小學環(huán)境教育方案及工作總結(jié).docx

1、小學環(huán)境教育活動方案環(huán)境教育，做好環(huán)境保護工作，是功在當代、利在千秋、造福社會、 造福后代、富民強國的重要工作。學校要高度重視環(huán)境教育和環(huán)保工作， 堅持以“三個代表”重要思想為指導，把環(huán)境教育作為實施素質(zhì)教育的重 要組成部分，把環(huán)保工作作為提高學校教育現(xiàn)代化工程水平的重要內(nèi)容之 一。一、領(lǐng)導重視，把學校環(huán)保工作擺上重要位置。學校各級領(lǐng)導對做好學校環(huán)境保護工作的指導思想要進一步明確，各 項工作要進一步抓到位。各處室各部門要齊抓共管，全校師生人人要積極 參與。學校成立由一室三處主要負責人組成的學校環(huán)境建設(shè)、環(huán)境教育和 環(huán)境保護工作領(lǐng)導小組，明確分工職責。校長掛帥，德育副校長主抓，教 導處、教科室和

2、總務(wù)處協(xié)調(diào)配合，分頭抓好環(huán)保意識和習慣的培養(yǎng)、環(huán)保 知識的普及以及學校環(huán)境的建設(shè)和管理。二、目標明確，學校環(huán)保工作思路要清、重點要明。環(huán)保工作重在提高現(xiàn)代人的素質(zhì)，重在保護和營造良好的人類生存環(huán) 境。學校環(huán)保工作，重在教育和創(chuàng)建，必須從提高師生的社會責任感和歷 史責任感著手，必須從灌輸環(huán)保意識、普及環(huán)保知識和環(huán)保法律知識、培 養(yǎng)環(huán)保習慣抓起，必須從校園及其周邊的環(huán)境整治和環(huán)境建設(shè)做起。學校環(huán)境教育要注重教育學生正確處理人與社會、人與自然的關(guān)系， 重點抓好愛護水資源，愛惜土地，愛護珍稀野生動物，愛護綠化等方面的 教育，在防止和整治各種環(huán)境污染（水污染、空氣污染、白色污染等）方 面重點做工作。把環(huán)

3、境教育列入研究性課程，把環(huán)保知識競賽、“環(huán)保杯” 征文活動作為學校德育的重要內(nèi)容之一。把學校周邊環(huán)境整治和校園環(huán)境 的凈化、綠化、美化和優(yōu)化工程作為不斷提高學校及周邊環(huán)境質(zhì)量品位的 常規(guī)工作，經(jīng)常抓，反復抓。對學校周邊環(huán)境中的廢水、廢氣、噪聲等環(huán) 境污染源，會同有關(guān)部門共同整治。三、舍得投入，學校環(huán)境建設(shè)追求高標準。學校環(huán)境建設(shè)要隨著學校教育現(xiàn)代化水平的不斷提升而同步提升，隨 著學校素質(zhì)教育水平的不斷優(yōu)化而同步優(yōu)化。要繼續(xù)投入一定數(shù)量的資金 用于校園綠化，確保校園長年有綠色、常年有鮮花。要本著總體規(guī)劃、分 步實施的原則，高標準搞好學校環(huán)境建設(shè)。要把學校建設(shè)成“花園式學?！?。四、以人為本，學校環(huán)

4、保工作講究教育性、服務(wù)性。學校環(huán)境工作，要堅持“以人為本，育人為本”的原則，做到環(huán)保工 作與環(huán)境建設(shè)相結(jié)合，環(huán)境建設(shè)與校園文化建設(shè)相結(jié)合，環(huán)境建設(shè)與文明創(chuàng)建活動相結(jié)合，環(huán)境建設(shè)與育人相結(jié)合，環(huán)境建設(shè)與提高師生的生活質(zhì) 量相結(jié)合。五、積極行動，全面落實學校環(huán)保工作的各項要求。1、 環(huán)保宣傳教育工作要做到有陣地、有內(nèi)容、有專題。學校有宣傳欄 （窗）宣傳室（廣播室、演播室、圖書閱覽室），班有宣傳報（墻報、板 報）。在植樹節(jié)、地球日、愛鳥周、世界環(huán)境日、國際生物多樣性日等環(huán) 保紀念日各年級、班級要結(jié)合實際開展一定規(guī)模的主題宣傳活動。2、 重視環(huán)保培訓和教研。凡上級組織的各類環(huán)保培訓，指定對象要參 加。

5、學校教務(wù)處和年級組平時要加強對教師的環(huán)保培訓，每學期舉辦一些 環(huán)保講座和教研活動，充分挖掘和利用各種環(huán)保教育資源和因素。3、 學科課程要有滲透。重點相關(guān)學科，每學期組織一、二次教學研討 活動，并在學期、學年考試中有明顯體現(xiàn)，以示導向和引起重視。4、 活動課程要有安排。校班會、團隊活動、升旗儀式及其他各種社會 活動中，定期安排適當?shù)模ū热缱o綠造綠，惜水惜土，防止白色污染等等） 環(huán)保教育內(nèi)容，每學期班會課安排環(huán)保教育專題或滲透教育不少于 2 次。5、 環(huán)境意識和環(huán)保行為的培養(yǎng)，重在教育，貴在實踐。要積極組織學 生從校園做起，參與各種環(huán)保工作和社會實踐活動，比如搞社會調(diào)查，收 集整理本地區(qū)環(huán)保信息，

6、排查整治內(nèi)容，研討解決辦法，參與植樹造林、 環(huán)境打掃，參與社區(qū)環(huán)保宣傳，編排有關(guān)文娛節(jié)目，撰寫有關(guān)論文，要求 學生人人參與環(huán)境教育活動。6、 “6. 5”世界環(huán)境日組織全校性主題宣傳教育活動，要求形式多 樣，生動活潑，講究實效。要有專題活動方案，保存好活動現(xiàn)場照片、錄 像資料等。要通過扎實有效的環(huán)保宣傳教育，普及環(huán)境科學知識、環(huán)保法 律法規(guī)知識和環(huán)境道德倫理知識，使全體師生都熱愛環(huán)境、熱愛自然、熱 愛祖國、熱愛家園，樹立環(huán)保責任感，增強環(huán)保意識和環(huán)境法制觀念。充 分認識到環(huán)境保護是全人類面臨的共同課題，是我國的一項基本國策，環(huán) 保教育必須從娃娃抓起，在中小學開展環(huán)境保護宣傳教育是素質(zhì)教育不可

7、或缺的重要組成部分，也是學校教育現(xiàn)代化水平的重要體現(xiàn)。7、 要通過卓有成效的教育和實踐活動，使環(huán)保行為得到張揚，形成明 顯的環(huán)保文化氛圍。教師自覺地不在教室、辦公室、會議室、閱覽室等師 生集中的公共場所吸煙，也不吸游煙。師生人人自覺節(jié)約資源和能源（如 糧食、水、電、紙張），不損害花草樹木，不傷害、不食用應(yīng)該保護的益 鳥、益蟲等野生動物。學生具有維護整潔環(huán)境的自覺意識和行為，不吸煙， 不亂丟、亂吐、亂寫、亂畫，不在公共場所高聲喧嘩。具有科學合理的消費觀念，不用或少用對環(huán)境污染嚴重的耗能高的商品。做到校園可綠化地 都得到綠化，無折枝毀木現(xiàn)象。校園清潔優(yōu)美，處處是美景，四季有花草。 清衛(wèi)工作責任制落

8、實，校園凈化，教室、宿舍整潔，食堂合衛(wèi)生標準，廁 所干凈、無臭味，校園常年無衛(wèi)生死角。各種廢水、廢氣、廢物、噪聲等 得到有效控制和妥善處理。垃圾由環(huán)衛(wèi)工人每天及時清運處理。校園和周 邊環(huán)境中無有害的污染源。小學環(huán)境教育工作總結(jié)綠色，是一個人與自然的和諧高度，是一道唯有愛心才能永久呵護的良知背 景。在加強生態(tài)建設(shè)、打造“森林重慶”的今天，把我們的城市建設(shè)成為綠樹成 蔭、空氣清新、環(huán)境優(yōu)美的生態(tài)型和諧社區(qū)，是我們的共同心愿。為進一步綠化 家鄉(xiāng)、美化家園，進一步樹立綠化環(huán)保意識，營造植綠、愛綠、護綠的文明風尚， 我們學校積極投身義務(wù)植樹等造綠活動，自覺參加綠化美化的公益事業(yè)，為美化 我們的家園作出了

9、貢獻力量。一、形成共識，強化管理1、統(tǒng)一思想、形成共識我們專門成立了環(huán)境教育領(lǐng)導小組，明確分工，強化責任，優(yōu)化措施，校長 親自抓，德育處緊密配合，把環(huán)境教育工作與安全文明校園創(chuàng)建活動緊密結(jié)合。2、制定計劃、層層落實本著“讓生命在綠色中綻放 讓人生在習慣中收獲”的辦學理念，在學校新 三年發(fā)展規(guī)劃中，將環(huán)境教育作為學校素質(zhì)教育的重要支點和提升教育整體水平 的突破口，提出了爭創(chuàng)“國家級綠色學?！钡哪繕艘约霸跔巹?chuàng)中尋找差距、積累 經(jīng)驗、扎實工作、提升效益的創(chuàng)建思路，為后續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。3、健全制度、強化管理在現(xiàn)有的條件下創(chuàng)造最大的環(huán)保效益是我校校園環(huán)保的工作目標。為此，我 校制定了相關(guān)的制度，例如：校

10、園綠色行為準則、食堂防止污染制度與措 施、校園垃圾分類回收措施和檢查制度、分擔區(qū)晨掃安排及檢查制度 等，這些制度和措施有力地保障了我校的校園環(huán)保工作。二、美化環(huán)境，營造氛圍良好的校園環(huán)境是對學生進行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我們注重加強校 園文化建設(shè)，明確提出“校園無處不育人，校園無時不育人”的口號。校園內(nèi)有 許多環(huán)保宣傳標語，分類垃圾箱，班牌設(shè)計，樓道的警示語、勸戒語、創(chuàng)造墻環(huán) 境教育資源隨處可見。校園中人性化的護綠宣傳牌，節(jié)水、禁煙牌都提醒著每 一個人，使他們感受到環(huán)境的整潔和優(yōu)美，從而激發(fā)起保護環(huán)境的意識。學校的室外場地和教室每天都有學生輪流打掃，同學們用辛勤的勞動換來怡人的校園環(huán) 境，

11、這使他們感到格外的珍惜。校園宣傳欄中陳列的環(huán)保小報、廢棄物小制作、 環(huán)保海報作品，都是同學們課間愛看的內(nèi)容，一點創(chuàng)意、一點啟示，同學們都能 從中獲得很多。走進校園綠樹成陰，繁花似錦，雕塑、升旗臺等人文景觀與主 體綠化相映成趣，愉悅的環(huán)境陶冶著師生的情操，學生們賞花護綠，人與自然是 那么和諧。三、強化滲透、力求拓展我校遵循教育規(guī)律，加強環(huán)保教育科研力度，努力發(fā)掘?qū)W校潛在教學資源， 開發(fā)校本課程。同時，抓教育主渠道課堂滲透，把環(huán)境教育與學科教學有機 結(jié)合，充分發(fā)掘各科教材中有關(guān)環(huán)保教育的知識。各科教師都把提高環(huán)保意識作 為自己義不容辭的責任使學生在潛移默化中強化環(huán)保知識、增強環(huán)保意識。以區(qū) 級重點

12、課題利用環(huán)境教育資源，促進學生學科綜合素質(zhì)發(fā)展為平臺，開展研 究，開發(fā)了環(huán)境教育校本課程，環(huán)境與與學科教學有機結(jié)合，學校每年舉行一次 環(huán)保教育專題優(yōu)質(zhì)課評選，近幾年上環(huán)境教育研討課 50 次。環(huán)境教育論文，學 校每年舉行一次環(huán)保教育專題優(yōu)質(zhì)課評選。近幾年，上環(huán)境教育研討課 50 人次。四、開展活動，增強意識積極開展環(huán)?；顒?，寓環(huán)境教育與活動中，對增強學生的環(huán)保意識，養(yǎng)成良 好的環(huán)保行為具有十分重要的作用。第一、開展美化、優(yōu)化校園環(huán)境的日?；顒印Ｔ谒牡搅昙墝W生中，開展護 綠小隊活動，負責本班護綠基地的日常維護，（包括打掃花臺、撿枯葉、煙頭、 擦花盆等）應(yīng)作好記錄；制作宣傳標牌或警示語。第二、結(jié)

13、合環(huán)保紀念日開展專題教育活動。每年的植樹節(jié)，世界水日，愛鳥 周，地球日等都要組織學生開展讀書活動、知識競賽、專題討論、觀看電視、社 會調(diào)查、勞動實踐，通過提環(huán)保小建議、畫環(huán)保宣傳畫、寫環(huán)保宣傳語等活動， 激發(fā)學生參與環(huán)保的積極性，在活動中深化環(huán)境教育，普及環(huán)保知識。第三、結(jié)合“藝術(shù)節(jié)”、開展特色活動。每年一次的“藝術(shù)節(jié)”、， 讓學 生回收廢舊材料，變廢為寶，排練節(jié)目，制作模型，創(chuàng)新發(fā)明，既快樂又增強了 環(huán)保意識。第四、舉辦少先隊主題活動，活動內(nèi)容豐富，形式多樣。通過“爭做愛綠護 綠小使者”主題班隊會，向全校師生發(fā)出了“愛綠護綠人人有責”的倡議，同學 們紛紛響應(yīng)，把環(huán)境教育與少先隊的各項活動相結(jié)

14、合。 與各項競賽相結(jié)合， 開展文明班級、文明學生、雛鷹標兵的評選活動，開展環(huán)保征文競賽活動，開展 葉畫、種子畫的制作競賽活動； 與值周中隊工作相結(jié)合，在全校各點設(shè)立文 明衛(wèi)生監(jiān)督崗，對學生不良的衛(wèi)生習慣進行監(jiān)督； 與少先隊環(huán)保站相結(jié)合，變廢為寶，爭當回收小能手；與雛鷹爭章活動相結(jié)合，制訂環(huán)保章、整潔章、 觀測章等特色章。組建“白鴿美化家園小隊”、“雛鷹潔凈服務(wù)小隊”、“城市 環(huán)保小隊”、“校園小小美容師”等假日小隊，深入社區(qū)、街道開展調(diào)查城市環(huán) 境污染情況，慰問先進環(huán)衛(wèi)工?！爸矘涔?jié)” 開展綠化、美化校園活動，使學生 時刻都意識到環(huán)境保護的重要性；與星級班級創(chuàng)建相結(jié)合。把美化校園生態(tài)環(huán) 境作為每

15、個學生的自覺行動，把環(huán)境保護星作為班級必創(chuàng)星，四到六年級開展了 “護綠小隊”活動；與少先隊活動相結(jié)合。各中隊以環(huán)保課為載體，以班隊活 動為抓手，以環(huán)保教育專刊為陣地，在全體師生中廣泛開展以“我環(huán)保我時尚” 為主題的“綠色環(huán)保特色中隊”創(chuàng)建活動。通過開展形式多樣的活動，使少先隊 員們學到了環(huán)保知識，加強了環(huán)保教育，樹立綠色環(huán)保意識，切實保護了環(huán)境。第五、通過第二課堂組織環(huán)保綜合實踐活動，開展以學生為主體的小課題研 究。科技環(huán)保小組開展植物標本制作、白色污染調(diào)查、科技夏令營等活動，在活 動中注重讓學生親歷全過程，在活動中獲得深刻的情感體驗，開闊學生的眼界， 增強環(huán)保意識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新實踐能力。如

16、“小小規(guī)劃師”、“關(guān)于自行車的 研究”“關(guān)于化工業(yè)與環(huán)境污染的調(diào)查研究”等，并在活動中及時總結(jié)，提高認 識，深化行為。第六、結(jié)合家庭、社區(qū)開展環(huán)保體驗活動。發(fā)動每個學生帶動家長種植花草， 在家庭中宣傳不使用一次性筷子，不買青蛙等有益動物，不浪費水電等方面的環(huán) 保知識，并養(yǎng)成良好的節(jié)約水電、糧食，不亂扔雜物的良好習慣。此外結(jié)合學校 主題活動“我為環(huán)境獻計策”向有關(guān)部門提出評比“綠色家庭”、“綠色小區(qū)” 的建議等。第七、開展主題隊會競賽。一年一度的環(huán)境主題隊會競賽，形式新穎，創(chuàng)新 意識強，參與面廣，隊員們通過參觀訪問、制作標本、標牌、葉畫、宣傳牌、觀 看錄像等豐富多彩的活動受到了很好的環(huán)保教育。從

17、我做起，從一點一滴做起， 爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”蔚然成風。第八、開展綠色節(jié)系列活動。在一個月的時間里，共征集到了環(huán)保宣傳用語 120 多條、節(jié)水節(jié)能金點子 24 條，收到了環(huán)保研究小論文 30 篇，環(huán)保小發(fā)明小 創(chuàng)造 10 件，提出合理化的環(huán)保建議 45 條；環(huán)保小漫畫、科學幻想畫現(xiàn)場比賽共 評出一等獎 9 名，二等獎 26 名三等獎 28 名；環(huán)保知識競賽共評出一等獎 6 名， 二等獎 13 名三等獎 31 名。整個活動學生參與面廣，積極性高，在活動中獲得了 深刻的情感體驗，開闊了學生的眼界，增強了環(huán)保意識，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新實踐 能力，全面推進了國家級“綠色學?！?創(chuàng)建，形成了“綠色學?！眲?chuàng)建特

18、色。五、搭建舞臺、加強體驗1、建立環(huán)保實踐基地，開展環(huán)?；踊顒游倚猿帧敖逃粋€學生，影響一個家庭，帶動一個社區(qū)”的教育思想，建 立了四個環(huán)境教育基地。我校團支部、少先隊大隊部與唐家橋污水處理廠簽定了“綠色家園共建協(xié) 議”，定期組織學生參觀并寫出觀后感。每年三月是我校環(huán)保宣傳月，全校師生分年段開展“潔凈家園，從我做起” 環(huán)保宣傳活動。 “少兒生物館”是我校又一個環(huán)境教育基地。館內(nèi)陳列了昆蟲 類、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類等160 件動物標本，顯示了動物多樣性，展示 了師生在生物研究、標本制作的初步探索?！熬G化荒山，植樹造林”活動在我校長期開展，他們挖坑、栽樹、抬水、澆 灌，一棵棵小樹苗種在光禿禿的山坡上。在師生們的精心培育下，捐建林的樹木 正茁壯成長，綠了山野，也綠了我們的心靈。2、開展“植樹造林