貧困大學生就業(yè)現(xiàn)狀及對策

1、貧困大學生就業(yè)現(xiàn)狀及對策一、國內(nèi)貧困大學生就業(yè)現(xiàn)狀 自上世紀90年代開始，國內(nèi)高等教育開始大規(guī)模發(fā)展，各不同類別學校、大中專院校以及職業(yè)院校開始大量出現(xiàn)，這也使得國內(nèi)高等院校的錄取率開始逐年攀升，到了2016年國內(nèi)高等院校的錄取率已經(jīng)達到59.2%，目前這一比率仍在不斷提升，這也意味著國內(nèi)大學生就業(yè)難的現(xiàn)狀仍將持續(xù)。（一）貧困大學生綜合實力較弱，就業(yè)形勢不容樂觀。由于受到家庭教育、自身素質(zhì)以及后天培養(yǎng)的差異影響，貧困大學生與城市或國外留學生相比，在思維方式上的更是明顯。一項針對國內(nèi)貧困大學生的調(diào)查顯示，有63.2%的貧困大學生曾經(jīng)或者打算找份兼職或者勤工儉學的機會，在校外兼職或者勤工儉學的目的

2、中，主要分為補貼生活費、鍛煉自己、增加社會經(jīng)驗以及校內(nèi)課程較少等，此外，學校組織的校外實習也是大學生獲取物質(zhì)回報、增長經(jīng)驗的有力途徑。（二）貧困大學生創(chuàng)業(yè)困難重重，不具備自主創(chuàng)業(yè)條件。按照國家對于貧困大學生的界定標準，按照2008年國家認定的經(jīng)濟困難家庭標準中的規(guī)定，家庭人均年收入低于928元為經(jīng)濟困難家庭（包含特困和一般困難兩個級別）。因此家庭困難學生維持生計都很難，更不用說有富余的錢用于投資和辦公。（三）貧困大學生群體內(nèi)部出現(xiàn)兩極分化。除經(jīng)濟問題外，貧困大學生的思想狀況也應受到關注。貧困大學生普遍出身于偏遠山區(qū)或者農(nóng)村地區(qū)，家庭經(jīng)濟狀況不理想，往往受到外界以及自身情緒的影響，心理狀態(tài)較易波

3、動。通過對國內(nèi)不同地區(qū)貧困大學生的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，貧困大學生內(nèi)部出現(xiàn)嚴重兩極分化，一種是從小受到艱苦條件的磨練，精神和肉體都具有堅強的意志，能夠應對各種復雜條件并通過自身努力取得一定成就，這是比較理想且喜聞樂見的狀態(tài)；另一種是經(jīng)過長期的壓抑生活和學習，身心背負高于常人的壓力，久而久之便會出現(xiàn)抑郁、心理敏感以及精神緊繃等狀況，這些問題如不加以解決，造成的嚴重后果比經(jīng)濟問題更大。 二、促進貧困大學生就業(yè)的具體措施 提出針對性的解決措施并付諸實施是解決貧困大學生就業(yè)問題的迫切需求，對于促進社會和諧穩(wěn)定，貫徹落實科學發(fā)展觀具有重要意義。當前大學生就業(yè)已經(jīng)成為整個社會熱切關注的話題，該問題的解決也是一項系統(tǒng)性

4、工程，只有國家、社會、用人單位以及貧困大學生自身共同努力，才能更有效解決這一“社會頑疾”。（一）政府部門應建立完善的社會保障體系。我國現(xiàn)階段實行社會主義市場經(jīng)濟，主張市場在資源配置中起決定性作用，勞動力作為市場資源的一種也主要靠市場也進行調(diào)節(jié)。但是市場自身是存在缺陷的，當市場在資源配置過程中不能完全發(fā)揮作用時，便需要通過政府的宏觀調(diào)控加以彌補，這也充分體現(xiàn)了我國市場經(jīng)濟的優(yōu)越性。具體來看，政府部門可以從以下幾個方面加以解決：一是加快產(chǎn)業(yè)結構升級，推動第三產(chǎn)業(yè)即服務業(yè)的快速發(fā)展，借此吸納更多勞動力，從根本上解決大學生就業(yè)難題。在區(qū)域發(fā)展問題上，要重點照顧偏遠山區(qū)和農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展，發(fā)展農(nóng)村金融和

5、特色產(chǎn)業(yè)，逐漸縮小城鄉(xiāng)差距，保障農(nóng)民和貧困戶共享經(jīng)濟發(fā)展成果。同時把更多財政資金轉移到農(nóng)村偏遠地區(qū)，支持山區(qū)建設，大力建設基礎設施，爭取早日實現(xiàn)全面小康；二是加快大學生就業(yè)法律制度建設，目前國內(nèi)就業(yè)市場仍不規(guī)范，用人單位亂象頻發(fā)，剛步入社會的大學生閱歷較淺，極易上當受騙，這就需要國家通過法律規(guī)范來確保大學生尤其是家庭困難大學生的合法權益；三是從戶口、保障性住房建設、社會補貼等角度予以大學生支持，在貧困大學生畢業(yè)時可以一次性給予適當補助，破除戶籍限制，在落戶和檔案管理等工作上給予一定的傾斜，簡化大學生落戶手續(xù)。（二）用人單位應規(guī)范自身行為，做到一視同仁。用人單位在招聘環(huán)節(jié)必須做到對待所有應聘者一

6、視同仁，不能盲目或者隨意以不正當理由淘汰應聘者。在同等條件下應優(yōu)先考慮貧困大學生。在入職方面應開設綠色通道對貧困大學生適當優(yōu)惠條件。或者提前發(fā)生1-3個月工資以保證貧困大學生的生活問題。（三）搭建貧困大學生人才服務體系。構建完善的貧困大學生信息數(shù)據(jù)庫，與學校、企業(yè)三方對接，優(yōu)先推送貧困大學生求職信息，實現(xiàn)貧困大學生與企業(yè)雙向選擇。同時也建立企業(yè)信息庫，將不良企業(yè)拉入“黑名單”，對用人單位形成有效約束。政府部門應堅決打擊違法犯罪行為，嚴厲整頓不良企業(yè)，保證就業(yè)市場的“風清氣正”。 解決貧困大學生就業(yè)難題一直困擾著整個國家和社會，如不加以解決，直接危害整個社會的穩(wěn)定和和諧，也不利于全面小康社會的建

7、設。因此應從國家、用人單位、貧困大學生個人幾個角度共同努力、各司其職，促進就業(yè)，加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式是一個漫長且復雜的工作，是我們黨和國家必須重視的重大問題。 參考文獻： 1吳慶.公平述求與貧困治理M.北京:社會科學文獻出版社,2005. 2楊東平.中國教育公平的理想與現(xiàn)實M.北京:北京大學出版社,2006. 3袁振國.當代教育學M.北京:教育科學出版社,2004. 4張民選.理想與抉擇大學生資助的國際比較M.北京:人民教育出版社,1997. 5沈立人.中國弱勢群體M.北京:民主與建設出版社,2004. 3 1、最靈夢想是一個天真的詞，實現(xiàn)夢想是個殘酷的詞。21.2.232.23.202119

8、:3819:38:472月-2119:382、只有收獲，才能檢驗耕耘的好處；只有貢獻，方可衡量人生的價值。二二一二二一年二月二十三日2021年2月23日星期二3、不要放棄，你要配的上自己的野心，也不要辜負了所受的苦難。19:382.23.202119:382.23.202119:3819:38:472.23.202119:382.23.20214、找一個理由，否認憂傷，笑容就會燦爛到無所不在。2.23.20212.23.202119:3819:3819:38:4719:38:475、成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。二月 21星期二, 二月 23, 20212/23/20216、

9、只要努力抬起你的雙腳，勝利將屬于你。7時38分7時38分23-2月-212.23.20217、青春如此華美，卻在煙火在散場。21.2.2321.2.2321.2.23。2021年2月23日星期二二二一二二一年二月二十三日8、真正沒有資格談明天的人，是那個不懂得珍惜今日的人。19:3819:38:472.23.2021星期二, 二月 23, 20211、你始終不屬于我，屬于我的只是我自己。21.2.232.23.202119:3819:38:472月-2119:382、一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。二二一二二一年二月二十三日2021年2月23日星期二3、你是唯一的，

10、你是十分獨特的，你就是你生命中的第一名。19:382.23.202119:382.23.202119:3819:38:472.23.202119:382.23.20214、要跟成功者有同樣的結果，就必須采取同樣的行動。2.23.20212.23.202119:3819:3819:38:4719:38:475、我們的生命，就是以不斷出發(fā)的姿勢得到重生。二月 21星期二, 二月 23, 20212/23/20216、只要站起來的次數(shù)比倒下去的次數(shù)多，那就是成功。7時38分7時38分23-2月-212.23.20217、自知之明是最難得的知識。21.2.2321.2.2321.2.23。2021年2

11、月23日星期二二二一二二一年二月二十三日8、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。19:3819:38:472.23.2021星期二, 二月 23, 20211、最靈繁的人也看不見自己的背脊。21.2.232.23.202119:3819:38:472月-2119:382、最困難的事情就是認識自己。二二一二二一年二月二十三日2021年2月23日星期二3、有勇氣承擔命運這才是英雄好漢。19:382.23.202119:382.23.202119:3819:38:472.23.202119:382.23.20214、與肝膽人共事，無字句處讀書。2.23.20212.23.202119:3819:3819:38:4719:38:475、閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作使人精確。二月 21星期二, 二月 23, 20212