感恩老師主題班會(huì)課件

1、感恩老師主題班會(huì)1 主題班會(huì) 感恩老師主題班會(huì)2 知識(shí)小競(jìng)賽 知識(shí)小競(jìng)賽 感恩老師主題班會(huì)3 一一今年是我國(guó)第（今年是我國(guó)第（ ）個(gè)教師節(jié)。）個(gè)教師節(jié)。 A. 24 B.22 C.25 D.28 D 二二你知道歌頌老師的歌曲有哪些？你知道歌頌老師的歌曲有哪些？ 長(zhǎng)大后我就成了你長(zhǎng)大后我就成了你 每當(dāng)我每當(dāng)我 走過老師窗前走過老師窗前 老師你好老師贊美詩(shī)老師你好老師贊美詩(shī) 恩師難忘恩師難忘 再見老師再見老師 紅燭之歌等紅燭之歌等 三三教師的始祖是（教師的始祖是（ ）。）。 A.孔子孔子 B.老子老子 C.孟子孟子 D.曾子曾子 A 感恩老師主題班會(huì)4 感恩老師主題班會(huì)5 楊時(shí)從小就聰明伶俐。有一

2、年，楊時(shí)赴瀏陽縣令楊時(shí)從小就聰明伶俐。有一年，楊時(shí)赴瀏陽縣令 途中，不辭勞苦，拜師程頤，以求學(xué)問上進(jìn)一步深途中，不辭勞苦，拜師程頤，以求學(xué)問上進(jìn)一步深 造。一天，楊時(shí)與他的學(xué)友游酢，對(duì)某問題有不同造。一天，楊時(shí)與他的學(xué)友游酢，對(duì)某問題有不同 看法，為求得一個(gè)正確答案，他倆一起去老師家請(qǐng)看法，為求得一個(gè)正確答案，他倆一起去老師家請(qǐng) 教。教。 時(shí)值隆冬，天寒地凍。來到程頤家時(shí)，適逢先時(shí)值隆冬，天寒地凍。來到程頤家時(shí)，適逢先 生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時(shí)二人不敢驚動(dòng)打擾老師，生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時(shí)二人不敢驚動(dòng)打擾老師， 就侍立在門外，等候先生醒來。就侍立在門外，等候先生醒來。 楊時(shí)的一只腳凍僵楊時(shí)的一

3、只腳凍僵 了，冷得發(fā)抖，但依然恭敬侍立。過了良久，程頤了，冷得發(fā)抖，但依然恭敬侍立。過了良久，程頤 一覺醒來，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時(shí)，只見一覺醒來，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時(shí)，只見 他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身 迎他倆進(jìn)屋。迎他倆進(jìn)屋。 這個(gè)典故被后人稱為什么？這個(gè)典故被后人稱為什么？ 程門立雪程門立雪 感恩老師主題班會(huì)6 京劇大師梅蘭芳京劇大師梅蘭芳也是一位丹青妙手，也是一位丹青妙手， 他曾拜著名畫家齊白石為師，執(zhí)弟子之禮。一他曾拜著名畫家齊白石為師，執(zhí)弟子之禮。一 次，梅蘭芳應(yīng)邀到朋友家作客，齊白石先生也次，梅蘭芳應(yīng)邀到朋

4、友家作客，齊白石先生也 來赴宴，他衣著寒酸，被冷落在一旁。梅蘭芳來赴宴，他衣著寒酸，被冷落在一旁。梅蘭芳 一到，客廳里的人蜂擁上前，把他團(tuán)團(tuán)圍住，一到，客廳里的人蜂擁上前，把他團(tuán)團(tuán)圍住， 握手寒暄。忽然，梅蘭芳一眼見齊白石先生，握手寒暄。忽然，梅蘭芳一眼見齊白石先生， 便急忙擠出人群，快步走到齊先生面前，一躬便急忙擠出人群，快步走到齊先生面前，一躬 到地，恭恭敬敬地叫了一聲到地，恭恭敬敬地叫了一聲“老師老師”；然后，；然后， 坐在老師下首，問寒問暖，敬菜敬酒，直至席坐在老師下首，問寒問暖，敬菜敬酒，直至席 終。齊白石深為感動(dòng)，不久，他饋贈(zèng)梅蘭芳一終。齊白石深為感動(dòng)，不久，他饋贈(zèng)梅蘭芳一 幅幅雪

5、中送炭圖雪中送炭圖，并題詩(shī)曰：，并題詩(shī)曰：“記得前朝享記得前朝享 太平，布衣尊貴動(dòng)公卿。如今淪落長(zhǎng)安市，幸太平，布衣尊貴動(dòng)公卿。如今淪落長(zhǎng)安市，幸 有梅郎識(shí)姓名。有梅郎識(shí)姓名。” ” 感恩老師主題班會(huì)7 周恩來向老師贈(zèng)款周恩來向老師贈(zèng)款 19521952年年2 2月，南開大學(xué)老校長(zhǎng)張伯苓月，南開大學(xué)老校長(zhǎng)張伯苓 突然患腦血栓逝世，周恩來參加了治喪突然患腦血栓逝世，周恩來參加了治喪 委員會(huì)并送了花圈，白色緞帶上寫著：委員會(huì)并送了花圈，白色緞帶上寫著： “伯苓師千古，學(xué)生周恩來敬挽。伯苓師千古，學(xué)生周恩來敬挽。”張張 伯苓逝世后，周恩來一直掂記著張家的伯苓逝世后，周恩來一直掂記著張家的 生活。生活

6、。19611961年國(guó)家困難時(shí)期，周恩來給年國(guó)家困難時(shí)期，周恩來給 張伯苓夫人送去張伯苓夫人送去500500元人民幣，并囑咐元人民幣，并囑咐 交際處要加倍關(guān)照張夫人和子女。交際處要加倍關(guān)照張夫人和子女。 感恩老師主題班會(huì)8 魯迅尊敬老師魯迅尊敬老師 魯迅對(duì)啟蒙老師壽鏡吾一直很尊敬。魯迅對(duì)啟蒙老師壽鏡吾一直很尊敬。 他他1818歲到南京讀書，每當(dāng)放假回紹興時(shí)，歲到南京讀書，每當(dāng)放假回紹興時(shí)， 總要抽空看望壽先生。總要抽空看望壽先生。19021902年至年至19091909年，年， 在東渡日本留學(xué)的在東渡日本留學(xué)的8 8年間，他經(jīng)常寫信向年間，他經(jīng)常寫信向 壽老師匯報(bào)自己在異國(guó)的學(xué)習(xí)情況。一次，壽

7、老師匯報(bào)自己在異國(guó)的學(xué)習(xí)情況。一次， 他奉母命從日本回紹興辦婚事，僅在家中他奉母命從日本回紹興辦婚事，僅在家中 停留了四天，但他仍在百忙中抽時(shí)間專程停留了四天，但他仍在百忙中抽時(shí)間專程 探望了年逾花甲的壽先生。魯迅在日本還探望了年逾花甲的壽先生。魯迅在日本還 拜章太炎先生為師學(xué)文字學(xué)。章太炎先生拜章太炎先生為師學(xué)文字學(xué)。章太炎先生 逝世后，他連續(xù)撰文兩篇紀(jì)念。逝世后，他連續(xù)撰文兩篇紀(jì)念。 感恩老師主題班會(huì)9 華羅庚成名不忘師恩華羅庚成名不忘師恩 著名數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后不止一次著名數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后不止一次 說過：說過：“我能取得一些成就，全靠我的教我能取得一些成就，全靠我的教 師栽培。師栽

8、培。19491949年，華羅庚從國(guó)外回來，馬年，華羅庚從國(guó)外回來，馬 上趕回故鄉(xiāng)江蘇金壇縣，看望發(fā)現(xiàn)他數(shù)學(xué)上趕回故鄉(xiāng)江蘇金壇縣，看望發(fā)現(xiàn)他數(shù)學(xué) 才能的第一個(gè)才能的第一個(gè)“伯樂伯樂”，王維克老師。他，王維克老師。他 在金壇作數(shù)學(xué)報(bào)告時(shí)，特地把王老師請(qǐng)上在金壇作數(shù)學(xué)報(bào)告時(shí)，特地把王老師請(qǐng)上 主席臺(tái)就座，進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí)讓老師走在前面，主席臺(tái)就座，進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí)讓老師走在前面， 就座時(shí)只肯坐在老師的下首。就座時(shí)只肯坐在老師的下首。 感恩老師主題班會(huì)10 偉大領(lǐng)袖毛澤東主席偉大領(lǐng)袖毛澤東主席 “徐特立徐特立”就是毛澤東的老師。后來，他就是毛澤東的老師。后來，他 參加了革命，參加了共產(chǎn)黨，在革命隊(duì)伍中參加了革命，參加

9、了共產(chǎn)黨，在革命隊(duì)伍中 得以鍛煉成長(zhǎng)，當(dāng)了主席。但他永不忘師恩，得以鍛煉成長(zhǎng)，當(dāng)了主席。但他永不忘師恩， 在徐特立先生六十歲生日時(shí)，毛澤東主席給在徐特立先生六十歲生日時(shí)，毛澤東主席給 徐特立先生寫了一封信，信中說：徐特立先生寫了一封信，信中說：“你是我你是我 二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生， 你將來必定還是我的先生。你將來必定還是我的先生?！泵飨嗝醋鹈飨嗝醋?敬老師?。∶珴蓶|主席也是尊師的典范。連敬老師??！毛澤東主席也是尊師的典范。連 偉人都這樣尊師，由此可見尊師是優(yōu)良傳統(tǒng)，偉人都這樣尊師，由此可見尊師是優(yōu)良傳統(tǒng)， 是一種美德。連偉人都這樣尊

10、師，我們有理是一種美德。連偉人都這樣尊師，我們有理 由不尊師嗎？由不尊師嗎？ 感恩老師主題班會(huì)11 無論生活的路有多遠(yuǎn)，學(xué)子的無論生活的路有多遠(yuǎn)，學(xué)子的 身后，總有老師注視的雙眼。生身后，總有老師注視的雙眼。生 活在知識(shí)的豐富中多彩，歲月在活在知識(shí)的豐富中多彩，歲月在 老師辛勤的汗水中盛滿。老師是老師辛勤的汗水中盛滿。老師是 知識(shí)的傳播者，老師是力量的耕知識(shí)的傳播者，老師是力量的耕 耘者，這世界因老師而精彩，這耘者，這世界因老師而精彩，這 土地因老師而燦爛。愛灑講臺(tái)，土地因老師而燦爛。愛灑講臺(tái)， 灰聚燭燃；春華秋實(shí)，桃熟流丹灰聚燭燃；春華秋實(shí)，桃熟流丹。 感恩老師主題班會(huì)12 感恩老師主題班會(huì)

11、13 10年前，大巴山深處有一所學(xué)校。整個(gè)學(xué)校只有一間茅屋搭成的教室，只有一個(gè)年前，大巴山深處有一所學(xué)校。整個(gè)學(xué)校只有一間茅屋搭成的教室，只有一個(gè) 班級(jí)，也只有一個(gè)老師。班上有班級(jí)，也只有一個(gè)老師。班上有13名學(xué)生，那位鄉(xiāng)村老師將他們從一年級(jí)教起，一名學(xué)生，那位鄉(xiāng)村老師將他們從一年級(jí)教起，一 直教到六年級(jí)。直教到六年級(jí)。 然而，就在小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候，不幸的事發(fā)生了。然而，就在小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候，不幸的事發(fā)生了。 有個(gè)放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室給引燃了。等大家發(fā)現(xiàn)時(shí)，大火快封住有個(gè)放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室給引燃了。等大家發(fā)現(xiàn)時(shí)，大火快封住 了教室門。了教室門。 教室里的教室里的1

12、3名鄉(xiāng)下娃子都亂了套，但那位鄉(xiāng)村教師卻比以往任何時(shí)候都鎮(zhèn)靜。他一名鄉(xiāng)下娃子都亂了套，但那位鄉(xiāng)村教師卻比以往任何時(shí)候都鎮(zhèn)靜。他一 面教孩子們不要慌張，一面將被大火圍困的孩子們一個(gè)個(gè)往外背。大火已將窄窄的木面教孩子們不要慌張，一面將被大火圍困的孩子們一個(gè)個(gè)往外背。大火已將窄窄的木 門完全封住，老師的衣服、頭發(fā)和胡子全都燒焦了。但他并沒有放棄。到最后，教室門完全封住，老師的衣服、頭發(fā)和胡子全都燒焦了。但他并沒有放棄。到最后，教室 里只剩下兩名女同學(xué)。里只剩下兩名女同學(xué)。 老師再一次沖進(jìn)火海，那兩名女同學(xué)正坐在教室里哇哇大哭。老師看了她倆一眼，老師再一次沖進(jìn)火海，那兩名女同學(xué)正坐在教室里哇哇大哭。老師

13、看了她倆一眼， 最后咬咬牙，最后咬咬牙， 背起其中一個(gè)就往外沖。背起其中一個(gè)就往外沖。 燒得通紅的門框呼地一聲砸下，將老師砸了一個(gè)踉蹌，但他最后還是背著那個(gè)女孩燒得通紅的門框呼地一聲砸下，將老師砸了一個(gè)踉蹌，但他最后還是背著那個(gè)女孩 從大火中從大火中 爬了出來。爬了出來。 他把那個(gè)女孩背到安全地帶，然后又急急地沖進(jìn)了早已變成火海的教室。就在這時(shí)，他把那個(gè)女孩背到安全地帶，然后又急急地沖進(jìn)了早已變成火海的教室。就在這時(shí)， 轟的一轟的一 聲，教室燒塌了。老師和最后那名學(xué)生再也沒有出來聲，教室燒塌了。老師和最后那名學(xué)生再也沒有出來 講完這個(gè)故事，娟子眼圈都紅了。講完這個(gè)故事，娟子眼圈都紅了。 我們都

14、猜了出來：我們都猜了出來：“最后救出來的那名女同學(xué)就是你，是么？最后救出來的那名女同學(xué)就是你，是么？” “是的。是的。”娟子含淚點(diǎn)點(diǎn)頭，娟子含淚點(diǎn)點(diǎn)頭，“但你們知道最后那位被老師留在教室里再也沒有背出來但你們知道最后那位被老師留在教室里再也沒有背出來 的同學(xué)是誰么？的同學(xué)是誰么？”我們都搖搖頭。我們都搖搖頭。 娟子說：娟子說：“是老師的女兒呀是老師的女兒呀!” 說完這句話，娟子再也忍不住哭了起來。說完這句話，娟子再也忍不住哭了起來。 感恩老師主題班會(huì)14 讀完故事，大家有什么感受呢？讀完故事，大家有什么感受呢？ 感恩老師主題班會(huì)15 No.1 No.7No.9 No.4No.5No.6 No.

15、3No.2 No.8 感恩老師主題班會(huì)16 感恩老師主題班會(huì)17 生命如歌，是您種下了那些音符！ 愛是不能忘記的！老 師，謝謝您！ 老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了 我人生的旅途，對(duì)您我滿懷感謝之情。 您是一棵挺拔的 樹，曾結(jié)過成熟的果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年 輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。 我多想再一次 注視您的目光讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃我多想再一次聆 聽您的講課讓知識(shí)重新給我飛翔的翅膀 親愛的老師，雖 然我不常去看您，可是每當(dāng)想到您，我的心頭都會(huì)掠過一 絲溫暖。祝您天天快樂！ 您的辛勞是我們的動(dòng)力，我們 的成功是您的驕傲，然而我們會(huì)為您自豪！ 天涯海角有 盡處，只有師恩

16、無窮期。祝福您，老師！ 當(dāng)我已經(jīng)能自 由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。 所 有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋 溢著璀璨、平安。 愿我的祝福像朵小花，永遠(yuǎn)盛開在這 溫馨的收獲季節(jié)，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂洋溢。 感恩老師主題班會(huì)18 我已不再頑皮我已不再頑皮,我已在自己的事業(yè)中茁壯發(fā)展我已在自己的事業(yè)中茁壯發(fā)展.那那 清脆下課鈴聲都已成為往事清脆下課鈴聲都已成為往事.唯一沒變的是學(xué)生對(duì)您唯一沒變的是學(xué)生對(duì)您 的思念的思念. 人生如夢(mèng)，是您為我們播種夢(mèng)的種子。讓我人生如夢(mèng)，是您為我們播種夢(mèng)的種子。讓我 們的夢(mèng)生根、發(fā)芽。我愛您，老師！們的夢(mèng)生根、發(fā)芽。我愛您，老師！

17、您的聲音，總您的聲音，總 在我耳畔響起；您的教誨，常駐在我心田。在我耳畔響起；您的教誨，常駐在我心田。 您給了您給了 我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給 了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的 榜樣。榜樣。 人生旅程上，您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富人生旅程上，您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富 我的心靈，增添我的智慧，謝謝您！老師，愿您永我的心靈，增添我的智慧，謝謝您！老師，愿您永 遠(yuǎn)健康！愉快！幸福！遠(yuǎn)健康！愉快！幸福！ 導(dǎo)師，謝謝您，您啟迪了我導(dǎo)師，謝謝您，您啟迪了我 的智慧之心，教會(huì)了我做人的道

18、理，借短信傳情送的智慧之心，教會(huì)了我做人的道理，借短信傳情送 上這聲衷心的祝福。上這聲衷心的祝福。 白色的粉筆末，一陣陣的飄落白色的粉筆末，一陣陣的飄落 。它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更。它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更 加濃郁。加濃郁。 講臺(tái)上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，講臺(tái)上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬， 撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，我的老師撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，我的老師,愛是不能忘記的愛是不能忘記的 ！老師，謝謝您！老師，謝謝您！ 老師我想對(duì)你說老師我想對(duì)你說 感恩老師主題班會(huì)19 靜靜的深夜群星在閃耀，靜靜的深夜群星在閃耀， 老師的房間徹夜明亮。老師的房間徹夜明亮。 每當(dāng)我輕輕走過您窗前，每當(dāng)我輕輕走過您窗前， 明亮的燈光照耀我心房。明亮的燈光照耀我心房。 啊，每當(dāng)想起你您，啊，每當(dāng)想起你您， 敬愛的好老師，敬愛的好老師， 一陣陣暖流心中激蕩。一陣陣暖流心中激蕩。 培育新一代辛勤的園丁，培育新一代辛勤的園丁， 今天深夜啊燈光仍在亮。今天深夜啊燈光仍在亮。 嘔心瀝血您在寫教材，嘔心瀝血您在寫教材， 高大的身影映在您窗上。高大的身影