人教版一年級數(shù)學下冊教案 第六單元 整理和復習第二課時_第1頁
人教版一年級數(shù)學下冊教案 第六單元 整理和復習第二課時_第2頁
人教版一年級數(shù)學下冊教案 第六單元 整理和復習第二課時_第3頁
人教版一年級數(shù)學下冊教案 第六單元 整理和復習第二課時_第4頁
人教版一年級數(shù)學下冊教案 第六單元 整理和復習第二課時_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、助力教育整理和復習教材第 81 頁第 4 題及練習十九部分習題。1.進一步掌握利用加減法解決問題的分析方法和解題思路。 2.對學生進行發(fā)散思維訓練,培養(yǎng)學生靈活運用知識的能力。 3.培養(yǎng)學生善于思考、勤于提問題的學習習慣。1. 能正確利用加減法來解決問題。2. 根據(jù)所給條件,提出不同的問題。投影。1.計算下面各題,看誰算得又對又快。48-5= 36+40= 46+4= 62+7= 64-8= 20+50= 35+9= 80-30= 70-9= 53-6= 38+7= 95-30=2.30+24+5= 60-(10-6)= 44-20+7= 62+8-40=1.教材第 81 頁第 4 題。(1)

2、投影出示彩圖,根據(jù)圖意,說出獲取的信息。(獲取的信息是有 4 張乒乓球桌,每張桌子上有 4 人進行雙打 )(2)要解決的問題是什么?(一共有多少人在打乒乓球)老師提問:怎樣解答呢?小組討論,根據(jù)學生討論的結(jié)果板書解決問題的方法。4+4+4+4=16(人)桌子數(shù)123 4人數(shù)4 8 12 162.練習十九第 8 題。投影出示彩圖,根據(jù)圖意,說出獲取的信息。(從圖上知道了小清跳了 50 下,蘭蘭跳了 56 下)怎樣求蘭蘭比小清多跳了幾下。書海揚帆，祝你一臂之力。助力教育(蘭蘭和小清比,蘭蘭跳得多,小清跳得少。蘭蘭跳的 56 下可以分成兩部分,一部分是和小 清跳的下數(shù)同樣多的部分,另一部分是比小清跳

3、的下數(shù)多的部分。從 56 下里面去掉 50 下,就 可以知道蘭蘭比小清多跳幾下)板書:56-50=6(下)3.一年級兩個班投沙包比賽。各班得分如下:一班40 分二班45 分(1)從這個表中你知道了什么?(知道了一班得了 40 分,二班得了 45 分)(2)兩人一組,一人提出問題,另一人解答。兩個班一共得了多少分?(把一班得的分數(shù)和二班得的分數(shù)加起來,就可以求出兩個班一共得了多少分,用加法計 算,列式是 40+45=85)板書:40+45=85(分)2 一班比二班少得了多少分?45-40=5(分)3 二班比一班多得了多少分?45-40=5(分)1. 練習十九的第 7 題。2. 練習十九的第 10 題。每人投 2 個圈。小英得了 28 分,小平得了 30 分。小英可能套中了哪兩個玩具?小平可能套中了哪兩個玩具?課堂作業(yè)新設計 1. 4 個2. (1)12+9=21(張) (2)略思維訓練書海揚帆，祝你一臂之力。助力教育小英可能套中了布娃娃和仙鶴,小平

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論