小學教學工作首次月調度會總結

1、小學教學工作首次月調度會總結3月21日下午，小學第一次教學工作月調度會在小學順利召開。參加本次會議的有教研室全體成員，各小學教導處主任、各學科教研組長。本次會議的主題是：規(guī)范學校過程管理，提升計劃落實力。圍繞這一主題內容，首先組織全體參會人員利用30分鐘時間，參觀了小學提供的現(xiàn)場。現(xiàn)場內容有：學校濃郁的文化氛圍、學校教導處教研組過程管理的檔案材料、教師備課作業(yè)等業(yè)務材料。接著觀摩了小學提供的兩節(jié)語文、一節(jié)數(shù)學、一節(jié)英語觀摩課。第三環(huán)節(jié)是、兩處小學作了教學管理工作典型發(fā)言，其他小學作了匯報交流，總結了近段開展的各項工作，擬定了下階段的工作目標與任務。最后孫校長對本次會議作了總結講話。小學的管理現(xiàn)

2、場，材料豐富，涵蓋了過程管理的全部內容。查課、晨讀、教師業(yè)務、教學質量、教師基本功等過程材料齊全，讓各位參觀人員開闊了眼界，從備課到作業(yè)及理論筆記聽課記錄等教師業(yè)務一應俱全，凡參會人員，全都細心翻閱，認真記錄或拍照，從參觀學習現(xiàn)場看，達到了預期的效果。第二環(huán)節(jié)的聽課，參會人員依據(jù)自身所任學科，分赴四個聽課地點進行了課堂教學觀摩學習，其中相飛廷老師的語文課備受聽課教師推崇。相飛廷班級學生的學習習慣養(yǎng)成非常到位，課堂發(fā)言踴躍主動，識字教學扎實有效，閱讀教學能抓住重點進行突破，并且讀書與練習齊頭并進，既有效地凸顯并突破了重點，還訓練了學生讀書、說話的能力，實現(xiàn)了知識學習與能力培養(yǎng)并舉的教學目標。這樣

3、一節(jié)未經過多次打磨的課，充分體現(xiàn)了教師扎實的語文基本功及駕馭課堂的能力。觀摩了青年教師韓孝梅的英語對話課后，鎮(zhèn)英語教研員也是本屆的區(qū)英語課改之星聞強老師，利用同行班級接著上了一堂下水課，為幾名青年英語教師闡釋了對話課的精要，重新解讀了英語對話課的策略，指明了下階段英語課發(fā)展方向。另外兩名教師的課，也受到了聽課教師的好評。第三環(huán)節(jié)，、兩處小學作了教學過程管理的典型發(fā)言，其他單位也對近階段學校教學管理工作進行了匯報交流。匯報交流各具特色，凸顯了本次活動的主題。從各單位的匯報情況看，部分學校能夠依據(jù)工作計劃制定的目標任務逐項落實，個別學校只是被動應付上級組織的各項活動，校本教研活動開展甚少，教導處教

4、研組除了過程監(jiān)控外，組織的學科課堂教學研討及其他活動明顯不足，如不加大過程管理力度，強化教研活動的實效性，教學質量的提升就會成為一紙空談。希望各校教導處一定要樹立責任意識，克服慵懶散漫的工作作風，強化教學過程管理，狠抓工作計劃的落實，為教學質量提升奠定堅實基礎。第四環(huán)節(jié)，領導講話。首先闡釋了調度會的作用及意義，這既是對承辦單位過程管理工作的檢閱與促進，也為其他單位提供了學習契機，既是調度會也是落實過程管理的動員會，同時為下階段的工作開展鋪就了一條坦途。然后，又針對學校管理進行了詳細的說明。從工作計劃的分層制定，到工作計劃的逐步推進與落實，一步步進行了說明與闡釋，理清了管理的思路與流程，為學校今后的規(guī)范發(fā)展與提升，指明了方向。最后，針對近階段的幾項工作進行了部署。本次會議的主題鮮明，會議安排緊湊，毫無拖泥帶水。相信通過此次會議，能讓參會人員