護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)

1、護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)在實(shí)習(xí)中我們要靈活地把課堂上學(xué)到的書(shū)本知識(shí)與臨床病癥 結(jié)合起來(lái)，在將來(lái)的醫(yī)療事業(yè)中才能發(fā)揮更好的水平。今天初心1 的含I-IBV的血進(jìn)入體內(nèi)就可感染乙肝，被帶丙肝病毒的利器刺 傷，感染機(jī)會(huì)為3%10%.由于近年來(lái)乙肝疫苗的臨床應(yīng)用，該病 發(fā)病率呈下降趨勢(shì)，而丙肝目前尚無(wú)疫苗，醫(yī)護(hù)人員中發(fā)病率遠(yuǎn) 超普通人群。因此作為傳染科護(hù)士從思想上應(yīng)加強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，在 工作中主動(dòng)采取自護(hù)措施，減少感染機(jī)會(huì)。 進(jìn)行靜脈采血前，一定要嚴(yán)格檢查注射器和試管是否完 好，有無(wú)破裂，以防帶病毒的血液污染自己的手足衣服。采血后 不要將針罩再罩回針頭，避免針頭誤傷自己的手指。采血完畢后 盡快將用過(guò)的注射器

2、放進(jìn)耐刺的裝有消毒液的容器中浸泡。如果 手部皮膚有破損，則一定要戴手套操作或避免操作。 在治療室配制藥液前先在拇指和食指上纏上膠布，同時(shí)穿 上能蓋住足背的隔離鞋，防止掰安甑時(shí)劃破手指或碎玻璃針頭掉 下來(lái)刺破足背皮膚。 若在治療和護(hù)理操作過(guò)程中，不慎被利器刺傷或被病人抓 咬傷時(shí)，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理首先應(yīng)盡快盡量把傷口處的血往外 擠，同時(shí)清洗傷口，用碘伏消毒，并及時(shí)進(jìn)行被動(dòng)或主動(dòng)免疫， 此外還要注意定期檢查。2.平時(shí)工作和日常生活中的自護(hù)傳染科洗手方法不同于一般科室，普遍采用消毒液泡手和肥 皂流水洗手法，洗手次數(shù)多且時(shí)間長(zhǎng)，消毒液和肥皂對(duì)手部皮膚 損傷很，尤其是秋冬季節(jié)，手部皮膚容易出現(xiàn)干裂，所

3、以每次洗 完手之后一定要用消毒干毛巾擦干，再擦上護(hù)手霜。在家中休息 時(shí)多進(jìn)行手足皮膚的按摩，洗衣服時(shí)戴上手套，注意保持手足皮 膚的完整性，減少感染疾病的機(jī)會(huì)。護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定表個(gè)人總結(jié)學(xué) 習(xí)素材二在我的印象中，手術(shù)室是一個(gè)讓人聽(tīng)了就感覺(jué)很恐怖又很神 秘的名詞，手術(shù)室的一道門(mén)將里外分割成兩個(gè)世界，讓它披上了 一層神祕(mì)的面紗。時(shí)間真的是不等人的，一轉(zhuǎn)眼第二站實(shí)習(xí)也已 經(jīng)結(jié)束了，又得全心投入下一個(gè)科室了，有點(diǎn)不舍，但也有對(duì)下 個(gè)科室的期待，感謝這兩個(gè)星期的時(shí)間讓我收獲了很多，也感觸 很多。有對(duì)病者的同情，以及對(duì)生命的感悟?；叵肫饋?lái)，很難忘。從未進(jìn)入手術(shù)室的我，第二站實(shí)習(xí)的科 室就是手術(shù)室，心里既興奮又恐

4、懼，帶著這樣的心情，我來(lái)到這 個(gè)神秘的地方。一個(gè)被傳說(shuō)很“血腥”的地方，記得剛踏進(jìn)來(lái)， 老師就說(shuō)站著別動(dòng)，給我們每個(gè)人都發(fā)了一件衣服和鞋子，嚴(yán)格 要求我們更換鞋子，戴好手術(shù)帽和口罩，第一次讓我體會(huì)到了手 術(shù)室的無(wú)菌觀念之強(qiáng)，之后在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，熟悉了手術(shù)室的環(huán) 境，各項(xiàng)規(guī)章制度和要求的無(wú)菌操作原則，練習(xí)了打無(wú)菌包，疊 手術(shù)衣，洗手，穿無(wú)菌衣，帶無(wú)菌手套等等。每一個(gè)小小的步驟都需嚴(yán)格操作不容出錯(cuò)，因?yàn)檫@關(guān)系著病 人的生命，也因此我深刻體會(huì)到了手術(shù)中無(wú)菌操作的重要性，讓 我學(xué)習(xí)到了學(xué)校老師教的很多不同的操作。在實(shí)習(xí)期間，每天都提前30分鐘到手術(shù)室，整理自己的手術(shù) 間和掛液體，8點(diǎn)交班后就一直跟著田

5、老師后面，做些力所能及的 事情，雖然都是些小事，卻必須要細(xì)心認(rèn)真。如每個(gè)手術(shù)前常規(guī) 要準(zhǔn)備的東西，去無(wú)菌器械室拿物品，必須嚴(yán)格查對(duì)，不能拿錯(cuò) 或超過(guò)了有效期以及拿無(wú)菌包時(shí)的順序。怎樣核對(duì)病人，核對(duì)什么樣的內(nèi)容，嚴(yán)格的查對(duì)制度，還看 了打器械包，認(rèn)識(shí)了很多陌生的器械，還做過(guò)術(shù)前開(kāi)無(wú)菌包，給 醫(yī)生遞無(wú)菌手套穿無(wú)菌手術(shù)衣倒無(wú)菌溶液準(zhǔn)備手術(shù)液體換藥等等 事情。讓我更加增加了無(wú)菌觀念，還基本掌握了電刀的使用，了 解了手術(shù)間其他設(shè)備和扎留置針的步驟。更學(xué)會(huì)了與病人的交流與溝通，剛進(jìn)手術(shù)室的病人，當(dāng)從我 手中接來(lái)時(shí)，他們都有一個(gè)共同的心理特點(diǎn)：緊張恐懼及應(yīng)遲鈍 抑郁等等不良心情，對(duì)于每個(gè)要進(jìn)來(lái)的病人來(lái)說(shuō)都是

6、一種特殊的 經(jīng)歷，他們進(jìn)來(lái)都是無(wú)可奈何的。我很慶幸很多次我都與他們好 好交流讓他們有一個(gè)平和的心態(tài)去面對(duì)手術(shù)，他們不再那么害怕 了。這些讓我知道了術(shù)前心理護(hù)理的重要性，我們必須態(tài)度親 和。最后我還配合麻醉師做了麻醉病人的陪護(hù)和觀察。在我自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓我感覺(jué)到手術(shù)室的無(wú)菌概念比任 何一個(gè)科室都要重要的多。在做每一個(gè)動(dòng)作的時(shí)候都要考慮到有 沒(méi)有違反無(wú)菌原則，也讓我的無(wú)菌概念增強(qiáng)了很多，讓我真真切 切地感受到無(wú)菌技術(shù)地重要性。一個(gè)月很快，我學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，不免也身心疲憊，讓我體 會(huì)到了酸甜苦辣，要成為一名手術(shù)護(hù)士不是想像中的那么容易， 有時(shí)候一臺(tái)手術(shù)要站好久，常常一站就是好幾個(gè)小時(shí)。但當(dāng)看到

7、你和醫(yī)生齊力把手術(shù)做完把病人治好，看著病人和家屬露出滿意 的微笑時(shí)，那種開(kāi)心欣慰的感覺(jué)，是任何人都體會(huì)不到的，這是 作為護(hù)士的一種幸福。在這里我學(xué)會(huì)了很多，我很感謝一直細(xì)心教我的老師們，從 她們身上體會(huì)到穿上工作服，就要對(duì)每個(gè)病人的生命負(fù)責(zé)，把每 個(gè)病人當(dāng)做自己的親人看待。在工作中要時(shí)刻保持好的心態(tài)，要 認(rèn)真細(xì)心，做到最完美。因此我必須更加努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提 高專(zhuān)業(yè)水平，同時(shí)要改掉自己有時(shí)馬虎的毛病，做事細(xì)心，把每 件事做到最滿意！希望自己在下個(gè)科室好好加油！護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定表 個(gè)人總結(jié)學(xué)習(xí)素材三實(shí)習(xí)，是一種期待，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待。本人在某某中醫(yī) 院工作，通過(guò)半年多的工作，在某某中醫(yī)院良好的工

8、作環(huán)境和婦 科住院護(hù)理部濃厚的學(xué)習(xí)和工作氛圍影響下，在護(hù)士長(zhǎng)的悉心指 導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)療事故處理?xiàng)l例及其法律法 規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù) 理人員學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建 立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事 依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念 是全方位全過(guò)程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更 高更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可 以使護(hù)理人員懂法用法依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。護(hù)士實(shí)習(xí)小結(jié) 第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是ICU,我的帶教老師是萬(wàn)凌老師，她是院里的操 作能手，干

9、活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無(wú)形中給了我很大 壓力。實(shí)習(xí)生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己 很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想 把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)， 這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可 這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一 場(chǎng)。每天面對(duì)著老師如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨 自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)， 愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，又不會(huì)與老師溝通，進(jìn) 了 CCU還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐 心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步， 即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原 理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作 用，我開(kāi)始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦 多累只要心里舒服，我就可以開(kāi)心度過(guò)每一天！現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)， 但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什 么，而老師也覺(jué)得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，又是本科生，做起事 來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對(duì)老師的無(wú)