《消防燃燒學》教案

1、消防燃燒學教案 教 案課程名稱：消防燃燒學 教 研 室：火 災 理 論教員姓名：徐 曉 楠技術職稱：教 授教學對象：工 程 二 隊 武警學院消防工程系 消防燃燒學教案 1課題第 1講： 燃燒學緒論第一節(jié) 燃燒的本質和條件時間8月27日 星期二教學目的要求1明確消防燃燒學課程的地位、作用、學習方法和教學要求；2了解消防燃燒學的研究對象及其分類；3理解燃燒的本質；4掌握燃燒反應發(fā)生的條件。主要內容與時間分配1 人類對燃燒的認識過程；（20分鐘）2 消防燃燒學的任務及學習方法；（20分鐘）3 燃燒的本質；（30分鐘）4 燃燒反應發(fā)生的條件；（20分鐘）5 燃燒條件在消防中的應用。（10分鐘）重點難點

2、1燃燒的本質；2燃燒條件的理解。 教學方法和手段以課堂講授為主，在首次課程中增加一些國內外火災簡況介紹及我國火災理論研究動態(tài)、火災理論研究體系分析等，增加學員對燃燒科學學習興趣。教學手段采用電子課件，穿插一些圖片和視頻片斷。課后作業(yè)練習習題：P1：1、2、3、4預習：第一章 第一節(jié)物質的燃燒和條件、第二節(jié)燃燒反應速度理論、第三節(jié) 燃燒時空氣需要量的計算部分內容?？偨Y和改進意見1以提問的方式引入燃燒概念，關鍵是要使學員了解引入概念的意義。2燃燒的本質及發(fā)生條件是重點，要講清講透。3結合實例分析燃燒條件在消防中的應用。4結合實際火災案例說明引入下一講的問題。消防燃燒學教案 2課題第 2講： 燃燒反

3、應速度理論 燃燒時空氣需要量的計算時間9月3日 星期二教學目的要求1 掌握反應速率的基本概念；2 能根據(jù)質量作用定律和阿累尼烏斯公式推導燃燒反應速度方程；3 能根據(jù)燃燒反應速度方程說明影響燃燒反應速度的因素；4 能計算一定量的可燃物燃燒時的空氣需要量。 主要內容與時間分配1 化學反應速度（10分鐘）2 根據(jù)質量作用定律和阿累尼烏斯公式推導燃燒反應速度方程（40分鐘）3 固液體燃燒時空氣需要量的計算（20分鐘）4 氣體燃燒時空氣需要量的計算（20分鐘）5 實際燃燒時空氣需要量的計算（10分鐘）重點難點1 燒反應速度方程的推導。2空氣需要量的計算。 教學方法和手段在化學動力學基礎上引入化學反應速度

4、的基本概念、定律，讓學員清楚反應速度在火災蔓延過程中的重要作用；理解空氣需要量的確定是燃燒過程中其它產(chǎn)量計算的基礎。授課中以講授為主，采用電子課件及部分圖片。課后作業(yè)練習習題：P1，4，5，6，7，10預習：第四節(jié) 燃燒產(chǎn)物及其計算總結和改進意見1質量作用定律和阿累尼烏斯公式推導燃燒反應速度方程應詳細。2根據(jù)燃燒反應速度方程分析問題應注意聯(lián)系消防工作實際。3空氣需要量的計算是全書計算的一個重點，也是難點，例題講解應注意概念清楚，適當增加習題量。消防燃燒學教案 3課題第3 講： 第四節(jié) 燃燒產(chǎn)物及其計算時間9月10日 星期二教學目的要求1掌握燃燒產(chǎn)物的基本概念。2掌握燃燒產(chǎn)物的毒害作用。3掌握燃

5、燒產(chǎn)物的分、總產(chǎn)物體積的計算。4掌握燃燒產(chǎn)物密度的計算。5了解燃燒產(chǎn)物的危害性。主要內容與時間分配1燃燒產(chǎn)物的基本概念及燃燒產(chǎn)物的形成過程。（10分鐘）2燃燒產(chǎn)物的毒害作用。（10分鐘）3燃燒產(chǎn)物的分、總產(chǎn)物體積的計算公式推導。（30分鐘）4例題。（10分鐘）5燃燒產(chǎn)物密度的計算。（20分鐘）6了解燃燒產(chǎn)物的危害性。（10分鐘）重點難點1燃燒產(chǎn)物的分、總產(chǎn)物體積的計算。2燃燒產(chǎn)物密度的計算。教學方法和手段火災中燃燒產(chǎn)物是火災中最危險的因素，燃燒產(chǎn)物量的確定是火災理論研究的重要參數(shù)之一，應使學員清楚了解產(chǎn)物的毒副作用及其危害；產(chǎn)物密度的確定是化工企業(yè)消防安全設計（通風設置）的主要基礎，授課中應使

6、學員掌握多種求解方法，靈活分析問題。教學手段采用電子課件結合部分圖片。課后作業(yè)練習習題：P1： 8、9、10、11、12、13、14預習：第五節(jié) 燃燒熱及燃燒溫度計算總結和改進意見1介紹燃燒參數(shù)在制定滅火預案及防排煙設計中的重要應用，喚起學員學習的熱情。2燃燒產(chǎn)物的分、總產(chǎn)物體積的計算和燃燒產(chǎn)物密度的計算是本節(jié)的重點內容，應詳細講解，概念清楚。3部分內容可以讓學員與教員共同分析導出。消防燃燒學教案 4課題第4講： 燃燒熱及燃燒溫度的計算時間9月10日 星期二教學目的要求1掌握熱容、燃燒熱、熱值的基本概念。2掌握熱容、燃燒熱、熱值的計算方法及換算關系。3掌握差值法計算理論燃燒溫度。4了解積分法計

7、算理論燃燒溫度。主要內容與時間分配1熱容、燃燒熱、熱值的基本概念。（20分鐘）2熱容、燃燒熱、熱值的計算方法及換算關系。（30分鐘）3差值法計算理論燃燒溫度。（40分鐘）4積分法計算理論燃燒溫度。（10分鐘）重點難點1熱容、燃燒熱、熱值的計算方法及換算關系。2差值法計算理論燃燒溫度。教學方法和手段燃燒熱在基礎化學中已講過，但注意火災中使用的燃燒熱與基礎化學中燃燒熱的不同，注意分析它們不同的使用條件和求解方法；對理論燃燒溫度力求求解簡單，但應注意與實際火災溫度可能產(chǎn)生的偏差。教學方法注意對比，注意啟發(fā)學員從中找出規(guī)律，教學手段采用電子課件。課后作業(yè)練習習題：P2：15、17、18、20、21、2

8、2、26預習：第二章 燃燒的物理基礎 第一節(jié) 熱量傳遞基礎、第二節(jié)熱傳導總結和改進意見1本次課中的有些概念在無機化學中學過，介紹可以簡潔。2注意強調差值法的應用條件，避免計算結果誤差過大。3本章計算較多，應增加一次習題課或小測驗。消防燃燒學教案 5課題第 5講： 熱量傳遞概述、熱傳導時間9月24日 星期二教學目的要求1掌握熱傳導、熱對流、熱輻射的基本概念及所遵循的基本定律。2掌握導體內部的導熱微分方程式。3一維穩(wěn)態(tài)溫度場導熱微分方程式的求解（無限長平板、無限長圓柱體、球體）。4無限大平板的非穩(wěn)態(tài)導熱5 集總熱容法處理問題。6解非穩(wěn)態(tài)導熱的數(shù)值解法。主要內容與時間分配1熱傳導、熱對流、熱輻射的基

9、本概念及所遵循的基本定律。（30分鐘）2導體內部的導熱微分方程式。（10分鐘）3一維穩(wěn)態(tài)溫度場導熱微分方程式的求解（無限長平板、無限長圓柱體、球體）。（30分鐘）4 無限大平板的非穩(wěn)態(tài)導熱（10分鐘）5 集總熱容法處理畢渥數(shù)小于0.1的物體。（10分鐘） 6 非穩(wěn)態(tài)導熱的數(shù)值解法。（10分鐘）重點難點1一維穩(wěn)態(tài)溫度場導熱微分方程式的求解。2無限大平板的非穩(wěn)態(tài)導熱。3集總熱容法處理畢渥數(shù)小于0.1的物體。教學方法和手段傳熱方式及其相關計算是學員進一步深造學習的重要基礎，但由于此部分涉及的知識基礎門類較多，在課堂授課及推薦參考書目過程中注意將一些實際研究中的火災模型介紹給學員，對基礎在中等水平以下

10、的同學主要使其掌握概念并了解其應用。教學手段采用電子課件，結合火災模型（來自科學研究及論文）講授，注意難易結合。課后作業(yè)練習習題：P4：1、2、3、6、7預習：第三節(jié) 熱對流、第四節(jié) 熱輻射總結和改進意見1精講概念、定理和定律的同時，重點介紹應用。2從多層無限大平壁的導熱速率方程講冰箱的保溫原理。3本次課內容概念、定理和定律的介紹中學都有，可以簡潔。4聯(lián)系實際講集總熱容法的應用。5介紹一種典型科研實例，分析該部分與其他科學的銜接。消防燃燒學教案 6課題第 6講： 熱對流、熱輻射的基本定律時間10月8日 星期二教學目的要求1掌握邊界層的形成過程。2掌握強迫對流的對流換熱系數(shù)推導。3掌握自然對流的

11、格拉曉夫數(shù)的物理意義。4了解黑體、白體、透明體的基本概念。5掌握黑體輻射遵循的三大定律。 主要內容與時間分配1邊界層的形成過程。 （15分鐘）2強迫對流的對流換熱系數(shù)推導。（25分鐘）3自然對流的格拉曉夫數(shù)的物理意義。（10分鐘）4黑體、白體、透明體的基本概念。（10分鐘）5黑體輻射遵循的三大定律。 （40分鐘）重點難點1邊界層的形成過程。2強迫對流的對流換熱系數(shù)推導。3黑體輻射遵循的三大定律。教學方法和手段對流的內容在本書涉及的內容較少，由于前面課程中相關基礎較薄弱，在課堂授課中注意概念講解要清楚，特別是強調對流換熱系數(shù)的解法；在復習黑體基本概念和定律的基礎上，介紹黑體的定律與后續(xù)消防中應用

12、的關系。教學方法主要以啟發(fā)講授為主，采用電子課件授課。課后作業(yè)練習習題：P4：4、15、16、18、21預習：第四節(jié) 物體表面換熱、第五節(jié) 物質的傳遞?？偨Y和改進意見1本節(jié)內容涉及流體力學的知識較多，應提前布置學員預習相關知識。2格拉曉夫數(shù)重在掌握其物理意義。3三大定律的講解是重點，應放慢速度。4該部分內容較難，增加一次習題課或課后安排一次討論顆。消防燃燒學教案 7課題第7 講： 物體表面間的換熱、物質傳遞時間10月15日 星期二教學目的要求1掌握物體表面間的換熱量的計算方法。2掌握熱氣和不顯光火焰的輻射的特性。3掌握熱煙氣和顯光火焰的輻射的輻射率計算。4掌握燃燒中物質傳遞的三種方式。 主要內

13、容與時間分配1物體表面間的換熱量的計算方法。（30分鐘）2熱氣和不顯光火焰的輻射的特性。（10分鐘）3熱煙氣和顯光火焰的輻射的輻射率計算。（10分鐘）4燃燒中物質傳遞的三種方式。（50分鐘）重點難點1物體表面間的換熱量的計算方法。2燃燒中物質傳遞的三種方式。教學方法和手段物體表面間換熱量的計算方法是消防實際工作中消防安全間距確定的基礎，課堂授課中應充分注意理論結合實際，如結合消防法規(guī)和條例進行講解；熱煙氣和顯光火焰的輻射率計算是油罐燃燒速度確定的基礎，強調其后面的作用；物質傳遞中的煙囪效應是建筑火災中最常見的現(xiàn)象，適當將其內容與建筑防火進行連接。教學方法以啟發(fā)式教學為主，注意結合消防規(guī)范，由理

14、論分析自然過渡到實際應用，教學手段采用電子課件，加高層建筑火災視頻錄像。課后作業(yè)練習習題：P5：20、22、23、25、26預習：第三章 第一節(jié) 著火分類和條件、第二節(jié) 謝苗諾夫自燃理論總結和改進意見1要把物體表面間的換熱量的計算與實際火災中計算熱通量結合起來。2聯(lián)系建筑防火設計講煙囪效應。3斯蒂芬流是本節(jié)的一個難點，應詳細講述。4增加一次理論聯(lián)系實際的討論。消防燃燒學教案 8課題第8 講： 著火條件和著火分類、謝苗諾夫熱自燃理論時間10月22日 星期二教學目的要求1掌握著火方式的分類。2正確理解著火條件。3分析、掌握熱自燃理論得出的著火條件。4掌握T-t曲線圖的繪制及著火感應期的影響因素。5

15、會用熱自燃理論預測自燃著火極限。主要內容與時間分配1著火方式的分類（10分鐘）2著火條件（10分鐘）3熱自燃理論得出的著火條件（30分鐘）4T-t曲線圖的繪制（20分鐘）5著火感應期的影響因素（15分鐘）6用熱自燃理論預測自燃著火極限（15分鐘）重點難點1熱自燃理論得出的著火條件。2T-t曲線圖的繪制。3用熱自燃理論預測自燃著火極限。教學方法和手段著火條件和著火分類、謝苗諾夫熱自燃理論是消防基礎理論的開端，注意結合燃燒的化學基礎讓學員和教員一起分析探討，充分調動學員的學習熱情，注意與化學危險品課程的銜接。課堂講授采用以調動學員積極性為主的啟發(fā)式教學方式，教學手段采用電子課件。課后作業(yè)練習習題：

16、P8：1、2、3、4、5預習：第三節(jié) 弗蘭克-卡門涅茨基自燃理論總結和改進意見1要注意謝氏理論的應用條件。2T-t曲線圖的繪制可讓學員自己完成。3謝苗諾夫方程的應用應舉一些實際應用的例子。消防燃燒學教案 9課題第9 講： 弗蘭克-卡門涅茨基自燃理論時間10月29日 星期二教學目的要求1掌握F-K理論研究的模型條件及所作的簡化假設。2掌握自燃臨界準則參數(shù)的物理意義。3掌握自燃臨界準則參數(shù)的求解方法。4掌握F-K理論的應用。主要內容與時間分配1F-K理論研究的模型條件及所作的簡化假設。（20分鐘）2根據(jù)導熱方程求解自燃臨界準則參數(shù)及其物理意義。（30分鐘）3具有簡單幾何外形的物質自燃臨界準則參數(shù)的

17、求解方法。（30分鐘） 4F-K理論的應用。（20分鐘）重點難點1根據(jù)導熱方程求解自燃臨界準則參數(shù)。2F-K理論的應用。教學方法和手段弗蘭克-卡門涅茨基自燃理論目前仍是解決自燃問題最重要的方法，課堂中可結合燃燒學課程小組已完成的國家自然科學基金項目“煤阻化技術研究”的具體實例進行講解，課堂講解中可加入部分圖片、圖譜，書中基本內容采用電子課件。課后作業(yè)練習習題：P9：7、8、9、11預習：第四節(jié) 典型物質自燃總結和改進意見1注意對比說明F-K理論研究的對象和謝氏理論研究的對象有何不同。2F-K理論的應用應多舉例。3鼓勵學員查找自燃火災的典型案例加深對授課內容的理解。4實驗應與課堂授課有機配合。消

18、防燃燒學教案 10課題第10 講： 典型物質自燃時間11月5日 星期二教學目的要求1掌握易自燃的單質和化合物的反應特點及消防安全要求。2掌握煤、植物、涂油物自燃的原因及防火安全要求。主要內容與時間分配1與水接觸自燃的物質的反應特點及消防安全要求。（20分鐘）2與空氣接觸自燃的物質的反應特點及消防安全要求。（20分鐘）3相互接觸、摩擦撞擊自燃的物質的反應特點及消防安全要求。（20分鐘）4煤自燃的原因及防火安全要求。（25分鐘）5植物、涂油物自燃的原因及防火安全要求。（25分鐘）重點難點1煤自燃的原因。2涂油物自燃的原因。教學方法和手段典型物質自燃從內容的理解方面比較簡單，課堂授課中注意每個問題都

19、應結合實例，特別是煤自燃火災多，成熟的理論也較多，在授課中應注意擴充部分相關知識。課堂講授結合學員討論，主體內容采用電子課件，適量加入一些火場圖片。課后作業(yè)練習習題：P9：12、13、14、15、18預習：第五節(jié) 連鎖反應著火理論、第六節(jié) 強迫著火總結和改進意見1本節(jié)內容更應該聯(lián)系自燃火災的實例，說明反應發(fā)生的條件及儲運要求。2煤自燃和涂油物自燃的原因比較復雜，應詳細講解。3說明還有哪些未解決的問題，引發(fā)學員的學習積極性。4課后組織討論深圳清水河危險品爆炸案例分析。消防燃燒學教案 11課題第11 講： 連鎖反應著火理論 強迫著火時間11月12日 星期二教學目的要求1掌握連鎖反應過程及連鎖反應的

20、分類。2掌握連鎖反應的著火條件。3用連鎖反應理論解釋一些物質的爆炸極限。4掌握強迫著火的特征及判據(jù)。5推導電火花引燃可燃混氣的最小引燃能的半經(jīng)驗公式。主要內容與時間分配1連鎖反應過程及連鎖反應的分類。（20分鐘 ）2連鎖反應著火條件。（20分鐘）3用連鎖反應理論解釋氫氧反應的爆炸極限。（20分鐘）4強迫著火的特征及判據(jù)。（20分鐘）5電火花引燃可燃混氣的最小引燃能的半經(jīng)驗公式推導。（20分鐘）重點難點1連鎖反應著火條件。2強迫著火的判據(jù)。3電火花引燃可燃混氣的最小引燃能的半經(jīng)驗公式推導。教學方法和手段連鎖反應著火條件應結合基礎化學的知識進行講解，以講授為主；電火花引燃可燃混氣的最小引燃能的半經(jīng)

21、驗公式推導鼓勵學員參與推導。主要方法是啟發(fā)式教學方法，采用電子課件授課。課后作業(yè)練習習題：P10：19、21、22、23、25預習：第七節(jié) 滅火分析總結和改進意見1總結兩種理論得出的著火條件。2聯(lián)系實際說明影響電火花引燃的主要因素。3請電氣防火教研室的教員參加學員的自由討論。消防燃燒學教案 12課題第12 講： 滅火分析時間11月19日 星期二教學目的要求1掌握熱理論中的滅火分析。2掌握熱理論得出的滅火條件。3掌握連鎖反應理論中的滅火分析。4掌握連鎖反應理論得出的滅火條件。主要內容與時間分配1熱理論進行的滅火分析。 （30分鐘）2熱理論的滅火條件。（10分鐘）3連鎖反應理論進行的滅火分析。 （

22、30分鐘）4連鎖反應理論得出的滅火條件。（20分鐘）5兩種理論綜合起來得出的滅火措施。（10分鐘）重點難點1熱理論進行的滅火分析。2連鎖反應理論進行的滅火分析。教學方法和手段滅火分析的理論分析探討是消防燃燒基礎理論的重要內容之一，應注意與著火分析進行對比，鼓勵學員參與分析過程，通過啟發(fā)由學員分析得出結論；在對具體的滅火方法進行分析時，可增加滅火的視頻圖像或照片，增強學員的感性認識，課堂教學以講授為主，使用電子教案。課后作業(yè)練習習題：P10：26、27、28、29預習：第四章 第一節(jié)總結和改進意見1熱理論進行的滅火分析時的放散熱曲線注意與前面著火分析作對比。2聯(lián)系實際說明兩種理論綜合起來得出的滅

23、火措施。3選擇一個到兩個典型滅火錄像進行觀看。消防燃燒學教案 13課題第13 講： 預混氣中火焰的傳播理論、火焰的傳播機理時間11月21日 星期四教學目的要求1會應用雨果尼特方程和瑞利方程分析預混氣中火焰的傳播情況。2掌握正?；鹧?zhèn)鞑サ奶攸c。3掌握爆轟的特點。主要內容與時間分配1應用雨果尼特方程和瑞利方程分析預混氣中火焰的傳播情況。（30分鐘）2正?；鹧?zhèn)鞑サ奶攸c。（20分鐘）3爆轟的特點。（20分鐘）4火焰?zhèn)鞑サ臋C理。（30分鐘）重點難點1應用雨果尼特方程和瑞利方程分析預混氣中火焰的傳播情況。2火焰?zhèn)鞑サ臋C理。教學方法和手段預混氣中火焰的傳播理論、火焰的傳播機理是爆炸理論中比較成熟的部分，但

24、需要的相關基礎也較多，建議學員參看有關爆炸動力學的有關知識，清楚的理解預混氣中火焰的傳播理論，預混氣中火焰的傳播可結合實驗現(xiàn)象進行分析。教學方式以課堂講授為主，采用電子課件并結合實驗照片。課后作業(yè)練習習題：P11：1、2、3預習：第二節(jié) 層流預混氣中正?；鹧?zhèn)鞑ニ俣瓤偨Y和改進意見1此節(jié)內容涉及空氣動力學內容較多，應布置相關數(shù)目參考。2正?；鹧?zhèn)鞑ゼ氨Z的特點要掌握。3實驗安排與課程內容應有機的銜接起來，實驗現(xiàn)象的圖片也可以先在課堂教學中展示。消防燃燒學教案 14課題第 14講： 層流預混氣中正?；鹧?zhèn)鞑ニ俣葧r間11月26日 星期二教學目的要求1掌握火焰前沿的概念、特點。2掌握火焰?zhèn)鞑サ膬煞N機理

25、。3掌握層流火焰?zhèn)鞑ニ俣鹊墓酵茖Ъ坝绊懸蛩亍?掌握層流火焰?zhèn)鞑ニ俣鹊膶嶒灉y定方法及計算。主要內容與時間分配1火焰前沿的概念、特點。（15分鐘）2火焰?zhèn)鞑サ膬煞N機理。（15分鐘）3層流火焰?zhèn)鞑ニ俣鹊墓酵茖?。?0分鐘）4層流火焰?zhèn)鞑ニ俣鹊挠绊懸蛩?。?0分鐘）5層流火焰?zhèn)鞑ニ俣鹊膶嶒灉y定方法及計算。（30分鐘）重點難點1層流火焰?zhèn)鞑ニ俣鹊墓酵茖А?層流火焰?zhèn)鞑ニ俣鹊膶嶒灉y定方法及計算。教學方法和手段層流火焰?zhèn)鞑ニ俣鹊墓酵茖Э刹捎脝l(fā)教學方式啟發(fā)學員和教員共同推導，授課中注意分析公式的使用條件和范圍及特殊例子，層流火焰?zhèn)鞑ニ俣鹊膶嶒灉y定方法與燃燒實驗的測定方法應進行比較，對比出它們的不同之

26、處。課堂講授主要以課堂講授為主，采用電子課件。課后作業(yè)練習習題：P11：4、5預習：第三節(jié) 可燃氣體爆炸總結和改進意見1馬蘭特簡化分析推導層流火焰?zhèn)鞑ニ俣瓤勺鳛橐粋€重點。2可聯(lián)系火災實際情況分析物理化學參數(shù)對火焰?zhèn)鞑ニ俣鹊挠绊憽?注意實驗安排與理論授課互相銜接。消防燃燒學教案 15課題第 15講： 可燃氣體爆炸參數(shù)計算時間11月28日 星期四教學目的要求1掌握預混氣爆炸溫度的計算。2掌握預混氣爆炸壓力的計算。3掌握爆炸時升壓速度的計算。4掌握爆炸威力指數(shù)和爆炸總能量計算。主要內容與時間分配1預混氣爆炸溫度的計算。（30分鐘）2預混氣爆炸壓力的計算。（20分鐘）3爆炸時升壓速度的計算。（20分鐘

27、）4爆炸威力指數(shù)和爆炸總能量計算。（20分鐘）5爆炸參數(shù)測定簡介。（10分鐘）重點難點1預混氣爆炸溫度的計算。2爆炸時升壓速度的計算。教學方法和手段教授過程中可結合計算出的參數(shù)，分析壓力容器發(fā)生爆炸的火災危險性；辨證的分析爆炸壓力和升壓速度的關系，可以通過液化氣罐爆炸實例加深對理論知識的理解。課堂授課采用啟發(fā)式教學方式，教學手段采用電子課件結合火災案例圖片進行講解。課后作業(yè)練習習題：P11：6、7預習：第四節(jié) 可燃氣體的爆炸極限、第五節(jié) 爆轟總結和改進意見1爆炸壓力的計算公式可結合以前學過的知識讓學員自己推導。2注意以上爆炸參數(shù)的計算都是理論值，與實際有一定差別。3課后播放液化氣儲罐爆炸錄像，

28、討論預防液化氣儲罐爆炸的措施。 消防燃燒學教案 16課題第16 講： 可燃氣體的爆炸極限 爆轟時間12月3日 星期二教學目的要求1 掌握可燃氣體爆炸極限的概念。2 掌握可燃氣體爆炸極限計算的經(jīng)驗公式。3 了解可燃氣體爆炸極限的影響因素及實用意義。4 了解分解爆炸。5 掌握爆轟的形成過程及條件。6掌握爆轟的特點及破壞特點。 主要內容與時間分配1可燃氣體爆炸極限的概念。 （10分鐘）2可燃氣體爆炸極限計算的經(jīng)驗公式。（30分鐘）3可燃氣體爆炸極限的影響因素及實用意義。（20分鐘）4了解分解爆炸。（10分鐘）5爆轟的形成過程及條件。（20分鐘）6爆轟的特點及破壞特點。（10分鐘）重點難點1可燃氣體爆

29、炸極限計算的經(jīng)驗公式。2爆轟的形成過程及條件。教學方法和手段可燃氣體爆炸極限是評定可燃氣體火災危險性最主要的參數(shù)，也是工業(yè)企業(yè)安全措施制定的重要依據(jù)，對單一氣體的爆炸極限可簡單講授，重點是分析和探討混合氣體的爆炸極限，在參數(shù)的確定方面注意使用條件。爆轟可結合實驗進行講解，建議學員課后參閱爆炸力學方面的參考書。課堂授課以啟發(fā)式教學為主，注意結合消防規(guī)范進行講解，使用電子課件授課。課后作業(yè)練習習題：P12：8、9、11、12、19預習：第六節(jié) 氣體爆炸的預防、第七節(jié) 湍流燃燒和擴散燃燒總結和改進意見1 可燃氣體爆炸極限計算是本節(jié)一個重點內容，應多做例題，采取學員自己做與集中講解相結合，及時發(fā)現(xiàn)問題

30、，易出錯的地方著重強調。2 爆轟的形成過程比較復雜，應結合空氣動力學的知識講解。3 爆炸極限計算形式多樣，增加一次習題課或討論課。消防燃燒學教案 17課題第17 講： 氣體爆炸的預防 湍流燃燒和擴散燃燒時間12月5日 星期四教學目的要求1 掌握氣體爆炸的預防措施2掌握湍流燃燒的概念和特點。3掌握擴散燃燒的概念和特點。 主要內容與時間分配1氣體爆炸的預防措施。（40分鐘）2湍流燃燒的概念和特點。（20分鐘）3擴散燃燒的概念和特點、火焰橫向物質濃度和溫度分布。（20分鐘）4影響火焰高度的因素。（20分鐘）重點難點1爆炸三角形坐標圖的理解。2擴散燃燒火焰橫向物質濃度和溫度分布。教學方法和手段氣體爆炸

31、的預防的基本原理是后續(xù)課程工業(yè)企業(yè)防火重要的理論基礎，措施的介紹可列舉具體實例；解釋清楚爆炸三角形坐標圖在實際過程中的應用；火焰高度的影響可結合視頻展示講解。課堂以講授為主，采用電子教案，增加西安3. 5爆炸實例錄像分析。課后作業(yè)練習習題：P13：21、22、23、24、28、32預習：第五章 第一節(jié) 液體的蒸發(fā)、第二節(jié) 閃燃與爆炸溫度極限總結和改進意見1氣體爆炸的預防措施要多聯(lián)系消防實際，以加深學員的理解。2湍流燃燒和擴散燃燒可采取學員自學、討論和老師講解相結合，以提高學員學習的主動性。3基礎較好的同學可查閱相關專業(yè)知識，擴充自己對相關知識的理解。4課后可根據(jù)所學知識繼續(xù)對3.5爆炸進行討論

32、，分析火災的原因，從燃燒學的角度可以得到什么啟示。消防燃燒學教案 18課題第18 講： 液體的蒸發(fā)、閃燃與爆炸溫度極限時間12月10日 星期二教學目的要求1掌握液體的蒸發(fā)過程及蒸發(fā)參數(shù)的物理意義。2掌握液體的閃燃及閃點的變化規(guī)律。3掌握閃點的計算方法。4掌握液體爆炸溫度極限的概念及計算。 主要內容與時間分配1液體的蒸發(fā)過程及蒸發(fā)參數(shù)的物理意義。（20分鐘）2液體的閃燃及閃點的變化規(guī)律。（20分鐘）3閃點的計算方法。 （40分鐘）4液體爆炸溫度極限的概念及計算。 （20分鐘）重點難點1液體的閃燃及閃點的變化規(guī)律。2閃點的計算方法。教學方法和手段讓學員了解液體的閃燃是可燃液體發(fā)生火災的前奏曲，是可

33、燃液體危險性評價的最主要參數(shù)之一，閃點的計算是消防安全評價中一種重要的方法，通過舉例使學員靈活掌握閃點參數(shù)的使用。課堂講授以啟發(fā)討論為主，使用電子課件，可增加一些動畫制作增強授課效果。課后作業(yè)練習習題：P15：1、2、4、5、7預習：第三節(jié) 液體著火、第四節(jié) 可燃液體的穩(wěn)定燃燒總結和改進意見1液體的蒸發(fā)過程及蒸發(fā)參數(shù)以前在化學中學過，可以講快些。2液體閃點的變化規(guī)律應多舉例，讓學員自己分析、判斷。3實驗應與授課有機銜接，實驗中的圖片可拍攝下來，融入課堂教學中。4課后可提前觀看有關可燃液體火災的典型錄像，增強感性認識。5根據(jù)學員的學習情況，可增加一次習題課。消防燃燒學教案 19課題第19 講：

34、液體著火 時間12月12日 星期四教學目的要求1掌握液體引燃著火的條件。2掌握影響液體火焰?zhèn)鞑サ囊蛩亍?掌握液體自燃點的影響因素及自燃點的變化規(guī)律。主要內容與時間分配1液體引燃著火的條件。（30分鐘）2影響液體火焰?zhèn)鞑サ囊蛩?。?0分鐘）3液體自燃點的影響因素。（20分鐘）4液體自燃點的變化規(guī)律。（30分鐘 ） 重點難點1液體引燃著火的條件。2液體自燃點的變化規(guī)律。教學方法和手段閃點和自燃點都是評價可燃液體危險性大小的主要因素，但對同類液體而言，它們的表現(xiàn)趨勢往往相反，講解時注意講清楚兩者之間的關系及在具體使用時應注意的問題，力求概念清楚，理論聯(lián)系實際。課堂授課以啟發(fā)教學為主，通過設問讓學員自

35、己分析歸納出一些規(guī)律性的東西。課堂授課在啟發(fā)基礎上，增加討論環(huán)節(jié)，手段采用電子教案。課后作業(yè)練習習題：P15：9、14、15預習：第四節(jié) 可燃液體的穩(wěn)定燃燒、第五節(jié) 原油燃燒時的沸溢和噴濺總結和改進意見1 讓學員總結自燃點變化規(guī)律和閃點變化規(guī)律的異同，并分析原因提高學員自己分析問題解決問題的能力。2 讓學員思考書中參考數(shù)據(jù)與實際實驗測定數(shù)據(jù)的不同，分析其原因。消防燃燒學教案 20課題第20 講： 可燃液體的穩(wěn)定燃燒 原油燃燒時的沸溢和噴濺時間12月17日 星期二教學目的要求1掌握液體燃燒速度的表示方法、影響因素。2掌握液體穩(wěn)定燃燒時的火焰特征。3了解單組分液體燃燒時熱量傳播特點。4掌握原油燃燒

36、時熱量傳播特點。5掌握原油燃燒時沸溢和噴濺的形成過程、發(fā)生征兆。主要內容與時間分配1液體燃燒速度的表示方法、影響因素。（20分鐘）2液體穩(wěn)定燃燒時的火焰特征。（20分鐘）3單組分液體燃燒時熱量傳播特點。（10分鐘）4原油燃燒時熱量傳播特點。（20分鐘）5原油燃燒時沸溢和噴濺的形成過程、發(fā)生征兆。（20分鐘）6介紹黃島油庫火災案例。（10分鐘）重點難點1原油燃燒時熱量傳播特點。2原油燃燒時沸溢和噴濺的形成過程。教學方法和手段液體燃燒速度是可燃液體火災蔓延快慢的一個重要參量，燃燒速度的概念講解一定要非常清楚；原油燃燒時的沸溢和噴濺是可燃液體火災中最嚴重的惡性火災事故，應注意分析其成因及特點。講授以

37、啟發(fā)為主，采用電子課件并結合火災案例視頻圖像講解。課后作業(yè)練習習題：P16：18、20、21、23、24預習：第六章第一節(jié) 液滴的蒸發(fā)和燃燒、第二節(jié) 固體燃燒概述總結和改進意見1原油燃燒時熱量傳播特點應詳細分析，重點講述，為后面講解打下基礎。2應多舉一些火災實例，鼓勵學員應用所學知識對其進行分析，提高學員分析解決實際問題的能力。 3課后應加播南京煉油廠310儲罐火災實況錄像；將兩次火災進行分析對比，得出輕油和重油在發(fā)生火災時的不同特點，有針對性的分析出各自的滅火措施。消防燃燒學教案 21課題第21 講： 液滴的蒸發(fā)和燃燒 固體燃燒概述時間12月19日 星期四教學目的要求1掌握單液滴的蒸發(fā)和燃燒

38、服從的規(guī)律。2掌握液霧的燃燒及火焰?zhèn)鞑ヒ?guī)律。3掌握固體燃燒形式的分類。4掌握評定固體火災危險性的主要參數(shù)。主要內容與時間分配1 單液滴的蒸發(fā)和燃燒服從的規(guī)律滴徑平方直線遞減規(guī)律。（30分鐘）2 液霧的燃燒及火焰?zhèn)鞑ヒ?guī)律。（20分鐘）3 固體燃燒形式的分類。（25分鐘）4 評定固體火災危險性的主要參數(shù)。（25分鐘）重點難點難點是滴徑平方直線遞減規(guī)律的推導。重點是研究方法分析及評價可燃固體火災危險性的主要參數(shù)。教學方法和手段滴徑平方直線遞減規(guī)律的研究方法是一維模型條件下典型的建立火災數(shù)學模型的方法，是進一步進行火災理論，如動力學研究的基礎，應結合已發(fā)表的相關研究論文進行介紹，增強學員對其應用的理解

39、，對數(shù)學基礎較好的學員可以布置一些較簡單的建模習題。固體燃燒形式的分類及評定固體火災危險性的主要參數(shù)比較簡單，可啟發(fā)學員自己分析得出結論。課堂以講授為主，對比較簡單的可燃固體燃燒形式及火災危險性可由學員討論得出，采用電子課件授課。課后作業(yè)練習習題：P17：29；P18：1、2預習：第二節(jié) 固體著火燃燒理論、第三節(jié) 幾種典型固體的燃燒總結和改進意見1本節(jié)內容雖然來自工程燃燒學，但對于消防理論研究者有重要意義，是科學研究的基礎。2固體燃燒形式的分類可讓學員自學，歸納、總結。3在固體的內容引入時，可列舉一些典型的火災案例，增強學員的感性認識。消防燃燒學教案 22課題第 22講： 固體著火燃燒理論及幾

40、種典型固體的燃燒時間12月24日 星期二教學目的要求1 掌握固體引燃條件和引燃時間的計算。2掌握固體著火燃燒的影響因素。3掌握高聚物、木材、煤、金屬燃燒過程特點。 主要內容與時間分配1 固體引燃條件和引燃時間的計算。（30分鐘）2 固體著火燃燒的影響因素。（20分鐘）3 高聚物、木材、煤、金屬燃燒過程特點。（50分鐘）重點難點1 固體引燃時間的計算。2 高聚物、木材、煤、金屬燃燒過程特點。教學方法和手段固體引燃的條件比較復雜，求解時應注意引入的計算條件；根據(jù)條件解決如窗簾等物體在一定火災條件下的引燃時間等參數(shù)；典型固體的燃燒可以結合東都商廈、林西百貨大樓等聚合物材料引起的火災案例進行講解。課堂

41、授課在啟發(fā)的基礎上，以討論為主，采用電子課件，結合部分火災案例圖片進行講解。課后作業(yè)練習習題：P18：3、4、7、9預習：第四節(jié) 固體陰燃、第五節(jié)粉塵爆炸總結和改進意見1 固體引燃時間的計算要多做例題。2 各種典型固體的燃燒特點可采取學員自學、討論、教員總結相結合的方法。3 可選擇典型錄像作為素材，了解可燃固體燃燒的典型特點。消防燃燒學教案 23課題第23 講： 固體陰燃 粉塵爆炸的條件、過程和特點時間12月26日 星期四教學目的要求1 掌握陰燃發(fā)生的條件及陰燃傳播理論。2 掌握陰燃的影響因素及陰燃向有焰燃燒轉變的條件。3 掌握粉塵爆炸的條件。4掌握粉塵爆炸的過程和特點。主要內容與時間分配1 陰燃發(fā)生的條件及陰燃傳播理論。（30分鐘 ）2 陰燃的影響因素及陰燃向有焰燃燒轉變的條件。（20分鐘）3 粉塵爆炸的條件。（10分鐘）4 粉塵爆炸的過程和特點。（20分鐘）5 洛陽東都商廈火災實例。（10分鐘）重點難點1 陰燃傳播理論。2粉塵爆炸的過程和特點。教學方法和手段陰燃既