【公開課】解一元一次方程（+第1課時(shí)）+課件人教版七年級數(shù)學(xué)上冊

第1課時(shí)

合并同類項(xiàng)

5.2

解一元一次方程【第五章一元一次方程】1.會用合并同類項(xiàng)解簡單的“ax+bx=c”類型的一元一次方程；2.學(xué)會解決“總量與分量關(guān)系”問題，能夠根據(jù)具體問題中的相等關(guān)系列出一元一次方程；3.利用合并同類項(xiàng)使方程逐步轉(zhuǎn)化為x=m的形式，體會化歸思想，進(jìn)一步提高運(yùn)算能力；4.經(jīng)歷運(yùn)用方程解決實(shí)際問題的過程，發(fā)展抽象、概括，分析問題和解決問題的能力，建立符號意識，逐步體會模型思想.開放思維，溫故知新規(guī)則：1.先獨(dú)立思考再作答，正確回答+2分2.補(bǔ)充質(zhì)疑+2分說出“同類項(xiàng)”的定義及合并同類項(xiàng)的方法.開放思維，溫故知新同類項(xiàng)：含有相同的字母，并且相同字母的指數(shù)也相同的項(xiàng)，叫作同類項(xiàng).合并同類項(xiàng)方法：把各同類項(xiàng)的系數(shù)相加減，字母和字母的指數(shù)不變.說出“同類項(xiàng)”的定義及合并同類項(xiàng)的方法.這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)如何用合并同類項(xiàng)解一元一次方程.發(fā)現(xiàn)問題，探究新知規(guī)則：1.以小組形式匯報(bào)展示+2分2.認(rèn)真傾聽+1分3.質(zhì)疑+2分發(fā)現(xiàn)問題，探究新知“各部分量的和=總量”是一個(gè)基本的相等關(guān)系.發(fā)現(xiàn)問題，探究新知它們是同類項(xiàng)，可以合并成一項(xiàng)！合并同類項(xiàng)系數(shù)化為1依據(jù)：等式的性質(zhì)2依據(jù)：分配律發(fā)現(xiàn)問題，探究新知發(fā)現(xiàn)問題，探究新知上面解方程中“合并同類項(xiàng)”起了什么作用?規(guī)則：1.先獨(dú)立思考再作答，正確回答+2分2.補(bǔ)充質(zhì)疑+2分注意例題示范，應(yīng)用新知教材例題規(guī)則：1.先獨(dú)立思考2分鐘，再小組交流，匯報(bào)展示+2分2.認(rèn)真傾聽+1分3.質(zhì)疑+2分例題示范，應(yīng)用新知教材例題例題示范，應(yīng)用新知教材例題規(guī)則：1.先獨(dú)立思考2分鐘，再小組交流，匯報(bào)展示+2分2.認(rèn)真傾聽+1分3.質(zhì)疑+2分例題示范，應(yīng)用新知教材例題教材例題例題示范，應(yīng)用新知例題示范，應(yīng)用新知

實(shí)際問題一元一次方程設(shè)未知數(shù)

分析實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系，利用其中的相等關(guān)系列出方程，是解決實(shí)際問題的一種數(shù)學(xué)方法.列方程解方程

作答用方程解決實(shí)際問題的過程：用同類項(xiàng)解一元一次方程的步驟：12教材練習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練，鞏固新知分析教材練習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練，鞏固新知教材練習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練，鞏固新知教材練習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練，鞏固新知分析教材練習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練，鞏固新知教材練習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練，鞏固新知分析教材練習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練，鞏固新知鞏固提高，熟練技能

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習(xí)D分析鞏固提高，熟練技能

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習(xí)B分析鞏固提高，熟練技能

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習(xí)C分析鞏固提高，熟練技能

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習(xí)分析鞏固提高，熟練技能

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習(xí)分析課堂總結(jié)合并同類項(xiàng)1解方程步驟2合并同類項(xiàng)作用①