大二世界讀書日主題班會(huì)課件

1、大二世界讀書日主題班會(huì)課件【篇一】【活動(dòng)主題】 : 和好書交朋友【活動(dòng)目標(biāo)】 :1、知識(shí)目標(biāo) : 通過名人讀書故事和名言的交流，讓學(xué)生明白讀書的重要 性。2、情感目標(biāo) : 激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書本的喜愛之情。3、行為目標(biāo) : 在好書的熏陶下，積極向上，勤奮學(xué)習(xí)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】 :1、搜集有關(guān)讀書的名言、名人軼事2、學(xué)生每人準(zhǔn)備一本自己最喜歡的書，在班會(huì)上展示。3、評(píng)選讀書的先進(jìn)個(gè)人4、圍繞主題編排童話劇、快板和歌曲等【流程與理念】一、熱身游戲愛的鼓勵(lì)掌聲帶給我們的感覺真好，在掌聲中，老師感受到了每一個(gè)人快樂的心 聲，感受到 （ 大家相互之間的 ）一種愛的鼓勵(lì)。就讓我們給這掌聲起個(gè)非常好

2、聽 的名字出示課件愛的鼓勵(lì)。blob.png在愛的鼓勵(lì)中，我們先來猜個(gè)謎語二、猜謎語。三、故事明理1、書肚子里流淌著源源不斷的學(xué)問，貯藏著豐富多彩的故事。老師播放 囊螢映雪的錄像。聽了這個(gè)故事，你有什么想說的 ?2、你們還知道哪些名人讀書的故事 ?鑿壁偷光漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué)由于家里很窮，他買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。他的鄰居家里很 富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮?？锖庥幸惶旃钠鹩?氣，對(duì)鄰居說 : “我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地 呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說 : “既然窮得買不起蠟 燭，還讀什么書呢 ! ”

3、匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀 好?？锖饣氐郊抑校那牡卦趬ι翔徚藗€(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過 來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀 完了。刺股懸梁蘇秦，東周洛陽人。他到齊國，跟鬼谷子學(xué)縱橫之術(shù)，學(xué)成后去游說秦 王，上書十次，不被所用，帶去的資金用完了，非常狼狽地回到家里，哥哥、 弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里譏笑他，說他不務(wù)正業(yè)，搬弄口舌， 倒霉活該。蘇秦聽后感到慚愧而暗自傷心，于是發(fā)憤讀書，讀得困倦了，就用 錐子刺一下大腿，驚醒之后接著再讀，最終做了六國的宰相，成為六國的合縱 長(zhǎng)。后用“刺股”比喻刻苦攻讀。漢朝孫敬讀書困倦時(shí)，將

4、頭發(fā)用繩子拴在梁上，一打盹就能驚醒，終于成 為當(dāng)代大儒。后就用“刺股懸梁”比喻刻苦自學(xué)。小結(jié): 這些名人都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，很喜歡讀書，而且讀起書來很刻苦?！酒?. 世界讀書日主題班會(huì)教案最新2. 最新中學(xué)生世界讀書日主題教案3. 白居易琵琶行教案4. 最新十八大以來反腐倡廉形勢(shì)教育黨課教案5. 最新 4.23 世界讀書日活動(dòng)方案 （大學(xué)）四、情景故事小明和小剛都喜歡看書，小紅只愛看漫畫書，一天到晚就看漫畫書， 對(duì)其它書都不感興趣。媽媽對(duì)他說 : “你不能只看漫畫書，還要看看其它的 書。”小明說 : “漫畫書不是好書嗎 ?我看好書有什么關(guān)系呢 ?”爸爸拿她沒辦 法。小剛一天看好幾本書，每次

5、看書，總是翻翻插圖。老師說 : “小剛，你這樣 看書是囫圇吞棗。沒有效果的 ! ”小蘭說: “那我該怎么看書呢 ?”小品講什么 ?對(duì)這兩位小朋友，你有什么想說的 ?談?wù)勛约旱目捶ā?（ 逐個(gè)分析 ）1、好書推薦在小明的眼里，小明認(rèn)為漫畫書就是好書，你們一定看過很多好書，你們 覺得什么樣的書是好書，那么能否向大家推薦推薦，各組的小老師主持討論 : 你 準(zhǔn)備向大家推薦什么樣的好書 ?小組交流匯報(bào)。透過各組討論交流，孩子們以快板匯報(bào)，童話劇匯報(bào)的形式告訴同學(xué)如何 分辨好書和壞書。他們一致得出 :內(nèi)容健康、生動(dòng)、有趣的書是好書 ; 能開闊我 們眼界給人美感的書也是好書，能使我們受到教育的書都是好書。并

6、且還推薦 了童話類、名著類，學(xué)習(xí)類、科技知識(shí)類的書。2、方法研討小剛知道看很多的好書，但是他不知道如何去看，你們是怎樣讀書的?有什么好的建議或者讀書心得告訴小剛呢 ?3、思考分享，你覺得你讀書時(shí)效果的讀書方法是怎么樣的 ?不說不知道，一說真有效。在這一環(huán)節(jié)，孩子們通過交流，明白了原來讀 書有那么多的好方法 : 找疑究難的圈讀法，概覽、提問、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)的 “五步讀書法”、精讀、泛讀法?！疤峋V背誦法”和“關(guān)鍵詞背誦法”、“三 到”讀書方法眼到、口到、心到。 2. 泛讀與精讀相結(jié)合法。 3. 抽空讀書法。五、成果展示在我們班誰最愛看書 ?讓我們來聽聽他們的讀書感受吧 !1、獲獎(jiǎng)的同學(xué)交流讀書感

7、受樂趣2、宣布“讀書之星”、“摘抄之星”并頒獎(jiǎng)總結(jié): 同學(xué)們，讀書給我們帶來了樂趣，正如歌德說的 : 讀一本好書就像和 許多高尚的人談話。讀書給我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，正如劉向說的 : 書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚劉 向讓我們一起積極地讀書，與書交朋友，快快成長(zhǎng)，使我們的生活充滿七彩 陽光。齊誦: 書是我們的朋友書能讓我們變得聰明，書能讓我們變得高尚，書能告訴我們?cè)鯓幼鋈?，?能給我們美好的希望。讀一本好書使我們明白，山有多高，路有多遠(yuǎn) ; 讀一本好書使我們懂得，天有多闊，地有多寬 ;讀一本好書能使我們，撥開眼前的云煙，排除疑難 ;讀一本好書能使我們看到，前程燦爛，任重道遠(yuǎn)。書是知識(shí)的寶庫，書是智慧的海洋，書是我們的朋友，書能給我們力量。愛書吧! 書是人類進(jìn)步的階梯，書是我們一生的老師，書能讓我們走向輝煌精品文檔資料，適用于企業(yè)管理從業(yè)者，供大家參考，