財(cái)務(wù)管理說課稿(說版)

1、財(cái)務(wù)管理說課稿（說版）尊敬的各位老師：大家下午好。我今天說課的內(nèi)容是財(cái)務(wù)管理這門課程。下面 我將從課程設(shè)置、課程內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、學(xué)法、教學(xué)總結(jié)五方 面展開闡述。一、課程設(shè)置（一）課程的定位、作用與特點(diǎn)財(cái)務(wù)管理課程是為高等職業(yè)教育財(cái)經(jīng)類專業(yè)開設(shè)的職業(yè)技術(shù) 課程，也是高職教育經(jīng)濟(jì)管理類其他相關(guān)專業(yè)的選修課程。學(xué)生通過學(xué)習(xí)該課程，要熟悉并掌握財(cái)務(wù)管理基本理論、基本知 識(shí)和實(shí)用技術(shù)，提高財(cái)務(wù)管理決策的實(shí)際能力。本課程以培養(yǎng)應(yīng)用能力為主線設(shè)計(jì)學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)， 是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用型學(xué)科。說它實(shí)踐性強(qiáng)，是因?yàn)樵撻T課程 重 視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，通過案例分析、模擬實(shí)訓(xùn)、 企業(yè)實(shí)地參觀考

2、察與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際的財(cái)務(wù)管理操作技能。（二）課程開設(shè)的現(xiàn)實(shí)依據(jù)作為會(huì)計(jì)專業(yè)的專業(yè)主干課程，為更好地服務(wù)于專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)具有一定會(huì)計(jì)理論基礎(chǔ)、會(huì)計(jì)操作技能和會(huì)計(jì)電算化綜合應(yīng) 用能力的復(fù)合型會(huì)計(jì)專業(yè)人才，我們十分關(guān)注我國財(cái)務(wù)管理工作的實(shí) 際發(fā)展?fàn)顩r、緊密結(jié)合社會(huì)對(duì)財(cái)務(wù)管理的要求，尤其是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)下， 企業(yè)理財(cái)目標(biāo)、財(cái)務(wù)管理職能的新變化與新特點(diǎn)以開展課程設(shè)置。通過組織一線教師深入企業(yè)調(diào)研，進(jìn)而全方位改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教 學(xué)手段和師資力量，盡量使課程設(shè)置更貼近企業(yè)實(shí)際財(cái)務(wù)管理工作。（三）課程目標(biāo)1、課程目標(biāo)的設(shè)計(jì)依據(jù)：（1）高等職業(yè)教育的基本指導(dǎo)思想（2）06年國家教育部頒發(fā)的關(guān)于全面提高高等職業(yè)

3、教育教學(xué)質(zhì)量的 若干意見（教高【2006】16號(hào)文）（3）“面向企業(yè)、面向?qū)W生、面向?qū)嵺`”的高職會(huì)計(jì)電算化人才培養(yǎng) 原則（4）學(xué)院會(huì)計(jì)電算化專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求（5）學(xué)院會(huì)計(jì)電算化專業(yè)學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)2、課程具體目標(biāo)：遵循以上設(shè)計(jì)依據(jù)，我們將課程具體目標(biāo)設(shè)計(jì)為知識(shí)、技能、素 質(zhì)三維目標(biāo)。（1）知識(shí)目標(biāo)：1）了解財(cái)務(wù)管理環(huán)境，明確財(cái)務(wù)管理目標(biāo)；2）掌握財(cái)務(wù)管理的基本理論和方法；3）能夠站在企業(yè)和社會(huì)角度認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)系統(tǒng)的定位。（2）技能目標(biāo)：1）通過學(xué)習(xí)實(shí)務(wù)中行之有效的理財(cái)技術(shù)和方法，培養(yǎng)觀察、探究、比 較和概括能力；2）樹立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的新型理財(cái)觀念；3）掌握財(cái)務(wù)管理決策的實(shí)際能力。（3）

4、素質(zhì)目標(biāo)： 1）突出財(cái)務(wù)管理職業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)和財(cái)務(wù)管理思維訓(xùn)練； 2）發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)、自我管理、自我評(píng)價(jià)、自 我發(fā)展的能力。（四）課程的學(xué)科關(guān)聯(lián)度 先修課：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)等課 程。后續(xù)課：稅務(wù)會(huì)計(jì)、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)、 審計(jì)等課程。顯然，這門課程在專業(yè)課程體系中起著 承上啟下 的作用。二、課程內(nèi)容（一）課程模塊設(shè)計(jì) 本課程以財(cái)務(wù)管理的基本理論、基本方法為基礎(chǔ)，以財(cái)務(wù)管理的 實(shí)用技術(shù)為核心，形成五個(gè)方面的知識(shí)與技能模塊。它們分別是：1、財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)模塊；2、籌資管理模塊；3、投資管理模塊；4、營運(yùn)資金管理模塊；5、收益分配管理模塊。（二）課程重

5、難點(diǎn)與學(xué)時(shí)分配課程重點(diǎn)： 我將本課程的重點(diǎn)歸納為三個(gè)方面的，它們的學(xué)時(shí)分配如 圖表所示：1、資金時(shí)間價(jià)值與風(fēng)險(xiǎn)分析：講授 5 學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn) 5學(xué)時(shí)。2、籌資與投資決策方法：講授 18學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn) 20 學(xué)時(shí)。3、營運(yùn)資金管理：講授 5學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn) 5 學(xué)時(shí)。 課程難點(diǎn)：1、資本結(jié)構(gòu)決策；2、項(xiàng)目投資與證券投資決策；3、應(yīng)收賬款與存貨管理。（三）課程選用教材與參考資料1、教材選取的依據(jù) 依據(jù)高職教育的基本指導(dǎo)思想，我們選用了安徽大學(xué)出版社，閻 永海主編的財(cái)務(wù)管理，這本教材強(qiáng)調(diào)理論夠用，突出實(shí)踐，被入 選為高校十一五規(guī)劃教材。由于它具有“體系科學(xué)合理、內(nèi)容詳略適 中、理論聯(lián)系實(shí)際、知識(shí)點(diǎn)把握準(zhǔn)確到位”的

6、特點(diǎn)，學(xué)生使用后反映 較好。2、教材內(nèi)容及各章節(jié)安排 依據(jù)課程目標(biāo)，我們嘗試改變教材概念性的陳述，突出實(shí)務(wù)教學(xué)； 同時(shí)充分考慮既利用管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，又能與相關(guān)的管理 會(huì)計(jì)、稅法、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、審計(jì)等課程的有效銜接，對(duì)教 材內(nèi)容做了適當(dāng)增刪，整合成十個(gè)章節(jié)。這是各章節(jié)的學(xué)時(shí)一覽表。3、參考資料 除了使用的教材外，我們?cè)诮虒W(xué)中介紹國內(nèi)外財(cái)務(wù)管理領(lǐng)域最新 的實(shí)務(wù)知識(shí)，向?qū)W生推薦參考書以及國內(nèi)有一定知名度的財(cái)務(wù)管理類 報(bào)刊雜志。提供影像資料，推薦相關(guān)網(wǎng)站，使學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源， 學(xué)會(huì)收集、摘錄資料，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)。三、教學(xué)方法與手段（一）教學(xué)方法與教學(xué)手段 依

7、據(jù)高職會(huì)計(jì)電算化人才培養(yǎng)模式的要求，我們?cè)谶@門本課程的教學(xué) 中，著力培養(yǎng)學(xué)生的操作實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。因此在傳統(tǒng)講授法的 基礎(chǔ)上，主要采用 啟發(fā)式教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué)、課堂分組討論 等教學(xué)方法。具體如下：1、對(duì)于啟發(fā)式教學(xué)法，主要強(qiáng)調(diào)在教學(xué)設(shè)計(jì)中充分激發(fā)學(xué)生思維，以 思維教學(xué)代替單純的記憶教學(xué)。2、對(duì)于任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，依據(jù)建構(gòu)主義理論，教師通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，可以 以任務(wù)的形式來驅(qū)動(dòng)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的信心和決心。3、對(duì)于案例教學(xué)，我們充分發(fā)揮案例教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，變抽象為具體，積 極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行案例分析與討論，實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的“個(gè)性化 教學(xué)”。4、對(duì)于課堂討論法，它可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)

8、生勤于 思考，勇于探究的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)手段方面，我們?cè)趥鹘y(tǒng)板書的基礎(chǔ)上，一方面采用直觀形 象的 掛圖模具演示 和多媒體動(dòng)態(tài)演示 ，運(yùn)用手工做賬與上機(jī)模擬實(shí)訓(xùn)， 幫助學(xué)生掌握實(shí)用的理財(cái)技術(shù)，另一方面采用學(xué)生 “走出去” 進(jìn)行課 外企業(yè)調(diào)查實(shí)踐、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)， “請(qǐng)進(jìn)來” 聘請(qǐng)理財(cái)專家講座等手段將 學(xué)生培養(yǎng)成能與企業(yè)“無縫接軌”的高技能財(cái)務(wù)管理人才。財(cái)務(wù)管理實(shí)踐教學(xué)的設(shè)計(jì)思想 從以上的分析不難看出，本門課程的教學(xué)方法與手段是圍繞著 注 重實(shí)踐教學(xué)的基本教育理念 展開的。下面簡(jiǎn)單說一下財(cái)務(wù)管理課程實(shí) 踐教學(xué)的設(shè)計(jì)思想。（二）考核方式 對(duì)于學(xué)生的考核方式，我們采用了 財(cái)務(wù)管理課程側(cè)重能力型考核 體系

9、，該體系能很好體現(xiàn)學(xué)生完成教學(xué)目標(biāo)的情況。四、學(xué)法（一）學(xué)情分析 本門課程開設(shè)在第四學(xué)期，學(xué)生經(jīng)過前期課程的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備 了一定的會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，但缺乏財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)操作經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)與思 維有一定的局限性。所以在教學(xué)過程中，圍繞課程實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)， 強(qiáng)調(diào)豐富學(xué)生的感知，引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)踐、探索和交流為途徑，培養(yǎng)實(shí) 踐操作技能。（二）學(xué)法指導(dǎo) 眾所周知，教給學(xué)生方法比教給學(xué)生知識(shí)更重要。為此我們?cè)诮?學(xué)過程中，力圖使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的主體作用，實(shí)現(xiàn)“教就是為了不 教”。主要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行：1、探究學(xué)習(xí) 通過情景導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，開放學(xué)生思維。2、協(xié)作學(xué)習(xí) 學(xué)生通過小組討論，開闊思路，促進(jìn)相互間的協(xié)作

10、學(xué)習(xí)，有利于 形成學(xué)生的批判性思維與創(chuàng)新性思維。老師則在討論中釋疑解惑。3、知識(shí)遷移 引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)遷移，培養(yǎng)舉一反三、聞一知十、觸類旁通的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率。五、教學(xué)總結(jié)（一）教學(xué)目標(biāo)完成情況的總結(jié)本課程采用先進(jìn)的教學(xué)理念、靈活創(chuàng)新的教學(xué)方法和現(xiàn)代化的教 學(xué)手段展開教學(xué)，依據(jù)課程考核體系反映：教學(xué)三維目標(biāo)完成情況較 好，學(xué)生考證通過率很高。而根據(jù)我們對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)跟蹤反饋調(diào)查 發(fā)現(xiàn)，本專業(yè)學(xué)生掌握了實(shí)用的理財(cái)技術(shù)，有較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力， 能迅速與用人單位“接軌”，受到了用人單位的好評(píng)。（二）教學(xué)內(nèi)容的總結(jié)及調(diào)整我們每學(xué)年都根據(jù)企業(yè)反饋調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，報(bào)經(jīng)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)審核 通過。（三）所用

11、教材的分析總結(jié)我們所選用的教材根據(jù)學(xué)生及用人單位的反饋，大家反映較好。它將 經(jīng)典財(cái)務(wù)管理理論與現(xiàn)代實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)完美結(jié)合，注重學(xué)生財(cái)務(wù)管理實(shí)用技能 的培養(yǎng)，對(duì)于個(gè)別理財(cái)操作技術(shù)及案例略顯陳舊，我們?cè)诮虒W(xué)中都適當(dāng)補(bǔ) 充最新的研究成果與實(shí)務(wù)知識(shí)。（四）教學(xué)方法的改良與創(chuàng)新基于前面的分析可以看出，本門課程的設(shè)計(jì)是圍繞著 注重實(shí)踐教 學(xué)的基本教育理念 展開的。為此在教學(xué)方法的改良與創(chuàng)新方面，我們 著力構(gòu)建課程的實(shí)踐教學(xué)體系，主要通過以下四方面來實(shí)現(xiàn)：1、理論教學(xué)模塊化、實(shí)踐教學(xué)多元化。即將理論內(nèi)容分為若干模塊展開 教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)采用課內(nèi)實(shí)訓(xùn)（包括手工做賬與上機(jī)實(shí)訓(xùn)），課外企業(yè)參觀 實(shí)習(xí)、調(diào)研、頂崗實(shí)習(xí)以及聘

12、請(qǐng)一線專家講學(xué)等第二課堂的開展等。2、講練結(jié)合。課堂講授從實(shí)際運(yùn)用出發(fā)，講解與操作并行。3、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。通過各種方式的實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)，有效地進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)， 使學(xué)生在仿真或真實(shí)的環(huán)境中學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。4、情景教學(xué)。按照財(cái)務(wù)管理模塊設(shè)計(jì)不同的情景，學(xué)生可以自設(shè)情景， 也可由教師設(shè)置情景，使學(xué)生在不同的情景中感受和體驗(yàn)所扮演的“財(cái) 務(wù)人員”角色，使所學(xué)內(nèi)容以更加生動(dòng)、形象的形式被學(xué)生接受。以上是我們關(guān)于財(cái)務(wù)管理課程的說課內(nèi)容，懇請(qǐng)大家給予批 評(píng)指正。謝謝！辦公室衛(wèi)生管理制度一、主要內(nèi)容與適用范圍1 本制度規(guī)定了辦公室衛(wèi)生管理的工作內(nèi)容和要求及檢查與考核。2 此管理制度適用于本公司所有辦公

13、室衛(wèi)生的管理二、定義1 公共區(qū)域：包括辦公室走道、會(huì)議室、衛(wèi)生間，每天由行政文員進(jìn)行清掃；2個(gè)人區(qū)域：包括個(gè)人辦公桌及辦公區(qū)域由各部門工作人員每天自行清掃。1. 公共區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：1) 保持公共區(qū)域及個(gè)人區(qū)域地面干凈清潔、無污物、污水、浮土，無死角。2) 保持門窗干凈、無塵土、玻璃清潔、透明。3) 保持墻壁清潔，表面無灰塵、污跡。4)保持掛件、畫框及其他裝飾品表面干凈整潔。5) 保持衛(wèi)生間、洗手池內(nèi)無污垢，經(jīng)常保持清潔，毛巾放在固定(或隱蔽)的地方。6) 保持衛(wèi)生工具用后及時(shí)清潔整理，保持清潔、擺放整齊。7)垃圾簍擺放緊靠衛(wèi)生間并及時(shí)清理，無溢滿現(xiàn)象。2. 辦公用品的衛(wèi)生管理應(yīng)做

14、到以下幾點(diǎn)：1) 辦公桌面：辦公桌面只能擺放必需物品，其它物品應(yīng)放在個(gè)人抽屜，暫不需要的物品就擺回柜子里，不用的物品要及時(shí)清理掉。2) 辦公文件、票據(jù)：辦公文件、票據(jù)等應(yīng)分類放進(jìn)文件夾、文件盒中，并整齊的擺放至辦公桌左上角上。3)辦公小用品如筆、尺、橡皮檫、訂書機(jī)、啟丁器等，應(yīng)放在辦公桌一側(cè)，要從哪取使用完后放到原位。4)電腦：電腦鍵盤要保持干凈，下班或是離開公司前電腦要關(guān)機(jī)。5)報(bào)刊：報(bào)刊應(yīng)擺放到報(bào)刊架上，要定時(shí)清理過期報(bào)刊。6)飲食水機(jī)、燈具、打印機(jī)、傳真機(jī)、文具柜等擺放要整齊，保持表面無污垢，無灰塵，蜘蛛網(wǎng)等，辦公室內(nèi)電器線走向要美觀，規(guī)范，并用護(hù)釘固定不可亂搭接臨時(shí)線。7 )新進(jìn)設(shè)備的包裝和報(bào)廢設(shè)備以及不用的雜物應(yīng)按規(guī)定的程序及時(shí)予以清除。3.個(gè)人衛(wèi)生應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1) 不隨地吐痰，不隨地亂扔垃圾。2) 下班后要整理辦公桌上的用品，放罷