家校聯(lián)合 班主任最想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話!

1、班主任最想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話班主任最想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話！1、家長(zhǎng)都希望老師多提問自己的孩子，唯恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會(huì)比別人少。其實(shí)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，首先需要學(xué)會(huì)的是傾聽這才是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。沒有了靜聽和沉思為前提，所謂“積極發(fā)言”，只是為 表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已。2、一次考試的分?jǐn)?shù)不那么重要，重要的是知識(shí)掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應(yīng)試的角度考慮，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，讀書也是所有功課植根的土壤，它的貧瘠與豐厚，關(guān)系實(shí)在重大。3、孩子學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無(wú)法克服的障礙越多，就說(shuō)明孩子進(jìn)步的空間越大，只要肯努力，就越容易取得成績(jī)。告訴你的孩子：認(rèn)真聽講的孩子偶爾成績(jī)好，認(rèn)真自學(xué)的孩子永遠(yuǎn)

2、成績(jī)好。4、平時(shí)要給孩子準(zhǔn)備三個(gè)本子：上課記筆記的筆記本，歸納錯(cuò)題的錯(cuò)題本，記錄好詞佳句的詞匯本。其實(shí)，無(wú)論是基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀還是寫作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀。做事情有計(jì)劃有條理的孩 子，學(xué)習(xí)一定不會(huì)差。5、作為教師，我們比誰(shuí)都知道分?jǐn)?shù)的重要。可是，那比分?jǐn)?shù)更重要的，我們時(shí)刻不敢忘記。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三， 面對(duì)困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；第四，成績(jī)優(yōu)秀。6、不要著急，不要攀比，不要企圖一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進(jìn)步就值得高興，就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)。一天一小步，一周一大步，一月長(zhǎng)一截一學(xué)

3、期就在全然不同的兩個(gè)檔次了。資質(zhì)相同的孩子，攤上不同的父母，其發(fā)展也就不一樣。7、學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jī)所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質(zhì)，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，太重要。作為教師，我們比誰(shuí)都知道分?jǐn)?shù)的重要。可是，那比分?jǐn)?shù)更重要的，我們時(shí)刻不敢忘記。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對(duì)困難，具有獨(dú)立 戰(zhàn)勝的勇氣和能力；第四，成績(jī)優(yōu)秀。8、如果家庭教育出了問題，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過(guò)的比較辛苦，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問題兒童”。對(duì)于那些多動(dòng)和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己，天長(zhǎng)日久，他們會(huì)成為人群中不受歡迎的孤獨(dú)者。當(dāng)然，教師會(huì)竭盡全力，不讓這種情況發(fā)生。作為家長(zhǎng)，對(duì)

4、此更負(fù)有不可推卸的責(zé)任?！霸诩液苋涡??！边@實(shí)在是家長(zhǎng)自己應(yīng)當(dāng)深刻檢討的事情?，F(xiàn)在的孩子，性格成型早。希望父母高度重視，及 時(shí)扭轉(zhuǎn)。否則，學(xué)校教育的效果只能被抵消。9、 孩子對(duì)閱讀的興趣，生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，樂觀向上的性格養(yǎng) 成，老師都是教不了的，主要得靠家長(zhǎng)。10、 養(yǎng)育，在物質(zhì)條件相對(duì)富足的今天父母責(zé)任更重要的，是教育，而不是撫養(yǎng)。孩子需要你的扶助今天的扶，正是為了將來(lái)的不扶或者少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不 堪其苦。11、同一個(gè)班級(jí)，孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底，是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。家長(zhǎng)平時(shí)不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。當(dāng)人們說(shuō)這個(gè)孩子和哪個(gè)孩

5、子的不同的時(shí)候，其實(shí)主要是指這 個(gè)家長(zhǎng)和那個(gè)家長(zhǎng)的不同。12、對(duì)于教師而言，真正的志同道合者，存在于家長(zhǎng)中。當(dāng)大家都動(dòng)起來(lái)，群策群力了，這個(gè)集體才叫厲害呢！有人說(shuō)老師帶的不是一個(gè)班，而是兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)生班，一個(gè)是家長(zhǎng)班。我非常贊同。三分之一的家長(zhǎng)積極行動(dòng)，步步緊跟；三分之一的家長(zhǎng)虎頭蛇尾，勉強(qiáng)應(yīng)付；三分之一的家長(zhǎng)基本沒有能力跟得上。而這，就是及格、良好、優(yōu)秀 拉開檔次的主要原因。13、同在一個(gè)班級(jí)，教是一樣的教。如果你沒有按照老師的要求去做，沒有盡到做家長(zhǎng)的責(zé)任，不要向孩子提學(xué)習(xí)要求，更沒有資格責(zé)備他們。當(dāng)你覺得付出沒有得到充分回報(bào)的時(shí)候，要這樣想：如果我不做， 孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心

6、平氣和做該做的事。14、作為教育者，要想讓孩子愛學(xué)習(xí)，必須自己先做讀書人。教師如此，家長(zhǎng)也是如此。如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起和孩子一起，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個(gè)鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí) 呢？15、教育好自己的孩子，是你最重要的事業(yè)。把自己孩子的一切交給老師，是家長(zhǎng)極其不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。因?yàn)槔蠋熢俸迷儇?fù)責(zé)任，他也不 可能做到以下幾個(gè)方面:1）、老師不能保證你孩子良好的品行一個(gè)人無(wú)論成績(jī)好壞與否，品行是關(guān)鍵！道德可以彌補(bǔ)能力的缺陷，而能力卻難以掩蓋道德的缺陷。但是孩子的品行很大程度上與他的家教有關(guān)。老師只是傳道授業(yè)解惑者，家長(zhǎng)卻

7、是孩子一生的影響者。父 母的言傳身教永遠(yuǎn)大于老師 45 分鐘的課堂教育。因此，想要讓孩子有良好的品行，家庭教育才是關(guān)鍵，老師無(wú)能為力！ 2）、老師給不了你孩子良好的習(xí)慣麻將桌旁、電視機(jī)前長(zhǎng)大的孩子肯定和愛看書的家長(zhǎng)教育出來(lái)的孩子，差別很大。這就是為什么很多家長(zhǎng)邊看電視邊督促孩子認(rèn)真讀書時(shí)，收到的往往是強(qiáng)烈的逆反心理。他們也不想想，自己都做不到的事情， 怎么會(huì)強(qiáng)迫孩子做到呢？積極進(jìn)取，有良好生活習(xí)慣的父母養(yǎng)育出來(lái)的孩子，大多數(shù)都是熱愛學(xué)習(xí)，能夠合理安排自己時(shí)間的小大人兒。父母在教育上會(huì)省很多心，所以當(dāng)你百思不得其解孩子為什么有那么多壞毛病時(shí)，先好好檢討一 下自己，也許就會(huì)找到根源所在！3）、老師

8、給不了你孩子讀書的興趣很多家長(zhǎng)埋怨自己的孩子不愛學(xué)習(xí)，不愛看書。但是卻沒有捫心自問一下，自己是否愛看書呢？孩子讀書的興趣是從小培養(yǎng)的，兩三歲的孩子就該開始讀書了，而不是等到了學(xué)校之后，讓老師培養(yǎng)你家孩子 讀書的習(xí)慣。你家里的書多，孩子就讀的多。父母起到好的表率作用，孩子就會(huì)效仿，反之，孩子只能模仿你做別的事情。是否從小閱讀的差距，會(huì)在 以后的知識(shí)層面，認(rèn)知能力以及寫作水平上表現(xiàn)出來(lái)。4）、老師不能幫你培養(yǎng)孩子的意志老師更多的交給孩子的是課本知識(shí)，良好的生活習(xí)慣，做人道理，堅(jiān)強(qiáng)的意志，這些都是要靠父母去培養(yǎng)的。老師沒有義務(wù)幫你去培養(yǎng)，這些只能由家長(zhǎng)從小在日常生活中培養(yǎng)。如果你忽略了，那你的孩子也

9、許成績(jī)很好，但是意志薄弱，受不得半點(diǎn)挫折，所以情商教育也很 重要。5）、老師給不了你孩子長(zhǎng)久的幸福感一個(gè)人所在的原生態(tài)家庭對(duì)他一生的影響都很大，夫妻恩愛，家庭和諧，在充滿愛的環(huán)境里長(zhǎng)大的孩子，注定要比家庭不健全，或者整日吵鬧的家庭里成長(zhǎng)的孩子要心里陽(yáng)光很多。而這個(gè)是老師給不了的， 卻能決定孩子一生的！總結(jié)：一個(gè)好的老師，或許能夠影響孩子三年五年，但是家長(zhǎng)的影響 力卻是一輩子的！孩子不是老師的，是你的，家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是孩子的第一任老師，也是孩子 永遠(yuǎn)的榜樣，請(qǐng)做個(gè)稱職的父母！說(shuō)一千道一萬(wàn)，你的孩子只是老師 n 個(gè)學(xué)生中的一個(gè)，教育你的孩子也只是老師工作的一部分而已；但你不一樣，孩子是你的唯一，教 育好

10、自己的孩子，永遠(yuǎn)是你最重要的事業(yè)。寒假，這十件事，家長(zhǎng)一定要做！一、如果你家孩子寫字不端正，寒假的第一要?jiǎng)?wù)是練字。不要懷疑我的建議，寫字不好，你孩子將來(lái)的成績(jī)將會(huì)吃大虧。如果連孩子的寫字訓(xùn)練都管不住，請(qǐng)你放棄對(duì)孩子的管理，認(rèn)命吧。練字沒什么很好的方法，找個(gè)不錯(cuò)的字帖，臨帖就是了。注意，是臨帖，不是墊一張 薄紙描著寫。二、管住電腦，管住電視。要有這么一種決心，如果孩子玩電腦著迷了，寧可砸掉電腦，也要制止住孩子電腦上癮。建議在電腦上設(shè)置開機(jī)密碼，完不成作業(yè)，或者練字不到一定的數(shù)量，誓死也不能開機(jī)。記住，如果孩子這時(shí)候你還管不住，等他叛逆心理上來(lái)，就去泡網(wǎng)吧 了。三、先做作業(yè)，在固定時(shí)間內(nèi)必須完成。

11、絕對(duì)不能拖到正月十四十五，孩子被迫趕寫作業(yè)。爭(zhēng)取在春節(jié)前完成作業(yè)，至少也要到初五前完成。如果你對(duì)孩子的作業(yè)管理不夠，到了快開學(xué)時(shí)，你才催促孩子寫作業(yè)，那顯然是家長(zhǎng)的失職。爹娘的職責(zé)不是喂養(yǎng)樣子，而是管教孩子。不要埋怨孩子的拖沓，任何一個(gè)拖沓的孩子，都有一對(duì)拖沓的家長(zhǎng)。四、給孩子制定一個(gè)計(jì)劃。寒假很快就過(guò)，孩子一玩就容易玩瘋。此時(shí)，孩子先做什么，后做什么。什么時(shí)候完成作業(yè)，什么時(shí)候練字，什么時(shí)候讀課外書，什么時(shí)候玩電腦，必須有個(gè)計(jì)劃，最好精確到小時(shí)。孩子的生活和學(xué)習(xí)自己有個(gè)掌控，至少，無(wú)論是玩，還是出門， 都不會(huì)處于失控狀態(tài)。五、讀幾本名著課外書。找?guī)妆窘?jīng)典的名著，讓孩子讀。三周的時(shí)間，至少要讀兩三本。記住，對(duì)名著的閱讀，其實(shí)是從小學(xué)起步的。一些名著的閱讀，如果拖到初中高中乃至大學(xué)，閱讀的效果就不怎么明顯 了。六、不要慫恿孩子收過(guò)多的壓歲錢，壓歲錢要管理好。壓歲錢的使用，只能買書，買本等學(xué)校用品。不許買別的。家長(zhǎng)要對(duì)壓歲錢嚴(yán)格管理。說(shuō)一不二，不得慫恿孩子隨便花錢。記住，讓孩子炫耀收到了多少壓歲錢，其實(shí)對(duì)孩子的品德修養(yǎng)，是一種傷害。在這個(gè)年齡，孩子惟一 值得炫耀的除了成績(jī)，還是成績(jī)。七、男孩子放鞭炮、出去玩，一定要注意安全。家里買了鞭炮等，就要警告孩子在家里不要玩火。八、帶著孩子給父母拜年，讓孩子受到熏陶。該磕頭就磕頭，這是民族的傳統(tǒng)美德，不是什么見不得人的事情。我大大方方地給爹媽磕