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文檔簡介

1、四年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié)黎君本學(xué)期,我擔(dān)任了四年級(jí)的語文教學(xué)工作,回首這一學(xué)期的工作,感觸頗 深。現(xiàn)做出如下總結(jié):一、提高教育、教學(xué)質(zhì)量的做法(一)扎實(shí)抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)在學(xué)生上學(xué)期的語文期末考試中,顯示出本班一部分同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí),本學(xué)期我們在這方面進(jìn)行了狠抓、落實(shí),提高。如對(duì)課文的生字、新詞的識(shí)記和要求背誦的內(nèi)容,一定要全班同學(xué)都過關(guān)。對(duì)于學(xué)習(xí)的重點(diǎn),如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“典型類型短文的閱讀理解”等,以及學(xué)生容易失分的知識(shí)點(diǎn),我都采用了多種形式的強(qiáng)化練習(xí)、鞏固等,爭取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān)。另外,對(duì)于學(xué)生在做作業(yè)時(shí)馬虎、書寫潦草等現(xiàn)象,我要求全

2、班學(xué)生做作業(yè)一律認(rèn)真、清秀地書寫,課余讓他們主動(dòng)練寫字帖。一學(xué)期下來,學(xué)生在字詞句方面的知識(shí)得到了鞏固,提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語文素養(yǎng)。 (二)靈活機(jī)動(dòng)地處理教學(xué)方法根據(jù)新課程改革的精神,學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、合作、探究。因此我在教學(xué)實(shí)踐中,注重緊密結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,靈活調(diào)整課程內(nèi)容和教學(xué)方法,以促進(jìn)學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法,完成自已的探究,真正體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭,教師也必須對(duì)自己的教學(xué)方法加以探究,不斷更新自己的教學(xué)理念,真正做到不斷改進(jìn)、創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)中,我充分利用生活實(shí)例以及網(wǎng)絡(luò)圖文資料等,時(shí)而引導(dǎo)學(xué)生以讀代講,自主感悟;時(shí)而鼓勵(lì)學(xué)生

3、各抒己見,盡情發(fā)表自己的學(xué)習(xí)見解;時(shí)而采用一些別開生面的方式、 方法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性收到了顯著的教學(xué)效果。(三)做好學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)俗話說,“磨刀不誤砍柴功。方法得當(dāng),事半功倍。”人們最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的具體指導(dǎo),對(duì)確實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績有事半功倍的好處。首先,我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講,及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固,然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,善于思考,自主領(lǐng)悟。睡前回顧當(dāng)天所學(xué),也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多,但要適用,易行,便于操作,還要督促學(xué)生 堅(jiān)持勤學(xué),善思,好問,趕超先進(jìn),精益求精,努力提高。當(dāng)然,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵,始終要求學(xué)生認(rèn)真書

4、寫,按時(shí)認(rèn)真完成各科作業(yè),專心聽講,大膽發(fā)言,定期復(fù)習(xí)等工作也是教學(xué)過程中要強(qiáng)調(diào) 的內(nèi)容。(四)做好輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作本班極需幫助的學(xué)困生較多,提高他們的成績,對(duì)提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)促進(jìn)一差”的方法,幫助學(xué)困生制定出適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,每天讓優(yōu)秀生抽出半小時(shí)幫助他們掌握,因?yàn)槭嵌嗝麅?yōu)生來幫助,所以他們都不會(huì)有增大負(fù)擔(dān)的感覺。另外我還設(shè)了獎(jiǎng)勵(lì)的制度,形成了競爭的機(jī)制。通過單元和知識(shí)點(diǎn)的小測,檢查他們的學(xué)習(xí)效果,及時(shí)給學(xué)困生鼓勵(lì),使他們重拾學(xué)習(xí)的信心,同時(shí)緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,及時(shí)查缺補(bǔ)漏,引導(dǎo)并激勵(lì)同學(xué)們互學(xué)共進(jìn),趕超先進(jìn),促進(jìn)同學(xué)們真正掌握基礎(chǔ)知識(shí)和自主

5、學(xué) 習(xí)的基本功。(五)拓展學(xué)生知識(shí)視野語文教學(xué)必須重視學(xué)生的積累運(yùn)用,只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定的積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野,我開展了一系列的語文活動(dòng):1、優(yōu)秀文段朗讀比賽。2、好詞、佳句的收集、整理。3、原創(chuàng)得意句段的展示。4、開展各種語文活動(dòng)。如演講、出手抄報(bào)等等。學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中增長了知識(shí),開拓了視野,訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手等能力。(六)突出各章節(jié)過關(guān)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,分為八個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后,我都進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)、檢測,及時(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,認(rèn)真針對(duì)學(xué)生存在的知識(shí)點(diǎn)問題,及時(shí)解決學(xué)生存在的疑難問題,強(qiáng)化訓(xùn)練,落實(shí)提高。對(duì)學(xué)習(xí)確實(shí)困難的學(xué)生,我在課內(nèi)外進(jìn)行耐心、

6、細(xì)致的個(gè)別輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化,使之基本掌握,并能運(yùn)用。同時(shí),激勵(lì)全班同學(xué)互相學(xué)習(xí),互相幫助,共同進(jìn)步。確實(shí)抓好培優(yōu)輔差的工作。由于 抓好了各個(gè)章節(jié)過關(guān),本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍有了提高。二、存在的問題與不足1、同學(xué)們的作業(yè),個(gè)別書寫質(zhì)量太差,作業(yè)本保護(hù)的不夠好,個(gè)別同學(xué)對(duì)字的筆順、筆畫掌握的不好,錯(cuò)別字比較多,還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。2、 在教學(xué)過程中,對(duì)新教材理解、運(yùn)用得不夠深刻。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠, 教學(xué)方法不夠靈活,沒能充分提高學(xué)生的合作、探究的學(xué)習(xí)積極性。3、 教學(xué)中,激勵(lì)性語言使用不足、不到位,個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高,還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣,需要繼續(xù)請家長緊密配合,加強(qiáng)督促、改

7、進(jìn)。 三、今后努力的方向1、 采用多種教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)語文,運(yùn)用語文的較大興趣。2、 要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),促 進(jìn)學(xué)生學(xué)好語文。3、 多組織一些班級(jí)活動(dòng),如:朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等,促使那些思想落后,集體榮譽(yù)感較差的同學(xué)受到啟發(fā)教育,引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),師生的及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感,指導(dǎo)他們更新學(xué)習(xí)觀 念,不斷進(jìn)取。4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和學(xué)困生的輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化工作,確實(shí)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。5、 在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文、提高語文素養(yǎng)的同時(shí),要加強(qiáng)德育工作,重視學(xué)生 思想品德及其行為習(xí)慣的培養(yǎng)。6、 教學(xué)實(shí)踐中,要充分利用直

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