初一語文：記敘文閱讀：語段的作用

1、第9講記敘文閱讀：語段的作用【知識梳理】它分析段落的作用就是讓考生把握某一段落在行文結構和思想內容等方面的作用，主要考查考生理解和分析評價的能力，把握作者的行文思路、結構特點和文章思想感情的能力。先概括段落大意，再分析段落的作用，最后綜合來看，一般從客觀形象（人物、景物）、主觀情感傾向（褒貶）、語言三個層面作答。答題方式為：突出了文本中某形象的某某特點；表達了作者對該形象的某某情感；使行文語言更加具有某種特點（如生動活潑、形象逼真、富有氣勢）。答題模式：使用的方法內容效果（或作用）。從在文章中位置分可分為：記敘文閱讀開頭段、記敘文閱讀過渡段、記敘文閱讀結尾段【教學重難點】1.抓“段眼”。所謂“

2、段眼”就是一段文字的中心句，或能涵蓋本段大意的一句話。2.抓住占據(jù)中心位置的人、事、物、情、理。有的段落并沒有中心句，但往往有占據(jù)中心地位的人、事、物、情、理，整個段落都是圍繞這些內容來寫，抓住了這一中心，概括段意就會水到渠成。3.抓上下文聯(lián)系。4.進行相關的知識儲備，掌握一定的答題術語?！咎厣v解】又臨黃河岸不知為什么，每當我看到黃河，眼中常滲出熱淚。大約是少年時候的記憶老盤旋在我心里吧！那時，日寇的鐵蹄踐踏著中華大地，俯沖的敵機，飛落的炮彈，爬滿火車頂?shù)碾y民我被大人們塞進悶死人的車廂，暗夜中逃過黃河。在渭水之濱的山村里，我捏緊小拳頭，眼里閃著淚星兒，跟流亡的大學生們學唱那首悲憤的歌：“風在

3、吼，馬在叫，黃河在咆哮！”直到建國后，我才第二次看見黃河?；疖嚤鄙希瑲g騰地駛過新生的中原。當列車員告訴乘客們，火車就要跨過偉大的黃河的時候，我急忙把前額貼在車窗上，看浩蕩的濁流沉著而有力地漫過大地。一瞬間，我的眼睛潤濕了，我胸中涌出了那首崇高的歌：“啊，黃河，你是中華民族的搖籃！”大前年的秋天，我去訪問呼和浩特。好友邀我一道去登大青山。汽車盤旋而上，窗外掠過如花的紅葉和挺秀的白樺林。一路上，好友給我說了好些抗日戰(zhàn)爭時期蒙、漢人民并肩戰(zhàn)斗的故事，那昔日的廝殺聲和馬蹄聲，猶在耳邊。車停在山巔，他遙指蒼莽的土默特平川，深情地說：“看，黃河！”可不，遠處不就是我久違的黃河嗎？像一根不見首尾的絲帶，云中

4、而來，霧中而去，千回萬轉，把我的無盡思緒纏入過去，引向未來。去年夏天，我又臨黃河岸。不是在北方，而是在四川的若爾蓋大草原。誰都知道，四川省屬于長江流域?？纱中牡娜藗儾辉粢猓@巴山蜀水，卻也屬黃河的版圖。黃河，這萬水之父，來自巴顏喀拉山，奔過青海高地，急轉直下，輕輕地、輕輕地擦過川西北的邊緣。我來到若爾蓋的轄曼牧場，一下車，就央告牧場的同志，快帶我去看看黃河。于是備馬置鞍，牧場的副場長求吉同志，熱心地伴我同行。馬蹄濺濺，踩過一條小溪。前面是一大片數(shù)千畝的人工草場，種植著披堿草、燕麥和紫花苜蓿。求吉告訴我，眼下這寂靜的草原，也曾有過一番沸騰的景象：為建設美好家園所激奮的牧民們，用拖拉機的隊列翻起

5、了亙古沉睡的處女地，播下優(yōu)良草種，造就了這草原上的草原。正是由于近年來他們狠抓草原建設，牲畜才擺脫了靠天吃草、夏足冬欠的困窘，更快地繁衍起來。看四處，牧草高及馬胸，繁花美似彩氈。這是草原牧民用辛勤的汗水描繪出來的美景。肥美的牧草，讓馬兒走到這里，也只戀著埋頭吃草，卻把我們擱在馬鞍上。我想著心中的黃河，于是揚起馬鞭，馬兒躍過溝渠，直奔一帶淺山。求吉先登上山頭，他翻身下馬，歡叫著對我招手：“快，快來看！”啊，黃河，我又一次，又一次看到了你！千里草原上，從天地相接的遠方，迂回曲折，慢慢悠悠地走來了黃河。沒有奔騰的激浪，沒有嘯叫的怒濤，安詳、舒展而從容不迫。這里河面不過百十來米，兩岸像刀削般整齊；那深

6、沉的河水，呈現(xiàn)著淡淡的綠色，清晰地映出白云的影子。黃河，似乎在沉思，在暫時地歇息，在默默地積蓄力量，在期待著明天的奔騰是這樣的嗎？黃河！此時此地，你多像我們中華民族的今天。我們黃河的子孫們，經(jīng)歷了多少苦難和歡欣，黑暗和光明，失敗和勝利空前浩劫的十年，把我們民族的元氣幾乎耗盡，留下了貧窮、迷惑、創(chuàng)傷和艱辛。哀嘆嗎？不！那是弱者的聲音。我們需要的是智慧的目光，是積淀的力量，是航機起飛前的滑行，是健將跳高前的一頓正如這黃河的沉思、歇息、積蓄和期待！沿著黃河岸，我和求吉并轡而行。黃河在草原上流，也在我的心上流著。這沉著而有力的洪流，沖去我胸中的痛苦和哀傷。我不由得昂奮而自豪了。啊，我們偉大的、多難卻不

7、敗的中華民族呀，縱然是身負貧窮落后的重荷，縱然是一步一個艱辛，但卻更加緊密地團結著，凝聚著無盡的力量，堅韌頑強地向著光明、富足，向著最美好的未來走去！哦，我眼中又滲出了熱淚。我心中顫動著昔日和今日的頌歌：啊，黃河，我們祖國的英雄兒女，像你一樣的偉大堅強！偉大堅強！（選自改革開放30年散文選，有刪改）第14題第段在文中起承上啟下的作用。它承接了上文所寫的_，引起了下文所寫的_。（4分）答案：草原建設取得的可喜成果看到黃河的情景解析：第段在結構上起承上啟下的作用，題干中已給出，根據(jù)題干要求是要我們把承上啟下的內容補充完成，結合上下文的內容，我們可以看出第段上文主要講草原建設，第段下文主要在講看到黃

8、河的景象。【當堂練習】a苦難的土地塔里木河，藏在荒涼沙原的褶子里，靜靜地流淌。偶爾，它發(fā)出幽怨般的低吟，那是哀嘆雪山母親賜下的乳汁般的雪水，一年比一年減少了，已經(jīng)瀕臨干涸，不得不向姊妹孔雀河和開都河借水注入。這對它這樣一條古老的河流來說，是一個難以啟齒的恥辱，它有些沒有勇氣面對沿岸那些嗷嗷待哺的生靈紅柳、胡楊、禽鳥、狼狐，還有最貪嘴的長子人類。它只好十分低調地流淌，像一位犯了什么錯誤的女人,托著干癟少汁的乳房，默默而苦澀地掩面而走。而河床兩邊，是猙獰的沙岸、裸露的枯根、呼號的禽獸它們是些永遠也喂不夠長不大的孩子，終生終世都要揪著它那枯竭的乳房不松手。它們日夜圍攻著母親，呲牙咧嘴。哦，塔里木河，

9、多難的河！我乘坐的車不久便拐彎駛離了它。可我心里，久久縈繞著那條河靜靜流淌的身影。半個小時之后，我面對了另一番大自然景象。胡楊林。塔里木河無力恩澤的子孫之一。如果說剛才的塔里木河令我哀傷，那眼前的這片胡楊林則使我一時有些慌亂，不知如何述說才好。無這里好像經(jīng)歷過一場戰(zhàn)爭。倒的倒，躺的躺，站著的不是半枯就是已然死亡，為數(shù)不多還活著的，也已受傷不輕，抽出的綠枝稀稀拉拉，只是個象征而已。論是站著的還是倒著的，每棵樹都十分粗壯，最小的也得兩個人合抱才能抱得過來，最老的躺在那里簡直是個龐然大物，得由七八個人合抱才成，無法想象在這樣一片黃沙灘上怎么會長出如此粗壯的樹來。而且，每棵樹形態(tài)各異，生狀死態(tài)互不相同

10、。有的挺在那里，似乎是突然被什么從身后劈殺而死，連伸出的枝椏手臂都沒來得及收回，枝椏間張著血盆大口，黑乎乎的，好像在喊著什么；倒著的，也似乎心有不甘，枯根深埋在地里不肯斷裂，從腿部扭曲地彎倒，裸露的胸腔空空的，盡管沒有了心肺，可它的硬筋依然與外皮連結在一起，糾扭著伸展，寧死不屈地堅挺著；活著的則更像正在作戰(zhàn)的勇士，迎著狂風惡沙挺起已經(jīng)傷痕累累的身軀，舞動的綠色枝葉如號角般地咻咻作響，從龜裂的樹皮皺脈里滲出些許血般的淚汁，淌進地上的沙子里很快板結成硬皮，好像要告訴敵人它流的血都是鐵般的堅硬。這是一場曠日持久的鏖戰(zhàn)。倒下的每棵樹都具有幾百載的年輪，新起的活樹也似乎做好再戰(zhàn)幾百年的準備。這是一場自然

11、界的生存和死亡之戰(zhàn)。它們的較量，使日月無光，叫人類膽戰(zhàn)。面對著這觸目驚心的場面，我心生悲涼。我走過南方的熱帶雨林，走過北方的興安嶺原始松林，也走過中原稀少的森林，可是從來沒有遇見過生存環(huán)境如此惡劣嚴酷的一片森林。耳聽為虛，百聞不如一見。今日見到的這片胡楊林，比任何書本里描寫的屏幕上展現(xiàn)的還要慘烈和悲壯?？粗钊诵奶郏S之心生景仰，對它肅然起敬。咂摸著關于它的三個“千年”(活千年不死，死千年不朽，朽千年不倒)之說，胡楊，可稱為樹界之神。你捧起它的哪怕是一小塊枯根，都不敢輕視。因為，在你手掌上它顯得那么沉甸甸有份量，不像有些惡俗淺根那么輕飄；它干硬的纖維，會告訴你什么叫堅韌，什么叫耐久；它的年輪，

12、千年不腐的清晰年輪，記載著它們王國往日的輝煌，那個美麗而富饒的樓蘭國是何等綠意蔥蘢，何等的林蓋全野！我現(xiàn)在可以說，與其認定胡楊林是為現(xiàn)世的生存而戰(zhàn)，還不如說它是為捍衛(wèi)往日的榮譽而戰(zhàn)，為歷史的尊嚴和輝煌而戰(zhàn)。它們的死亡和生存，絕對是一部史詩，一部綠色的史詩。我倘佯在這片胡楊林里，久久不忍離去。離開時心里只剩下一種心愿，那就是祈求蒼天把別處濫施的淫雨，移往這里灑一些吧，救救這條艱難的河流、這片苦難的樹林、這方苦難的土地。一時間，仿佛真的要起風了，空氣里也有了一絲濕潤的氣息。我緊閉雙眼，不敢睜開，生怕驚醒這片苦難的土地思念了千年的無比脆弱的夢。2.簡要分析第段在文中的作用。（3分）答案：第段是過渡段

13、，寫出了胡楊林與塔里木河的關系，上承塔里木河的多難，下啟胡楊林的悲壯。b棗糕張,柳河村不大，卻有名。因為村里有個棗糕張，做的棗糕獨具風味許多人慕名來嘗，嘗過便成為冬糕張的老主頻主額越來越多，做奉糕的卻就他一家便出現(xiàn)了供不應求的局面?？墒牵S多年來,沒有別的人家敢做棗糕。棗糕張的手藝是從他爸爸那里學來的，他爸爸是從他爺爺那里學來的。反正，到棗糕張這兒已經(jīng)是五代單傳了。棗糕張叫什么名字，大家都忘了，只知道他姓張，會做棗糕，天長日久,便喚作棗糕張。棗糕張的棗糕為啥這樣有名？先說柳河。柳河可是一條好河，兩岸肥田沃野，盛產(chǎn)稻米。別人種水稻，奉糕張只種粘水稻。別人家一畝地收500斤，他家一畝地只收200斤

14、，雖說產(chǎn)量低,但他把粘水稻做成棗糕，結果比別人掙的錢還多。后來,在他的帶動下，有些鄉(xiāng)親也種粘水稻,秋后賣給棗糕張，棗糕張收購的價格比別處的貴.種粘水稻比種水稻劃算，種粘水稻的人越來越多。棗糕張只用柳河沿岸的粘水稻，別處的一概不用。再說紅棗。棗糕張的紅棗很講究，只用滄州的金絲小棗。每年秋天他都去滄州買棗，他買棗時要求極嚴格。棗糕張總是把手伸進麻袋里，隨便捧出兩大捧，不挑不選，挨個兒扒開看，扒開一百個，如果有兩個有蟲的棗，他便說：“百里挑二，不行，非得百里挑一！”不管買與不買，最后他都把那扒開的棗用稱一約，給錢便走。,最后說蜂蜜。蜂蜜是蒸棗糕必不可少的原料，唯有荊齊的花蜜最好，因為荊齊蜜有一股清新

15、的味道。棗糕張每年要買上百斤好的荊芥蜜，他把金絲棗用清水洗好，把棗放進荊芥蜜桶里。每天蒸棗糕時，撒一層粘稻米，撒一層蜜棗，一共要撒三層米兩層棗。那粘稻米必須用清水浸泡10天，才可用。這樣，蒸出來的棗糕三層雪白如玉，兩層淡黃如金吃起來又粘又甜又香，讓人吃了還想吃。.柳河村雖然只有二百多戶人家，但喜歡吃棗糕的人不少。棗糕張每日僅做30斤粘稻米的棗糕，多了不做，賣完為止。配料非常嚴格，30斤粘稻米,要放上3斤蜜棗，一點都不能少。有些人想吃卻沒買到，就勸棗糕張說：“你多放些米，不就多蒸了嗎？我們有吃的，你又多了收入，豈不兩全其美？”棗糕張卻說：“米放多了，就保證不了味道了?！庇幸荒?，棗糕張病了，沒人做

16、棗糕，就有鄰居學著棗糕張的做法，做了棗糕出去賣，第一天賣光了，第二天一點沒賣出。家里親朋好友足足吃了兩天。吃過的人說：“雖說也有棗糕的味兒，可跟棗糕張的比，差遠啦?！睏椄鈴埫咳账奈妩c鐘起來，八點多鐘棗糕就蒸好了。媳婦幫他把棗糕放在手推車上，用三層潔白的細紗布罩好，再把一個半尺長的小鐵罐桂上，里面裝上半罐清水，一把锃亮的小刀放進鐵罐里,把蓋擰緊。棗糕張就推著手推車，吱吱呀呀出了家門。而后，村中便響起了他那渾厚的嗓音：“棗糕！”“棗”字拉得極長，“糕”字極短。有人來買，講好價錢，棗糕張先把買者的碗盤用稱約約，記好斤兩，便從推車的把上擰開鐵罐，掀開紗布，露出小小的一塊來，把刀沾上水，上下左右迅速一切

17、，用碗或盤一接，放在秤盤上一約，保準只多不少，從不再割第二刀。,柳河村的趙根,愛吃棗糕張的棗糕，但對他的一刀切,心存疑慮。有一回,他買了一斤，一刀切下去后他懷疑地看著，棗糕張只沖他笑笑。他回家用夭平一稱，510克，多出了10克。第二天，他又買了一斤，回家用天平一稱，511克，多了11克。趙根算是服了棗糕為了能吃上棗糕張的棗糕，許多老主顧一大早就等候在棗糕張家，閑談中，有人說：“你應該申請專利了?！睏椄鈴埡俸傩Γ骸吧昴峭嬉鈨焊缮?？這東西誰都能做。沒啥可保密的?！?棗糕張憑著賣棗糕，修繕了房子，還買了一輛三輪車專門用來賣棗糕。村里人背后議論本糕張做生意太固執(zhí)，不靈活，要不早發(fā)啦！”棗糕張聽后依舊笑

18、笑：“我自有我的規(guī)矩！”至今，柳河村也只有棗糕張賣棗糕。13.請簡要分析文章第兩段的作用。（3分）答:_答案：（1）介紹棗糕張的棗糕獨具風味，供不應求；說明棗糕張得名的由來；棗糕張的手藝是五代單傳；（2）設置懸念（引發(fā)讀者閱讀興趣），為下文介紹棗糕張嚴守規(guī)矩作鋪墊。c苦瓜原來我家有個小院，院里可以種些花草和蔬菜。這些活兒，都是母親特別喜歡做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣紅，像是給自己的兒女收拾得眉清目秀，招人眼目，母親的心里很舒坦。那時，母親每年都特別喜歡種苦瓜。其實，這么說并不準確，是我特別喜歡苦瓜。剛開始，是我從別人家里要回苦瓜籽，給母親種，并對她說：“這玩意兒特別好玩，皮是綠的，里面的瓤

19、和籽是紅的！”我之所以喜歡苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我?？喙辖Y在架上，母親一直不摘，就讓它們那么老著，一直掛到秋風起時。越老，它們里面的瓤和籽越紅，紅得像瑪瑙，像熱血，像燃燒了一天的落日。當我掰開苦瓜，興奮地注視著這兩片像船一樣盛滿了鮮紅欲滴的瓤和籽的瓜時，母親總要瞇縫起昏花的老眼看著，露出和我一樣喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能給予我的歐亨利式的意外結尾，讓我看到苦瓜最終這一落日般的血紅和輝煌。以后，我發(fā)現(xiàn)苦瓜做菜其實很好吃。無論做湯，還是炒肉，都有一種清苦味。那苦味，格外別致，既不會傳染上肉或別的菜，又有一種苦中蘊涵的清香和苦味淡去的清新。像喜歡院里母親種的

20、苦瓜一樣，我喜歡上了苦瓜這一道菜。每年夏天，母親都會經(jīng)常從小院里摘下沾著露水珠的鮮嫩的苦瓜，給我炒一盤苦瓜青椒肉絲。它成了我家夏日飯桌上一道經(jīng)久不衰的家常菜。自從這之后，再見不到苦瓜瓤和籽鮮紅欲滴的時候了，是因為再等不到那時候了這樣的菜，一直吃到我離開了小院，搬進了樓房。住進樓房，依然愛吃這樣的菜，只是再吃不到母親親手種、親手摘的苦瓜了，只能吃母親親手炒的苦瓜了。一直吃到母親六年前去世。如今，依然愛吃這樣的菜，只是母親再也不能為我親手到廚房去將青嫩的苦瓜切成絲，再掂起炒鍋親手將它炒熟，端上自家的餐桌了。因為常吃苦瓜，便常想起母親。其實，母親并不愛吃苦瓜。除了頭幾次，在我一再的慫恿下，勉強動了幾

21、筷子，皺起眉頭，便不再問津。母親實在忍受不了那股子異樣的苦味。她說過，苦瓜還是留著看紅瓤紅籽好?？墒?，她依然每年夏天當苦瓜爬滿架時，為我清炒一盤我特別喜歡吃的苦瓜肉絲。最近，看了一則介紹苦瓜的短文，上面有這樣一段文字：“苦瓜味苦，但它從不把苦味傳給其他食物。用苦瓜炒肉、燜肉、燉肉，其肉絲毫不沾苦味，故而人們美其名曰君子菜?！辈恢趺锤愕模赐赀@段話，讓我想起母親。問題：簡要賞析文章結尾的妙處。答案：篇末點題，點明了母親與苦瓜相同的品格；語言方面的妙處表現(xiàn)為，將濃烈的感情寓于平淡的敘述中，言有盡而意無窮。解析：本題直接考查了“分析段落的作用”這一考點，命題目的是考查考生把握文章結構、初步鑒賞文學

22、作品的能力。做這道題，考生應首先通讀全文，把握全文的大體意思以及全文的行文思路，然后掌握一些段在文末作用的基本術語，再根據(jù)文章的文體（本文屬于記敘文）特點，將這些術語根據(jù)文章的意思和作者的思路用精練的語言概括出來，答案就順理成章地出來了?！井斕脵z測】回望錢學森一天，炊事員對錢學森的兒子錢永剛講，你爸爸是個有學問的人。他兒子聽了覺得好笑，心想，這事還用你說？炊事員不慌不忙，接著講，你爸爸每次下樓吃飯，都穿得整整齊齊，像出席正式場合，從來不穿拖鞋、背心。明白不，這是看得起咱，尊重咱。錢學森的兒子聽罷一愣。從此就向父親學習，每逢去餐廳吃飯，必穿戴得整整齊齊。還有一次，是在中科院一位朋友的辦公室。我去

23、時，朋友在欣賞一卷錢學森手稿。我說是欣賞，他眼中流露的正是這樣的目光。這一套手稿，分兩卷，五百多頁，是從錢學森早期的手稿遴選出來的。筆者拿過來翻了翻，與其說是手稿，莫如說是藝術品。無論中文、英文，大字、小字，計算、圖表，都工工整整，一絲不茍，連一個小小的等號，也長短有度，中規(guī)中矩。錢學森的手稿令我想到王羲之的蘭亭集序、張擇端的清明上河圖，進而想到他的唯美人格。如是我聞：在美國期間，錢學森僅僅為了解決一道薄殼變形的難題，研究的手稿就累積了厚厚一大摞，在工作進展到五百多頁時，他自我感覺是：“不滿意！”直到八百多頁時，才長舒一口氣。他把手稿裝進牛皮紙信封，在外面標明“最后定稿”，繼而覺得不妥，又在旁

24、邊添上一句：“在科學上沒有最后！”回顧學生時代，錢學森明白無誤地告訴人們：“我在北京師大附中讀書時算是好學生，但每次考試也就是八十多分；我考取上海交大，并不是第一名，而是第三名；在美國的博士口試成績也不是第一等，而是第二等?！卑耸喾郑谌?。第二等，這哪里像公眾心目中的天才？然而，事實就是事實，錢學森，沒有避諱，倒是輪到世人驚訝，因為他們已習慣了把大師的從前和卓越、優(yōu)異劃等號。錢學森的這份自供，同時也糾正一個誤區(qū)：一個人的成才與否，跟考試成績并不絕對成正比。天才絕對來自于勤奮。錢學森在加州理工的一位猶太籍的校友回憶：“有天一大早是個假日，我在學校趕功課，以為全幢建筑物里只有我一個人，所以把留

25、聲機開得特別響。樂曲高潮到一半時，有人猛力敲我的墻壁。原來我打擾了錢學森。我這才知道中國學生比猶太學生更用功?！卞X學森在麻省理工的一位學生麥克則回憶：錢學森教學很用功，全心全意用在課程上，他希望學生也付出相同的熱忱學習，如果他們表現(xiàn)不如預期，他就會大發(fā)雷霆。有一次，他要求麥克做一些有關扇葉渦輪引擎的計算，麥克說：“我算了好一陣子，但到了午餐時間，我就去吃飯了?；貋淼臅r候，他就在發(fā)脾氣。他說：你這是什么樣的科學家，算到一半竟敢跑去吃中飯！”（選自讀者2010年2期）1請你用精練的語言概括第一自然段的內容，并分析其有什么作用。2.第三自然段寫了錢學森的讀書成績，其作用是什么？3.你認為選文結構完整

26、嗎？如果不完整，請根據(jù)全文，續(xù)寫一段結尾文字。答案：1.錢學森穿戴整齊進餐廳。說明錢學森做事注意細節(jié)，善于尊重別人。2.（1）表現(xiàn)了錢學森實事求是的品質。（2）糾正人們的認識誤區(qū)，為下文寫天才來自勤奮作鋪墊。3.示例：不完整。續(xù)寫：錢學森就是這么一位尊重他人、實事求是、精益求精、一絲不茍的人?；赝X學森，他那高尚的品格值得我們每個人學習、敬仰?！炯彝プ鳂I(yè)】雨后的彩虹風雨過后，天空出現(xiàn)一條美麗的彩虹。浪潮拍打岸邊，擊起浪花。方佩婷看著大海。海可以制造生命，也可以毀滅生命。她看海中的風帆，它在大海中乘風破浪。二十年前的景象恍如昨日“他不應該去救他的！”“但如果等到救援隊到，那男孩一定淹死了?！薄敖?/p>

27、天浪好大，實在不宜游泳！”“他是個頑童，一向不愛聽人勸告的！”“真可惜他為了救人卻被大浪卷走!”“他真蠢，不會游泳就不應該去救人，自己枉送性命。”“別這樣說他救活了那男孩，也沒有枉死。”在岸邊的旁觀者七嘴八舌說。女孩默默站在人群中?！澳泻⒔惺裁疵?？幾歲？”救護員問男孩的母親?！邦佔涌?！十五歲?！薄澳泻]事，但救他的男子仍未找到?！迸⒙牭骄仍藛T說?！霸僬也坏?，恐怕”救護員用憐憫的目光看了看她。“爸爸！平安回來！”女孩默默地站在海邊祈禱。二十年來方佩婷的祈禱始終未起作用，她爸爸始終沒有回來。有人說他愚蠢，有人稱贊他勇敢。方佩婷二十年來常反復思考，如果父親聰明一點或懦弱一點就好了，或許她就不該

28、央求爸爸帶她去海灘。這些問題二十年來抓住佩婷的心不放。大海美麗也很無情??！它竟將一個勇敢而善良的生命吞噬。方佩婷跑進醫(yī)院，有人告訴她，她的兒子被車撞傷送到了醫(yī)院?！澳惴判?，醫(yī)生在搶救他！”護士安慰她。佩婷默默地站在急診室門外祈禱，憂慮吞噬她的心?！笆中g成功，他很快會康復的！”醫(yī)生疲倦地從手術室走出來對佩婷說。“我可以看看他嗎？”她問?！翱梢?，但不能太久！”醫(yī)生說?！胺浅８兄x你，醫(yī)生！”佩婷進入病房時，轉頭對那個三十多歲面容似曾相識的醫(yī)生說。她的兒子就是他救活的，她很感激他，這是不足以用語言可以表達的感謝?！邦佱t(yī)生嗎？他已經(jīng)離開了。”女護士說?！八ツ睦锪?？”佩婷想找救她兒子的醫(yī)生再說聲多謝才離

29、開?！八鰢?。他是一個好醫(yī)生，他離開我們也感到不舍。”“為什么？”“顏醫(yī)生說，這里已經(jīng)有很多好醫(yī)生，他希望到一些缺乏醫(yī)生的地方去?！弊o士說?！邦佱t(yī)生的全名是什么？”佩婷問她。既然顏醫(yī)生已離開，她希望將他的名字留在她的記憶里?！邦佔涌?！”護士說。“顏子??！”佩婷喃喃地念出這個纏繞她內心多年的名字，但今天她念出了這個名字，竟像魔咒般將她多年來的心結解開了。（選自青年博覽2011年第4期）1.選文的第一自然段在文中起什么作用？2.“大海美麗也很無情??！它竟將一個勇敢而善良的生命吞噬。”這句話單獨成段，有什么作用？答案：1.引起方佩婷的回憶；照應文章題目；用雨后彩虹來比喻方佩婷爸爸的高尚品格；渲染了

30、一種悲涼的氣氛。2.這段話刻畫了方佩婷復雜而又矛盾的心情。她既愛大海，又因為大海奪去了勇敢善良的父親的生命而痛恨大海。鄉(xiāng)村的布谷鄉(xiāng)村是布谷的家園，布谷是鄉(xiāng)村的歌手，有布谷的鄉(xiāng)村是亮麗的。一場夜雨落下之后，幾聲嘹亮清晰的布谷叫聲從遠方傳來。我很清楚地聽到了布谷的叫聲，也很清楚地知道布谷已經(jīng)來了。布谷鳥的叫聲最先與春天有關。春天的到來，使土地復蘇，原野恢復了生機和活力。桃花、杏花、梨花兒次第竟放，油菜花金黃得耀眼，農(nóng)人正荷鋤吆牛，耕翻土地，為春種做著準備。布谷沿著春風的方向走進春雨的韻致，與鳥兒們竊竊交流對春天的感受。那時，麥苗在起勁地生長，拔節(jié)的聲音與農(nóng)人舒展關節(jié)的聲音一樣清脆，清晰地響在鄉(xiāng)村。整個鄉(xiāng)村都處在騷動不安之中。谷雨在春天里是一個很重要的環(huán)節(jié)，土地濕潤而富有激情，夏天的風就沿著麥子成熟的方向刮來，吹得青春靚麗的麥子起起伏伏，在陽光的照耀下閃著明亮的光芒。農(nóng)人們站在田地