(2021年整理)基于Java的在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

1、基于java的在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)基于java的在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（基于java的在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步，以下為基于java的在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的全部內(nèi)容。20山西大學(xué)論文 編號：2008241063論文題目 基于ja

2、va的在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)姓 名 院系、專業(yè) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 學(xué)習(xí)年限 年 月至 年 月指導(dǎo)教師 學(xué)位級別 2013年4月4日基于java的在線考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)學(xué)生姓名： 指導(dǎo)老師:內(nèi)容提要 當(dāng)今世界網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)在人們生活中的應(yīng)用越來越廣泛，在線考試已經(jīng)成為人才選拔的重要途徑。本系統(tǒng)基于b/s模式,使用java語言及jsp/servlet技術(shù),采用div+css布局方法,使用sqlserver2005數(shù)據(jù)庫技術(shù)和tomcat服務(wù)器實(shí)現(xiàn)了b/s模式下的在線考試系統(tǒng).本系統(tǒng)由學(xué)生、教師和系統(tǒng)管理員三種用戶組成.學(xué)生登陸系統(tǒng)可以進(jìn)行在線考試、成績查詢和修改部

3、分個(gè)人信息；教師登陸后可以進(jìn)行判卷和修改部分個(gè)人信息；管理員登陸后可以對用戶和試題進(jìn)行維護(hù)并且實(shí)現(xiàn)了用戶信息和試題的批量導(dǎo)入。本系統(tǒng)可用性很強(qiáng)，能用來進(jìn)行多種計(jì)算機(jī)語言課程的考試。關(guān)鍵詞 在線考試；java；sqlserver;jsp/servlet 1 引言1.1問題的提出目前，各行各業(yè)都需要大量的人才，而人才選拔的最重要的途徑則是考試?，F(xiàn)階段,學(xué)校的考試模式大都是傳統(tǒng)的考試模式：由老師出紙面上的卷子，學(xué)生在在卷子上答題，交卷后有老師人工判卷.這樣的考試模式一是不利于老師提高工作效率；二是傳統(tǒng)的考試模式工作量大容易出錯.隨著考試類型的不斷增加和考試要求的不斷提高，傳統(tǒng)的考試模式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)

4、在選拔人才的要求。隨著計(jì)算機(jī)各方面技術(shù)的迅猛發(fā)展和應(yīng)用在各行各業(yè)的不斷深入，人們迫切要求利用這些先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)來實(shí)現(xiàn)在線考試，不僅可以減輕教師的工作負(fù)擔(dān)而且還能提高老師的工作效率和考試的質(zhì)量。從而使考試變得更加客觀、公正，也可以在一定程度上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在線考試系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)對學(xué)生考試和老師判卷的合理化管理,不僅能節(jié)省人工大量的時(shí)間，而且在一定程度上可以消除人的主觀因素造成的影響，使考試變得更規(guī)范，更加客觀、真實(shí)、全面的反應(yīng)考生的水平和教學(xué)的實(shí)際效果，有助于促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,有助于真正實(shí)現(xiàn)考、教的分離。1.2系統(tǒng)開發(fā)目標(biāo)本系統(tǒng)計(jì)劃實(shí)現(xiàn)一個(gè)基于java的在線考試系統(tǒng).系統(tǒng)主要分為三大模塊，

5、學(xué)生、老師和管理員。學(xué)生登陸進(jìn)行考試,考試完成后系統(tǒng)自動為客觀題評分。教師登陸系統(tǒng)，系統(tǒng)還原學(xué)生考試試卷，教師對主觀題評完分后系統(tǒng)可以計(jì)算出學(xué)生總分，并生成各分?jǐn)?shù)段分布信息，供給老師參考，以便能夠了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。管理員可以實(shí)現(xiàn)對用戶信息的增、刪、改、查,也可以實(shí)現(xiàn)對考題的增、刪、改、查.1。3開發(fā)工具的選擇本系統(tǒng)開發(fā)語言為java，開發(fā)環(huán)境是myeclipse,前臺頁面主要用dreamweaver來設(shè)計(jì)。由于本系統(tǒng)數(shù)據(jù)量和負(fù)載量都比較大，從經(jīng)濟(jì)和效率上考慮本系統(tǒng)選用sqlserver2005數(shù)據(jù)庫。本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫不限制題量。 web服務(wù)器選apache開源組織提供的tomcat,因?yàn)閠om

6、cat是一個(gè)免費(fèi)的開源軟件是被sun公司推薦的web服務(wù)器.1.4開發(fā)本系統(tǒng)的意義從電子文檔、多媒體的應(yīng)用，到利用internet做嘗試，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲入到教育體系的各個(gè)環(huán)節(jié)網(wǎng)上考試系統(tǒng)作為這場變革中必不可少的環(huán)節(jié)之一，受到越來越多的關(guān)注網(wǎng)上考試系統(tǒng)不僅和傳統(tǒng)考試方式一樣要權(quán)衡公平性，而且還具有一些新特點(diǎn)：1。 從管理的角度看，在線考試系統(tǒng)可以幫助教師完成一個(gè)考試從題的設(shè)計(jì)，考試的實(shí)施，考卷的批改到分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)和總結(jié)的所有工作,系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了考試的無紙化管理,提高了管理效率，也很好地實(shí)現(xiàn)了教考的分離.2. 在不改變傳統(tǒng)考試基本步驟的條件下，只要考試客戶端可以連接到考試應(yīng)用服務(wù)器，考生進(jìn)行身份確認(rèn),都能完

7、成考試.3。 考試結(jié)果反饋及時(shí)準(zhǔn)確?？荚嚨慕Y(jié)果在教師修改考完之后就可以知道，同時(shí)提供一個(gè)反饋信息讓考生知道自己哪些題做錯了，考生的考試結(jié)果可以被保存下來,供教師進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)和察看。2 系統(tǒng)分析2。1技術(shù)可行性分析本系統(tǒng)的開發(fā)將要用到j(luò)sp/servlet、sqlserver數(shù)據(jù)庫技術(shù)。硬件只需要一臺pc機(jī)，裝上軟件myeclipse，dreamweaver等開發(fā)工具 ,利用sqlserver2005作為后臺的數(shù)據(jù)庫，利用tomcat作為web服務(wù)器，所以在這方面來說是可行的.已經(jīng)掌握了開發(fā)考試系統(tǒng)方法和開發(fā)工具，并且已經(jīng)了解和熟悉了在線考試系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程.綜上所述本系統(tǒng)開發(fā)從技術(shù)上是可行的。2

8、.2經(jīng)濟(jì)可行性從經(jīng)濟(jì)效益來分析，本系統(tǒng)的開發(fā)成本不大。由于系統(tǒng)運(yùn)行的基礎(chǔ)環(huán)境均已具備，無需重新開發(fā)搭建，所以系統(tǒng)的開發(fā)、運(yùn)行所需費(fèi)用是比較低的.而系統(tǒng)的效益很高可以提高管理效率實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化操作，效率大于投入，可行性很高。2。3方案可行性根據(jù)系統(tǒng)的分析，本系統(tǒng)充分從適用性出發(fā)，全面為不同的使用用戶考慮。使系統(tǒng)的許多功能與規(guī)則都可根據(jù)用戶的習(xí)慣進(jìn)行定制,包括軟件界面、操作方式、錄入方式等。本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)充分從使用用戶和教務(wù)教學(xué)任務(wù)考慮。3 需求分析3。1系統(tǒng)用戶本考試系統(tǒng)用戶主要分為三類：學(xué)生、教師、管理員。1.學(xué)生需求學(xué)生登陸系統(tǒng)主要進(jìn)行兩類操作：在線考試，成績查詢與個(gè)人信息管理。

9、（1）在線考試學(xué)生登陸時(shí)自己選擇考試科目。學(xué)生在考試過程中頁面將提供考試時(shí)間倒計(jì)時(shí)功能，讓考生隨時(shí)可以知道剩余時(shí)間，在考試剩余五分鐘時(shí)系統(tǒng)會提醒考生考試快結(jié)束了。在考試時(shí)間到時(shí)，系統(tǒng)自動地將試卷提交，提醒考生離開考場。當(dāng)試卷提交后，系統(tǒng)自動為選擇題、判斷題等客觀題評分，主觀題由教師評分。(2)成績查詢與個(gè)人信息維護(hù)學(xué)生可以登陸系統(tǒng)查詢各科成績，其中成績信息包括每種題型的得分,如單選題，簡答題等。另外學(xué)生還可以查詢自己的考卷，了解自己的考試情況。除此之外，學(xué)生登陸系統(tǒng)可以查看和修改個(gè)人的部分信息。2.教師需求教師登陸系統(tǒng)主要有三類操作：查看和修改學(xué)生試卷，查看各分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)，個(gè)人信息的修改與維護(hù)（

10、1)查看/修改學(xué)生試卷系統(tǒng)會將學(xué)生試卷從數(shù)據(jù)庫中讀出供給老師查看和修改，系統(tǒng)已經(jīng)對客觀題進(jìn)行了評分，所以這些信息對于教師是只讀的。而對于主觀題，系統(tǒng)將參考答案讀出供給老師參考，再將考生答案讀出供給教師評分。（2）查看分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)教師批好試卷之后，系統(tǒng)會自動將成績匯總,生成各分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)信息，供給老師查看，以便教師能了解學(xué)生的考試情況,并對其進(jìn)行分析以便及時(shí)修改教學(xué)計(jì)劃。（3）個(gè)人信息維護(hù)教師登陸系統(tǒng)之后可以對個(gè)人的部分信息進(jìn)行查看和修改。3.管理員系統(tǒng)管理員登陸系統(tǒng)后主要進(jìn)行四類操作：考題維護(hù)，考試信息維護(hù),用戶信息維護(hù)和個(gè)人信息維護(hù)。(1）考題的維護(hù)管理員可以往題庫中添加考題,修改錯誤試題和刪除

11、無用試題。為了方便試題的維護(hù)，管理員也可以用excel表對試題進(jìn)行批量導(dǎo)入。（2）考試信息的維護(hù)考試信息的維護(hù)主要是對于考試設(shè)置信息進(jìn)行維護(hù)，這些信息主要是考試總時(shí)間，各個(gè)類型試題的數(shù)量，各試題分值的分布等。（3）用戶維護(hù)系統(tǒng)管理員可以對用戶的全部信息（包括學(xué)生信息,教師信息等)進(jìn)行增、刪、改、查操作。管理員也可以批量導(dǎo)入用戶的信息,方便有大量的用戶.（4）個(gè)人信息維護(hù)管理員也可以對自己的基本信息進(jìn)行維護(hù)。3。2實(shí)體關(guān)系圖據(jù)分析系統(tǒng)實(shí)體關(guān)系圖如圖3。1所示：圖3.1 系統(tǒng)e-r圖系統(tǒng)各實(shí)體關(guān)系如下：用戶：用戶標(biāo)記 1：n考試設(shè)置：用戶標(biāo)記 1:n考題:考試設(shè)置 n：1考題：試卷 1:n用戶：試

12、卷 1:n試卷：成績 n:1用戶:成績 1：n4總體設(shè)計(jì)4。1系統(tǒng)功能模塊圖根據(jù)3。1所述需求，設(shè)計(jì)出系統(tǒng)功能模塊如圖4。1所示圖4。1 系統(tǒng)的功能模塊圖4。2系統(tǒng)功能模塊1在線考試在線考試的流程如下:首先系統(tǒng)按照一定的算法為登陸的考生隨機(jī)選取一定的試題生成考試試卷，考生在系統(tǒng)生成好試卷后進(jìn)行答題操作。答題必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，此時(shí)間是由管理員事先設(shè)置好的,如在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒有完成答題，系統(tǒng)將強(qiáng)制提交學(xué)生考試試卷?？忌谠嚲硖峤缓笙到y(tǒng)自動地為客觀題進(jìn)行評分，本系統(tǒng)的客觀題主要是單選題,多選題和判斷題。主觀題有老師登陸進(jìn)行判卷得分，主觀題主要是簡答題和編程題.2. 成績查詢 考生根據(jù)用戶編號查

13、詢考試成績信息.成績信息包括單選題得分，多選題得分等詳細(xì)信息。頁面提供對相應(yīng)科目試卷的鏈接，使得學(xué)生還可以查詢自己的考卷，了解自己的考試情況。3查看/修改考生試卷 系統(tǒng)首先將考生的試卷讀出，再提提醒老師對主觀題進(jìn)評分，等老師對主觀題進(jìn)行評分后系統(tǒng)生成考生的成績信息。4. 分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì) 當(dāng)教師對考卷的主觀題評定后，系統(tǒng)能自動生成分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)信息供給老師查看。此功能有助于老師了解學(xué)生的學(xué)生情況，以便更好的教學(xué)。5. 試題維護(hù)試題維護(hù)是后臺管理員的重要功能,它包括對試題進(jìn)行添加，修改，刪除操作。為了使界面更友好，管理員在試題維護(hù)時(shí)系統(tǒng)會先將考試試題讀出,再提供給管理員進(jìn)行操作。6。 考試設(shè)置信息維護(hù)考試

14、設(shè)置信息維護(hù)是管理員對考試設(shè)置信息維護(hù)，它包括對考試設(shè)置信息的添加,修改，刪除。這些考試信息包括考試時(shí)間,各題的數(shù)量和分值等。在數(shù)據(jù)庫中錄入試題后，可以在此設(shè)置相關(guān)考試信息生成試卷,本系統(tǒng)可進(jìn)行多種考試,但是必須是程序語言的相關(guān)考試。7用戶管理用戶管理是管理員對系統(tǒng)用戶信息的管理。這些用戶包括學(xué)生和教師。用戶管理操作包括添加用戶,更新用戶和刪除用戶。管理用戶時(shí)，系統(tǒng)會先將用戶信息讀出供給管理員參考，再提供給管理員操作.8個(gè)人信息維護(hù)學(xué)生,教師，管理員都可以對個(gè)人信息進(jìn)行維護(hù)。維護(hù)操作包括對個(gè)人基本信息進(jìn)行修改和修改密碼等。系統(tǒng)能提供極為友好的界面方便用戶操作。4。3 后臺數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)4.3。1

15、數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)通過對系統(tǒng)功能的分析可知，本系統(tǒng)主要包括如下的數(shù)據(jù)庫信息:1。 用戶表，該表保存了系統(tǒng)用戶的基本信息，屬性有用戶編號、用戶名稱、用戶類型、用戶性別.其中用戶編號為主碼，它是用戶信息的唯一標(biāo)識。表結(jié)構(gòu)如表4.1所示。2. 考生標(biāo)記表，該表用于保存考生是否已經(jīng)考試的標(biāo)識信息，屬性有用戶編號、課程名稱、標(biāo)識信息。其中用戶編號和課程名稱共同作為主碼。3。 考題表，該表用于保存考題的基本信息，屬性有考題編號，課程名稱，考題類型，題目及參考答案等。其中考題編號為主碼。表結(jié)構(gòu)如表4.2所示。4。 試卷設(shè)置表，該表用于記錄相應(yīng)課程的考試設(shè)置的相關(guān)信息，屬性有課程名稱，單選題、多選題、判斷題、

16、簡答題、編程題數(shù)量和分值，考試時(shí)間等。其中課程名稱為主碼。5. 試卷表，該表用于保存考生的試卷信息，屬性有考生編號，課程名稱,考題類型，考生答案和得分等。其中考生編號和課程名稱共同作為主碼。表結(jié)構(gòu)如表4。3所示.6. 成績表，該表用于保存考生的考試成績信息，屬性有考生編號,課程名稱，各考題得分，總得分。其中考生編號和課程名稱共同作為主碼。系統(tǒng)部分表結(jié)構(gòu)如下：表4。1 用戶表(userinfo）字段類型允許為空說明備注uidvarchar（10)否用戶編號pknamevarchar（50）是用戶姓名utypeint是用戶類型1為學(xué)生，2為教師，3為管理員passwordvarchar（10）是密

17、碼sexvarchar（2）是性別表4。2 考題表(question）字段類型允許為空說明備注qidint否考題編號pk 自增長qtypeint是考題類型1單選題 2多選題 3判斷題 4簡答題 5編程題coursevarchar(20）是課程名稱questext是題目keyavarchar(50)是選項(xiàng)akeybvarchar（50）是選項(xiàng)bkeycvarchar(50)是選項(xiàng)ckeydvarchar(50）是選項(xiàng)danswertext是參考答案表4.3試卷表(test)字段類型允許為空說明備注uidvarchar（10)否用戶編號pkqidint否考題編號pk 題庫中的題號coursevar

18、char（20）否課程名稱qtypeint否考題類型1單選題 2多選題 3判斷題 4簡答題 5編程題answertext是考生答案tnumberint否題目編號試卷中的第幾題scorefloat是得分4.3。2數(shù)據(jù)庫的連接在本系統(tǒng)中我們使用jdbc橋連接，要進(jìn)行數(shù)據(jù)庫連接首先要配置數(shù)據(jù)源。按4.3。1和3。2的設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)好數(shù)據(jù)庫examonlie，再建一個(gè)名為examonline的數(shù)據(jù)源.系統(tǒng)連接數(shù)據(jù)庫的流程圖如圖4。2所示:圖4。2 系統(tǒng)連接數(shù)據(jù)庫流程圖5。詳細(xì)設(shè)計(jì)5.1公共類的設(shè)計(jì)1domain類設(shè)計(jì)由于數(shù)據(jù)庫使用的類系統(tǒng)模型，而java數(shù)據(jù)為對象模型，使得其模型不匹配.為了方便關(guān)系模型和

19、對象模型間的轉(zhuǎn)換，建立對應(yīng)的domain類，即數(shù)據(jù)庫中每個(gè)表對應(yīng)一個(gè)類，表中類屬性對應(yīng)表的各屬性。表和類的對應(yīng)關(guān)系如下:用戶表（userinfo）-用戶類（user）用戶標(biāo)記表（userflag)用戶標(biāo)記類（userflag）考題表（question）-考題類（question）試卷表(test）-試卷類（test）試卷設(shè)置表（test_set）-試卷設(shè)置類（test)成績表(record）-成績類（record）試卷考題類（testquestion）-試卷表和考題表聯(lián)合查詢視圖2.工具類的設(shè)計(jì)根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)需求，設(shè)計(jì)如下工具類及部分代碼：（1）數(shù)據(jù)庫連接工具類，主要提供連接數(shù)據(jù)操作等相關(guān)方法。

20、（2）用戶操作相關(guān)類，主要提供對用戶表操作的相關(guān)類。（3）用戶標(biāo)記工具類，主要提供對用戶標(biāo)記表的相關(guān)操作方法（4）考題工具類，主要提供對考題表的相關(guān)操作方法(5）試卷工具類，主要提供對試卷表的相關(guān)操作方法（6）考試設(shè)置工具類,主要提供對考試設(shè)置表的相關(guān)操作方法（7）試卷考題工具類，主要提供對試卷表考題表聯(lián)合查詢視圖的相關(guān)操作方法(8）成績工具類，主要提供對成績表的相關(guān)操作方法。 5。2在線考試模塊在線考試流程為：首先系統(tǒng)將考試信息和考生個(gè)人信息提供給考生,并要求考生核對個(gè)人信息。在考試開始時(shí)系統(tǒng)為登陸的考生選取試題生成考卷，考生在系統(tǒng)生成試卷后進(jìn)行答題。答題必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行,如在規(guī)定的時(shí)

21、間內(nèi)未完成答題，系統(tǒng)將強(qiáng)制提交學(xué)生的考卷。試卷提交后系統(tǒng)自動地為客觀題進(jìn)行評分,并將試卷保存,供給老師查看和修改。在線考試流程圖如圖5.1所示。圖5。1 在線考試流程圖學(xué)生考試打開試卷，試卷的形成用到了抽題算法，抽提算法如下：產(chǎn)生一個(gè)隨機(jī)整數(shù)，這個(gè)數(shù)在0和相應(yīng)題型總考題數(shù)之間。從這個(gè)隨機(jī)數(shù)開始抽取試題，抽取數(shù)量為試卷設(shè)置中相應(yīng)題型的個(gè)數(shù)(此數(shù)小于總題數(shù))，其抽題流程如圖5.2如示。圖5。2 選題流程圖隨機(jī)選題操作方法主要代碼及說明:此方法輸入?yún)?shù)為課程名稱course，需要題數(shù)count,試題類型type；抽題過程使用了一個(gè)for循環(huán);輸出為一個(gè)包含抽取的試題信息的集合arraylist。抽題

22、的部分代碼如下：int temp = （int）（math.random（)totalcount）； /隨機(jī)產(chǎn)生一個(gè)0總題數(shù)之間的隨機(jī)整數(shù) try conn = new dbaccess。getconnection(）; /取題 for(int i = 0；icount；i+） int tempcount = （temp+i）%totalcount； /sql的查詢語句 string sql = select top 1 from question where qtype=+type+ and course=”+course+” and qid not in（select top +tempc

23、ount+ qid from question where qtype=+type+” and course=+course+）; ps = conn.preparestatement（sql）; rs = ps。executequery(）; question ques = new question（）; if（rs。next（）) /保存試題 ques。setid（rs.getint（1）); ques。settype（1）; ques。setques（rs.getstring（4）)； ques.setkeya(rs.getstring（5）; ques.setkeyb(rs。getst

24、ring(6)）； ques。setkeyc（rs。getstring(7)）； ques。setkeyd（rs.getstring（8)）； ques。setanswer(rs。getstring（9)； al。add(ques); catch（exception e）e.printstacktrace()；/打印出異常信息finallydb。closedb（conn, ps， rs);/關(guān)閉數(shù)據(jù)庫連接return al；5。2成績查詢模塊設(shè)計(jì)考生根據(jù)用戶編號查詢考試成績信息，查詢到的成績是考生的所有課程的成績.成績信息包括單選題得分，多選題得分等詳細(xì)信息.5.3查看/修改考生試卷模塊設(shè)計(jì)教

25、師登陸后，可以對考生試卷進(jìn)行查看和修改.系統(tǒng)首先將考生的試卷讀出，教師可能看到系統(tǒng)對試卷主觀題的評定。系統(tǒng)會提提醒老師對主觀題進(jìn)評分，等老師對主觀題進(jìn)行評分，系統(tǒng)會將保存對學(xué)生試卷的評定，而后生成考生的成績信息。查看/修改考生試卷的流程圖如圖5。3所示.圖5.3查看/修改學(xué)生試卷流程圖5。4分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)模塊設(shè)計(jì)當(dāng)教師對考卷的主觀題評定后，系統(tǒng)能自動生成分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)信息供給老師查看。統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)段包括及格率、6069分、70-79、8089和90分以上，在統(tǒng)計(jì)各分?jǐn)?shù)段總?cè)藬?shù)的同時(shí)計(jì)算出各分?jǐn)?shù)段占考生總數(shù)的比例.5.5試題維護(hù)模塊設(shè)計(jì)試題維護(hù)是后臺管理員的重要功能，它包括對試題的添加、修改和刪除操作。在進(jìn)

26、行這些操作時(shí)系統(tǒng)會先將考試試題讀出，再提供給管理中員操作。試題維護(hù)流程圖如圖5。4所示。 圖5。4 考題維護(hù)流程圖56考試設(shè)置信息維護(hù)模塊設(shè)計(jì)考試設(shè)置信息維護(hù)是管理員對考試設(shè)置信息維護(hù)，它包括對考試設(shè)置信息的添加,修改，刪除。這些考試信息包括考試時(shí)間，各題的數(shù)量和分值等。設(shè)置時(shí),系統(tǒng)先讀取已存在的考試設(shè)置信息供給管理員查詢，再提供給管理員操作.考試設(shè)置信護(hù)流程圖如圖5。5所示。圖5。5 考試設(shè)置信息維護(hù)流程圖5.7用戶管理模塊設(shè)計(jì)用戶管理是管理員對系統(tǒng)用戶信息的管理。這些用戶包括學(xué)生和教師.用戶管理操作包括添加用戶，更新用戶和刪除用戶.添加用戶時(shí),刪除管理用戶時(shí),系統(tǒng)會先將用戶信息讀出供給管理

27、員參考，再提供給管理員操作。用戶密碼不用設(shè)置，系統(tǒng)默認(rèn)為“123456”;修改用戶時(shí)用戶編號和用戶密碼不能被修改其它均能被修改;用戶時(shí)，系統(tǒng)會先提醒管理員是否刪除,若果確認(rèn)刪除才能刪除用戶。用戶管理流程圖如圖5.6所示。圖5。6 用戶管理流程圖本系統(tǒng)的用戶信息實(shí)現(xiàn)了批量（excel表)導(dǎo)入,用戶信息的批量導(dǎo)入程序?qū)崿F(xiàn)流程如圖5.7圖5。7 用戶信息批量導(dǎo)入程序流程圖用戶信息批量導(dǎo)入關(guān)鍵代碼及說明： /取出excel表中的數(shù)據(jù)inputstream is = datestu。class.getclassloader（）。getresourceasstream(student。xls”)；try

28、workbook wb = workbook。getworkbook（is)； / 創(chuàng)建工作簿 jxl。sheet sheet = wb。getsheet（0）； / 創(chuàng)建工作表 string content = null; for （int i = 1; i sheet。getrows（); i+） / i代表行 從1開始 student stu = new student(); for （int j = 0; j sheet。getcolumns(）； j+） / j代表列 從0開始 content = sheet.getcell(j, i).getcontents(）；/此處實(shí)現(xiàn)判斷導(dǎo)入

29、的各屬性信息，部分代碼省略 if (stu.getid（） = null) stu.setid(sheet。getcell(j, i）。getcontents（）; continue;getstudentinfo（stu）; catch （biffexception e） e。printstacktrace(); catch （ioexception e) e.printstacktrace（)； /將取出的值插入數(shù)據(jù)庫string sql = insert into userinfo(uid,utype，name，password，sex) values(”+ stu。getid()+ ，

30、+ stu。gettype()+ ，”+ stu。getname()+ ”，” + stu。getpassword（） + ”,” + stu。getsex（) + ”）”;dbaccess db = new dbaccess（）；connection con = db.getconnection（)；try statement state = con。createstatement（);int i = state。executeupdate(sql）; catch (sqlexception e） e。printstacktrace(）;5.8個(gè)人信息維護(hù)模塊設(shè)計(jì)系統(tǒng)用戶包括學(xué)生,教師，管理

31、員都可以對個(gè)人信息進(jìn)行維護(hù)。維護(hù)操作包括對個(gè)人基本信息進(jìn)行修改，修改密碼等.系統(tǒng)能提供極為友好的界面方便用戶操作.對其本信息進(jìn)行時(shí),用戶不能修改自己的編號。對密碼進(jìn)行修改時(shí)按昭一般系統(tǒng)的要求先確認(rèn)舊密碼，再輸入新密碼和確認(rèn)新密碼.6。前臺部分界面6。1系統(tǒng)主界面將工程導(dǎo)入tomcat的項(xiàng)目文件夾中即webapps文件夾中，再啟動tomcat服務(wù)器。在瀏覽器中輸入工程的url,如“www。localhost：8080/examonline可進(jìn)入系統(tǒng)操作界面，用戶可以選擇操作。如圖6。1所示。圖6。1 系統(tǒng)主界面6.2在線考試界面圖6.2 在線考試界面7.致謝時(shí)光荏苒，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲，由于時(shí)

32、間緊迫任務(wù)繁重，同時(shí)自己經(jīng)驗(yàn)知識的匱乏，在本次設(shè)計(jì)中難免會遇到一些困難，但多虧了老師和同學(xué)的幫助才有幸完成了本次畢業(yè)設(shè)計(jì)。在此我要多謝我的指導(dǎo)老師.老師工作繁重,但在我做畢業(yè)設(shè)計(jì)的每個(gè)階段，從查閱資料到設(shè)計(jì)草案的確定和修改，中期檢查，后期詳細(xì)設(shè)計(jì)，裝配草圖等整個(gè)過程中都給予了我悉心的指導(dǎo)。同時(shí)我還要感謝我的同學(xué),感謝他們在我需要幫助的時(shí)候都默默的幫著我，無論是技術(shù)方面的還是生活方面的，他們都給了我很大的幫助,其次在此次畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)上極大的資源可以供我們利用，雖然有好多不會的，但是可以在網(wǎng)上查到很多資料，現(xiàn)在利用的一部分東西還不是很懂，但是培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)和查找資源的能力.希望以后自己更

33、加努力進(jìn)步。參考文獻(xiàn)1 郝玉龍javaee 編程技術(shù)北京:清華大學(xué)出版社，2008。8：20-352 王珊數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論北京：高等教育出版社,2006。5：122343 嚴(yán)蔚敏.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu).北京：清華大學(xué)出版社,2003：2143054 core java第1卷。思軟科技內(nèi)部教材。2011：115-1735 core java第2卷.思軟科技內(nèi)部教材.2011: 46936jsp/servlet。思軟科技內(nèi)部教材。2011:8-937 趙文靖。java程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與上機(jī)指導(dǎo)。北京：清華大學(xué)出版社,2006:23-1088 王路群.java高級程序設(shè)計(jì).北京：中國水利水電出版社,200635-999 雍俊海。java程序設(shè)計(jì)習(xí)題集.北京:清華大學(xué)出版社，2006:11210 朱福喜.java語言習(xí)題與解析。北京：清華大學(xué)出版社,2006：123311 吳其慶。java程序設(shè)計(jì)實(shí)例教程.北京：冶金工業(yè)出版社，2006:3-10design and implementation of the online examination system based on javastudent name：quan zhimin tutor：sang y