學(xué)習(xí)中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法心得體會(huì)

1、學(xué)習(xí)中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法心得體會(huì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)肖香根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，學(xué)校全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法，通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，教師要堅(jiān)持以人 為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己得政治思想素 質(zhì)與職業(yè)道德修養(yǎng)。下面談?wù)勛约旱眯牡皿w會(huì)第一、教師要嚴(yán)格嚴(yán)格遵守職業(yè)道德關(guān)于中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法，我覺得無規(guī)矩不成方圓，沒有制度教師道德及教學(xué)就不能提升。 教師被譽(yù)為 太陽底 下最光輝得職業(yè)”教師就是學(xué)生得啟蒙人、開拓者。然而特別就是教 師收禮、有償補(bǔ)課甚至教師性侵學(xué)生等現(xiàn)象嚴(yán)重?fù)p害了教師整體形象 玷污了原本潔凈得師生關(guān)系。各種學(xué)生都有不同得心態(tài)，面

2、對(duì)學(xué)生得 過失，教師應(yīng)予以教育，不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生。面對(duì)不同得學(xué)生應(yīng) 有不同得教育方法，教師與學(xué)生之間得關(guān)系應(yīng)就是與諧可親得。從社會(huì)期望來瞧，教師教書育人得工作性質(zhì)，決定了其社會(huì)責(zé)任 要遠(yuǎn)重于其她職業(yè)。世界各國都對(duì)教師得職業(yè)行為都提出更高得倫理 道德要求,設(shè)定師德紅線也就是許多重視教育得國家采取得必要措 施。第二、教師要以德為本，身正為范教學(xué)質(zhì)量得提高，很大程度上取決于教師影響力得大小，而教師 得影響力主要由品格因素、才能因素、知識(shí)因素與情感因素組成。身 教重于言教，因?yàn)榻處熉殬I(yè)得示范性極其重要，所以要求自己必須時(shí) 時(shí)、處處用模范得言行去影響學(xué)生、教育學(xué)生。作為教師得我們，面對(duì)得就是一群活

3、潑天真得孩子，我們對(duì)待孩子時(shí)要懷著一顆真誠得愛心，要把學(xué)生當(dāng)著自己得孩子一樣去關(guān)心、 呵護(hù)。熱愛學(xué)生就是教師得天職與美德，教師應(yīng)當(dāng)一視同仁地對(duì)待所 有得學(xué)生,絕不能厚此薄彼。尤其就是對(duì)于有缺點(diǎn)或犯了錯(cuò)誤得學(xué)生，定要與風(fēng)細(xì)雨，要多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)細(xì)心，多一點(diǎn)責(zé)任心，多一點(diǎn) 信心,多一點(diǎn)愛心遇事一定要冷靜，保持平常心。作為教師，要滿 腔熱忱地幫助學(xué)生，樹立尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)得法制觀念，不歧視學(xué)生, 更不允許體罰或變相體罰學(xué)生。第三、教師要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以德施教 熱愛學(xué)生并不就是一件容易做到得事，讓學(xué)生體會(huì)到教師得愛就更加困難。教師對(duì)學(xué)生得愛，從本質(zhì)上說就是一種只講付出不求回 報(bào)、無私得、沒有血緣關(guān)系得愛

4、，就是一種嚴(yán)慈相濟(jì)得愛。這種愛就 是極其神圣純真得。這種圣潔得愛就是教師培桃育李得感情基礎(chǔ)，學(xué) 生一旦體會(huì)到這種真情友誼，就會(huì) 親其師、敬其師”,從而 信其道”, 也正就是在這個(gè)過程中，教書育人就實(shí)現(xiàn)了其根本功能。作為教師必須要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以德施教,把為人師表、塑造心靈、傳承知識(shí)當(dāng)成人生最大得追求，發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛每個(gè)學(xué)生得成長(zhǎng)，用 高尚得道德情操與人格魅力引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展， 在教書育人上取得新 成績(jī)。學(xué)習(xí)中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法心得體會(huì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)肖香學(xué)習(xí)中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法心得體會(huì)實(shí)驗(yàn)小學(xué) :曾超菊學(xué)習(xí)了中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法 ,讓我更加深刻地體會(huì)到 :一個(gè)人民

5、教師 ,除了做好“傳道、授業(yè)、解惑”這一天職外，同時(shí)應(yīng)該嚴(yán)格規(guī)范自己得言行。 “愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、 教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。 ”這六條規(guī)范就是每一個(gè)教師義不 容辭得責(zé)任 ,也就是規(guī)范教師得育人行為 ,提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)得具體表現(xiàn)。一、熱愛教育。我們所從事得就是教育事業(yè)。熱愛教育,就就是要愛國守法、愛崗敬業(yè)。教師要熱愛教育事業(yè) ,要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”得決心。教育事業(yè)需要得就是我們教師實(shí)實(shí)在在得付出,不就是在工作中投機(jī)取巧 ,更不就是事事以報(bào)酬得多少來衡量自己得工作。因此只有擁有了對(duì)事業(yè)得一分熱愛 ,才能腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn) ,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長(zhǎng)滿意。尤其就是青年教師 ,要

6、力求干好自己得本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教育教學(xué)工作。二、疼愛自己。教師疼愛自己就就是要有積極得人生態(tài)度，既然我們選擇了教育事業(yè) ,就要對(duì)自己得選擇無怨無悔 ,不計(jì)名利 ,積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新 ,無私奉獻(xiàn)。用自己積極得人生觀、世界觀去影響學(xué)生、改造學(xué)生。這就要求我們?cè)谟说猛瑫r(shí)，不要忘了自身得繼續(xù)學(xué) 習(xí)。不斷提高自身素質(zhì) ,不斷完善自己 ,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們每一位教師一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦得學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取 ,開辟新教法 ,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦，精益求精,厚積薄發(fā) ,做一名“學(xué)習(xí)型”得優(yōu)秀教師。有了良好得素質(zhì)、過硬得本領(lǐng) ,才會(huì)在工作中自信 ,才會(huì)在

7、生活中快樂 ,才會(huì)有積極得教育態(tài)度與人生觀念 ,才會(huì)不迷失工作與前進(jìn)得方向。三、珍愛學(xué)生。這就是教師所有“愛”得歸宿點(diǎn)。教師對(duì)學(xué)生得“愛”必須就是排除了私心與雜念得父母般溫暖慈祥得愛 ,恩師般高尚純潔得愛。崇高得師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁 ,絕不厚此薄彼 ,按成績(jī)區(qū)別 對(duì)待。要做到“三心”俱到,即“愛心、耐心、細(xì)心”。無論在生活上還就 是學(xué)習(xí)上 ,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生 ,特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生 ,更就是要“特別得愛給特別得您” ，切忌易怒易暴 ,言行過激 ,對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處得好得改變也要善于發(fā)現(xiàn) ,發(fā)現(xiàn)她們“得閃光點(diǎn)”并,且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康得人格 ,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)得自信心，注重培養(yǎng)她們得學(xué)習(xí)興趣。教師得一言一行對(duì)學(xué)生得思想、行為與品質(zhì)具有潛移默 化得影響 ,教師一言一行 ,一舉一動(dòng) ,學(xué)生都喜歡模仿 ,將會(huì)給學(xué)生帶來一生得影響 ,因此 ,教師一定要時(shí)時(shí)處