第十一章《功和機(jī)械能》復(fù)習(xí)

1、第十一章功和機(jī)械能復(fù)習(xí)姓名：_ 班級：_1閱讀教材第 62 63 頁“力學(xué)中的功”，完成下列問題：功反映力的_，一個力是否做了功，必須包括兩個必要因素：_； _2閱讀教材第 63 64 頁“功的計算”，完成下列問題：在物理學(xué)中，把 _的乘積叫做功。計算公式是 _，單位為_；f 表示_，單位為_；s 表示_， 單位為_。3.閱讀第 63、64 頁內(nèi)容，完成下列填空：(1) 在物理學(xué)中，功等于_。(2) 在力學(xué)中計算力對物體做的功的公式_，功的國際單位是_。 4.閱讀本節(jié)第 65、66 頁內(nèi)容，完成下列問題：(1)物理學(xué)中用一新的物理量功率來表示_，它的定義是_。 (2)功率的計算公式是_。功率用

2、符號_表示，功用符號_表示,時間用 符 號 _ 表 示 ， 因 此 用 符 號 表 示 公 式 是 _ 。 將 公 式 變 形 計 算 功 : _,變形計算時間: _(3)功的單位是_，時間的國際單位是_，所以功率的單位是_，為了 紀(jì)念英國的工程師_，人們將功率的單位叫做_，簡稱瓦，符號 w。所以：lw _js，lw 的物理意義是_，常見的單位還用 kw。lkw_w。 5.閱讀教材第 67 68 頁“動能”，完成下列問題：(1) 物體_，表示這個物體具有能量。一個物體能夠_，表示這個物體的能 量越大。(2) 物體由于_，叫做動能。動能的大小可能與_、_有 關(guān)。實驗中通過觀察 _ 來判斷小球動能

3、的大小。實驗中要注意采用 _法。6.閱讀教材第 6 9 頁“勢能”，完成下列問題：(1) 物體由于 _的能量，叫做重力勢能。重力勢能的大小與 _和 _有關(guān)。(2) 物體由于_而具有的能量叫做彈性勢能。(3) _和_統(tǒng)稱勢能。勢能是一種_著的能量。7.閱讀教材第 7172 頁課文，完成下列問題：(1) _與_統(tǒng)稱為勢能，_與_ 統(tǒng)稱為機(jī)械能。(2) 蕩秋千時，秋千從最低點(diǎn)蕩到最高點(diǎn)時，_能轉(zhuǎn)化為_能；從最高點(diǎn)蕩到最 低點(diǎn)時，_能轉(zhuǎn)化為_能。(3) 拉彎的弓將箭射出時，將弓箭的_能轉(zhuǎn)化為箭的_能。(4) 動能和勢能的轉(zhuǎn)化：動能和勢能之間可以相互_，動能可以轉(zhuǎn)化為_，勢 能也可以轉(zhuǎn)化為_。實驗 1：

4、滾擺實驗釋放擺輪時，擺輪在最高點(diǎn)處于_狀態(tài)，此時擺輪只具有_能，沒有_ 能。擺輪下降時其高度降低，_能減少；擺輪旋轉(zhuǎn)著下降；而且越轉(zhuǎn)越快，其_ 能越來越大。擺輪到最低點(diǎn)時，_最快，_能最大；其高度最低，_能最小。在擺輪下降的過程中，其_能逐漸轉(zhuǎn)化為_能。仿照擺輪下降過程的分析，得出擺輪上升過程中，擺輪的動能和勢能的變化情況。 實驗 2：單擺實驗將擺繩一端掛在黑板上邊，使單擺在黑板前，平行于黑板振動，在黑板上記錄擺球運(yùn)動路線中左最高點(diǎn) a、右最高點(diǎn) c 和最低點(diǎn) b的位置。分析單擺實驗：小球從 a 擺到 b 的過程中是_能轉(zhuǎn)化為_能；從 b 點(diǎn)擺到 c 點(diǎn)的過程中是_能轉(zhuǎn)化為_能；小球在_點(diǎn)動能

5、最大，在_點(diǎn)動 能最?。恍∏蛟赺點(diǎn)重力勢能最大，在_點(diǎn)重力勢能最小。一、選擇題：（每小題 3 分，共 36 分。）題號 1 2 3 4 5 6 7 8 答案1下列說法中正確的是（ ）9 10 11 12a 足球在草坪上沿水平方向向前滾動，重力對足球做了功b 石塊從高處下落，重力對石塊做了功c 舉重運(yùn)動員把杠鈴在空中停留 3s，人對杠鈴做了功d 推出去的鉛球在空中運(yùn)動過程中，推力對鉛球做了功2.水平桌面上的書本在水平拉力的作用下，沿拉力的方向移動一段距離，下列判 斷正確的是（ ）a、書所受重力做了功 b、書所受支持力做了功 c、書所受拉力做了功 d、 沒有力做功3.汽車爬坡時，駕駛員的操作是：加

6、大油門，同時將變速器換成低速檔。加大油 門是使發(fā)動機(jī)發(fā)揮最大啊功率，換用低速檔是為了減速。那么，在爬坡時，減少 汽車的速度是為了（ ）a、保證安全 b、獲取更大的動力 c、省油 d、增大慣性4.用水平力 f 拉著重 100n 的物體，在水平地面上勻速向左運(yùn)動 5m，物體所受地 面的摩擦力為 20n，則（ ）a、重力做功 50j b、拉力大小為 100n c、拉力大小為 120n d、拉力做功 100j5如圖所示，m m m ，三個物體在同樣大小的力 f 的作用下，都沿著力 f 的a b c方向移動距離 s，比較 f 對三個物體所做的功，結(jié)論是（ ）a三次做功一樣多 b對 a 做的功多c對 b

7、做的功多 d對 c 做的功多6建筑工地上，起重機(jī)幾分鐘內(nèi)就能把所需的磚送到樓頂，如果人直接用滑輪 組來提升則需要幾個小時，其原因是 （ ）a起重機(jī)的功率大，做功多 b起重機(jī)的機(jī)械效率高，做 功慢c起重機(jī)的功率大，做功快 d起重機(jī)的機(jī)械效率高，做 功多7（多選）從高空靜止釋放一物體，不計空氣阻力，釋放時物體的機(jī)械能是 500j， 那么（ ）a釋放時物體的重力勢能小于 500j b下落過程中物體的機(jī)械能不 變c物體落地時的動能是 500j d物體落地時的機(jī)械能大于 500j8（多選）下列過程中，屬于勢能轉(zhuǎn)化為動能的是（ ）a 滾擺下降的過程 b 用力拉長彈弓橡 皮條的過程c彈簧槍將“子彈”射出去的

8、過程 d跳水運(yùn)動員將跳板踏彎的過程 9.一架飛機(jī)在執(zhí)行救災(zāi)任務(wù)時，在空中的一定高度勻速飛行，并向地面投放救災(zāi) 物資，對飛機(jī)的說法正確的是（ ）a、動能變大，勢能變小 b、勢能變大，動能變小c、飛機(jī)的機(jī)械能變小 d、飛機(jī)的機(jī)械能變大10.一輛在水平路面上勻速行駛的灑水車正在灑水作業(yè)。關(guān)于該灑水車，下列說 法正確的是（ ）a、機(jī)械能不變，重力勢能不變 b、機(jī)械能變小，重力勢能變小c、機(jī)械能不變，動能變小 d、機(jī)械能變小，動能不變11.下列四種器材，其中利用形變產(chǎn)生彈性勢能做功的是（ ）a、彈簧測力計 b、機(jī)械手表 c、衣服夾子 d、沙發(fā)床12.小明從光滑的滑梯上滑下，若不計空氣的阻力，這一過程中，

9、下列有關(guān)說法 不正確的是（ ）a、勢能轉(zhuǎn)化為動能 b、速度越來越快 c、機(jī)械能保持不變 d、機(jī)械能減少 二、填空題：（每空 2 分，共 28 分。）13重 500n 的物體，在 100n 的水平拉力作用下，沿水平地面以 0.5m/s 的速度 勻速運(yùn)動 10s。在這個過程中，重力所做的功是 j，拉力做功的功率是 w。14. 甲乙兩同學(xué)進(jìn)行爬桿比賽，爬到了桿頂（桿長相同）時，甲用了10 秒，乙用 了 9 秒，若甲乙二人的體重之比是 5：6，則甲乙二人爬山到了桿頂所做的功之 比是 ，兩人的平均功率之比是 。15. 某市學(xué)業(yè)水平體育測試立定跳遠(yuǎn)項目中，體重為 500n 的某同學(xué)從最高點(diǎn)落到 了地面的過

10、程中，重心下降的最大距離為 0.3m，用時 0.5s，則此過程重力做功j，重力做功的功率為 w。16以同樣速度行駛的大卡車和小轎車，的動能大，故在同樣道路上，不同車型限速是不同的，大卡車的最大行駛速度應(yīng)比小轎車 要 （填“大”或“小”）17古詩文中有許多描述自然現(xiàn)象的優(yōu)美詩句。如“無邊落木蕭蕭下，不盡長江 滾滾來”，從物理學(xué)的角度看，滾滾奔流的長江具有巨大的能和 能。18.人造衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行到近地點(diǎn)時，是 能轉(zhuǎn)化成 能。 19.“殲 20”重型殲擊機(jī)具有卓越的機(jī)動性，當(dāng)它加速向下府沖時，它的動能，重力勢能 。（選填“增大”、“不變”、“減少” ）三、實驗探究題：（每空 2 分，共 24 分。

11、）20如圖所示，在“研究物體動能與哪些因素有關(guān)”的實驗中，將 a、 b、 c 三小球先后從同一裝置的 h 、h 、 h 高處滾下（ m m m ，h h h ）推動a b c a b c a c b紙盒運(yùn)動一段距離后靜止。（1）要研究動能與質(zhì)量的關(guān)系，我們要選擇 _ 兩圖來進(jìn)行比較。實驗中通過觀察的大小，來判斷小球動能的大小。（2）實驗中為了研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系需要控制小球撞擊時的速度不變， 具體的控制方法是。（3） 要研究動能與速度的關(guān)系，我們應(yīng)該選擇 _ 兩圖來進(jìn)行實驗。（4） 若水平面絕對光滑，本實驗將 （選填“能”或“不能”）達(dá)到 探究目的。（5） 小王根據(jù)實驗現(xiàn)象認(rèn)為：紙盒、小球

12、最終都停下來了，所以它們的機(jī)械 能最終都消失了。你認(rèn)為小王的觀點(diǎn)是 的，（選填（“正確”或“錯 誤”）理由是。21. 如圖所示，單擺在豎直平面內(nèi)左右擺動，滾擺在豎直平面內(nèi)上下往復(fù)運(yùn)動。 請回答：（1）這兩個實驗可以說明的同一個物理問題是：；（2）在單擺左右擺動和滾擺上下往復(fù)運(yùn)動的過程中，你將會看到它們上升的高度逐漸降低。產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是：。22.小明利用裝有細(xì)沙的盒子、小桌、砝碼、木塊等器材,探究“重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)”,其過程如圖 17 所示(1)小明通過觀察來判斷重力勢能的大小。(2)分析比較甲、乙兩圖中的實驗現(xiàn)象,得出的結(jié)論是(3)圖乙和圖丙探究的問題是重力勢能與有關(guān)。參考答案：題號 1 2345678 9 10 11 12 13 14 15 16答案 b cbdbacbc ac bc c b b d d17. 0 50 18. 5：6 1：3 19. 150 300 20.大卡車 小 21.重力勢能動 22.重力勢能 動 23.增大 減小 24.高 高度 25.（1）ac 推動紙盒移動的 距離 （2）讓小球從同一斜面的同一高度滑下 （3）ab （4）不能 （5）錯誤 機(jī) 械 能