師德師風(fēng)個(gè)人先進(jìn)事跡材料

1、師德師風(fēng)個(gè)人先進(jìn)事跡材料，男，漢族，小學(xué)一級教師，80年8月參加工作。任教34年以來，一直擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)工作。我同普通教師一樣，從事著最平凡的工作，既沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的故事，但回想起來心里總覺得那么的坦然和踏實(shí)。因?yàn)槊恳惶煳叶寄瑢?shí)踐者心中不變的誓言以教師為職業(yè)，教育為事業(yè)。每一天我的心總是和學(xué)生的心貼得那么近，都過得那樣地忙碌和充實(shí)。特別是領(lǐng)導(dǎo)的器重、學(xué)生的尊敬、家長的寄托、都令我欣慰無比，催我奮進(jìn)，促使我在這三尺井臺上，勤奮踏實(shí)地工作，無怨無悔地默默奉獻(xiàn)。一、遵紀(jì)守法、廉潔從教在工作能全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守教師法等法律法規(guī)。在政治上始終與黨和國家保持一致，堅(jiān)決抵

2、制拜金主義、享樂主義等不良風(fēng)氣的影響，與一切體罰、變相體罰和以罰代教、以教謀私利等違法亂紀(jì)行為作堅(jiān)決斗爭。在當(dāng)今社會有個(gè)別老師亂辦班、亂發(fā)教輔資料、亂收費(fèi)，嚴(yán)重?fù)p害了教育和教師的聲譽(yù)，造成了極壞的社會影響。而我在這二十幾年的教學(xué)生涯中，始終用真誠和行動捍衛(wèi)著一名人民教師的神圣使命。每期開學(xué)初都有書店的老板到校推銷資料，而且是有回扣的，不管是親戚或陌生老板的苦口婆心推銷我都沒有動心，沒有接受任何一種資料。我不會為這一點(diǎn)蠅頭小利去做有損教師形象的事。二、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師職業(yè)道德的基本要求。只有愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教師才能潛心鉆研業(yè)務(wù)，樂于從教。在教學(xué)工作中，我把課前準(zhǔn)備、

3、課上精講、課后精煉作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。面對有限的課時(shí)，我以改革精神，探索提高效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)意識，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效率。課前準(zhǔn)備是指上課前把功夫下到深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)的教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣用最節(jié)省的時(shí)間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識，并促使學(xué)生最快的轉(zhuǎn)化為能力。課上精講是指在課堂教學(xué)中集中式間、集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動、學(xué)得主動。課后精煉是指在課后做的安排上本著數(shù)量少、內(nèi)容精、方法活、形式多樣、針對性強(qiáng)的要求，精心設(shè)計(jì)、合理分配。作為一名

4、語文教師如果沒有淵博的知識，不注重收納時(shí)代活水，創(chuàng)造力就是一句空話。我常以自己的讀書行動去感動學(xué)生、熏陶學(xué)生、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性。真正做到了“熱愛本職、忠于職守、盡心盡力、盡職盡責(zé)?！庇懈冻鼍陀谢貓?bào)，二十幾年的語文教學(xué)不僅使學(xué)生學(xué)習(xí)成績名列前茅，而且學(xué)生的作文、我的論文、我的優(yōu)質(zhì)課都取得了不少成績。我也多次被評為校、鎮(zhèn)、市優(yōu)秀班主任。三、教書育人，率先垂范作為一名班主任，我始終把師德工作放在首位。我常常利用班隊(duì)會學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。樹立良好的班風(fēng)，組織強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，創(chuàng)設(shè)教育機(jī)會，使學(xué)生體會到好于壞、是與非、善與惡?！皩W(xué)高為師，身正為范。”我在心里經(jīng)常告誡自己：喲哀求學(xué)生做到的自己必須

5、做到，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，影響學(xué)生。我堅(jiān)持比學(xué)生早到校，和學(xué)生一起掃地、拖地，和學(xué)生一起參與主題班會的討論，看見地上的垃圾主動撿起來等，用一言一行為學(xué)生做著表率。四、愛生如子，視校為家對教育來說，是愛是一個(gè)永恒的主題，愛是成功的原動力。我熱愛教育，摯愛學(xué)生，愛，滋潤了孩子，成就了事業(yè)，也升華了我自己從教以來，我都嚴(yán)格要求自己，處處用愛去鑄造自己崇高的師魂。一次我的家人突然詢問我，你既沒有感冒為什么包里總要裝那么多餐巾紙？我告訴他，那是因?yàn)槲野嗫傆袔讉€(gè)小朋友經(jīng)常流著鼻涕，有時(shí)眼看著就要入口里了，我就提醒讓他們擦一擦。可是讓我看到的是他們用袖子一擦或用小手一捏，

6、然后擦到身上去或桌子上，沒看到這種情景真讓人啼笑皆非。于是我就想到如何才能改變這種不衛(wèi)生的習(xí)氣呢？我就試著采用給這些流鼻涕的小朋友發(fā)餐巾紙的方法。剛開始時(shí)，他們都欣然接受了老師的紙，不過次數(shù)一多，他們就不好意思了。我就借此時(shí)機(jī)教育他們，如果不想接受老師的幫助，那你們就該怎么辦？學(xué)生回答，自己記住帶上小手絹或紙。從那以后，這些孩子真的記住了。良好的衛(wèi)生習(xí)慣也養(yǎng)成了。一個(gè)月前我們班有一個(gè)叫李志朋的小朋友，在一個(gè)下午放學(xué)回家后，由于和鄰居家的孩子瘋狂，不小心摔倒了，把胳臂摔斷了。第二天他的母親來到班里愁眉苦臉地對我說：“老師，你看這孩子要耽誤多少課呀！我熬煎死了！”我馬上對這位家長說：“你不要擔(dān)心，每天下午放學(xué)后，我到你們家去給他補(bǔ)課?！闭麅蓚€(gè)星期的補(bǔ)課我從沒有間斷。第三周孩子能帶上病上學(xué)了，孩子沒有因?yàn)樯《湎鹿φn。他的母親感動得熱淚盈眶。她激動地對我說：“謝謝你了，老師！”古人云：終身之計(jì)，莫如樹人。要想塑造更多的樹人，請做一名愛生如