人教版七年級下道德與法治第三單元測試題

1、第三單元檢測題(時間：60 分鐘 分?jǐn)?shù)：100 分)一、單項選擇題(每小題 3 分共 45 分)1同學(xué)們，寒假里快樂之余有孤獨和寂寞之感吧？想念同學(xué)、老師、學(xué)校了吧？開學(xué)了， 又回到“家”了，如此開心、愉快！同學(xué)們的這種感覺是( b )a主人翁責(zé)任感 b對班級和學(xué)校的歸屬感c集體榮譽(yù)感 d對同學(xué)、老師的依賴感2集體榮譽(yù)感一種熱愛集體、關(guān)心集體，自覺地為集體盡義務(wù)、作貢獻(xiàn)、爭榮譽(yù)的道德情 感。下列同學(xué)的行為表現(xiàn)出集體榮譽(yù)感的是( a )小明所在的班級取得拔河比賽第一名同學(xué)們歡呼雀躍 小剛因為遲到給班級扣了分小 剛覺得關(guān)系不大 紅紅所在班級獲得了“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號同學(xué)們感到很自豪 為 在年級對

2、抗賽中取得冠軍玲玲和同學(xué)們鼓足了勁a b c d3激動人心的拔河比賽，繩子每拉動一寸都凝聚著整個團(tuán)體的力量；步調(diào)整齊如一的儀仗 隊，靠的是全體隊員無數(shù)次的訓(xùn)練和配合。所有這些都告訴我們( a )集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作 個體力量在集體中匯聚就會變得強(qiáng)大 無數(shù)個體力量的相加就是集體的力量 依靠集體團(tuán)結(jié)的力量就能完成一切事情a b c d4有位家長這樣說：擇校，與我而言不是選擇名氣，我選擇的是一個優(yōu)秀的集體，集體優(yōu) 秀才能成就個人優(yōu)秀。對此，下列理解正確的是( a )優(yōu)秀的集體可以培養(yǎng)成員負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力 優(yōu)秀的集體可以涵養(yǎng)成員優(yōu)秀的品格 一個優(yōu)秀的集體可以發(fā)展、完善成員的個性

3、個體可以增強(qiáng)集體凝聚力a b c d5對漫畫中嘲笑他人的做法，你的勸誡是( b )要學(xué)會尊重他人 集體中要學(xué)會接納他人 要與同學(xué)友好相處 要主動幫助成績 不好的同學(xué)a bc d6葛菲、顧俊是一對羽毛球雙打選手，葛菲屬內(nèi)向型性格，顧俊屬外向型性格。她們互相 尊重、互相學(xué)習(xí)，比賽中配合默契，互相鼓勵和支持，已多次獲得世界冠軍，共同開創(chuàng)了羽 毛球女子雙打的“葛菲顧俊時代”。這給我們的啟示是( d )培養(yǎng)良好個性要尊重他人的個性特點 培養(yǎng)良好個性要善于學(xué)習(xí)、揚長避短 培養(yǎng)良 好個性要不斷改變自己的性格 個性是一成不變的a b c d7自習(xí)課上，當(dāng)同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)的時候，張曉鋼抬起頭來，想跟別人說與學(xué)

4、習(xí)無關(guān)的 話。從個人與集體的關(guān)系角度，你應(yīng)該告訴他( c )a 凡事要以自己為中心，想怎么干就怎么干b 集體規(guī)則和個人意愿是一致的，從個人角度出發(fā)，對集體不會造成危害c 在集體生活中，當(dāng)個人的利益和要求與集體規(guī)則發(fā)生矛盾時，應(yīng)自覺服從集體規(guī)則d 在集體生活中，當(dāng)個人的意愿與集體規(guī)則發(fā)生矛盾時，應(yīng)先顧個人意愿8開學(xué)后，小明作為班長主持召開了第一次班會。針對如何建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體，大家 進(jìn)行了熱烈的討論，提出了很多改進(jìn)建議。其中正確的有( a )制訂班規(guī)讓大家共同遵守 制訂班級的奮斗目標(biāo)并號召全班同學(xué)為之而奮斗 對遲 到和亂扔垃圾的同學(xué)予以罰款 每個月由全班學(xué)生評選出一名“最差學(xué)生”1 / 4a

5、 b c d9你想對漫畫公私一家中的主人公說的是( d )個人利益比集體利益更重要 我們應(yīng)讓局部利益服從整體利益?zhèn)€人利益服從集體利益 個人利益的實現(xiàn)會促進(jìn)集體利益的發(fā)展為追求個人利益而損害集體利益的行為是錯誤的a bc d10當(dāng)一個人扮演一個角色或同時扮演幾個不同的角色時，會因不合時宜而發(fā)生矛盾和沖突。這時正確的做法是( c )只需考慮自己的興趣愛好 考慮任務(wù)的緊迫程度 個體利益、局部利益服從整體利益 考慮責(zé)任和角色的重要性a b c d11小團(tuán)體主義與集體主義的宗旨相背離，它沒有集體的全面性、公益性，它常常容易產(chǎn)生 一些狹隘的和片面的想法，從而對集體、他人和小團(tuán)體內(nèi)部的個人都可能會造成不可估

6、量的 影響。面對小團(tuán)體主義的不良影響，我們應(yīng)做到( c )明辨是非 堅持正確的行為 堅持集體主義 反對小團(tuán)體主義a b c d12創(chuàng)建新的班集體，需要有共同目標(biāo)和共同愿景，因為共同目標(biāo)和共同愿景( b )是集體的精神動力之源 引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致開拓進(jìn)取 能夠保證每個集體成員 自覺承擔(dān)集體責(zé)任 是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力a b c d13一天晚上，中學(xué)生李明在寢室突然肚子疼痛難忍，得知消息后班主任和寢室同學(xué)一道將 他送往醫(yī)院，經(jīng)檢查是急性闌尾炎，要做手術(shù)。幾位同學(xué)夜晚通宵守候在醫(yī)院，直到其父母 第二天早晨趕到醫(yī)院。住院期間，同學(xué)們輪流在課余時間到醫(yī)院看望李明，陪他聊天，這讓 李明深深感受到了( b

7、 )美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的 美好集體是民主的、公正的 美好集體的溫暖 我 們不能侮辱、歧視他人a b c d14如圖漫畫接軌主要說明的道理是( d )合作需要每個人努力實現(xiàn)自己的價值而不消極依賴或袖手旁觀 合作需要遵守規(guī)則、明確任務(wù)分工主動承擔(dān)自己的責(zé)任 競爭需要遵守規(guī)則 競爭需要尊重對方a bc d15“技不在高，而在德；術(shù)不在巧，而在仁?！备袆又袊宋锖逄m 70 歲從醫(yī)院退休后，堅持每周出診 6 天，而且她還拿出微薄的坐診收入和退休 金，捐建了 50 多個“希望書屋”。胡佩蘭的行為告訴我們( b )承擔(dān)責(zé)任有助于我們提高能力獲得別人的認(rèn)可與尊重 勇于擔(dān)責(zé)體現(xiàn)在實際行動中落 實于具體的

8、事情里 勇于擔(dān)責(zé)不是為了獲得獎賞或避免懲罰而是出于內(nèi)心的責(zé)任感 只有醫(yī)生才會承擔(dān)責(zé)任a b c d二、非選擇題(共 55 分)16(11 分)七年級學(xué)生王智只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)對集體的事情漠不關(guān)心也很少參加集體活動。2 / 4(1)對于他的這種表現(xiàn)，我的評價是：_他沒有承擔(dān)起關(guān)愛集體、維護(hù)集體榮譽(yù)的責(zé)任。(3 分) (2)為幫助王智樹立正確的認(rèn)識，我想告訴他：_集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。集 體的事務(wù)需要每個人去分擔(dān)事事都要有人做；集體中沒有旁觀者人人都要積極參與每個人都 是集體的主人。每個人應(yīng)從實際情況出發(fā)各盡其能發(fā)揮所長為集體出力。集體的事務(wù)無論 大小都要認(rèn)真對待努力做好。承擔(dān)責(zé)任既是個

9、人有所成就的基礎(chǔ)也是集體發(fā)展的必要前 提。集體的榮譽(yù)需要我們共同維護(hù)。每一個人都應(yīng)該通過自己的行動維護(hù)和增添集體的榮 譽(yù)不做有損集體的事情。(8 分)17(12 分)王濤和李明是最要好的朋友。王濤說好周六上午和同學(xué)們一起到醫(yī)院去看望生病 的同學(xué)李明可是周五放學(xué)時班主任老師說周六上午學(xué)校足球隊的同學(xué)要到學(xué)校參加訓(xùn)練。王 濤是學(xué)校足球訓(xùn)練隊的隊長此時他開始猶豫了(1)王濤遇到了什么麻煩？(3 分)王濤準(zhǔn)備去看望生病的好友但學(xué)校要組織足球訓(xùn)練去不了這表明集體規(guī)則與我們的某些個 性化需要之間發(fā)生了矛盾。(2)分析一下，產(chǎn)生麻煩的原因是什么？(4 分)這可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求也可能是個人和集

10、體的需要不同。(3)在現(xiàn)實生活中，你會怎樣處理這樣的矛盾？(5 分)面對沖突我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。實際上個人意愿與集體的共同要求之 間往往不是完全對立的。理解集體要求的合理性反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性我們 就可能找到解決沖突的平衡點。18(14 分)材料一 觀察下圖漫畫。材料二 學(xué)生的個性只有在班集體建設(shè)過程中才能健康發(fā)展脫離集體的個性將會扭曲發(fā)展。正如馬克思所說：“只有在集體中個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段也就是說只有在集體中個人才可能有自由?！遍喿x材料，回答問題。(1) 針對漫畫中嘲笑農(nóng)村來的同學(xué)的言行，你會如何勸誡？(4 分)在集體中每個人來自不同的家庭有不同

11、的生活經(jīng)歷和性格特點我們在交往中要學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容學(xué)會友好相處。(2)材料二中馬克思的話你是如何理解的？(10 分)集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上我們要展示自己的 個性發(fā)展自己的個性不斷認(rèn)識和完善自我。每個人的個性特點不同人與人之間的差異是我 們發(fā)展和完善個性的“明鏡”也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。包容他人的不同學(xué)習(xí)他人的 優(yōu)點能夠幫助我們完善個性。實現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程也為個人發(fā)展提供了條件和可能。 作為集體的一員我們要積極參與集體共同活動把握機(jī)遇自主發(fā)展不斷豐富自己的個性 。19(18 分)觀察漫畫就這個看得清楚。(1)請用簡潔的語言概括其中蘊(yùn)含的道理。(6 分)正確處理個人利益與集體利益、國家利益的關(guān)系。(2) 結(jié)合材料談?wù)勀銓φ_處理個人利益與集體利益關(guān)系的認(rèn)識。(6 分)在社會主義國家個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時應(yīng)把集體利3 / 4益放在個人利益之上堅持集體主義。堅持集體主義不是不關(guān)注個人利益而是在承認(rèn)個人利 益的合理性、保護(hù)個人正當(dāng)利益的前提下反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。 (3)結(jié)合漫畫，談?wù)勗诩w中怎樣讓和聲更美？(6 分)需要每個人盡力做好自己遵守規(guī)則以保持和聲的和諧之美。對于集體要求中存在的不