（推薦）程令職業(yè)生涯規(guī)劃

1、職業(yè)規(guī)劃書程令2012/12/17目錄扉頁-3 寫給自己的話-4 第一章 自我分析-5 1.1 職業(yè)興趣報(bào)告-5 1.2 職業(yè)性格報(bào)告-7 1.3 職業(yè)技能報(bào)告-91.4 職業(yè)價(jià)值觀報(bào)告- 101.5 學(xué)習(xí)風(fēng)格報(bào)告 -11第二章 環(huán)境分析-132.1 學(xué)校環(huán)境分析-132.1.1學(xué)校概述-132.1.2學(xué)校定位-132.1.3學(xué)校畢業(yè)生情況-132.2社會(huì)環(huán)境分析-142.2.1社會(huì)對畢業(yè)生相關(guān)要求-152.3職業(yè)分析-16第三章 目標(biāo)確定，決策-173.1 職業(yè)生涯發(fā)展-173.2 2013年行動(dòng)計(jì)劃-18第四章 評估與反饋-19結(jié)束語-20扉 頁姓名：程令性別：男 身高：163cm籍貫：重

2、慶市學(xué)校：陜西科技大學(xué)專業(yè)：包裝工程班級：包裝124聯(lián)系電話址：西安市未央大學(xué)園區(qū)E-mail:961586749寫給自己的話人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁德禑o為、虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲?、生活庸俗而愧疚。這樣，在臨終的時(shí)候，他就能夠說：我已把自己整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了我熱衷且為之奮斗的事。誠然，青春如白駒過隙，忽然而已。要使我不是赤裸裸地來，赤裸裸地去，匆忙 無奈的過完一生。從現(xiàn)在開始，選擇燈塔，直掛云帆。古云：天行健，君子以自強(qiáng)不息。我們這般青年自該這樣。又有曰：天將降大任于斯人也，必先苦

3、其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。生于憂患，死于安樂。倘若如此，我們?nèi)舭惨萦诂F(xiàn)狀，只會(huì)在平庸中安樂。我很喜歡一句話：將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。身為男兒，我自當(dāng)“修身 齊家 治國 平天下。”更要以輝煌自我，振興家族為己任。大學(xué)四年，我們有太多的機(jī)會(huì)，有更多的資源，這是一個(gè)理想的起點(diǎn)。所以，作為大一的我，明確目標(biāo)，堅(jiān)韌不拔，我相信趁風(fēng)破浪會(huì)在彼時(shí)。第一章自我分析1.1職業(yè)興趣報(bào)告每個(gè)人都有獨(dú)特的興趣特點(diǎn)，下圖顯示了你在六種職業(yè)興趣類型上的分布狀況，你可以了解你的興趣傾向的整體情況：解你的興趣傾向的整體情況：六邊形代表的六種興趣類型的含義是：興趣類型特點(diǎn)最

4、熱衷的事最討厭的事現(xiàn)實(shí)型手腳靈活，擅操作，愛運(yùn)動(dòng)擺弄機(jī)器或工具大型社交活動(dòng)研究型理性、精確，求知欲、思維力強(qiáng)復(fù)雜的推理論證游說別人藝術(shù)型理想化，崇尚美、個(gè)性、創(chuàng)新、激情創(chuàng)造有美感的新事物單調(diào)重復(fù)，按部就班社會(huì)型愛結(jié)交，重人脈，樂于助人其樂融融地和別人打成一片獨(dú)自操作機(jī)器或工具企業(yè)型喜歡競爭，追求掌控感在辯論中勝利，或組織、指導(dǎo)復(fù)雜深?yuàn)W的純理論研究常規(guī)型有條理，循規(guī)蹈矩，腳踏實(shí)地組織或整理繁冗的信息和資料快速應(yīng)對出其不意的變更表示你最強(qiáng)的兩類興趣表示你最弱的類興趣根據(jù)你最強(qiáng)的興趣，可見你的特點(diǎn)是：你是一個(gè)典型的Doer，總是以實(shí)實(shí)在在地完成實(shí)實(shí)在在的事情為第一原則。你喜歡和各種材料、工具、機(jī)械打

5、交道，愛好動(dòng)手操作的活動(dòng)，樂于使用各種工具和設(shè)備，關(guān)注各種自然原理。在他人眼里，你絕對是最佳的實(shí)干家，當(dāng)同學(xué)或朋友有東西（如電腦）需要修理、安裝或是需要體力上的協(xié)助，他們首先想到的就是你，而你也會(huì)相當(dāng)樂意幫忙。在生活中，你可能比較宅，不愿過多地參與人際互動(dòng)的活動(dòng)，寧愿一個(gè)人琢磨與工具、機(jī)械有關(guān)的事情。你也可能愛好各種體育活動(dòng)、戶外運(yùn)動(dòng)，享受揮汗如雨的感覺。一般來講，你情緒穩(wěn)定、有耐性、坦誠直率，寧愿行動(dòng)不喜多言，喜歡在講求實(shí)際、需要?jiǎng)邮汁h(huán)境中從事明確固定的工作，依既定的規(guī)則一步步地制造完成有實(shí)際用途的產(chǎn)品，是個(gè)徹底的實(shí)用主義者。使你如魚得水的環(huán)境：獨(dú)立、需要身體力行、操作性強(qiáng)、較少涉及人際交往

6、的環(huán)境。你樂衷的活動(dòng)或課程：各類體育運(yùn)動(dòng)（尤其是爬山、長跑）、野營、拓展訓(xùn)練、各類實(shí)驗(yàn)等；實(shí)驗(yàn)課、體育課、工學(xué)實(shí)踐實(shí)習(xí)課程等。你特別鐘愛的專業(yè)有：土木工程、農(nóng)學(xué)、機(jī)械工程、材料工程、電子工程、采礦工程、測繪工程、計(jì)算機(jī)、體育學(xué)等。你可能喜歡的職業(yè)有：技術(shù)員、檢驗(yàn)員、工程師、程序員、運(yùn)動(dòng)員、體育教師、拓展訓(xùn)練員等。根據(jù)你最弱的興趣，提醒你要避免自己不怎么感興趣的事：你在藝術(shù)表達(dá)方面興趣不強(qiáng)烈，因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中，你可能要避免特別需要發(fā)揮自己創(chuàng)意的文藝、表演、設(shè)計(jì)領(lǐng)域發(fā)展方向，一些文學(xué)創(chuàng)作類的發(fā)展方向同樣需要這種自由而無拘束的表達(dá)，所以可能也不是很適合你。1.2職業(yè)性格報(bào)告通過性格測評，你

7、的性格類型特征如下圖所示：為了便于你更好地理解，下面是每個(gè)維度的簡單解釋：一、我們與世界相互作用的方式外向外向的人更關(guān)注自己如何影響外部環(huán)境和與他人的交往，喜歡聚會(huì)、討論、聊天。內(nèi)向的人更關(guān)注外部環(huán)境對自己的影響，注重內(nèi)心體驗(yàn)，喜歡獨(dú)立思考，避免成為注意焦點(diǎn)。內(nèi)向二、我們獲取信息的主要方式感覺感覺的人關(guān)注由感器獲得的具體信息，關(guān)注細(xì)節(jié)、喜歡使用已知的東西。直覺的人關(guān)注事物的整體和發(fā)展變化趨勢，重視靈感和推理，富于想象和創(chuàng)造。直覺三、我們的決策方式思考思考的人重視事物之間的邏輯關(guān)系，理智、客觀、公正，認(rèn)為原則比人情更重要。情感的人重視自己和他人的感受，富有同情心，認(rèn)為人情比原則更重要。情感四、我

8、們的做事方式判斷判斷的人喜歡計(jì)劃和控制，希望井然有序，重視結(jié)果，尊重時(shí)間期限。知覺的人靈活、能適應(yīng)環(huán)境，喜歡寬松自由的生活方式，重視過程，喜歡有多種選擇。知覺綜合你在四個(gè)維度上的傾向，總體來說，你的類型是：冒險(xiǎn)家型平靜地思考者，但間或的行為往往出人意料你的特點(diǎn): 你相當(dāng)獨(dú)立，待人冷淡，看上去比較“酷”，時(shí)常被認(rèn)為不太愿意接近人 你是徹頭徹尾的實(shí)用主義者；對待事情非常冷靜客觀，心平氣和 心思細(xì)密，常常密切關(guān)注周圍發(fā)生的事情，善于思考和分析，似乎擁有天生的理解力，所以常常充當(dāng)有效解決困難的人 喜歡客觀獨(dú)立地作決定，并把一切都清楚直接地安排妥當(dāng) 好奇心強(qiáng)，對事實(shí)敏感，能很好的利用手頭的資源；不愿受規(guī)

9、則約束，以獨(dú)有的好奇心和富有創(chuàng)意的幽默觀察和理解生活 具備很好的迎接挑戰(zhàn)和處理問題的能力，天性喜歡興奮和行動(dòng)，通常很喜歡戶外活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)；對技術(shù)工作很有天賦，是使用工具和雙手工作的專家生活中的你： 安靜、保守、獨(dú)立、務(wù)實(shí)、愿意體驗(yàn)體力活動(dòng) 在穿著打扮上自然隨意，并不在乎他人感受，更重視自己感覺舒服 不太愿意參與社交活動(dòng)，更愿意將注意力投注當(dāng)下的行動(dòng)，有時(shí)甚至癡迷 非常珍視個(gè)人的自由和空間，很少在公共場合表達(dá)自己的情緒優(yōu)勢: 能出色完成當(dāng)前的任務(wù)，解決各種困難 敏銳的觀察力和對事實(shí)、細(xì)節(jié)、信息的出色記憶力 能將混亂的數(shù)據(jù)和可辨認(rèn)的事實(shí)有序排列 喜歡獨(dú)立工作或與你敬佩的人并肩工作 對突然變化和迅速發(fā)

10、生的轉(zhuǎn)變適應(yīng)良好，在面對危機(jī)時(shí)仍能保持頭腦冷靜 清楚地知道完成某個(gè)任務(wù)需要做什么和必須做什么 擅長用手和工具工作 具有豐富的常識，能有效利用資源 能屈能伸，愿意冒險(xiǎn)，愿意嘗試新事物崗位特質(zhì): 工作環(huán)境沒有過多規(guī)則和操作標(biāo)準(zhǔn)要求 工作中可以享受冒險(xiǎn)的樂趣，時(shí)常需要應(yīng)對各種危機(jī) 工作獨(dú)立，而且經(jīng)常有戶外性質(zhì)的工作 工作最好能運(yùn)用這種技術(shù)：機(jī)械的技術(shù)、運(yùn)用機(jī)械的技術(shù) 工作具有挑戰(zhàn)性，能有效的分配活動(dòng)和能量，不必履行多余的程序和常規(guī) 盡可能少的監(jiān)督你的工作，也不需要你過多的去監(jiān)視他人 工作有明確的方向，允許你自由使用相關(guān)資源不足和改進(jìn)： 你通常無視自己的情感和需要，對別人的感覺遲鈍麻木，忽視他人的感受

11、，不重視自己的決定對他人產(chǎn)生的影響，在人際關(guān)系處理方面稍顯笨拙，因此，建議你每隔一段時(shí)間抽出固定時(shí)間來關(guān)注自己內(nèi)心的感受和需求，同時(shí)注意多跟他人進(jìn)行深入交流，理解他人感受，提升自己的人際敏感度，在行動(dòng)中多與他人分享自己的想法，獲得周圍人的良好配合 過分關(guān)注眼下的結(jié)果，難以看到行動(dòng)的深遠(yuǎn)影響，難以看到當(dāng)下不存在的機(jī)會(huì)和選擇，缺乏預(yù)見性和前瞻性，因此，你需要從宏觀及事物長遠(yuǎn)發(fā)展的角度來多加思考，不僅僅看到當(dāng)前信息，也需要看到本質(zhì)和潛在的可能性 對抽象、復(fù)雜的理論缺乏耐心，追求變化和刺激，對所有選擇保持開放，導(dǎo)致難以做出決定，建議你養(yǎng)成設(shè)立目標(biāo)、作計(jì)劃的習(xí)慣，發(fā)展自己的持恒性，不要過多的變動(dòng) 討厭條

12、條框框和官僚作風(fēng)成功秘訣： 學(xué)會(huì)與人交流和分享 重視自己的情感，并考慮別人的感受 堅(jiān)持計(jì)劃，信守承諾1.3職業(yè)技能報(bào)告任何探索都是對自己重新思考和認(rèn)識的過程，你在評估自己技能的過程中，是不是對自己又有了進(jìn)一步的認(rèn)識和新的思考？對于那些你不擅長的技能，你可以通過學(xué)習(xí)和鍛煉來提高，但建議你不要選擇那些以你薄弱技能為核心的工作。以下是你認(rèn)為你最擅長的5項(xiàng)技能： 質(zhì)量控制分析 : 測試和檢查產(chǎn)品、服務(wù)或流程，評估其質(zhì)量或性能 故障排除 : 判斷誤操作的原因，確定解決方式 設(shè)備維護(hù) : 對設(shè)備、系統(tǒng)等進(jìn)行定期維護(hù)，并確定保養(yǎng)和維修的方式和時(shí)間 安裝 : 按照規(guī)范安裝設(shè)備、機(jī)器、配線或程序 工具選擇 :

13、確定某項(xiàng)工作中所需的工具或設(shè)備的種類 上面的這些技能是通過探索篩選出來的，又經(jīng)過了你重新的梳理，希望你在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中認(rèn)真思考和觀察自己這些技能的應(yīng)用，充分發(fā)揮自己的長項(xiàng)。將來你可以考慮選擇自己的優(yōu)勢技能對應(yīng)的職業(yè)，這樣在求職中你將更有競爭力，從事工作時(shí)也更得心應(yīng)手。 以下是你認(rèn)為你最薄弱的3項(xiàng)技能：物資管理與分配 : 合理分配某項(xiàng)活動(dòng)中所需的設(shè)備、工具、材料等物資，并且確保恰當(dāng)使用 修理 : 使用工具修理機(jī)器或系統(tǒng) 研發(fā)設(shè)計(jì) : 根據(jù)對用戶需求和產(chǎn)品要求的分析，進(jìn)行設(shè)計(jì) 你認(rèn)為這些技能是你的軟肋，你可能并不重視這些技能，也沒有關(guān)系。但如果你要提升這些技能，就需要付出比一般人更多的努力，對

14、于這些你弱勢技能對應(yīng)的職業(yè)，你將來求職時(shí)要謹(jǐn)慎選擇。1.4職業(yè)價(jià)值觀報(bào)告職業(yè)價(jià)值觀指的是，你無論從事的是什么工作，都會(huì)努力在工作中追求的東西。從某種角度，可以認(rèn)為，工作價(jià)值觀就是你在工作是最期待獲得的東西。當(dāng)然，這可能是金錢、權(quán)力，也可能是成就感、社會(huì)奉獻(xiàn)等。本測驗(yàn)就是把職業(yè)價(jià)值觀從六個(gè)方面加以區(qū)別，然后測定你更傾向于表現(xiàn)出哪種類型的職業(yè)價(jià)值觀。在六個(gè)方面你的平均得分如下圖所示： Created with Raphal追求成就崇尚獨(dú)立注重關(guān)系工作條件贊譽(yù)賞識支持滿足12345678910相信，通過這樣一個(gè)再思考過程，你對自己希望在職業(yè)領(lǐng)域獲得的東西有了一個(gè)更清楚的把握。從你的選擇看,你最突出的

15、職業(yè)價(jià)值觀是支持滿足、追求成就。支持滿足:期望在職業(yè)中，獲得管理層的支持，比如獲得充分的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，能夠在單位的規(guī)定范疇內(nèi)獲得應(yīng)有的待遇把“支持滿足”視為自己重要的職業(yè)價(jià)值觀的你，希望自己的工作：1.能夠在一個(gè)具有規(guī)范約束的背景下有序而順利進(jìn)行；2.能夠獲得公司的合理反饋，獲得應(yīng)有的資源；3.能夠及時(shí)獲得上級的支持與肯定；4.過程中有比較好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，從而更好地勝任自己的工作；5.有一個(gè)合情理的、具有理解力的上司。追求成就:希望獲得的工作，是能夠看到及時(shí)的成果展現(xiàn)，并體驗(yàn)到可能的成就體驗(yàn)。即工作的追求是一種自我實(shí)現(xiàn)，而并非外在特質(zhì)利益的滿足把“追求成就”視為自己重要的職業(yè)價(jià)值觀的你，希望在工作中

16、：1.能夠比較充分地展示自己的獨(dú)特之處；2.能夠充分感受自己完成任務(wù)后的成就體驗(yàn)；3.能夠提供自我提升與發(fā)展的空間與機(jī)會(huì)；4.通過自己的努力付出，得到應(yīng)有的成果。下面幾個(gè)價(jià)值觀相對而言不是你最大的工作動(dòng)力來源，但是了解它們對你更好的認(rèn)識自己和職業(yè)有很大的幫助: 崇尚獨(dú)立:你是一個(gè)期望在工作中能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性的人。而且你能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計(jì)劃順利進(jìn)行注重關(guān)系:期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會(huì)服務(wù)意識工作條件:你非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有

17、良好的工作條件)，比如能夠在一個(gè)比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報(bào)酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情贊譽(yù)賞識:對職業(yè)的追求，是能夠使自己獲得充分的領(lǐng)導(dǎo)力提升機(jī)會(huì)，并擁有充分的權(quán)威，能夠?qū)λ说墓ぷ魈峁┲笇?dǎo)，并且這個(gè)職位是富有社會(huì)聲望的1.5學(xué)習(xí)風(fēng)格報(bào)告根據(jù)測評結(jié)果，你在四種學(xué)習(xí)風(fēng)格上的表現(xiàn)如下表： 分值 等級 描述 行動(dòng)型3.5D低偏好反省型8.5A非常強(qiáng)烈的偏好理論型9A非常強(qiáng)烈的偏好實(shí)際型8.5A非常強(qiáng)烈的偏好為了更好的方便你的理解，我們將你的結(jié)果放置在坐標(biāo)圖上如下： Created with Raphal行動(dòng)反省理論實(shí)際3.5

18、8.59.08.520406080100你在理論型上得分最高，屬于理論型的學(xué)習(xí)者。 理論型學(xué)習(xí)者在下列活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最佳： 提供系統(tǒng)、模式、觀念、理論的一部分。 有時(shí)間井井有條地探索觀點(diǎn)、事件、情境間的聯(lián)系和相互關(guān)系。 有機(jī)會(huì)質(zhì)疑和探索基本的方法論、假設(shè)或事情背后的邏輯，比如通過問答和查找文件矛盾來實(shí)現(xiàn)。 需要腦力活動(dòng)緊張、忙于分析復(fù)雜的情況，接受有能力的導(dǎo)師所提出的探究性問題的測試。 處于結(jié)構(gòu)化且目標(biāo)明確的情境中，能夠聽到、讀到那些重理性，有邏輯且論證充分的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠^點(diǎn)和概念。 需要分析和歸納成敗的原因。從中獲得觀點(diǎn)和概念，即使它們并不是直接相關(guān)。 需要理解并參與到復(fù)雜的情況中去。理論型學(xué)習(xí)者

19、在下列活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最差，也許會(huì)反對這些活動(dòng)： 很唐突得到某項(xiàng)工作的交付，而沒有前后背景或明顯的目標(biāo)。 不得不參與到重情緒、重情感的情境當(dāng)中。 卷入非結(jié)構(gòu)化的、極為含糊和不確定的活動(dòng)，比如無法取得一致意見的或者敏感的問題。 要求在沒有指南、原則或理念基礎(chǔ)的情況下做事。 面對雜亂的方案、自相矛盾的技術(shù)或方法，也都沒有經(jīng)過深入探究，比如參加一個(gè)從頭到尾都馬馬虎虎的課程。 不完善的方法，未經(jīng)證實(shí)有效或沒有任何數(shù)據(jù)來支持論點(diǎn)。 話題陳腐、膚淺或是騙人的鬼把戲。 認(rèn)為自己與其他的參與人員不和拍，比如當(dāng)與很多的行動(dòng)型或智力能力低下的人合作時(shí)。第二章環(huán)境分析2.1學(xué)校環(huán)境分析2.1.1學(xué)校概述陜西科技大學(xué)是

20、一所由中央與地方共建、以輕工為特色的多學(xué)科性大學(xué)。學(xué)校創(chuàng)辦于 1958 年，時(shí)名為北京輕工業(yè)學(xué)院，隸屬于國家輕工業(yè)部，是新中國第一所輕工高等學(xué)校。1970 年遷至陜西咸陽，改名為西北輕工業(yè)學(xué)院。1978 年被國務(wù)院確定為全國88 所重點(diǎn)院校之一。1998 年學(xué)校劃轉(zhuǎn)到陜西省，實(shí)行中央與地方共建、以地方管理為主的體制。2002 年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，更名為陜西科技大學(xué)，是西部地區(qū)唯一以輕工為特色的高等學(xué)校。2.1.2學(xué)校定位總體目標(biāo)定位：以工學(xué)為主，工、理、管、文、經(jīng)、法、醫(yī)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，到2020 年將學(xué)校建設(shè)成為在同類院校中處于國內(nèi)領(lǐng)先水平、優(yōu)勢學(xué)科有一定國際影響的教學(xué)研究型大學(xué)。學(xué)校類型定位

21、：教學(xué)型大學(xué)，并逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)型大學(xué)向教學(xué)研究型大學(xué)的轉(zhuǎn)變。辦學(xué)層次定位：以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育。學(xué)科發(fā)展定位：以工學(xué)為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。人才類型定位：培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。服務(wù)面向定位：立足輕工，服務(wù)社會(huì)，立足陜西，面向全國。2.1.3學(xué)校畢業(yè)生情況學(xué)校本科生的優(yōu)秀質(zhì)量得到用人單位的認(rèn)可，企業(yè)的評價(jià)可歸結(jié)為：專業(yè)知識深厚，工程實(shí)踐能力強(qiáng)，作風(fēng)樸實(shí)，踏實(shí)肯干，協(xié)作精神好，進(jìn)取意識強(qiáng)。特色之一：“扎根西部、自強(qiáng)不息、艱苦奮斗，精神動(dòng)力轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)育人資源”。特色之二：“立足輕工，服務(wù)社會(huì)，注重實(shí)踐，不斷創(chuàng)新高素質(zhì)人才培養(yǎng)模式”。就業(yè)地域分布2004 屆（%）20

22、05 屆（%）2006 屆（%）西部38.7535.3830.66中部6.457.449.27直轄市及東部沿海54.857.1860.07表2.3 我校20042006 屆本科畢業(yè)生就業(yè)地域分布情況表觀察上表，我發(fā)現(xiàn)，我校畢業(yè)生在直轄市以及東部沿海就業(yè)率很高，這對于想從事裝備行業(yè)的我來講是很有優(yōu)勢的，因?yàn)檠b備行業(yè)最發(fā)達(dá)的地區(qū)就是東部沿海。我的優(yōu)勢之一：我有更多的機(jī)會(huì)到沿海去實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。2.2社會(huì)環(huán)境分析未來幾年國家重點(diǎn)發(fā)展行業(yè) 國家財(cái)政保障行業(yè)黨政機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體、科教文體衛(wèi)、軍隊(duì) 第三產(chǎn)業(yè)和服務(wù)業(yè)商業(yè)、金融業(yè)、郵電通信網(wǎng)絡(luò)業(yè)、服務(wù)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)、教育培訓(xùn)業(yè) 經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)部門農(nóng)業(yè)和采礦業(yè)、加工業(yè) 思

23、想文化部門普通公立學(xué)校、媒體左圖可以看出經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)部門的加工類行業(yè)也處于未來幾年國家重點(diǎn)發(fā)展的行業(yè)之一，而包裝行業(yè)正屬于此類，這會(huì)給包裝行業(yè)發(fā)展帶來更多機(jī)遇和更多挑戰(zhàn)。而近年來，中國包裝業(yè)飛速發(fā)展，其產(chǎn)值已從上世紀(jì)80年代初不足100億元發(fā)展到2005年的4100億元，僅次于美國和日本，成為世界第三包裝大國。2.2.1社會(huì)對畢業(yè)生相關(guān)要求用人單位對應(yīng)聘畢業(yè)生綜合情況的要求序號選項(xiàng)平均分 1上進(jìn)心962能力953價(jià)值觀954求職動(dòng)機(jī)興趣945專業(yè)知識技能946外語計(jì)算機(jī)水平927個(gè)性908學(xué)習(xí)成績909學(xué)校牌子8810黨員8711性別8612在校任職8513人際關(guān)系8414優(yōu)秀學(xué)生稱號8415家庭

24、背景81上表有效卷數(shù)為600份從上表可以看出以往人們印象中“學(xué)習(xí)成績好、獲得過優(yōu)秀學(xué)生稱號、是黨員” 等的傳統(tǒng)好學(xué)生已經(jīng)在“有上進(jìn)心、能力強(qiáng)，有正確價(jià)值觀”的技能型人才面前處于下風(fēng)。面對用人單位對畢業(yè)生的此種要求，我們可以看出無論你的能力如何，你的人格首先是最重要的，你必須擁有正確的價(jià)值觀取向和求職動(dòng)機(jī)，因此我們應(yīng)當(dāng)適時(shí)調(diào)整計(jì)劃，樹立正確價(jià)值觀、人生觀，多參加實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，提升自我知識運(yùn)用能力，從學(xué)習(xí)型人才逐步發(fā)展為學(xué)習(xí)技能型人才。2.3職業(yè)分析過程裝備與控制工程學(xué)科是機(jī)械大學(xué)科的一個(gè)分支，它自己是屬于機(jī)械領(lǐng)域，同時(shí)又服務(wù)于過程工業(yè)，自身的發(fā)展又需要機(jī)電控制。所謂過程工業(yè)，是指通過化

25、學(xué)和物理的方法以達(dá)到改變物料性能的加工業(yè)，它涵蓋了化學(xué)、化工、石油化工、食品、制藥，甚至于冶金等眾多行業(yè)部門。過程工業(yè)所涉及的對象是流程性物料，從原料到產(chǎn)品需經(jīng)過復(fù)雜的工藝過程，因而整個(gè)過程需要由為數(shù)眾多的單元構(gòu)成。而每一個(gè)單元均需要由能實(shí)現(xiàn)這一功能的設(shè)備來完成，將這些單元設(shè)備連在一起便構(gòu)成過程裝備。動(dòng)力工程及工程熱物理學(xué)科是研究能量以熱、功及其他相關(guān)的形式在轉(zhuǎn)化、傳遞過程中的基本規(guī)律，以及按此規(guī)律有效地實(shí)現(xiàn)這些過程的設(shè)備及系統(tǒng)的應(yīng)用科學(xué)及應(yīng)用基礎(chǔ)科學(xué)。動(dòng)力工程及工程熱物理學(xué)科在整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)和工程技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)起著支持和促進(jìn)的作用，在工學(xué)門類中占有不可替代的地位。在長期發(fā)展的過程中，它不斷升華和擴(kuò)

26、展，容納了物理學(xué)的多個(gè)分支及近代進(jìn)展，應(yīng)用了數(shù)學(xué)、力學(xué)、機(jī)械工程、儀器科學(xué)、材料科學(xué)、電子技術(shù)、控制科學(xué)及計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科的理論、方法和已有成果，形成自身獨(dú)立的理論體系和實(shí)踐范疇，為國民經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展提供了良好的基礎(chǔ)和前提。它不斷在冶金、電子、交通運(yùn)輸、船舶與海洋工程、航空宇航工程、土木工程、水利工程、化學(xué)工程、礦業(yè)工程、農(nóng)業(yè)工程、兵工科學(xué)、核科學(xué)、環(huán)境科學(xué)和生物醫(yī)學(xué)工程等各個(gè)學(xué)科獲得越來越廣泛的應(yīng)用。第三章目標(biāo)確定，決策成功的關(guān)鍵因素短期目標(biāo)20102012中期目標(biāo)20122030長期目標(biāo)2030 到大三上學(xué)期為止基本修完專業(yè)課程 通過英語四、六級考試和計(jì)算機(jī)二級考試 積極參加“挑戰(zhàn)杯”等

27、管理學(xué)術(shù)大賽 擴(kuò)大自己的人際關(guān)系網(wǎng)1、爭取擔(dān)任部門項(xiàng)目經(jīng)理2、豐富的企業(yè)管理知識，較強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)能力3、攻讀在職EMBA4、與客戶、同事、領(lǐng)導(dǎo)和行業(yè)人士建立友好的共贏合作關(guān)系1、分公司總經(jīng)理2、在業(yè)界有一定影響力，挖掘管理潛力，爭取向更高層次邁進(jìn)3、形成穩(wěn)固的業(yè)務(wù)關(guān)系圈v 樂觀積極的生活態(tài)度v 對管理及領(lǐng)導(dǎo)的濃厚興趣v 有韌性，不輕易放棄的性格有韌性，不輕易放棄的性格v 優(yōu)秀的溝通和人際交往能力v 吃苦耐勞的品格v 追求進(jìn)步的人生態(tài)度v 戰(zhàn)略部署能力v 良好的承壓能力詳細(xì)目標(biāo)成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生進(jìn)入公司中層管理階層公司高層管理者我將目標(biāo)劃分為長期目標(biāo)、中期目標(biāo)、短期目標(biāo)。3.2 2013年行動(dòng)計(jì)劃知識積累： 1、 全力撰寫優(yōu)秀的本科畢業(yè)論文。2、 整合個(gè)人知識，形成基礎(chǔ)扎實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、專 業(yè)突出的知識體系。3、整合學(xué)術(shù)積累，與教師合作，爭取在管理論文方面有一些創(chuàng)新性突破。能力鍛煉： 1、提升自我專業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)禮儀。2、參加