二年級生命教育教案全冊

1、第一課 身體的警戒線知識目標：讓學(xué)生了解自己身體的隱私部位技能目標：提高學(xué)生保護隱私部位的意識情感態(tài)度：讓學(xué)生了解保護身體隱私部位的重要性重點難點：建立隱私的概念，如何保護好自己的隱私部位教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：請一名男孩的女孩分別介紹自己身體各部位的名稱及功能。師說身體各部位名稱，學(xué)生用手來指相應(yīng)部位二、 活動過程：身體紅綠燈師：不論是在自己家還是公共場所，都要有保護自己身體隱私的意識三、 智慧屋教師根據(jù)學(xué)生的意見，歸納整理出保護自己的方法1、 當別人和你有不恰當?shù)纳眢w接觸時，應(yīng)當立即拒絕2、 自己是身體的主人，不可以讓他人隨意碰觸，并且能尊重他人的身體3、 當別人惡意碰觸你的身體時，可以大聲

2、喊叫4、 當別人要侵害你的身體時，要快速逃跑或大聲喊叫四、 總結(jié)：師：以我會保護自己為題想一想，你還有哪些好的辦法保護身體的隱私部位？小組討論怎么尊重他人隱私？教學(xué)反思：大面積提高學(xué)生成績，爭取讓每個學(xué)生學(xué)習(xí)好，讓他們精神飽滿，愉快的渡過小學(xué)階段。第二課 煤煙、煤氣我能防知識目標：了解煤煙、煤氣對身體的危害及中毒后的癥狀技能目標：知道如何預(yù)防煤煙、煤氣中毒后應(yīng)對的方法情感態(tài)度：學(xué)會保護自己、保護他人、珍愛生命重點難點：讓學(xué)生了解煤煙、煤氣中毒所帶來的危害教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：一家三口無一幸存 師：什么是煤氣、煤煙中毒呢？（生回答） 師：煤氣、煤煙中毒后有哪些基本癥狀（生回答）二、 活動過程：a

3、) 如何預(yù)防煤氣、煤煙中毒暢所欲言：使用燃煤生活的家庭應(yīng)注意哪些問題暢所欲言：使用煤氣生活的家庭應(yīng)注意哪些問題師生歸納總結(jié)農(nóng)村：用煤爐取暖，一定要安裝煙筒和風斗，經(jīng)常打開門窗通風換氣，保持室內(nèi)空氣清新城市：使用燃氣時必須先點火，后給氣。室內(nèi)要保持通風良好。使用管道煤氣時要注意防止漏氣，b) 煤煙、煤氣中毒后如何急救（立即把患者抬到屋外吸入新鮮空氣，保暖用棉被包好，嚴重者可打電話120，等待醫(yī)護人員，進行人工呼吸）三、 總結(jié)： 師生共同總結(jié)教學(xué)反思：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生們了煤煙、煤氣對身體的危害及中毒后的癥狀，以及如何預(yù)防煤煙、煤氣中毒后應(yīng)對的方法第三課 應(yīng)對擁擠和踩踏知識目標：使學(xué)生學(xué)會預(yù)防應(yīng)對擁擠

4、和踩踏這一突發(fā)事的的方法技能目標：使學(xué)生學(xué)會預(yù)防應(yīng)對擁擠和踩踏這一突發(fā)事的的方法情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生機敏，沉著應(yīng)對的優(yōu)良品質(zhì)重點難點：掌握應(yīng)對擁擠和踩踏的方法，學(xué)會自我保護教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：小朋友們我們在上下樓時要注意什么呢？生答： 是的，在上下樓時要注意按規(guī)則行走，否則就會給自己或別人造成不必要的傷害二、 新課：一個真實的故事：同學(xué)們，聽了這個發(fā)生在學(xué)校里的踩踏事幫，你想說什么？活動一：同學(xué)們引起擁擠的踩踏事故的原因有哪些呢？學(xué)生討論、交流反饋：推搡打鬧、擁擠、驚嚇、不當?shù)挠螒蚧顒佣和瑢W(xué)們，如果我們在擁擠的人群中，不幸跌倒無法垶起來時，用什么方法來保護自己，以達到自護自救的目的，從而獲得

5、逃生的機會呢？（學(xué)生分組討論）教師巡視并給予指導(dǎo)事故已經(jīng)發(fā)生了該怎么辦？一方面趕快報警，等待救援，另一方面在醫(yī)務(wù)人員到達現(xiàn)場前，要抓緊時間，遵循先救重傷者的原則，用科學(xué)的方法開展自救和互救。三、 總結(jié)：師生共同總結(jié)教學(xué)反思：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生們學(xué)會預(yù)防、應(yīng)對擁擠踩踏這一突發(fā)事件的方法，以及學(xué)會怎么樣保護自己第四課 獨自面對陌生人敲門知識目標：讓學(xué)生能夠掌握應(yīng)對陌生人敲門時的正確方法技能目標：知道如何應(yīng)對已進入家門的陌生人情感態(tài)度：學(xué)會較強的自我保護意識，避免可能出現(xiàn)的傷害重點難點：讓學(xué)生能初步了解壞人有哪些欺騙形式教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：演藝廳誰在敲門師：看到這里，同學(xué)們認為小樂該不該開門讓這個陌生

6、的阿姨進來吧？為什么？二、 教學(xué)過程：1、 我會揭穿大灰狼讓學(xué)生思考并回答問題，騙子除了有這些欺騙的形式以外，大家還知道其他的形式嗎？（學(xué)生回答）2、 態(tài)度堅決又禮貌問：大灰狼會偽裝成這么多的樣子，同學(xué)們真是難以分辨，那我們應(yīng)該用什么樣的態(tài)度來對待呢？（小組討論）三、 智慧屋動腦找出好辦法組織學(xué)生小組競賽，討論，思考，回答問題a) 當同學(xué)們獨自在家有陌生人敲門時，有哪些具體的應(yīng)對方法？b) 一旦陌生人進入家中，同學(xué)們應(yīng)該如何機智應(yīng)對？四、 總結(jié)：師：請同學(xué)們說說這節(jié)課都有什么收獲，教師進行相應(yīng)補充，強調(diào)教學(xué)反思：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生們能夠掌握應(yīng)對陌生人敲門時的正確方法，知道如何應(yīng)對已進入家門的陌生

7、人第五課 不亂吃零食知識目標：幫助學(xué)生初步了解零食的種類技能目標：了解不健康的零售及其危害，形成對待零食的正確態(tài)度情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生面對零食誘惑時的自我控制力重點難點：讓學(xué)生能初步了解壞人有哪些欺騙形式教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：校園門口師：同學(xué)們到底應(yīng)不應(yīng)該吃學(xué)校門口的零食？（學(xué)生回答）二、 教學(xué)過程：i. 生動歸類、初步了解提出問題，同學(xué)們，你們知道都有哪些食品屬于零食嗎？學(xué)生小組討論后，教師請部分學(xué)生站到前面，戴各類零食紙具，讓學(xué)生了解零食的大致種類，包括水果、蔬菜、堅果、糖果、膨化食品、飲料、冷飲等。ii. 讓學(xué)生把自己收集到的零食包裝紙放到前面，老師再相應(yīng)補充自己準的零食iii. 集思廣益

8、，了解利弊請學(xué)生說出利己和父母一起調(diào)查的周圍常見的不衛(wèi)生零食情況引導(dǎo)學(xué)生思考，總結(jié)吃了不衛(wèi)生零食出現(xiàn)不良反應(yīng)后的正確做法引導(dǎo)學(xué)生了解健康零食三、 智慧屋a) 指導(dǎo)學(xué)生吃健康零食的正確方法，讓學(xué)生運用所學(xué)的知識，幫助其他小朋友正確吃健康的零食。四、 總結(jié)：師：引導(dǎo)學(xué)生吃健康零售的正確方法，讓學(xué)生運用所學(xué)的知識，幫助其他小朋友正確吃健康的零食。教學(xué)反思：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解零售的種類，以及了解不健康的零食及其危害。第六課 太陽把我曬暈了知識目標：通過活動讓學(xué)生知道中暑的原因和中暑的狀態(tài)技能目標：遇到中暑的人應(yīng)該采取哪些救護措施情感態(tài)度：養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣重點難點：學(xué)會預(yù)防中暑，并掌握應(yīng)對中暑的

9、方法教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：師：同學(xué)們現(xiàn)在是什么季節(jié)？夏天給人最明顯的感覺是什么？同學(xué)們，你們在非常炎熱的時候出去玩或者活動，時間過長會出現(xiàn)什么樣的感覺？二、 教學(xué)過程：中暑的表現(xiàn)1、 高溫環(huán)境下，人們會出現(xiàn)頭痛、頭暈、口渴、多汗、四肢無力發(fā)酸，注意力不集中，動作不協(xié)調(diào)等癥狀2、 中暑不會傳染也沒有后遺癥，但中暑是一種威脅生命的急診病，若不能及時地治療，就會引起抽搐、永久性腦損害，或腎臟衰竭，甚至是死亡三、 智慧屋a) 你如何預(yù)防中暑了解了嗎？中暑后病人身體較弱，應(yīng)吃較為清淡易消化的飲食，如適量飲用各種清涼飲料、補充必要的水分、鹽、熱量、維生素、蛋白質(zhì)師：同學(xué)們，生命是寶貴的，發(fā)現(xiàn)有人中暑后，要

10、采取積極態(tài)度進行救治四、 訓(xùn)練題：1、 我是小醫(yī)生2、 這樣做好嗎？五、總結(jié)教學(xué)反思：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道中暑的原因和中暑的癥狀，及遇到中暑的人應(yīng)采取哪些救護措施。第七課 我很小，但我很有責任感知識目標：讓學(xué)生認識責任感的重要性，激發(fā)學(xué)生培養(yǎng)責任感意識技能目標：使學(xué)生明白只有從小關(guān)心集體，關(guān)心他人情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生具有對社會，對國家的責任感重點難點：培養(yǎng)學(xué)生初步的責任感意識，知道現(xiàn)階段應(yīng)承擔的責任教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：師：讓學(xué)生分成四個小組進行拼字游戲，做有責任感的好學(xué)生，責任感是生命里的黃金，經(jīng)過激烈的比賽，同學(xué)們都能在很短的時間內(nèi)完成任務(wù)。這些話讓同學(xué)們知道了責任感對我們每個人都很重要。二

11、、 交流臺：1、 暢所欲言說一說自己在家里能負責任的事情有哪些？還有哪些自己應(yīng)該做到的都沒做到？2、小組討論、交流三、 活動園1、今天我是值日生劇情簡介1、 地中的小英雄2、 榜樣人物四、 延伸活動：1. 自己的事自己做，為自己的行為打分2. 我為學(xué)校添光彩，學(xué)生為學(xué)校提一些合理建議3. 畫展比賽五、總結(jié)：同學(xué)們讓我們一起努力，從自己做起，從小做起，做一個有責任心的人吧。這樣我們才能收獲一個精彩美麗的人生教學(xué)反思：能過學(xué)習(xí)，學(xué)生們認識責任感的重要性，同時激發(fā)學(xué)生培養(yǎng)責任感的意識，使學(xué)生明白只有從小關(guān)心集體關(guān)心他人，長大后才能具有對社會對國家的責任感。第八課 批評發(fā)生后知識目標：引導(dǎo)學(xué)生初步了解批評的積極意義，學(xué)會調(diào)節(jié)批評而產(chǎn)生的消極情緒技能目標：正確面對誤解，而受到的批評，提高學(xué)生抗挫折的能力情感態(tài)度：正確面對挫折重點難點：能夠自我調(diào)節(jié)，以積極的心態(tài)去面對批評教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：演藝廳請學(xué)生思考并回答問題1、 小軍、小娟在受到批評時是什么反應(yīng)2、 同學(xué)們是不是也被別人批評過，你們的反應(yīng)是什么樣的呢？二、 活動園：1、 發(fā)現(xiàn)批評的積極意義討論并回答，批評還有什么好處？2、 形成積極心態(tài)讓學(xué)生以小組為單位討論并回答，既然批評有好處，我們應(yīng)該怎么樣面對批評才會把這些