基礎(chǔ)會(huì)計(jì)(記賬憑證填制)說(shuō)課稿

1、說(shuō)課稿各位考官上午/下午好，今天我將要說(shuō)課的課題是會(huì)計(jì)基礎(chǔ)第四章第三節(jié)的“記賬憑證的填制”，下面我將從課程定位、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)資源、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)以下六個(gè)方面來(lái)介紹對(duì)這次課題的設(shè)計(jì)。一、 課程定位秉承我?！昂駥?shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)化技能、注重實(shí)踐、人格為本”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方向。會(huì)計(jì)基礎(chǔ)是財(cái)會(huì)類專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，而記賬憑證的填制又是該學(xué)科的核心課程之一，它是作為經(jīng)濟(jì)管理者應(yīng)具備的基本素質(zhì)，同時(shí)也是學(xué)習(xí)賬簿登記、賬務(wù)處理程序、財(cái)產(chǎn)清查等其他后續(xù)課程的奠基石。二、 學(xué)情分析該門課程的教授對(duì)象為剛?cè)腴T的初學(xué)者，他們?cè)谥八邮艿慕逃?jīng)驗(yàn)中沒(méi)有接觸過(guò)

2、任何相關(guān)的會(huì)計(jì)知識(shí)，理解能力尚有欠缺，動(dòng)手實(shí)踐能力也有待提高。同時(shí)青少年在這個(gè)年齡段對(duì)各種事物都比較敏感，自我意識(shí)發(fā)展迅速，具有強(qiáng)烈的求知欲望，樂(lè)于接受新的事物。三、教學(xué)目標(biāo)針對(duì)初學(xué)者的以上特點(diǎn)，我們?cè)诒菊鹿?jié)的課程設(shè)置上降低難度，正確引導(dǎo)，設(shè)置了三大目標(biāo)，知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)。其中，知識(shí)目標(biāo)包括：一是能夠區(qū)別記賬憑證的種類及收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證；二是掌握記賬憑證的基本內(nèi)容；三是熟悉記賬憑證的編制要求；四是掌握記賬憑證的審核內(nèi)容。能力目標(biāo)有：通過(guò)本次課程的教學(xué)，能提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作探究及知識(shí)遷移能力，使學(xué)生能夠根據(jù)原始單據(jù)正確、熟練的編制記賬憑證并對(duì)其進(jìn)行

3、審核。素質(zhì)目標(biāo)有：加強(qiáng)學(xué)生對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的感性認(rèn)識(shí)，填制憑證應(yīng)從“真實(shí)可靠”入手，樹(shù)立其誠(chéng)信意識(shí)維護(hù)合法權(quán)益。通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生分小組合作學(xué)習(xí)討論，然后深入探究，從而獲得新知識(shí)鞏固專業(yè)技能，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)大膽探索的精神，要求學(xué)生形成良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。三、 教學(xué)內(nèi)容有了這三大目標(biāo)，我們?cè)谡n程內(nèi)容上的安排上就有了明確的方向。復(fù)習(xí)導(dǎo)入3分鐘，用于復(fù)習(xí)前面章節(jié)的重要知識(shí)點(diǎn)，利用圖片、視頻等展示方法引入新的課程。新課講授25分鐘，用于講授新課程中關(guān)于記賬憑證的理論知識(shí)點(diǎn)。手工實(shí)訓(xùn)15分鐘，用于學(xué)生邊學(xué)邊做，強(qiáng)化記憶，提升課堂學(xué)習(xí)效率。課堂小結(jié)2分鐘，用于總結(jié)今日所學(xué)，構(gòu)建知識(shí)體系。本次課程的重點(diǎn)是：如

4、何填制記賬憑證。難點(diǎn)則是：在實(shí)際工作中使用原始單據(jù)正確填制記賬憑證。教學(xué)突破：通過(guò)循序漸進(jìn)的項(xiàng)目訓(xùn)練，使學(xué)生提高動(dòng)手能力，明確會(huì)計(jì)核算，形成科學(xué)的會(huì)計(jì)思維。四、教學(xué)資源為了能更好的開(kāi)展本門課程的教學(xué)、實(shí)踐工作，我校財(cái)會(huì)類專業(yè)學(xué)生所使用的教材是由XX出版社出版的 ，該教材重視基礎(chǔ)，突出技能，并附有大量案例，幫助學(xué)生理解為用而學(xué)。與此同時(shí)，為提高課堂效率，增加課堂紀(jì)律性，我將使用多媒體課件展示教學(xué)。五、教學(xué)過(guò)程本次課程的教學(xué)程序?yàn)椋簭?fù)習(xí)引入、新課講授、手工實(shí)訓(xùn)、答疑、小結(jié)、布置作業(yè)。1、 復(fù)習(xí)引入。復(fù)習(xí)上節(jié)課所講的原始憑證的內(nèi)容，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，設(shè)置問(wèn)題如下：會(huì)計(jì)憑證的填制依據(jù)是什么？原始憑證

5、在取得后如何進(jìn)行歸類整理？要求學(xué)生仔細(xì)觀察所發(fā)的空白記賬憑證，引入記賬憑證課題的教學(xué)。2、 新課講授記賬憑證的理論學(xué)習(xí)，運(yùn)用實(shí)物展示法，向同學(xué)們展示課前準(zhǔn)備好的會(huì)計(jì)憑證，根據(jù)具體的實(shí)務(wù)，向同學(xué)們講解記賬憑證的概念、種類，并且讓同學(xué)們仔細(xì)觀察會(huì)計(jì)憑證，總結(jié)出基本內(nèi)容，包括：記賬憑證的名稱，填制記賬憑證的日期和編號(hào)；會(huì)計(jì)科目借貸方向和金額，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容主要摘要，所附原始單據(jù)張數(shù)，制單、審核、出納、記賬、會(huì)計(jì)主管等有關(guān)人員的簽章。然后再通過(guò)列舉案例，利用準(zhǔn)備好的會(huì)計(jì)憑證為同學(xué)們講解付款憑證、收款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證、通用憑證的填制方法。要求學(xué)生注意需要填寫(xiě)哪些內(nèi)容，并著重注意填寫(xiě)時(shí)的規(guī)范性要求。3、 手工實(shí)訓(xùn)利用模擬教學(xué)方式，將學(xué)生們分為若干個(gè)小組，模擬會(huì)計(jì)工作現(xiàn)場(chǎng)，我會(huì)向同學(xué)們提供4道不同的業(yè)務(wù)題，要求他們相互探討，完成記賬憑證的填制，達(dá)到學(xué)以致用的教學(xué)效果。4、 課堂答疑教師巡堂檢查指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生不能解決的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)講解點(diǎn)撥，并講解練習(xí)答案。5、 課堂小結(jié)梳理本次課程的知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的將新舊知識(shí)進(jìn)行比較，為此我設(shè)計(jì)了兩個(gè)問(wèn)題通過(guò)本次課程你學(xué)到了什么知識(shí)？你覺(jué)得本次課程的重難點(diǎn)具體在哪里？6、 布置課下作業(yè)見(jiàn)教材第X頁(yè)的第X題，將分錄正確的填寫(xiě)在記賬憑證上六、 教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)本課程的教學(xué)，大部分學(xué)生