松鼠教學(xué)設(shè)計2_第1頁
松鼠教學(xué)設(shè)計2_第2頁
松鼠教學(xué)設(shè)計2_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、松鼠教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1、能有感情地朗讀課文，并背誦自己喜歡的自然段。2、使學(xué)生了解松鼠的外形特點和生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生 對小動物的喜愛之情?！窘虒W(xué)過程】一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新1、猜謎語：“頭像小老鼠，尾像降落傘，常在樹上住，忙著摘果子 喝示課題。2、欣賞課文動畫。二、初讀課文，整體感知1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、松鼠給你最深刻的印象是什么？用一個詞或一個句 子簡要的說一下。3、檢察讀課文：把你喜歡的段落讀給大家聽。4、教師對詞語的讀法做以指導(dǎo)。三、細(xì)讀課文，深入理解1、學(xué)習(xí)自然段：找出描寫松鼠外形的內(nèi)容讀一讀。出示：松鼠的小面孔上，嵌著一雙的小眼睛，身上 的毛得好像擦過油。一條的大

2、尾巴總是，顯 得格外。這段話按照從到的順序，寫出了松鼠 的。教師小結(jié)： 這段話采用先總后分的形式，按從上到下的順序，介紹 了動物的外形，同學(xué)們要記住這種寫作手法。、學(xué)習(xí)第二自然段：自由讀第二自然段，說說你讀懂了什么？ 指名讀把松鼠的機(jī)靈讀出來。師生評價朗讀，并相機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)。、學(xué)習(xí)第三自然段：讀一讀這一自然段。說說你讀懂了什么？默讀這一自然段。找出表示順序的詞語。同桌互說： 用“先再然后最后”造句。、學(xué)習(xí)第四自然段： 默讀第四自然段，畫出這段中的三個“它們”。 小組討論：最后一段中三個“它們”各指代什么？四、總結(jié)全文，豐富感受1、分組表演松鼠的生活習(xí)性：2、小記者到小組內(nèi)采訪松鼠的活動以及吃、住情況【

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論