （1）意識到在生活中留意自我體態(tài)語言行為美 （2）欣賞舞蹈表演，簡潔了解觀賞舞蹈的文化背景。 五教學(xué)資料 第一教學(xué)單元 、教學(xué)目的及教學(xué)要求： 透過本單元學(xué)習(xí)，要求初步把握舞蹈的基本學(xué)問，具有正確的身體姿勢，把握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有必需的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調(diào)。 、教學(xué)資料： 一、理論課 1、把握舞蹈的概念、種類，了解中國舞蹈進展的相關(guān)學(xué)問。 2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學(xué)會識別舞蹈圖譜 二、舞蹈的基本訓(xùn)練 1、學(xué)習(xí)舞蹈基本

32、手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。 2、進行不一樣節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練、，走跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練，組合訓(xùn)練。 三、教學(xué)進度 小松鼠（總共四課時） 第一課時（第一周）基本動作練習(xí) 其次課時（第三周）完成“預(yù)備段，第一舞段” 第三課時（第五周）完成“其次舞段，間奏部分”第四課時（第七周）綜合表演，動作提高 小足球組合（總共四課時） 第一課時（第九周）完成“預(yù)備舞段”教學(xué) 其次課時（第十一周）完成“第一舞段，其次舞段”教學(xué) 第三課時（第十三周）完成“間奏段，第三舞段”教學(xué) 第四課時（第十五周）完成“第四舞段，綜合表演”教學(xué)第十七周觀賞課春暖花開 第十八周表演課綜合練習(xí) 舞蹈教學(xué)方案

33、（六）： 教學(xué)目標(biāo) 1。透過舞蹈表演培訓(xùn)使同學(xué)熟悉、了解舞蹈。 2。使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生深厚的愛好，擅長用肢體語言表現(xiàn)自我最漂亮的一面。 3。透過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的進展，使孩子們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣，提高孩子們的審美潛力。 4。了解我國不一樣民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展現(xiàn)。 教學(xué)資料 第一階段：基本資料 1。熟悉舞蹈 2。舞蹈的基本功訓(xùn)練 其次階段：愛好培育、分類舞蹈的基本動作體驗。 民族舞部分：漢民間舞蹈、 第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí) 1。民族舞蹈 2。形體舞蹈 第四階段：展現(xiàn) 月教學(xué)方案 三月份： 基本資

34、料: 熟悉舞蹈、了解舞蹈、站立的姿態(tài)、美麗的體態(tài) 把桿正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿 把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合 把桿上的開肩練習(xí)、下叉(豎叉、橫叉) 四月份： 愛好培育、分類舞蹈的基本動作和組合 五月份： 完整舞蹈的學(xué)習(xí) 分解舞蹈動作的學(xué)習(xí) 編排舞蹈動作的挨次進行訓(xùn)練 完整舞蹈的訓(xùn)練，配樂舞蹈訓(xùn)練 體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固 六月份： 舞蹈的展現(xiàn) 鞏固舞蹈，進行展現(xiàn)。 活動支配 培訓(xùn)時間 每周五下午 培訓(xùn)資料 1。基本資料 2。民族舞部分 3。完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)。 舞蹈教學(xué)方案9 一、教學(xué)設(shè)計理念： 舞蹈，是一門綜合的富于動感的藝術(shù)，舞蹈教學(xué)是依據(jù)同學(xué)身心進展的要求，經(jīng)過訓(xùn)練和表演，

35、熬煉同學(xué)身體，進展身體素養(yǎng)質(zhì)，提高同學(xué)的動作協(xié)調(diào)性和動作美感，同時陶冶同學(xué)的情操，對同學(xué)進行思想訓(xùn)練和審美訓(xùn)練，培育同學(xué)講禮貌、懂禮貌、愛團體、守紀(jì)律的好品行和團結(jié)協(xié)作的群體意識。 二、教學(xué)設(shè)計特色： 學(xué)校自主合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂活動中以老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體，合作創(chuàng)編為主線，讓同學(xué)在把握必需舞蹈基本動作和初步具備對音樂的感受本領(lǐng)后，依據(jù)自我對音樂的理解和感受，經(jīng)過小組爭論、組際溝通的形式，集思廣益共同為歌曲或音樂形象較鮮亮的樂曲創(chuàng)編動作及隊形。使同學(xué)在自主愉悅的氣氛中，聞樂而動，聞歌起舞，在“練中逐步感知音樂語言，在“樂”中把握基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能，在“動”中進展身體各個部位之間的協(xié)

36、調(diào)性。經(jīng)過熱鬧活躍、自主合作的教學(xué)活動，使同學(xué)的視覺、聽覺、膚覺，運動得到充分協(xié)調(diào)均衡的進展，這部僅有利于培育同學(xué)膚覺運動得到協(xié)調(diào)均衡的進展對舞蹈的愛好，還進一步增加了群體協(xié)作的意識，促進同學(xué)對音樂的感受力，開發(fā)同學(xué)的想象力、表現(xiàn)力和制造本領(lǐng)，全面整體性地提高同學(xué)舞蹈藝術(shù)素養(yǎng)。 三、舞蹈教學(xué)方案與資料： 1.培育同學(xué)對音樂舞蹈的愛好和節(jié)奏感。 2.進展同學(xué)的感受力，記憶力.想象力和表現(xiàn)力。 3.能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作，明白其名稱。 4.培育同學(xué)與同伴友好相處，競爭.合作的個性。 四、學(xué)情分析： 我所帶領(lǐng)的舞蹈班是低班級，舞蹈基礎(chǔ)一般，身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差，所以，我所設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)以先調(diào)

37、動同學(xué)的進取性為主，僅有同學(xué)先參加進來，才能實現(xiàn)教學(xué)的有效性，在此基礎(chǔ)上，弱化動作學(xué)問點，強化舞蹈感覺，突出重點。在整個教學(xué)過程中以同學(xué)看、練、想、跳為主，老師的示范、激發(fā)、啟發(fā)、點撥為輔，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，使同學(xué)獲得本我的學(xué)習(xí)體會和本領(lǐng)。 五、教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)問與技能：使同學(xué)把握舞蹈的基本體態(tài)、基本動作。 2、了解舞蹈藝術(shù)的基本特點，引導(dǎo)同學(xué)對舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生深厚愛好開發(fā)發(fā)同學(xué)對舞蹈藝術(shù)的熱忱。 3、經(jīng)過舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類，依據(jù)同學(xué)情景歸納教學(xué)活動，感受舞蹈魅力，了解舞蹈進展，提高同學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。 4、經(jīng)過舞蹈讓眼睛會說話提高同學(xué)自信。 六、教學(xué)重點： 1.舞蹈基訓(xùn)技巧的把握。

38、 2.動作的協(xié)調(diào)性。 3.舞蹈的表現(xiàn)力。 七、教學(xué)難點： 1.舞蹈眼睛眼神流淌與舞姿的協(xié)調(diào)。 2.對唱曲心情的理解和舞蹈動作的表現(xiàn)力。 舞蹈教學(xué)方案10 1、 教學(xué)目標(biāo) 培育幼兒喜愛跳舞和做音樂嬉戲。 能按音樂節(jié)拍做動作，培育節(jié)奏感。 熟悉自己身體的各個部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿態(tài)。 學(xué)會幾種簡潔的基本舞步，能在眾人面前自由地、開心地表演。 2、 周次和目標(biāo)： 第一周： 1、練習(xí)隊形，站立、壓腳背跪坐的姿態(tài)。 2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。 3、熟悉自己身體的各個部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）。 熟悉身體動作分解： 18：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭胸胸肚子肚子頭胸肚子 28：反復(fù)

39、一次。 38：肩肩肘肘腕子腕子手手（左右各一次） 48：跨跨膝蓋膝蓋腳腕腳腕腳腳 58：雙手向左旁平伸，反復(fù)一次。 68：前伸手，低頭后伸手，仰頭 78：左前方右后方（雙手平伸） 88：反復(fù)一次 其次周： 1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（站立、壓腳背跪坐、熟悉身體動作） 2、學(xué)習(xí)盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。 手部動作組合分解：手放在腰后，站立。 18：雙手前伸五指伸開，手（打開合攏） 28：手腕左右轉(zhuǎn)動，五指張開。手由前伸雙山膀（手轉(zhuǎn)動） 38：左手握拳打開，反復(fù)一次 48：手畫圈手放背后雙手向前伸出（最終一拍）重復(fù)一次 第三周： 1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（盤腿坐、手部動作）

40、2、學(xué)習(xí)伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。 3、學(xué)習(xí)小舞蹈兩只老虎：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭 18：雙手五指張開伸直，兩臂上舉，膝彈動兩臂屈伸在兩旁（左右一次） 28：小碎步，兩臂上舉，小碎步，兩臂側(cè)平舉 38：右手單指指眼睛，雙手向后立掌同時小碎步 48：山膀位，擊掌經(jīng)頭頂雙手打開 間奏：跟隨音樂點頭 第四周： 1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（伸腿坐、小舞蹈） 2、學(xué)習(xí)踵趾步，小八字步預(yù)備。 18：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點屈膝，身體向左后傾斜，面對2點上方 28：右腿直立，左腳向6點撤步，腳尖點地，腳面對外，身體略前傾面對8點上方，反復(fù)一次

41、。 第五周： 1、 復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（踵趾步、小八字步） 2、學(xué)習(xí)勾繃腳。 腰部動作組合分解： 前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐 18：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺 28：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè) 38：重復(fù)第一個八拍 48：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐 58：左手放在肩旁左右搖擺，右手伸直放在身體旁，身體向左轉(zhuǎn)身面對2點 68：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐 78：雙手放在身體兩旁，身體左右搖擺，身風(fēng)光向1點 88：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀 第六周： 1、 復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（勾繃腳、腰部動作） 2、復(fù)習(xí)小舞蹈兩只老虎，鼓舞幼兒在眾人面前表演，進行分組表演，賜予

42、幼兒最大的鼓舞，培育幼兒的自信念。 第七周： 1、 復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。（壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳） 2、學(xué)習(xí)小舞蹈小青蛙： 前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭，動跨 18：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點屈膝身體向左傾斜，面對2點上方。 28：反面反復(fù)一次 38：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左右 48：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步 間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復(fù)一次 第八周： 1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。 2、復(fù)習(xí)小舞蹈小青蛙。 3、學(xué)習(xí)小碎步：正步預(yù)備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、勻稱地小步行進或原地走動。強調(diào)膝關(guān)節(jié)肯定要放松。

43、 第九周： 1、 復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（小碎步） 2、學(xué)習(xí)頭部動作組合： 前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身風(fēng)光前1點，強調(diào)幼兒面帶微笑 18：雙手叉腰，低頭向前仰頭向前 28：雙手叉腰，左旁向前右旁向前 38：反復(fù)第一個八拍； 48：反復(fù)其次個八拍 58：雙手叉腰，左側(cè)向前右側(cè)向前 68：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開，雙腳由跪立跪坐，頭左右快速搖擺 78：反復(fù)一次 88：反復(fù)一次 第十周： 1、 復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容（壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步） 2、 新授舞蹈組合：愛我你就抱抱我（一） 第十一周： 1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：愛我你就抱抱我（一） 2、學(xué)習(xí)基本功三角架：講解

44、動作要求，并找幼兒做示范 3、新授舞蹈組合：愛我你就抱抱我（二） 第十二周： 1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(三腳架、舞蹈組合) 2、學(xué)習(xí)基本功壓腳背：講解動作要求，并找幼兒做示范 3、新授舞蹈組合：愛我你就抱抱我（三） 第十三周： 1、 復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。（三角架、壓腳背、舞蹈組合） 2、練習(xí)蹦跳步，正步預(yù)備。動作時雙腿屈膝，經(jīng)雙腳蹬地跳起，在空中雙腿直膝，然后雙腳掌落地，同時雙腿屈膝。蹦跳步可雙腳起跳，雙腳落地，也可單腳起跳落地。 3、新授舞蹈組合：愛我你就抱抱我（四） 第十四周： 1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（蹦跳步、三角架、壓腳背、舞蹈組合） 2、新授舞蹈組合：愛我你就抱抱我（五） 第十五周：

45、1、 復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。 2、 新授舞蹈組合：愛我你就抱抱我（六） 第十六周第十九周： 1、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的基本動作，及教學(xué)常規(guī) 2、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的舞蹈和小律動。 3、復(fù)習(xí)基本功三角架、壓腳背、蹦跳步，強調(diào)動作要求 其次十周： 匯報演出 舞蹈教學(xué)方案11 教學(xué)設(shè)計理念： 舞蹈，是一門綜合的富于動感的藝術(shù)，舞蹈教學(xué)是依據(jù)同學(xué)身心進展的要求，通過訓(xùn)練和表演，熬煉同學(xué)身體，進展身體素養(yǎng)質(zhì)，提高同學(xué)的動作協(xié)調(diào)性和動作美感，同時陶冶同學(xué)的情操，對同學(xué)進行思想訓(xùn)練和審美訓(xùn)練，培育同學(xué)講文明、懂禮貌、愛集體、守紀(jì)律的好品行和團結(jié)協(xié)作的群體意識。 教學(xué)設(shè)計特色： 學(xué)校自主合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂活動中

46、以老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體，合作創(chuàng)編為主線，讓同學(xué)在把握肯定舞蹈基本動作和初步具備對音樂的感受力量后，依據(jù)自己對音樂的理解和感受，通過小組爭論、組際溝通的形式，集思廣益共同為歌曲或音樂形象較鮮亮的樂曲創(chuàng)編動作及隊形。使同學(xué)在自主愉悅的氣氛中，聞樂而動，聞歌起舞，在“練中逐步感知音樂語言，在“樂”中把握基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能，在“動”中進展身體各個部位之間的協(xié)調(diào)性。通過熱鬧活躍、自主合作的教學(xué)活動，使同學(xué)的視覺、聽覺、膚覺，運動得到充分協(xié)調(diào)均衡的進展，這部僅有利于培育同學(xué)膚覺運動得到協(xié)調(diào)均衡的進展對舞蹈的愛好，還進一步增加了群體協(xié)作的意識，促進同學(xué)對音樂的感受力，開發(fā)同學(xué)的想象力、表現(xiàn)力和制造力量，全

47、面整體性地提高同學(xué)舞蹈藝術(shù)素養(yǎng)。 舞蹈教學(xué)方案與內(nèi)容： 1.培育同學(xué)對音樂舞蹈的愛好和節(jié)奏感。 2.進展同學(xué)的感受力，記憶力.想象力和表現(xiàn)力。 3.能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作，知道其名稱。 4.培育同學(xué)與同伴友好相處，競爭.合作的個性。 5.基本功訓(xùn)練與芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練與古典舞聲韻訓(xùn)練。 6.依據(jù)同學(xué)訓(xùn)練編排舞蹈組合與元旦晚會開場舞的編排. 學(xué)情分析： 我所帶領(lǐng)的舞蹈班是中低班級，舞蹈基礎(chǔ)一般，身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差，所以，我所設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)以先調(diào)動同學(xué)的主動性為主，只有同學(xué)先參加進來，才能實現(xiàn)教學(xué)的有效性，在此基礎(chǔ)上，弱化動作學(xué)問點，強化舞蹈感覺，突出重點。在整個教學(xué)過程中以同學(xué)看、練、想、跳

48、為主，老師的示范、激發(fā)、啟發(fā)、點撥為輔，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，使同學(xué)獲得本我的學(xué)習(xí)體會和力量。 教學(xué)目標(biāo)： 1·學(xué)問與技能：使同學(xué)把握舞蹈的基本 體態(tài)、基本動作。 2·了解舞蹈藝術(shù)的基本特點，引導(dǎo)同學(xué)對舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生 深厚愛好開發(fā)發(fā)同學(xué)對舞蹈藝術(shù)的熱忱。 3·通過舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類，依據(jù)同學(xué)情 況歸納教學(xué)活動，感受舞蹈魅力，了解舞蹈進展，提高 同學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。 4·通過舞蹈讓眼睛會說話提高同學(xué)自信。教學(xué)重點：1.舞蹈基訓(xùn)技巧的把握。 2.動作的協(xié)調(diào)性。 3.舞蹈的表現(xiàn)力。 教學(xué)難點：1.舞蹈眼睛眼神流淌與舞姿的協(xié)調(diào)。2.對唱曲心情的理解和舞蹈動作的表現(xiàn)力 教學(xué)進度： 第一周·其次周·第三周：基本功訓(xùn)練·基本站姿·基本芭蕾手位·舞蹈基訓(xùn)組合。 第四周·第五周·第六周：基本功訓(xùn)練·基本芭蕾舞姿·芭蕾本功技巧·基本芭蕾擦地·芭蕾擦地組合。 第七周·