2015年秋季學期小學英語教研計劃范文_第1頁
2015年秋季學期小學英語教研計劃范文_第2頁
2015年秋季學期小學英語教研計劃范文_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、2015年秋季學期小學英語教研計劃范文 一、指導思想本學期,小學英語科將立足于我市小學英語教育發(fā) 展的實際情況,以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xx2020) 的為指針,以研究、指導、服務為職能,以課堂教學研究為切入口, 以學科專業(yè)指導小組和課堂研究小組為抓手,務實求真,以人為本。 突出教研工作的科學性,強化教研活動的針對性,注重解決問題 的有效性,努力提升我市學科教研水平與教學質(zhì)量,促進學生健康發(fā) 展、全面發(fā)展,和終身發(fā)展。 二、總體思路 1. 教研工作主題:培養(yǎng)建構(gòu)教學改革團隊,打造高 效課堂2.教研工作形式:workshop(研討會)3.教研工作重點 (1)課 型研討:會話與閱讀(2

2、)學生知識積累檢測方式探討( 3)集體備 課方式經(jīng)驗分享(一校一)三、工作重點(一)開展workshop系列 研討活動 根據(jù)今年的教研工作重點,主要開展上述的三方面的 workshop 研討活動,基本程序 (1)微型主題觀摩研討課兩節(jié),課時 長 20分鐘,便于教師插件形式應用到教學實踐中。 承辦單位出一堂研討課,另一個單位的教師借班上課一節(jié)。 以研討為目的,在研討的過程中幫助教師加深對該教學的理解, 在互動中拓展教學思路和視野。 (2)式互動說評課 兩位授課教師在活動前三天將觀摩研討課 的教學簡案上傳小英博客,標題統(tǒng)一為a/b區(qū)域xx年xx教學研討課 簡案(副標題為授課內(nèi)容)。 與會教師研讀后

3、準備好研討問題,帶著思考參加活動。 答辯組由學科指導小組、課堂研究小組成員與各校骨干教師組 成,承辦單位負責活動的式互動評課環(huán)節(jié)。 (3)研訓 活動前,資料推薦與教師自我研讀 由承辦單位負 責相關研讀資料的篩選和推薦工作, 至少提前一周時間上傳小英博客, 標題統(tǒng)一為a/b區(qū)域xx年xx教學研討推薦資料。 活動時,現(xiàn)場講座培訓與研討 (二)加強團隊建設力度,促 進教師成長 1. 大興學習之風,提升英語專業(yè)素養(yǎng) 各校分管英語教學 工作的領導、英語教研組長、英語學科專業(yè)指導小組成員、英語學科 帶頭人、英語課堂研究成員要帶頭學習,堅持學習,結(jié)合教學實際學 習。 學習內(nèi)容包括英語課程標準,英語學科專業(yè)雜

4、志,英語教育專著, 名師教學經(jīng)驗,聽教材錄音、跟讀、模仿等。 為了切實推動學習活動的深入開展,我院將組織相關學習交流競 賽活動。 2.開展新一批教育學會成員評選活動 小學英語教師隊伍在市教育 局各項工作的重視下,隊伍越來越強大,教育學會將吸收優(yōu)秀分子成 為組織新會員。 具體工作將另行通知 3. 開展三優(yōu)評選我市小學英語學科的發(fā) 展離不開教師強烈的職業(yè)歸屬感、自身的專業(yè)追求與不懈地努力,為 充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在全市范圍內(nèi)輻射、示范和引領的作用,特開展三 優(yōu)評選活動:優(yōu)秀教研組長、優(yōu)秀學科指導成員、優(yōu)秀課堂研究小組 成員。 具體工作將另行通知。 (三)繼續(xù)開展集體備課觀摩展示活動 推動一校一活動,學校的 英語科組已經(jīng)成立,今年逐漸確立自己的研究方向,小英會將努力搭 建平臺,讓先進步起來的優(yōu)秀學校教研組展示其優(yōu)秀的校本教研成果, 以深度校本研究推動課堂教學質(zhì)量的提升,以全方位的交流分享、相 互支持、相互促進。 為了讓活動更有規(guī)劃,有意向在本學期開展校本教研觀摩展

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論