【最新】機修車間2016年-2016年事故案例匯總

1、機修車間維修工腳趾砸傷事故一、事情經(jīng)過2009年10月20日17點左右，戴某、劉某、李某在工業(yè)園DMF施工現(xiàn)場挪動377mm管道彎頭時，由于管道與彎頭焊接時底部無法焊接，當時用墊木把彎頭墊高進行焊接，焊接完后準備把管道放平到地面，戴某在管道東側(cè)，劉某、李某二人在管道西側(cè)各用撬杠準備撬起管道把下面的墊木撤出，突然，戴某手中的撬杠從管道底部脫出，管道重力全部落到李某、劉某二人手中的48mm鋼管撬杠上，致使二人手中的撬杠脫手，砸到李某右腳上，造成李某右腳腳趾受傷，送醫(yī)院治療。二、原因分析1、李某、劉某、戴某三人對撬動管道作業(yè)活動中的危險因素辨識不充分，作業(yè)過程中精力不集中，工作沒有很好地相互配合，是

2、出現(xiàn)此次事故的直接原因。2、戴某作為該項目施工負責人，作業(yè)前對危險因素辨識不充分，作業(yè)活動中使用工具不規(guī)范，造成承重過程中工具脫開，對此次事故的出現(xiàn)負有重要責任。3、李某自我保護意識差，作業(yè)過程中精力不集中，工作沒有配合到位，對造成自身受傷負有主要責任。4、劉某作為共同施工人員，沒有盡到“互保、聯(lián)?！钡穆氊?，對出現(xiàn)此次事故負有一定責任。5、車間主任作為五廠支援園區(qū)項目建設(shè)帶隊負責人，沒有教育員工時刻將安全放在一切工作的首位，日常對施工活動的管理不到位，對此次事故負有領(lǐng)導(dǎo)責任。三、預(yù)防措施1、機修車間主任陶某組織我廠支援園區(qū)項目建設(shè)人員認真學習該事故通報，讓大家切實吸取教訓，提高自身安全意識，自

3、覺辨識和規(guī)避風險。2、在每一項施工作業(yè)活動前，項目負責人負責組織辨識危險因素，落實安全防范措施，并確保每一名參與施工人員能夠掌握安全作業(yè)的要求。多人作業(yè)要做到相互配合、相互提醒和監(jiān)督。3、作業(yè)活動使用的工器具必須滿足安全要求，并且要做到正確、規(guī)范使用。機修車間車工劃傷左手事故一、事故經(jīng)過2010年12月13日16：30分左右，機修車間車床操作工魏某在操作車床加工直徑DN200mm、厚度18mm盲板過程中，在停止車床拆卸盲板時，左手拿取盲板不牢，右手在去抓握的過程中，右腿不慎碰到車床操作手柄，造成車床卡盤啟動，將左手無名指和小指劃傷的輕傷事故。二、原因分析經(jīng)過對該起事故認真進行調(diào)查分析，主要有以

4、下原因：1、車床操作工魏某自我保護意識差，操作過程中沒有及時辨識危害并加以防范；自身操作技術(shù)不熟練，未嚴格遵守操作規(guī)程，出現(xiàn)習慣性違章行為，是造成該起事件的直接和主要原因。2、機修車間內(nèi)部安全管理有漏洞，對員工安全培訓教育的效果差，對員工安全操作行為未有效關(guān)注，是造成該起事故的間接原因。三、預(yù)防措施1、機修車間要深刻吸取事故教訓，車間內(nèi)部組織開展事故大討論活動，認真分析造成該起事故的根本原因，每人寫出對該起事故的認識并結(jié)合本工作崗位如何避免傷害事故的發(fā)生。2、機修車間對車床操作存在的危險源進一步辨識和排查，制訂和采取有效的防范措施，完善車床安全操作規(guī)程并上墻，25日前組織對車床操作人員進行一次

5、考試，考試合格方允許獨立上崗操作。3、全廠各單位要認清當前嚴峻的安全形勢，進一步深入開展“反三違”和反習慣性違章活動，減少和消除習慣性違章和不規(guī)范的作業(yè)行為，避免安全事故重復(fù)發(fā)生。機修車間鐵板砸傷事故一、事情經(jīng)過：2011年5月19日，機修車間負責石膏砌塊裝置二樓預(yù)留口鋪設(shè)平臺施工作業(yè)。下午18：10分左右，維修工孫某和楊某沿斜梯往二樓抬花紋板（板長約1.3米，寬1米，厚5毫米），當時楊某在前面，孫某在后面，抬到樓梯第5、6蹬，楊某把鐵板放到樓梯踏板上需倒把手時，鐵板出現(xiàn)下滑，板角軋在楊某左腳小腳趾上，造成輕微骨折。二、原因分析1、維修工楊某自我保護意識差，缺乏工作經(jīng)驗，抬鐵板倒手過程中，將鐵

6、板放置與樓梯踏板接觸面小，又沒有采取防范鐵板滑脫的措施是導(dǎo)致事故發(fā)生的直接和主要原因。2、一同作業(yè)的維修工孫某，在作業(yè)過程中協(xié)作配合不到位，沒有盡到安全互保責任，對該起事故的發(fā)生負有一定責任。3、班組長岳某對樓梯上抬鐵板的作業(yè)活動的危險性認識不足，沒有改變作業(yè)方式降低風險性，對該起事故的發(fā)生負有直接管理責任。4、主持工作的副主任馬某內(nèi)部安全管理出現(xiàn)松懈，沒有及時發(fā)現(xiàn)和糾正作業(yè)活動存在較大風險的問題，對該起事故的發(fā)生負有單位管理責任。5、車間主任陶某對本單位事故負有領(lǐng)導(dǎo)責任。三、預(yù)防措施1、在今后類似工作中杜絕風險性較大的人工搬運作業(yè)，克服圖省事、怕麻煩思想，采取利用導(dǎo)鏈吊裝等機械式操作、可靠的

7、作業(yè)方式。2、結(jié)合當前班組創(chuàng)建活動的開展，各車間組織制訂、完善各項作業(yè)活動的工作程序和標準，使作業(yè)活動標準化、人的行為標準化、作業(yè)現(xiàn)場規(guī)范化。3、加強對員工的安全培訓教育，特別是新工人、調(diào)崗人員的安全培訓教育，提高他們的安全意識和技能。機修車間勞務(wù)派遣工被熏傷事故一、事故經(jīng)過2011年9月6日8：40分左右，氫鉀車間氯磺酸工段長邢某開啟分離塔根部排液管閥門過大，造成分離塔內(nèi)稀酸流到氯磺酸集液槽內(nèi)產(chǎn)生氣體外溢，將在管廊上除銹的機修車間一名勞務(wù)派遣工熏傷，送醫(yī)院治療。二、原因分析1、管理人員操作技能差。工段長邢某在系統(tǒng)停車期間保持微負壓的情況下，開啟分離塔排酸閥時開啟過大，稀酸流入氯磺酸集液槽，破

8、壞了系統(tǒng)的平衡狀態(tài)，造成氣體溢出，直接導(dǎo)致事故發(fā)生。2、安排檢修工作時，溝通聯(lián)系不到位。氫鉀車間在變更既定檢修項目時，未告知本車間管理人員，對在屬地管理范圍施工的人員也未進行告知。3、作業(yè)票證的辦理不規(guī)范，存在未簽批完畢就作業(yè)的違章行為。三、糾正預(yù)防措施1、組織各車間、各大班人員對該起事故進行學習、討論。2、組織生產(chǎn)系統(tǒng)基層以上管理人員、維修工學習登高、動火、檢維修等作業(yè)安全管理制度，并考試驗證。3、組織職能科室和車間管理人員辨識氯磺酸裝置檢修、檢查維護的項目，評審確定檢修計劃和方案，嚴格按方案組織實施。開車前制訂開車方案，規(guī)范操作，確保開車安全。4、今后實施檢維修工作必須組織檢維修人員到作業(yè)

9、現(xiàn)場辨識工作步驟、危險因素，落實防范措施。5、外來人員進入“屬地管理”單位區(qū)域施工的，必須經(jīng)屬地單位對其進行教育培訓，交代清楚施工過程及注意的危險因素。6、對作業(yè)票證“升級”管理，辦理票證時必須經(jīng)各單位負責人現(xiàn)場驗證后簽批。7、要求安全科要認真總結(jié)事故教訓，對近期安全管理被動的根源進行認真分析，制定改進措施，腳踏實地的做好安全管理工作。機修車間司機劉某膝蓋輕微扭傷事故一、事情經(jīng)過2012年3月23日4：30分左右，機修車間自卸車司機劉某在卸完石膏，檢查自卸車大箱內(nèi)是否有石膏然后回駕駛室開車時，由于下雨后的地面濕滑不慎摔倒，造成左腿膝蓋部位肌肉輕微扭傷。事件發(fā)生后，信息沒有及時逐級上報相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，

10、并且在早調(diào)度會上值班調(diào)度員和機修車間主任均未匯報。二、原因分析經(jīng)過對事件的調(diào)查，有以下原因：1、司機劉某自我保護意識差，未辨識現(xiàn)場環(huán)境地面濕滑給操作活動帶來的不安全因素，并且個人活動存在不安全行為，是造成自身受到傷害的直接和主要原因。2、工段長陸某對下屬人員的安全管理不到位，對該起事件的發(fā)生負有班組直接領(lǐng)導(dǎo)責任。并且在早晨6：30分接到劉某事件報告后，沒有調(diào)查落實事件原因及受傷情況，也沒有及時地報告主任，沒有認真履行班組長的管理職責。3、值班調(diào)度孫某對該起事件的發(fā)生負有大班管理責任。并且在早晨5：00接到劉某的電話事件報告，只是簡單地進行了詢問，沒有現(xiàn)場調(diào)查落實，沒有及時對傷情判斷和做出處理，

11、沒有認真履行大班調(diào)度的管理職責。4、車間主任陶某對該起事件的發(fā)生負有單位直接領(lǐng)導(dǎo)責任。并且對下屬的管理不嚴格，事件信息不能做到及時報告。5、技改科長玄某作為承包機修車間的安委會成員對該起事件的發(fā)生負有連帶責任。三、糾正預(yù)防措施1、機修車間組織本車間員工對該起事件進行分析討論，教育員工養(yǎng)成作業(yè)前、施工前及時辨識危險源的習慣，活動中杜絕違章和不安全行為的出現(xiàn)。2、各級人員對于發(fā)生的各類安全事故要立即逐級上報，并及時現(xiàn)場落實事故情況，及時做出判斷和處理，防止因信息傳遞不及時造成事態(tài)的擴大。3、其它單位要認真吸取此次事件教訓，嚴格落實“一抓兩促”的管理原則，搞好現(xiàn)場環(huán)境治理，創(chuàng)造安全的現(xiàn)場環(huán)境。關(guān)于對

12、苑仁龍砸傷腳部的處理通報一、事故經(jīng)過2013年1月19日磷酸車間停車檢修，鉚焊工段長樊文軍安排王廣濤對磷酸2#過濾機底部集液槽托臂螺栓進行割除，安排苑仁龍對錯氣盤上錯平臺螺栓進行割除。14：40分左右，王廣濤割除了三處托臂螺栓，設(shè)備科管理員尹勝要求王廣濤對托臂螺栓進行拆除以便于落實螺栓型號，王廣濤在用手錘敲擊投下第2處托臂螺栓時，集液槽出現(xiàn)局部斷裂，從高處落下砸到苑仁龍左腳腳背上，造成腳背紅腫受傷。二、原因分析1、檢修人員在割除積液槽托臂螺栓時對作業(yè)活動的風險辨識不充分，工作程序不規(guī)范，沒有采取防止積液槽墜落的措施；現(xiàn)場交叉作業(yè)，沒有采取防范措施；又因積液槽老化，槽內(nèi)積料多造成脆裂墜落，是造成

13、此次事故的直接原因。2、設(shè)備交付檢修的程序執(zhí)行不規(guī)范。磷酸車間雖然制訂了過濾機檢修方案，但辨識不充分，沒有辨識出拆除集液槽的作業(yè)活動和風險，并且作為“屬地單位”對檢修活動監(jiān)督不到位，沒有及時發(fā)現(xiàn)和制止不規(guī)范的作業(yè)行為。3、各級管理人員在檢修現(xiàn)場沒有發(fā)揮監(jiān)督、指導(dǎo)的作用，對作業(yè)活動不規(guī)范的行為和事故隱患沒有及時發(fā)現(xiàn)和整改。三、處理意見經(jīng)調(diào)查分析，根據(jù)年度安全目標責任狀規(guī)定處理如下：1、機修車間主任段存科組織對檢修項目的工作步驟和危害分析不到位，沒有辨識出拆除集液槽及作業(yè)活動的風險；工作安排不到位，人員在狹窄空間交叉施工作業(yè)；對作業(yè)現(xiàn)場關(guān)注不夠，對此次事故的發(fā)生負有單位直接領(lǐng)導(dǎo)責任，根據(jù)安全目標責

14、任狀規(guī)定，對其罰款100元，通報批評。2、磷酸車間主任陶孟營在組織檢修方案的制訂方面考慮不全面，沒有辨識出需拆除集液槽的作業(yè)活動及風險，并且對外來參與檢修人員作業(yè)活動現(xiàn)場監(jiān)督檢查不到位，沒有及時發(fā)現(xiàn)和糾正不規(guī)范的作業(yè)行為，對此次事故的發(fā)生負有“屬地單位”領(lǐng)導(dǎo)責任，根據(jù)安全目標責任狀規(guī)定，對其罰款100元，通報批評。3、機修車間安全員郗清虎、磷酸車間安全員苑朝圣對作業(yè)活動現(xiàn)場安全監(jiān)督不到位，沒有及時發(fā)現(xiàn)和糾正不規(guī)范的作業(yè)行為，對此次事故的發(fā)生負有安全管理責任，根據(jù)安全目標責任狀規(guī)定，每人罰款150元，通報批評。4、設(shè)備科管理員尹勝指揮不當，沒有對拆除集液槽工作情況檢查確認，也未與作業(yè)負責人樊文軍

15、聯(lián)系，擅自安排王廣濤用手錘敲擊拆除托臂螺栓，對此次事故的發(fā)生負有一定責任，根據(jù)安全目標責任狀規(guī)定，對其罰款150元，通報批評。5、鉚焊工段長樊文軍工作安排不到位，沒有認真組織辨識和交待作業(yè)活動中的危險源和注意事項，并且防范風險的意識差，狹窄空間內(nèi)安排交叉施工也未采取防范措施，對此次事故的發(fā)生負有班組直接管理責任，根據(jù)安全目標責任狀規(guī)定，對其罰款200元，通報批評。6、作業(yè)人王廣濤安全意識差，對安排的工作任務(wù)危險源辨識不充分，并且作業(yè)不規(guī)范，在拆除集液槽托臂固定螺栓時沒有采取防止墜落的措施，“互?！币庾R差，對作業(yè)范圍內(nèi)交叉施工人員未及時提醒和制止，對造成苑仁龍受傷負有主要責任，根據(jù)安全目標責任狀

16、規(guī)定，對其罰款300元，通報批評。7、作業(yè)人員苑仁龍自我保護意識差，對狹窄空間內(nèi)交叉施工作業(yè)危險源辨識不充分，對周圍作業(yè)活動對自身作業(yè)安全造成的風險關(guān)注、防范不到位，根據(jù)安全目標責任狀規(guī)定，對其罰款260元，通報批評。8、機修車間和磷酸車間在1月份車間（科室）級安全自主管理團隊中直接按“一般”團隊進行考核。四、預(yù)防措施1、各單位組織全員對此次事故進行學習，深刻吸取教訓，各級人員增強危險源辨識和防范事故風險的意識和能力，作業(yè)活動中執(zhí)行“自保、互保、聯(lián)保”的要求，杜絕類似事故的重復(fù)發(fā)生。2、較大檢維修和施工項目要制訂方案，充分辨識工作步驟、危險源并制訂防范控制措施，并組織對參加檢維修和施工作業(yè)人員

17、的培訓和技術(shù)交底，管理人員加強對作業(yè)過程的安全監(jiān)督，對人的不規(guī)范行為和事故隱患及時糾正和整改。3、檢維修和施工作業(yè)盡量避免交叉作業(yè)，確需交叉作業(yè)的必須落實隔離等防范措施。附加總結(jié)類文檔一篇，不需要的朋友可以下載后編輯刪除，謝謝(中學生感恩節(jié)主題教育活動總結(jié)5篇)中學感恩節(jié)活動總結(jié)范文1一、活動目的如今雖然很多人注意到生活禮儀，謝謝常掛在嘴邊，但是大家或許是因為羞于表達或許出于缺少機會而省略了對于身邊親人、朋友和老師的感謝。隨著這次感恩節(jié)的到來，我們中文系學生會外聯(lián)部為提高我校學生的感恩意識，喚起大家感恩的心，特舉辦此次感恩節(jié)免費發(fā)放明信片的活動。二、活動之前的準備1、根據(jù)活動的要求，我們做出了

18、這次活動的策劃書;2、在感恩節(jié)前一周，我們外聯(lián)部到校外尋找有意向的廠商，拉得贊助;3、在感恩節(jié)前幾天，我們外聯(lián)部與郵局協(xié)商并買到明信片，然后在飾品店買到紅絲帶等部分活動用品，并制作感恩信箱;4、在感恩節(jié)前一天晚上，在中文樓貼了海報。三、活動基本情況我們外聯(lián)部與青協(xié)共同舉辦這次活動，我們分為三組，分別在二餐，三餐，四餐設(shè)點，我們這組在二餐，我們在11點二十完成了所有準備活動，包括桌子，所有物品的擺放及氣球的充氣?；顒娱_始后，青協(xié)的同學負責給路過的同學解說我們這次的活動，參與活動的同學自由選擇通過明信片來實現(xiàn)感恩之情的傳達，并當場填寫完，投入我們自制的“感恩信箱”里，1點20活動結(jié)束。24號我部將

19、明信片寄出。五、活動的效果此次活動同學們都踴躍參加，寄出了他們對自己的親人，朋友的牽掛，并對我們這次活動一致好評，活動圓滿結(jié)束四、存在問題及建議(一)問題1、活動的前期準備不夠齊全，考慮到的問題欠缺(活動快結(jié)束時，電腦沒電了;活動所需的紅絲帶不夠)2、活動進行時，對明信片的填寫的講解不夠清楚，造成明信片的填寫過程中出現(xiàn)了一些問題。(二)建議1、完善策劃書的細節(jié)，增強活動的邏輯連接;2、在活動進行時，各組人員應(yīng)團結(jié)，保證活動的順利進行;3、活動進行時及之前的準備，分工應(yīng)明確，做事用積極。中學感恩節(jié)活動總結(jié)范文2感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心，

20、才懂得去尊敬師長;擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人;擁有一顆感恩之心，就能學會寬容，贏得友誼;擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂，擁有幸福。通過感恩教育，讓學生學會“圖報”，知道如何去報答父母、老師、朋友、學校和社會。根據(jù)感恩節(jié)活動計劃，開展了一系列感恩教育活動，注重將感恩教育落實到實際行動上。一、積極宣傳感恩月活動。少先隊大部出了一期知恩、感恩的黑板報，每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，告訴同學們11月份是學校的感恩教育月，提醒同學們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩社會。二、感恩社會。學校組織學生為雙中過世的學生顏鵬飛的家長愛心捐款，愛心捐款共計1611元。本次獻愛心活動，全

21、體同學都積極響應(yīng)學校少先隊的號召，紛紛伸出援助之手，在這次活動中，涌現(xiàn)了許多“愛心小天使”，孩子們把自己的零花錢，自覺自愿地捐了出來，獻出了自己的一片愛心，特別是五(1)的學生，捐款錢數(shù)再多，其中彭柳青同學就捐款100元整，吳杏林同學捐款20元。三、11月24日各班開展了以“感恩”為主題的班會，通過感恩教育使學生“知恩”。在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。四、感恩父母。讓同學們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節(jié)期間，各

22、班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動，要求三、四年級的同學每人寫一篇感恩日記，要求五年級同學每人寫一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康。五、感恩師長。感恩節(jié)當天的輔導(dǎo)員講話中，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個禮，并對老師說了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您!”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設(shè)計每一個教學方案，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。11月感恩月馬上就要過去了，但我們感恩

23、教育的活動不會結(jié)束，我們還會通過身邊的一件件小事，抓住有利時機對學生進行感恩教育，樹立身邊的好榜樣，讓同學們從小擁有一顆感恩的心，將來擁有幸?？鞓返娜松?。中學感恩節(jié)活動總結(jié)范文3經(jīng)過系列活動的開展，學生進一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。在“學雷鋒”、“婦女節(jié)問候”這些豐富多彩的團隊活動中，學生不僅學會了感恩的實際行動，更體會到感恩他人的快樂，從而能更樂于奉獻，樂于感恩。在周末我當家開展的“為父母做一件力所能及的事”等環(huán)節(jié)，通過學生用實際行動、或者給父母寫一封傳遞愛意的信件

24、、或者給父母親手制作的小禮物等活動。家長們體會到了孩子們對自己濃濃的愛，孩子長大了。從許多的家長再給老師或孩子的回信中可以看出他們的滿意欣喜之情。如：宋XX家長在給孩子的回信中寫到：親愛的孩子，你懂得為家人分擔家庭的責任，懂得孝順父母了，懂得改變自己身上不良行為習慣了，你爸高興的一夜未眠，你的行動我和你爸感到慚愧，因為我們很久未對你的爺爺奶奶這樣照顧過，你是我們的好兒子，是我和你爸學習的榜樣。張XX的家長再給老師的回信中這樣寫到：孫老師，X老師，很感謝你們學校，和你們兩位老師，張XX自從進入東方國際以來，愛干凈了、不好罵人了、也不像以前那么自私，總欺負妹妹及別人家的孩子了，帶他出門也不覺得不好

25、意思了，兩位老師不知怎么說好，就是覺得我的孩子懂事了長大了。謝謝你們學校的領(lǐng)導(dǎo)，謝謝你們的好的育人理念，謝謝你們兩位老師。而且許多家長紛紛用來電，對面交流等方式殷切的希望此類活動可以長期開展下去，也很愿意參加此類活動，希望通過這個平臺與孩子交流?？吹竭@些我們當老師的真的感到很欣慰。在征文活動這一環(huán)節(jié)，學生體悟到來自父母慷慨無私的愛，知道父母給他們的各種愛背后，原來都隱藏著那么多的辛酸。從而樹立了學生的責任意識、自立意識，同時克服奢侈、攀比、享樂等毛病。劉XX同學這樣寫到：我親愛的爸爸媽媽我知道：您只是一個普普通通的人，您雖沒有令人艷羨的事業(yè)，你雖沒有腰纏萬貫的財富，您雖穿著趕不上潮流，您甚至連

26、電腦都不會用。但是您仍然是我最愛的人。您是我生命的創(chuàng)造者，是我人生的領(lǐng)路人。是我遇到風浪時平靜的港灣，是我遇到挫折時的堅強后盾。千言萬語說不盡兒女對您的感激之情?？粗砂职謰寢?，我會用我用我優(yōu)異的學習成績來報答您們的!李XX同學這樣寫到：親愛的老師，很抱歉這次的成績考的不是很理想，不過你放心我會謹記你常給我及全班同學講的:“只要你向前進，沒有人能阻止你前進的步伐”，我會尋找自己在學習中的不足，笨鳥先飛，做四一班那位里好的榜樣。不負你和爸爸媽媽對我的期望與栽培?？傊?，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責任。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負著重擔。新時代不僅需要技術(shù)人才，社會

27、更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強音!中學感恩節(jié)活動總結(jié)范文4為了更好的在學生中間開展關(guān)于感恩的教育，促進學生良好性格的養(yǎng)成，11月9日下午，職教集團邀請“強國之音”演講團為我校學生進行了一場演講，職教集團楊校長、培智中學李校長等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席了這次活動。我校實習生也積極的投入到了這次活動的準備當中，從組織學生到布置場地，從接待家長到維持秩序，到處閃現(xiàn)著我們實習生的身影。演講活動由王磊副教授主講，共分兩個環(huán)節(jié)進行啊：感恩老師和感恩父母。一開場

28、，王教授那特有的聲音便吸引住了同學們。從細微處開講，從內(nèi)心發(fā)覺感情，再加上那具有感染力的聲音，很快便使同學進入了一個“自省”的狀態(tài)，在感恩老師的環(huán)節(jié)中，王教授聲情并茂的為同學們講述著關(guān)于老師的感人的故事，再從這些老師的身上聯(lián)系到現(xiàn)實生活中，從平時的小事說起，娓娓道來，給同學們的們的心靈一個強烈的震撼，那一個個的擁抱便是對老師的一個懺悔，一聲感謝隨著感恩父母環(huán)節(jié)的進行，活動的氣氛達到了高潮，此時此刻，學生們的心里一定在一次次的對自己責問，對自己曾經(jīng)的幼稚和荒唐而感到慚愧，對面前的父母親道歉，俯身的一個鞠躬，屈膝的一次下跪，在此時，他們的靈魂得到了一次升華;在此時，他們每個人都顯得那么成熟、懂事。演講活動共持續(xù)了約兩個小時，結(jié)束時，全場對王教授的精彩演講報以長時間的、熱烈的掌