人教版小學(xué)美術(shù)四年級上冊《我心中的未來》教學(xué)實(shí)錄

1、我心中的未來教學(xué)實(shí)錄一、組織教學(xué)師生相互問好，準(zhǔn)備上課，檢查用具二、導(dǎo)入環(huán)節(jié)師：同學(xué)們，2013年6月11日17時(shí)38分神十帶著我們所有中國人的夢想，開始了神舟飛船第一次進(jìn)行應(yīng)用性飛行，（點(diǎn)擊ppt第一張）科學(xué)技術(shù)發(fā)展之迅速令人驚嘆，那未來幾十年又會(huì)是怎樣呢？打起精神，穿越時(shí)光隧道，跟隨老師一起走進(jìn)未來的世界。（點(diǎn)擊視頻電影中的未來）三、新授環(huán)節(jié)師：同學(xué)們，電影中的未來跟你想的一樣嗎？生：不大一樣師：你心中的未來又是怎樣的呢？請同學(xué)們四人一組先交流自己收集的科幻資料和圖片。誰來描述給大家聽？生1：未來的許多事都是由機(jī)器人做，未來的生態(tài)環(huán)境比現(xiàn)在好生2:未來的房子肯定會(huì)更加漂亮生3：未來或許可以

2、乘著飛機(jī)上學(xué)。師：剛才同學(xué)們都大膽想象，幻想出與眾不同的未來，這節(jié)課我們要來表現(xiàn)一張我心中的未來。師：老師還給同學(xué)們帶來一些圖片，同學(xué)們認(rèn)真觀察，看看咱可以從哪些方面來了解一下未來的生活？生1：環(huán)境 生2：出行工具生3：建筑物的變化生4：生活習(xí)慣的改變師：咱首先來看看我們周圍的環(huán)境，怎么樣？生：環(huán)境很差生：垃圾很多生：有時(shí)還有難聞的氣味師：你們說的這些我非常贊成，針對這樣一種情況，看看小朋友是怎樣用畫筆來表現(xiàn)心中的未來的。（學(xué)生欣賞作品）師：怎么樣？誰來試著談?wù)?？可以從?gòu)思、構(gòu)圖、色彩上的獨(dú)特應(yīng)用來談（板書：色彩，構(gòu)圖，畫面內(nèi)容）作品借助哪些因素幻想出對未來的向往？你可以借助什么東西來描繪對未

3、來的向往？生：畫面色彩搭配很好，構(gòu)圖飽滿師：你分析的真到位，鼓勵(lì)一下生：構(gòu)思很有創(chuàng)意并且能準(zhǔn)確的用筆表現(xiàn)出來，我要向他學(xué)習(xí)師：很好，其實(shí)我們未來的生活是與科學(xué)密切聯(lián)系在一塊的，就像這張畫一樣，是不是？生：是師：咱在一起看看其他小朋友怎么把期望的建筑，交通，生活在畫中表現(xiàn)的好嗎？生：好（欣賞學(xué)生作品）師：看完了，老師向小朋友們學(xué)了幾招，你們來看看老師學(xué)得怎樣？（教師示范）四、繪畫環(huán)節(jié)師：為了我們的未來更加美好，用你們的畫筆來畫一畫吧！可以用你喜歡一種工具來畫或者結(jié)合著畫，還可以用刮臘的表現(xiàn)手法，都可以嘗試一下，同學(xué)們要大膽想，大膽試生：學(xué)生繪畫創(chuàng)作師：播放音樂（巡視輔導(dǎo)）五、展評作業(yè)1自評師：我已經(jīng)看到了很多有創(chuàng)意的的作品誕生了，誰愿意先上來把你的作品和我們分享一下？生：我畫的未來的美好家園師：看來你很有環(huán)保意識，很好，畫面色彩也不錯(cuò)2互評師：你們自己來看看，最喜歡誰的作品?。可何矣X得的他的構(gòu)圖飽滿師：我也同意你說的生：我喜歡第二張，我覺得他色彩搭配得好，很漂亮生：我覺得第四張不錯(cuò)，想法很好3. 師評師：看著這么多有創(chuàng)意的作