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1、鄭和遠航網(wǎng)絡教學設計作者:佚名 轉貼自:本站原創(chuàng) 點擊數(shù): 228如皋市下原小學 朱志剛教學要求:1、憑借課文語言材料,感受鄭和為促進亞非各國人民的友 好往來不怕困難、頑強探索的精神,激發(fā)為振興中華而發(fā)憤 努力的情懷。2、利用專題學習網(wǎng)站查尋收集資料,拓寬視野,對鄭和及 其遠航的歷史有一定了解,逐步培養(yǎng)運用現(xiàn)代信息技術幫助 學習的意識。3、培養(yǎng)學生團結協(xié)作精神、自主學習的能力及問題意識, 訓練創(chuàng)新能力、語言表達能力。教學重點:1、利用網(wǎng)絡自主查尋、拓寬視野,了解鄭和的若干次遠航 的歷史。2、理解課文內(nèi)容,激發(fā)為振興中華而發(fā)憤努力的情懷。 教學難點:利用網(wǎng)絡制作電子作品,匯報學習成果。 教學準備
2、:網(wǎng)絡環(huán)境,了解網(wǎng)站結構,進入網(wǎng)站并注冊 學習過程:一、抓住重點,精讀課文1、欣賞影片,導入課文。 從這段錄像中你知道了些什么? 請大家打開課本,用你喜歡的方式閱讀課文,同時思考這兩 個問題: 、鄭和幾次下西洋?課文著重寫了哪一次? 、鄭和下西洋有什么重大意義?請大家一邊讀課文一邊思考,可以借助于專題學習網(wǎng)站上的 相關資料,如課文錄音等。2、學生自讀課文,教師巡視指導3、精讀課文 1 5 小節(jié)(鄭和第一次遠航的經(jīng)過)、課文又是從哪幾個方面詳細介紹鄭和第一次遠航的 經(jīng)歷的呢?請聽課文 15 小節(jié)鄭和第一次遠航的課文錄音, 邊聽邊思考。 、聽懂了第一次遠航的詳細介紹嗎?誰來說說從哪幾個方面來介紹的
3、? 、指名回答,師生小結。 、這三個方面的內(nèi)容介紹你感受最深的是哪幾個方面?為什么? 、指名說具體的一個方面,并講清為什么? 、你能通過朗讀把你的感受表現(xiàn)出來嗎? 、剛才,我們集中閱讀了鄭和第一次下西洋的詳細經(jīng)歷, 領略到鄭和場帆遠航的壯觀,途中與各國友人的友好交往, 并一次次戰(zhàn)勝兇險, 這是課文的重點部分, 也是詳寫的部分4、略讀課文第 6 小節(jié)。 、指名讀第6小節(jié)。 、很明顯,作者只詳細介紹鄭和第一次下西洋的經(jīng)歷,而 其余六次僅作為略寫。5、激發(fā)感情,明確意義。那么鄭和七次率船隊遠航,產(chǎn)生了什么深遠意義呢?指名回答有感情地齊讀第 7 小節(jié) 鄭和遠航,規(guī)模之大,時間之長,范圍之廣,達到了當時
4、世界航海事業(yè)的頂峰。讓我們齊讀最后一節(jié)。6、學生質疑 讀完課文,對于課文內(nèi)容的理解你還有什么問題嗎?二、延伸拓展 1、那么你還想知道有關鄭和遠航的哪些問題?思考一下。 2、學生思考,提出問題。 (3、4 名)3、介紹網(wǎng)站欄目。你們的這一雙雙小手都代表著一個個問題,一個個地提問太 費時間了,為了大家能夠更好地解決問題,老師提供了一個專題學習網(wǎng)站:鄭和遠航專題學習,網(wǎng)站里有很多、圖片資料,設置了這樣幾個欄目(介紹欄目) ,同學們的問題 就可以發(fā)布到“學習討論區(qū)” ,讓大家一起來解決。在解決 問題之前,大家一定要仔細閱讀你感興趣的內(nèi)容,這樣更利 于你解決自己或別人的問題。4、教師示范如何發(fā)布問題。
5、在問題是:后面輸入問題:三保太監(jiān)鄭和他有后代嗎?然后 點擊“添加”問題就發(fā)布成功了。我們在回答問題時,可以 這樣做:首先將鼠標移到你感興趣的問題上,然后單擊就出 現(xiàn)了新的窗口,將其最大化,在“我的看法”這個方框中, 我們可以發(fā)表自己的觀點。老師示范。 大家打開專題學習網(wǎng)站 , 去解開你心中的謎團吧。5、學生發(fā)布問題并有目的地瀏覽網(wǎng)站內(nèi)容,教師巡視(配 以輕音樂) (這一過程真正體現(xiàn)了網(wǎng)絡環(huán)境運用于語文教學的優(yōu)越性, 且最大限度地實現(xiàn)了師生互動、生生互動)6、交流匯報。同學們,借助專題學習網(wǎng)站,你們一定學到不少知識,也解 決了一些問題,你能給大家介紹一下嗎? 同學交流,包括(學習方法、研究的問題、研究的方式、研 究的成果等),師生評議。三、總結。 1、由于時間關系,我們不能一一匯報,大家可以利用課余 時間把自己的學習報告,發(fā)布到“學生作品”專欄上去。 (介紹學生作品欄的使用)2、通過這一課的學習,我們不僅學習了課文,還利用 網(wǎng)絡了解了有關鄭和及其七下大西洋的更多歷史,懂得了鄭 和為了促進亞非各國人民的交往不怕困難,勇于探索的精神 同學們也一定注意到這篇很注意詳略,重點寫了鄭和第一次 遠航,略寫了其余六次,那我們平時在寫活動時,也要注意 詳略。如:寫一場乒乓球比賽,
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