高中歷史 第九單元 戊戌變法 第4課 戊戌政變課時(shí)作業(yè) 新人教版選修1(2021年整理)

1、2016-2017學(xué)年高中歷史 第九單元 戊戌變法 第4課 戊戌政變課時(shí)作業(yè) 新人教版選修12016-2017學(xué)年高中歷史 第九單元 戊戌變法 第4課 戊戌政變課時(shí)作業(yè) 新人教版選修1 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（2016-2017學(xué)年高中歷史 第九單元 戊戌變法 第4課 戊戌政變課時(shí)作業(yè) 新人教版選修1）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收

2、藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步，以下為2016-2017學(xué)年高中歷史 第九單元 戊戌變法 第4課 戊戌政變課時(shí)作業(yè) 新人教版選修1的全部內(nèi)容。520162017學(xué)年高中歷史 第九單元 戊戌變法 第4課 戊戌政變課時(shí)作業(yè) 新人教版選修1一、選擇題1在百日維新中，除湖南巡撫陳寶箴等極個(gè)別人以外,各省官員均持觀望態(tài)度，這充分說明(）a光緒皇帝沒有實(shí)權(quán)b絕大多數(shù)官員很頑固c封建保守勢力強(qiáng)大d改良道路不通解析：持觀望態(tài)度說明封建保守勢力力量強(qiáng)大，大多數(shù)官員處于猶豫觀望狀態(tài)。答案：c2光緒帝為了貫徹新政，在人事上的重大舉措是（)a頒布變法法令b游說外國人支持c給袁世凱加官晉爵,委以重任d將禮部

3、兩尚書、四侍郎全部革職，任命譚嗣同等為“軍機(jī)四卿”解析:本題考查學(xué)生的史實(shí)再認(rèn)再現(xiàn)能力。應(yīng)重視題干中的“人事上的限定，符合這一條件的只有c、d兩項(xiàng)。題干中點(diǎn)明是“為了貫徹新政”，符合此條件的只有d項(xiàng)。答案：d3頑固派破壞百日維新的手段有()對變法詔令陽奉陰違、托詞抗命把京津地區(qū)的兵權(quán)都抓在手中改總理衙門為外務(wù)部討好列強(qiáng)慈禧太后直接控制人事任免權(quán)abc d解析:本題考查學(xué)生分析比較問題的能力。新政開始后，慈禧太后任命親信榮祿控制了京津地區(qū)，并千方百計(jì)地控制了人事任免權(quán)；中央和地方高級(jí)官員大多對新政或明或暗地抵制，拒絕推行新法。改總理衙門為外務(wù)部屬于辛丑條約的內(nèi)容。答案:c4英、日等國都曾暗示愿意

4、幫助中國變法的主要原因是（）a幫助中國走上資本主義道路 b推翻清王朝的統(tǒng)治c推翻慈禧太后的統(tǒng)治d與他國爭奪在華的利益解析：本題考查學(xué)生分析理解問題的能力.外國侵略者在中國的任何舉措,其基本的出發(fā)點(diǎn)都是為了維護(hù)其在華的侵略權(quán)益。英、日等國為了與俄國爭奪在華利益，曾暗示愿意幫助中國變法。答案：d51898年9月21日，慈禧太后宣布“臨朝聽政，將光緒帝囚禁于中南海的瀛臺(tái)。導(dǎo)致慈禧這一做法的最主要原因是()a戊戌變法挑戰(zhàn)了慈禧的權(quán)威b戊戌變法觸動(dòng)了慈禧統(tǒng)治的基礎(chǔ)c戊戌變法提拔了一些維新人士d戊戌變法使資產(chǎn)階級(jí)獲取了政權(quán)解析：本題實(shí)際上考查了慈禧發(fā)動(dòng)戊戌政變的根本原因。戊戌變法觸及到封建制度，動(dòng)搖了封建

5、統(tǒng)治基礎(chǔ),損害了封建頑固派的利益，所以他們發(fā)動(dòng)了戊戌政變.d項(xiàng)的說法是錯(cuò)誤的。答案：b6戊戌政變后，百日維新措施中唯一被保留下來的是（)a鼓勵(lì)官民上書言事b京師大學(xué)堂c改革科舉制d精簡機(jī)構(gòu)，裁汰冗員解析：本題旨在考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)能力.京師大學(xué)堂是唯一被保留下來的。答案:b7導(dǎo)致維新變法運(yùn)動(dòng)失去群眾基礎(chǔ)的主要原因是(）a裁汰冗員，打擊面過寬b廢除科舉,失去了知識(shí)分子的支持c沒有提出廢除封建土地所有制，失去了農(nóng)民階級(jí)的支持d變法詔令中沒有涉及設(shè)議院、開國會(huì)、定憲法，失去了民族資產(chǎn)階級(jí)的支持解析：解題的關(guān)鍵是要知道是什么樣的“群眾基礎(chǔ)，這里的群眾基礎(chǔ)主要是指以農(nóng)民階級(jí)為主體的人民大眾.維新變法運(yùn)動(dòng)之

6、所以沒有得到農(nóng)民階級(jí)的支持，主要是因?yàn)闆]有提出廢除封建土地所有制。答案：c8我們之所以稱戊戌變法是近代中國第一次思想解放的潮流，主要是因?yàn)樗?)a主張實(shí)行資本主義的君主立憲制度b主張愛國救亡，激發(fā)了人民的愛國思想和民族意識(shí)c提倡新學(xué)，在社會(huì)上起了思想啟蒙作用d頒布了定國是詔,實(shí)行了政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化改革解析:思想解放應(yīng)從引進(jìn)或宣傳新思想對人們思想的影響方面去思考，維新派主張學(xué)習(xí)西方資本主義文化，在社會(huì)上起了思想啟蒙作用，促進(jìn)了中國人民的覺醒。答案：c二、非選擇題9閱讀下列材料：材料一作坊里的日本人有“心靈緊閉”但“眼觀八方”的特征。他們在數(shù)百年不被外族征服的優(yōu)越中，在精神層面上向來蔑視一切

7、外來文化，但出門便是深深的海洋而且資源貧乏的現(xiàn)實(shí)，又使他們充滿生存危機(jī)感,所以在技能層面非常注重乃至模仿先進(jìn)的東西。在國弱時(shí)，他們謙恭地對外點(diǎn)頭哈腰，默默地拿來先進(jìn)才智，然后悄悄地在作坊里加班加點(diǎn)地消化,乃至超越。一旦確信自己在技能上超越了別國，便會(huì)出其不意地創(chuàng)造神話.作坊里的日本材料二康有為等人想以日本明治維新的要義為藍(lán)圖，在中國推行變法。但是沒有認(rèn)識(shí)到日本與中國國情不同、所處的國際環(huán)境不同等許多特點(diǎn)，而是機(jī)械地照搬日本的經(jīng)驗(yàn),只是從形式上學(xué)習(xí)，并沒有掌握明治維新的真正“要義”.請回答:（1)依據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明19世紀(jì)下半期日本是如何“心靈緊閉但“眼觀八方”的?他們創(chuàng)造了怎樣的“神

8、話”？（2)依據(jù)材料二，分析指出中國維新變法失敗的客觀原因有哪些？你認(rèn)為日本明治維新成功的真正“要義”是什么？解析:本題考查了背景相同但成敗迥異的兩次改革。解題的關(guān)鍵是聯(lián)系明治維新的史實(shí),比照中國的戊戌變法，還要從材料中提取有效信息.第(1)問要回答的是明治維新的背景、內(nèi)容、作用,結(jié)合材料及所學(xué)作答。第（2）問要結(jié)合材料及所學(xué)歸納原因和在比較中分析提煉出“要義。答案：(1)“心靈緊閉”：保留天皇制度和武士道精神,專制主義和軍國主義色彩濃厚?！把塾^八方：引進(jìn)西方先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)、設(shè)備，推行“殖產(chǎn)興業(yè)”，發(fā)展資本主義新經(jīng)濟(jì);文明開化,倡導(dǎo)學(xué)習(xí)西方資本主義文明；仿照歐美,建立新軍隊(duì)；頒布日本帝國憲法，成