2016年中學(xué)綜合實踐活動課工作計劃范文

1、2016 年中學(xué)綜合實踐活動課工作計劃范文一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行） ，適應(yīng) 學(xué)生個性發(fā)展和社會需要， 以學(xué)生的直接經(jīng)驗或體驗為基礎(chǔ)， 以 實踐、 創(chuàng)新、發(fā)展 為主線，更有效地提升素質(zhì)教育的豐富內(nèi)涵，讓學(xué)生盡早 地通過學(xué)校綜合實踐活動，學(xué)會在觀察中思考，實踐中體驗，探究中 創(chuàng)新，拓展知識和技能，鍛煉、提高分析問題和解決問題的能力、自 主實踐能力、 正確對待挫折和克服困難的能力， 激發(fā)和養(yǎng)成艱苦奮斗、 創(chuàng)新探索、勇于拼搏、不斷進(jìn)取、團(tuán)隊合作的精神，讓他們有機(jī)會去 探索實際問題、參與實際生活，成為一個有素養(yǎng)、有能力的現(xiàn)代中學(xué) 生。二、課程實施的原則 1.主題性原則傳統(tǒng)的課程類

2、型既包含有知識， 又包含有經(jīng)驗，并按照知識和經(jīng)驗的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)組織和設(shè)計。綜合實踐活動課程盡管也包含有知識和經(jīng)驗，但它是以知識和經(jīng) 驗的現(xiàn)實主題為中心進(jìn)行組織，以問題的形式來呈現(xiàn)，通過活動的方 式來實施的。因此，它既不是單純的學(xué)科課程，也不是活動課程，而是綜合了 各種課程優(yōu)點達(dá)到了優(yōu)勢互補(bǔ)的，以主題性為主要特征的課程。2. 生活性原則長期以來， 受理想教育思想的影響， 學(xué)校教育將人類 迫切要求解決的現(xiàn)實問題與人類生活的課題置之度外，結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生 缺乏起碼的社會生活常識。正因為如此，綜合實踐活動課程需要著力解決這一問題，促使學(xué)校教育理論與實際的結(jié)合，未來與現(xiàn)實的統(tǒng)o而達(dá)到這一目的的有效途徑之一，在于

3、教學(xué)內(nèi)容的選擇上避免學(xué) 術(shù)性、學(xué)問化，多選取與現(xiàn)實生活密切相關(guān)的內(nèi)容，如家庭、環(huán)境、 健康、交通、文化、城市建設(shè)等問題。3. 開放性原則綜合實踐活動課程主題的綜合， 決定了其教學(xué)組織形 式在時間、空間上應(yīng)該是開放的，而非限制于教室和課堂 45 分鐘，教 師應(yīng)讓學(xué)生走進(jìn)生活，走向社會，引導(dǎo)他們在形式多樣、豐富多彩的 實踐活動中獲取知識，發(fā)展實踐能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。4. 全面性原則綜合實踐活動課程應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展的教育， 既 要培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知系統(tǒng)，也要內(nèi)化個體的心理因素，發(fā)展他們的非認(rèn) 知系統(tǒng)。所以，開展綜合實踐活動，不僅要關(guān)注知識、能力，而且要關(guān)注 學(xué)習(xí)方法和過程，關(guān)注態(tài)度、情感和價值觀，促

4、進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、課程的實施 （一）目標(biāo)知識層面：通過學(xué)生的實踐和探究，豐 富自身的知識積累。能力層面：培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決 問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生的實踐 能力；培養(yǎng)學(xué)生的口頭和書面語言表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。情感、態(tài)度、價值觀層面：激發(fā)學(xué)生實踐、探索的興趣；培養(yǎng)學(xué) 生求真務(wù)實，大膽質(zhì)疑，勇于開拓的學(xué)習(xí)情操，構(gòu)建學(xué)生艱苦奮斗、 創(chuàng)新探索、勇于拼搏、不斷進(jìn)取、團(tuán)隊合作的精神。（二）內(nèi)容指向綜合實踐活動課程內(nèi)容的確定， 應(yīng)考慮到以下幾個方 面：第一，關(guān)于自然、社會和人的知識以及相關(guān)的直接經(jīng)驗；第二， 旨在培養(yǎng)和提高綜合能力的經(jīng)驗和素材；第三，在整體背景和視野中 形成的態(tài)度與情感。根據(jù)上述原則，我們在尋求人的發(fā)展的前提下，從文化領(lǐng)域的全 面性和均衡性角度考慮，認(rèn)為我校開展綜合實踐活動課程的內(nèi)容應(yīng)包 括：（1）發(fā)展思維能力； （2）培養(yǎng)讀書的興趣和讀書習(xí)慣； （3）認(rèn)識 社會問題； （4）發(fā)展想象力和鑒賞能力； （ 5）從事勞動與技術(shù)活動； （6）搜集信息；（7）促