部編版語文六年級上冊第四單元達(dá)標(biāo)測試卷( 含答案 )

1、 部編版語文六年級上冊第四單元測試卷一、下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一組是 ( )。(2 分)a.攙扶(chn) 祭奠(din) b.蜷縮(qun) 洶涌澎湃(xin)c.魁梧(ku) 咔嚓(c) d.嗤笑(ch) 忐忑不安(t)二、讀拼音,寫詞語。(5 分)1. 真 zo o( ),大雨 ln sh( )了我的書包,我沒有及時曬干,書 本有些發(fā)霉了。2. 海水 po xio( )著,xin yn pn pi( )的海浪拍打著 漁船,濺起陣陣?yán)嘶?小漁船發(fā)出痛苦的 shn yn( )。三、下列每組詞語中都有一處書寫錯誤 ,請用“ ”畫出來并改正。(4 分)1. 魚夫2. 廢話3. 風(fēng)爆4. 轟鳴驚慌

2、吞沒陰冷常員擁戴攙扶寧靜清新跌跌撞撞 ( )自做自受 ( )心驚肉跳 ( )自言自語 ( )四、 下面的“當(dāng)”,和“勢不可當(dāng)”中的“當(dāng)”意思相同的一項(xiàng)是 ( )。(1 分) a.理當(dāng)如此 b.敢作敢當(dāng) c.旗鼓相當(dāng) d.銳不可當(dāng)五、 下面的成語中加點(diǎn)字的意思不正確的一項(xiàng)是 ( )。（1 分)a. 自作自受(承受)b. 不假思索(憑借,依靠)c. 心驚肉跳(害怕,感到不安)d. 指手畫腳(用筆或類似筆的東西做出圖形)六、依次填入下列句子中的詞語 ,正確的一組是( )。(1 分)1. 桑娜去( )生病的鄰居,發(fā)現(xiàn)西蒙已經(jīng)死了。2. 上課時,我們要集中精力學(xué)習(xí),不能四處( )。 3.站在山頂上( )

3、遠(yuǎn)方,不禁讓人神清氣爽。4.夜晚,( )天空,群星燦爛。a.仰望 探望 張望 眺望 b.眺望 張望 仰望探望c.探望 眺望 張望 仰望 d.探望 張望 眺望 仰望七、按要求完成句子練習(xí)。 (4 分)1.下面的句子沒有使用擬人修辭手法的一項(xiàng)是( )。(1 分)a. 水漸漸躥上來,放肆地舔著人們的腰。b. 山洪咆哮著,像一群受驚的野馬。c. 近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。c.死亡在洪水的獰笑聲中逼近。2.“正欲探聽,鸞鈴響處,馬到中軍,云長提華雄之頭,擲于地上。其酒尚溫?！边@段文字 表現(xiàn)了關(guān)公的( )。(1 分)a.瀟灑 b.神勇 c.膽大 d.無畏3.“我?”桑娜臉色發(fā)白,說:“我嘛縫縫補(bǔ)補(bǔ)

4、風(fēng)吼得這么兇,真叫人害怕。我可 替你擔(dān)心呢!”(體會省略號的用法,仿寫)(2 分)九、課內(nèi)連接。(8 分)1、窮人的作者是國作家 ，請寫出他的三部主要作品： 、 、 。2、 少小離家老大回， 。3、 童年的作者是 ，主人公是 。4、小英雄雨來 中的主人公是一個歲的小男孩，他水平很高。他的伙伴有很多，比如 ， ，等。5、橋作題目的深刻含義是( )。(多選)a. 面對狂奔而來的洪水,老支書以自己的威信和沉穩(wěn)、高風(fēng)亮節(jié)、果決地指揮,將村民們 送上跨越死亡的生命橋。b. 老支書把生的希望讓給別人,把死的危險留給自己,用自己的血肉之軀筑起了一座不朽 的橋梁。c. 這座橋梁是我們黨以老支書為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)

5、黨員密切聯(lián)系群眾的“橋”。6、下列對窮人一文的賞析正確的一項(xiàng)是( )。a.“她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得非這樣做不可。”這句話中“不知道為什么要這樣做”與“但是覺得非這樣做不可”前后矛盾,反映了她矛盾的 心理。b. 桑娜的兩次沉默,都反映了桑娜有一顆善良的心。c. “我們總能熬過去的!”一個“熬”字,很恰當(dāng)?shù)貙懗隽藵O夫準(zhǔn)備過更艱苦的日子,也很 準(zhǔn)確地表現(xiàn)了漁夫的堅(jiān)強(qiáng)性格。十、閱讀窮人片段,完成練習(xí)。(13 分)桑娜用頭巾裹住睡著的孩子,把他們抱回家里。她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上,讓他們同自己 的孩子

6、睡在一起,又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白,神情激動。她忐忑不安地想:“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦?不,還沒來!為什么把他們抱過來 啊?他會揍我的!那也活該,我自作自受嗯,揍我一頓也好!”門吱嘎一聲,仿佛有人進(jìn)來了。桑娜一驚,從椅子上站起來。“不,沒有人!上帝,我為什么要這樣做?如今叫我怎么對他說呢?”桑娜沉思 著,久久地坐在床前。1.寫出下列詞語的近義詞。(2 分)自作自受( )忐忑不安( )2.選文中最能概括說明桑娜把西蒙的兩個孤兒抱回家后心情的詞是 。請你用這個詞寫句子:3.選文第 2 自然段中省略號的作用是( )。(3 分)a.表示話沒說完。 b.

7、表示人物心理活動的時斷時續(xù)。 c.表示引文的省略。(4 分)4.選文主要講了贊美了十一、閱讀短文,完成練習(xí)。(17 分)愛,永久地延續(xù),的高尚品格。(4 分)一位原本家境很貧寒的女大學(xué)生,從遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下來到北京。然而她來京上學(xué)還不到 10天,家中就傳來噩耗,父母姐妹在制作花炮的過程中,竟然在一聲爆響中全被炸死。家中房 屋倒塌,不剩瓦片。從此女大學(xué)生舉目無親,再也沒有一分錢的經(jīng)濟(jì)來源。她含著眼淚向?qū)W校提出退學(xué)。19 歲的她將面臨另一種生活回家種地,做一名鄉(xiāng)村農(nóng)婦?？赊D(zhuǎn)天班主任對她說,他愛人在學(xué)報工作,編輯部正需要一人看稿,一月 350 元。她 沒有想到人逢絕路,又生出這樣一線希望。她點(diǎn)點(diǎn)頭,再次流

8、淚了。于是,她入學(xué) 10 天便成了一名學(xué)報編輯,當(dāng)然是業(yè)余。學(xué)報每 10 天出版一張,因?yàn)楦遄硬欢?也因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊,她不能天天去報社,但居然沒人找她,而且工資照發(fā)。就是看稿也 十分簡單,只是改改錯別字,提些意見。她一度以為,做學(xué)報工作真是輕松。時間飛逝,4 年的大學(xué)生活一晃過去了。她始終不知道,4 年中的每月 350 元,并非學(xué)校所發(fā),而是 5 名編輯人員從工資里均攤給她的。她更不知道學(xué)報并不需要這樣一位看稿 編輯,一切都是為她專門設(shè)立的。4 年,沒有人說破這個秘密,她始終蒙在鼓里。她離校的那天,全體編輯叮囑再三,并與她合了影,從此,她的相片高高地掛在編輯部的墻上。她走了,5 位編輯突然覺得空落

9、到了發(fā)工資的時候,他們已經(jīng)習(xí)慣了將每月的工資取出一部分,然后湊在一起,習(xí)慣了享受獻(xiàn)出愛心的樂趣。于是,他們決定再幫助一位貧困生,用這種特殊的方式將愛永久地延 續(xù)下去。于是,每隔四年,他們墻壁上的合影中都要換一名新人,一位并不需要的看稿編輯。這已經(jīng)是第三屆了,看著墻壁上的這些合影,他們內(nèi)心總是充滿了友善和愛的光芒。編輯部 的工作也因此變得更有意義。1.“她沒有想到人逢絕路,又生出這樣一線希望”中“絕路”指,“一線希望”指 。(6 分)2. “她一度以為 ,做學(xué)報工作真是輕松。”這份工作的“輕松”具體體現(xiàn)在 ( )。 (多選)(3 分)a. 學(xué)報每 10 天出版一張。b. 看稿也十分簡單,只是改改錯別字,提些意見。c. 稿子不多,她不必天天去報社。3. 文中畫橫線的句子中“這種特殊方式”是指 。(3