大班科學(xué)活動(dòng)-有趣的轉(zhuǎn)動(dòng)

1、大班科學(xué)活動(dòng)有趣的轉(zhuǎn)動(dòng)XX大班科學(xué)活動(dòng)：有趣的轉(zhuǎn)動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)激發(fā)幼兒對旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的興 趣及探究欲望，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。探索使物體旋轉(zhuǎn)的方法 ,提高幼兒解決問題的能力和動(dòng)手操作的能 力。了解轉(zhuǎn)動(dòng)在生活中的應(yīng)用?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 有趣的轉(zhuǎn)動(dòng)調(diào)查記錄表。每組一份操作材料：風(fēng)車呼啦圈光盤陀螺筷子繩子圓紙片塑料管 木質(zhì)圓形象棋手絹帽子杯子薯片罐硬幣裙子雪花片乒乓球鉛筆?；顒?dòng)重點(diǎn)激發(fā)幼兒對旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的興趣及探究欲望，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂 趣?；顒?dòng)難點(diǎn)探索使物體旋轉(zhuǎn)的方法?；顒?dòng)過程一游戲 迷迷轉(zhuǎn)，引出主題， 激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣師： 孩 子們，我們一起玩一個(gè)迷迷轉(zhuǎn)的游戲吧。游戲的玩法是這樣的： 大家張開雙手， 邊念兒歌邊自轉(zhuǎn)

2、， 迷迷轉(zhuǎn)， 迷迷轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到天空我不動(dòng) !兒歌結(jié)束時(shí)就站在原地不動(dòng)，并做一個(gè)與眾 不同的動(dòng)作。然后我念數(shù)字。如果我念到，大家還能保持不動(dòng)的話就算勝利。 師幼一起游戲（幼兒受知識(shí)經(jīng)驗(yàn)所限，有時(shí)會(huì)將轉(zhuǎn)動(dòng)與滾動(dòng)相混 淆。我們知道轉(zhuǎn)動(dòng)是圍繞著一個(gè)軸運(yùn)動(dòng)，滾動(dòng)則是物體整體不斷翻轉(zhuǎn) 著移動(dòng)。這個(gè)游戲是讓幼兒通過自身行動(dòng)來體驗(yàn)感受理解轉(zhuǎn)動(dòng)。）小結(jié)：原來我們的身體也是可以轉(zhuǎn)動(dòng)的啊。二出示調(diào)查記錄表，說說自己發(fā)現(xiàn)的生活中能轉(zhuǎn)動(dòng)的物品及作用 師：昨天我請孩子們和自己的爸爸媽媽一起尋找能夠轉(zhuǎn)動(dòng)的東西，誰 來說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么能轉(zhuǎn)動(dòng)的東西？它是怎么轉(zhuǎn)的？（幼兒根據(jù) 記錄表大膽回答，并請個(gè)別幼兒模仿）師：你知道這些能轉(zhuǎn)

3、動(dòng)的東西 它有什么用處嗎？小結(jié)：風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)能讓人涼快，洗衣機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)能洗干凈 衣服，車輪轉(zhuǎn)動(dòng)能讓車跑起來。轉(zhuǎn)動(dòng)的作用可真大，能給我們的生活帶來很多方便。三幼兒第一次探索操作，讓容易轉(zhuǎn)動(dòng)的物體轉(zhuǎn)起來師：今天，老 師也為孩子們準(zhǔn)備了一下材料，你能想辦法讓老師準(zhǔn)備的這些東西轉(zhuǎn) 起來嗎？出示操作材料，請幼兒猜測感知。師：我們就一起來看一看老師都為大家準(zhǔn)備了一些什么材料吧。猜猜看，哪些東西能轉(zhuǎn)動(dòng)，哪些不能轉(zhuǎn)動(dòng)呢？（師幼共同觀察） 師：我們猜測完了，將下來我們就要親自動(dòng)手嘗試一下，看看我們猜 測的對不對呢？在實(shí)驗(yàn)之前我想先請孩子聽清楚操作要求，每組都有 一份操作材料，不要講話，安安靜靜地動(dòng)腦認(rèn)真操作，當(dāng)聽到老師

4、結(jié) 束活動(dòng)的口令后，要及時(shí)放下材料，然后我們大家一起來分享你的實(shí) 驗(yàn)結(jié)果看看哪些東西能轉(zhuǎn)動(dòng)起來，哪些不能轉(zhuǎn)動(dòng)？好，現(xiàn)在就請孩子們 把小板凳輕輕地面向小桌子，開始操作吧。幼兒自主開展實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。集中交流，并請幼兒用完整的語言講述自己讓材料轉(zhuǎn)動(dòng)起來的方 法，然后梳理小結(jié)。小結(jié)：通過親自操作，我們發(fā)現(xiàn)風(fēng)車呼啦圈帽子乒乓球硬幣裙子 雪花片等可以通過吹跑用胳膊轉(zhuǎn)動(dòng)用手搖轉(zhuǎn)撥等方法讓它們轉(zhuǎn)動(dòng)起來。像筷子鉛筆毛巾繩子塑料管等就不容易轉(zhuǎn)動(dòng)起來。 四幼兒第二次探索操作，想辦法讓不能轉(zhuǎn)的材料轉(zhuǎn)起來教師提出 第二次探索的問題和要求，請幼兒做實(shí)驗(yàn)。師：在剛才的材料中，你覺得有不能轉(zhuǎn)動(dòng)的嗎？有沒有什么辦

5、法 讓它轉(zhuǎn)動(dòng)起來呢？幼兒自主開展第二次實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)， 教師巡回指導(dǎo)， 鼓勵(lì)幼兒想辦法讓看似不能動(dòng)的東西轉(zhuǎn)動(dòng)起來。集中交流，并請幼兒用完整的語言講述自己讓材料轉(zhuǎn)動(dòng)起來的方 法，然后梳理小結(jié)。小結(jié)：孩子們在玩這些材料的時(shí)候， 產(chǎn)生了許許多多奇特的想法， 有的小朋友想出了用嘴吹用手轉(zhuǎn)用手撥用手搖，甚至還想到了借助一 些輔助材料如牙簽繩子筷子等，讓這些東西轉(zhuǎn)動(dòng)了起來。把鉛筆放在手心里搓一搓，鉛筆就轉(zhuǎn)動(dòng)起來了；把筷子伸進(jìn)瓶子 里晃一晃，瓶子能轉(zhuǎn)動(dòng)。只要我們肯想辦法，動(dòng)腦筋，也能想出一些辦法讓看起來不能轉(zhuǎn)動(dòng)的東西轉(zhuǎn)起來五觀看教學(xué)資源，進(jìn)一步了解轉(zhuǎn)動(dòng)在生活中的廣泛應(yīng)用師：孩子 們，在日常生活中還有很多靠轉(zhuǎn)動(dòng)的東西。我們一起來看一看，這是什么東西，猜一猜它有什么用處？（播 放圖片：觀看機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)力發(fā)電機(jī)螺旋槳等）小結(jié)：轉(zhuǎn)動(dòng)在我們的生 活中隨處可見，人們還利用轉(zhuǎn)動(dòng)的原理，發(fā)明了很多東西，像風(fēng)力發(fā) 電機(jī)工廠里的機(jī)器飛機(jī)上