四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-1.1小藍(lán)裙的故事2_長(zhǎng)春版_第1頁(yè)
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-1.1小藍(lán)裙的故事2_長(zhǎng)春版_第2頁(yè)
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-1.1小藍(lán)裙的故事2_長(zhǎng)春版_第3頁(yè)
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-1.1小藍(lán)裙的故事2_長(zhǎng)春版_第4頁(yè)
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-1.1小藍(lán)裙的故事2_長(zhǎng)春版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 鎮(zhèn) 貢 兮 協(xié) 梳 棟 zhn 鎮(zhèn)鎮(zhèn) gng 貢貢 zng 臟臟 xi 協(xié)協(xié) sh 梳梳 tio 調(diào)調(diào) dng 棟棟 jn 禁禁 初讀課文,了解大意初讀課文,了解大意 : : 小藍(lán)裙的故事是怎樣開(kāi)始的呢?小藍(lán)裙的故事是怎樣開(kāi)始的呢? 小女孩最努力、小女孩最努力、 貢獻(xiàn)最大,老貢獻(xiàn)最大,老 師獎(jiǎng)給她一件師獎(jiǎng)給她一件 小藍(lán)裙。小藍(lán)裙。 學(xué)習(xí)課文內(nèi)容: 1.分段朗讀課文。分段朗讀課文。 2.小女孩得到了小藍(lán)裙說(shuō)明了什么?小女孩得到了小藍(lán)裙說(shuō)明了什么? 3.你能理解什么是你能理解什么是“貢獻(xiàn)貢獻(xiàn)”嗎?嗎? “貢獻(xiàn)貢獻(xiàn)”就是為集體做的事情,為班級(jí)著就是為集體做的

2、事情,為班級(jí)著 想。想。 同學(xué)們你們想想平常自己為我們班級(jí)做了同學(xué)們你們想想平常自己為我們班級(jí)做了 什么貢獻(xiàn)呢?什么貢獻(xiàn)呢? (討論)(討論) 老師在學(xué)期結(jié)束時(shí),做了一條小老師在學(xué)期結(jié)束時(shí),做了一條小 藍(lán)裙給了最努力的小女孩。后面又發(fā)藍(lán)裙給了最努力的小女孩。后面又發(fā) 生了什么事情?生了什么事情? 小藍(lán)裙小藍(lán)裙變化變化 1. 1.小藍(lán)裙帶來(lái)了哪些變化?小藍(lán)裙帶來(lái)了哪些變化? 2. 2.你知道為什么會(huì)發(fā)生這些變你知道為什么會(huì)發(fā)生這些變 化嗎?化嗎? 討論交流: 小藍(lán)裙給周?chē)鷰?lái)了許多變化,小姑娘小藍(lán)裙給周?chē)鷰?lái)了許多變化,小姑娘 更漂亮了、家里煥然一新、房屋整潔更漂亮了、家里煥然一新、房屋整潔 亮

3、麗了、街道整齊清潔了亮麗了、街道整齊清潔了 同學(xué)們有感情地朗讀自己喜歡的段落。同學(xué)們有感情地朗讀自己喜歡的段落。 “一個(gè)月后,一條整齊清潔的街道就出現(xiàn)一個(gè)月后,一條整齊清潔的街道就出現(xiàn) 在這個(gè)城鎮(zhèn)上。在這個(gè)城鎮(zhèn)上。” 為什么一條小藍(lán)裙會(huì)改變一條街道?為什么一條小藍(lán)裙會(huì)改變一條街道? (一個(gè)大的進(jìn)步往往是從微小的改變開(kāi)始;(一個(gè)大的進(jìn)步往往是從微小的改變開(kāi)始; 我們要善于從生活中去發(fā)現(xiàn)美、感受美,我們要善于從生活中去發(fā)現(xiàn)美、感受美, 進(jìn)而創(chuàng)造美。)進(jìn)而創(chuàng)造美。) 這些變化都是經(jīng)過(guò)人們努力,用這些變化都是經(jīng)過(guò)人們努力,用 雙手改變了自己和周?chē)沫h(huán)境。雙手改變了自己和周?chē)沫h(huán)境。 同學(xué)們自由發(fā)言談?wù)勀愕母惺?。同學(xué)們自由發(fā)言談?wù)勀愕母惺堋?人的雙手可以讓世界改變,只要努力工作,人的雙手可以讓世界改變,只要努力工作, 一切都會(huì)變得更加美好的。一切都會(huì)變得更加美好的。 總 結(jié) 拓展延伸 猜一猜,這個(gè)小鎮(zhèn)還會(huì)有哪些變化?猜一猜,這個(gè)小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論