小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1、家長(zhǎng)朋友：上午好！我是四年級(jí)一班的數(shù)學(xué)老師，下面我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn)，同各位家長(zhǎng)交流一下自己的見(jiàn)解。四年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了，需要理解的知識(shí)增多了，難度也加大了。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，肯定有部分同學(xué)會(huì)退步。如果你覺(jué)得孩子在退步的話，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，我們共同交流成績(jī)下滑的原因，并找出切實(shí)可行的解決辦法。一、關(guān)于課堂教學(xué) 課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。我留心觀察過(guò)，那些會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上往往能夠認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，成績(jī)也不錯(cuò)，比如我們班的張玉雙、成佳樂(lè)、胡玉秀、曹婷婷、張曉燕、趙素貞、張浩南、朱亞男、劉為浩、劉方魯、馬長(zhǎng)帥、喬陰浩等。還有些同學(xué)，平時(shí)學(xué)習(xí)很

2、認(rèn)真，上課也能認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成，但是成績(jī)一般，比如王玉靜、劉雨涵、孫夢(mèng)如、趙天歌、等，對(duì)這部分同學(xué)我們一定注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往上課不注意聽(tīng)講（走神），老是要老師來(lái)提醒（劉旺、王趙飛、徐義好等），這一點(diǎn)一定要引起家長(zhǎng)的注意（孩子回家后，家長(zhǎng)要過(guò)問(wèn)一下孩子有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課）。這些上課不專(zhuān)心聽(tīng)講的孩子，家庭作業(yè)的質(zhì)量難以保證，甚至做不完。好的習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。但我認(rèn)為老師和家長(zhǎng)一定要嚴(yán)要求、要堅(jiān)持。這需要家長(zhǎng)配合學(xué)校進(jìn)行不間斷的教育，這樣好的習(xí)慣才會(huì)最終養(yǎng)成。二、教學(xué)方法。在我的數(shù)學(xué)課堂上，我非常喜歡讓單個(gè)學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題，很少采用集體回答。我認(rèn)為這樣做有助于

3、培養(yǎng)學(xué)生思維能力，集中學(xué)生的注意力，還能讓每一個(gè)孩子都能積極的動(dòng)腦思考，而不是跟著全體隨便說(shuō)，沒(méi)有自己的思考。這樣做也有助于學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)，樹(shù)立學(xué)生的自信心?；卮饐?wèn)題比較積極的同學(xué)有：成佳樂(lè)、馬長(zhǎng)帥、曹新杰、趙玉雙、馬溶溶等。我在課堂上經(jīng)常說(shuō)的一句話就是：“只要你勇敢的站起來(lái)表達(dá)自己的想法，不論對(duì)與錯(cuò)，你就是最棒的?！钡?，無(wú)論老師怎樣鼓勵(lì)，有些學(xué)生就是會(huì)也很少舉手回答問(wèn)題。例如劉雨涵、孫夢(mèng)如、王玉靜、趙天歌等。對(duì)于這些孩子，一定要多鼓勵(lì)他們，回家后家長(zhǎng)要多問(wèn)問(wèn)，今天你有沒(méi)有回答問(wèn)題，回答了幾次等。三、數(shù)學(xué)作業(yè)：1多給孩子一點(diǎn)信心，對(duì)孩子說(shuō)你能行。我知道很多的家長(zhǎng)都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，特別

4、是作業(yè)，但是對(duì)于作業(yè)，我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該少講，讓孩子自己做。有些同學(xué)每次寫(xiě)作業(yè)，就喊，媽媽?zhuān)銇?lái)看看這題，一會(huì)又喊，媽媽你來(lái)看看這題。時(shí)間一長(zhǎng)，好象不會(huì)寫(xiě)作業(yè)了，不會(huì)思考了，每次都是媽媽你來(lái)看看。所以，如果你的孩子也有這種情況，請(qǐng)你對(duì)孩子說(shuō)，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子作完了作業(yè)，再給孩子檢查，如果真有不會(huì)的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思考，而不會(huì)事事都依賴(lài)你。2對(duì)于作業(yè)，我還想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說(shuō)，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專(zhuān)心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說(shuō)明孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是用心的，是專(zhuān)注的，作業(yè)的效果就會(huì)非常好，起到了

5、鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說(shuō)明孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫(xiě)100遍，也沒(méi)有什么用處。所以如果孩子們沒(méi)有用心的寫(xiě)作業(yè)，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫(xiě)。很多家長(zhǎng)把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的，不聽(tīng)自己的。我不贊同這個(gè)觀點(diǎn)。我們希望家長(zhǎng)更多的支持和參與。四、對(duì)家長(zhǎng)的一些建議1必需有很強(qiáng)的責(zé)任心，平時(shí)督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè)，希家長(zhǎng)配合檢查。2理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進(jìn)行溝通。各位家長(zhǎng)：教育好了你的孩子，等于為自己的后半生安排好了。作為家長(zhǎng)一定要抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心一下孩子，孩子學(xué)習(xí)的好壞，就決定了他初中畢業(yè)后能否順利的升入高一級(jí)學(xué)校?？赡芪矣械臅r(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有