主題班會教案之《團結(jié)友愛風雨同舟》主題班會

1、主題班會教案之團結(jié)友愛，風雨同舟主題班會 一 、宣布班會開始：主持人：男：有緣千里來相會，無緣相逢不相識。女：我們十分有緣地相識在這個大家庭里，我們盼望在這個集體里學有所成。男：盼望在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感；女：盼望在這個集體中展示自己的風采，發(fā)揮自己的才能；男：流沙不能凝集成塔；女：建材的團結(jié)卻能建立起巍峨的大廈；合：這種力量就叫做凝聚力。男：我宣布初二7班團結(jié)友愛，風雨同舟主題班會現(xiàn)在開始。女：讓我們以熱烈的掌聲歡迎學校校領(lǐng)導和各位老師的光臨。二、 短劇展現(xiàn)生活主持人（男）：看著黑板上 “團結(jié)友愛，風雨同舟”八個字，就暗示著我們25位同學由不同地區(qū)、不同家庭來到這里，就因為

2、四班這個集體大家相聚在一起，我們才從彼此的陌生到今天的親密無間，在這一起才成長的過程中，難免也會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？且看下面一組短劇。1. 一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。2. 課代表考單詞，有同學不寫，課代表批評了那個同學，那個同學破口大罵。3.a同學跟同桌b同學借作業(yè)抄說同學之間應(yīng)該團結(jié)互助，同桌不肯，a同學就聯(lián)合c同學隔離b同學。女：同學們這些都出現(xiàn)在我們這個集體中，我們這一代是家中“小皇帝”的身份，四老的溺愛，父母的疼愛讓我們無形中養(yǎng)成了很多的“個性”，“惟我獨尊，比較自我”又是諸多個性中的共性。男：如此多的“自我”共處于一個集體

3、當中，無疑會產(chǎn)生類似以上的很多問題。但我想每個同學又都會渴望一種純潔的友誼，向往一個和諧友愛的集體。那么我想問大家，同學們你們思考過什么是真正的友誼嗎？請聽詩朗誦友誼，或許大家會找到答案三、詩朗誦友誼? 男：友誼，像一朵鮮花，芬芳我的心靈，友誼，趕走了我心中的寂寞和痛苦。啊，真正的友誼，給人以無數(shù)的信心和快樂。? 女：友誼使人躲避虛假，友誼使人遠離冷漠，友誼使人不再爭吵?；獠缓?，相互鼓勵！讓我們并肩同行，建立起真正的友誼！? 男：友誼，像一縷陽光，溫暖了人的心房，友誼，解除了我的苦惱和憂愁。啊，真正的友誼，給人以無限的智慧和歡樂。? 女：友誼只有誠心才會長大，友誼只有熱心才會開花，友誼只有忠

4、心才會結(jié)果?；ハ鄬W習，永攀高峰！讓我們風雨同舟，建立起真正的友誼！。? 男：友誼，像一盞明燈，照亮了我的靈魂。友誼，驅(qū)散了我心中的孤獨和悲傷。 啊，真正的友誼， 給人以無窮的溫暖和力量。? 女：友誼需要忠誠去播種，友誼需要熱情去澆灌，友誼需要諒解去護理，互相關(guān)心，不斷勉勵！? 合：讓我們攜手并進，建立起真正的友誼！主持人（男）：聽完這篇友誼，我們都對友誼的含義有了更深的理解，你認為什么是真正的友誼呢？班級同學自由發(fā)言女：人的生活離不開友誼，它是人類美德的種子，就像一盞明燈在指引著、激勵著我們發(fā)奮向前，回想剛才一組短劇，遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，真正把朋友當作朋友

5、，為朋友去考慮，也許結(jié)果會不一樣，大家看表演好的解決問題方法。四、請欣賞團結(jié)的故事。男：說到現(xiàn)在，到底什么是團結(jié)友愛呢？女：哲學家說：“團結(jié)是一種精神力量，是一種結(jié)合美”。男：作家說：“是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精美詩篇”。女：舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。男：畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫?！迸簩④娬f：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。合：我們說：“團結(jié)就是班集體里的互助互愛”。在我們的生活中，每時每刻都不離不開團結(jié)友愛。男：那么，大家知道哪些有關(guān)團結(jié)友愛的故事和歌呢？女：感謝*同學的精彩故事，你們知道這個故事講出了什么道理嗎？男：的確，“千人同心，則得千人力，萬人

6、異心，則無一人之用”。我們整個班集體應(yīng)該團結(jié)一心，不然吃虧的是我們自己??！現(xiàn)在，就請同學們借著今天這個難得的機會，講講咱們班級團結(jié)友愛的故事！五、學生發(fā)言，講述班級團結(jié)友愛的故事男：這么多團結(jié)友愛的事例，多么感人啊，我們的同學多么團結(jié)互助，多么真誠善良啊。女：聽了同學們的講述，不禁讓我想起去年，來自四面八方的我們，因為緣份我們相聚在這個友愛的家庭里。男：那時的我們還年少，那時的我們還天真。但是伴隨著兩百多次的日升月落，這個集體早已由天真走向成熟。女：在這里時間記錄下了我們的每一次成功與歡笑，失敗與哭泣。男：感謝同學，我們?yōu)樯钤谶@個溫馨的大家庭里而感到幸福、快樂！六、“眾志成城”：游戲“報紙上

7、疊羅漢”。（10分鐘）男：現(xiàn)在我們一起玩一個小游戲：活動過程：在地上擺四張報紙，4個組各派5名同學出來比賽。首先，打開報紙，讓 5名同學站在上面，堅持兩分鐘，而且腳不能踏出報紙。第二輪，將報紙對折，5個同學仍要站在報紙上堅持兩分鐘，但腳絕對不能踏出報紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報紙第二次對折，5個同學要想盡一切辦法一齊一塊小小的報紙上，并堅持兩分鐘。依次類推，最有辦法堅持下去的五個同學將會勝出，每人獲得一份小禮物。男：玩這個游戲，需要有什么精神才能勝出？學生回答：女：是的，如果我們只想著自己，而不屑被別人碰觸，那么我們大家都知道這個隊輸定了。在一個集體里，隊員們都是一樣的重要。集體就像一個

8、家，對待其他人就得像對待家人那樣，要用心，要熱情，而不能冷漠地推開。（四）詩朗誦，我愛我班男：汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀女：一年來，我們帶著拼搏前行，和著勤奮努力。男：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。女：這樣溫馨、和諧、團結(jié)、向上、勤奮的班級，叫我如何不愛它！男：請欣賞詩朗誦：我愛我班（-伴奏：班級成果展示）我們愛大地，愛藍天； /我們愛江河，愛山巒。/我們最愛最愛的是我們可愛的班集體，/初二7班，你是我們溫暖的家。/如果我是一葉扁舟，你就是那支船前行的桅桿；/如果我是一只雄鷹，你就是那放飛夢想的藍天；/如果我是一顆流星，你就是那撒滿銀光的天河；/如果我是一棵小草，你就是那吹遍

9、綠野的春風；/我愛你，初二7班，因為我是你懷里的一員！/你盛滿歡笑，盛滿向往，盛滿多少火熱的情感。/你那么平凡，那么燦爛，你樸素而又莊嚴。/當太陽從東方冉冉升起，你便綠意蔥蘢生機一片。/一棵棵小樹挺直身腰，一朵朵鮮花揚起笑臉。/上課，靈動的思維在馳騁。 /下課，放飛的鴿群撲向藍天，/我愛你溫柔嚴厲并濟的老師，/我愛你滿載知識的黑板， /我愛你整齊潔凈的桌椅， /我愛你放聲歌唱的震撼，/我愛你俯首深思的寧靜， /我愛你晴天飄動的國旗， /我愛你雨水滴落的屋檐 /你是我堅實的脊背，/讓我充滿到不倒的力量。/你讓我體會到了淚水的甘甜。/你是我成長的樂園。/讓我享受到了陽光的燦爛。/你是我勤奮的源泉。

10、/有了你，/我會與勤勞為伴/我會與拼搏同眠，/我會戴星而起，/我會披月而歸，/樸素無華的教室，就是我們遠征的起點，/我們火熱的理想，閃著耀眼的光焰。/你是一座洪爐，多少鋼鐵在這里冶煉， /為了明天，去鋪軌，去架橋，去做閃光的車輪隆隆旋轉(zhuǎn)。/你是一個搖籃，多少人才在這里成長。 /為了明天，去采礦，去航天，去向全世界宣布新的發(fā)現(xiàn)。 /我們愛大地，愛藍天。/我們愛江河，愛山巒。 /我們最愛最愛的，是我們無比可愛的家?。┯颜x墻男：有人把班集體比喻為一個大熔爐，班里的同學則象一塊塊煤炭。女：大家想要得到溫暖，都必須把自己點燃，放進去的煤炭越多，燒的越旺，那我們的班集體也就越溫暖。男：我們要記住：溫暖的班集體是全班同學的熱情和愛凝聚起來的。在這一年里我們同學之間難免也會有一些摩擦，通過今天的活動，你有什么話要對你之前發(fā)生過摩擦的同學說呢？學生發(fā)言（5-6人）女：*同學在這里向你道歉，*你可以接受嗎？男：大家說的都很好，那請我們同學把想對同學說的話貼在我們班級中墻上，共筑一道友誼之墻。請同學按組上臺貼好。（七）結(jié)束語、合：團結(jié)友愛，風雨同舟，共筑四班燦爛的明天。今天我們一起倡議：倡議書：女：我們來自不同的地方男：我們有著不同的個性合：我們是應(yīng)著集體的緣分走到了一起組成了一個團結(jié)友愛的大家庭女：三十雙眼睛，默默地求