如何提高孩子口算速度

1、如何提高孩子口算速度第一個(gè)方法：每天做最少 30 道口算題，絕不能中斷。我給孩子買(mǎi)的口算題卡，一頁(yè) 30 道，每天一頁(yè)，開(kāi)始速度很慢，千萬(wàn)別著 急，但再慢我也給他記時(shí)，今天比昨天快 1 秒對(duì)孩子也是進(jìn)步。一個(gè)半月后達(dá)到每天 60道，兩個(gè)月后每天 90道，兩個(gè)半月后 120 道，三 個(gè)月后每天 150 道到 180 道。第二個(gè)方法：每天念兩遍加法或減法表，是很枯燥的事，我家孩子有時(shí)偷懶少念一遍我 也當(dāng)沒(méi)看到，但很有效，使孩子計(jì)算成為一種直覺(jué)，當(dāng)有這種直覺(jué)時(shí)，速度會(huì) 突飛猛進(jìn)的。第三個(gè)方法：當(dāng)學(xué)習(xí)進(jìn)退位（ 20以?xún)?nèi)加減法）， 10以?xún)?nèi)的加減口算應(yīng)該達(dá)到 1分鐘 50 道題，因?yàn)檫M(jìn)退位是孩子的一個(gè)瓶

2、頸，這時(shí)孩子做題又會(huì)很慢，而且會(huì)失去信 心，要鼓勵(lì)他，而且要幫他總結(jié)一些方法，比如：和 9 相加的數(shù)進(jìn)位減 1 快速得出答案 8+9=（ 8-1=7）所以 17，和 8 相加的 數(shù)進(jìn)位減 2 等。退位減法是比較難的，我的經(jīng)驗(yàn)是讓孩子形成直覺(jué)，而且是一個(gè)數(shù)重復(fù)練 習(xí)，如媽媽對(duì)寶寶提問(wèn) 15-8=？，15-7=？再重復(fù)，大概 30 次以上（兩三天時(shí) 間，一天連續(xù) 15 次）孩子就會(huì)記得非常牢固，當(dāng)然這對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)很枯燥的。但一段時(shí)間后成績(jī)非常明顯。首先，練習(xí)數(shù)字書(shū)寫(xiě)速度。因?yàn)槠綍r(shí)做作業(yè)的時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)他書(shū)寫(xiě)漢字和阿拉伯?dāng)?shù)字的速度都不快， 書(shū)寫(xiě)的熟練度是影響口算速度的一個(gè)重要因素。于是我買(mǎi)了兩本寫(xiě)阿拉伯

3、數(shù)字的那種算術(shù)本，和兒子比賽，每次寫(xiě)一面 紙，從 0 到 9,看誰(shuí)寫(xiě)得快。小孩子都有很強(qiáng)的好勝心，剛開(kāi)始我故意慢慢寫(xiě)，讓他贏，然后裝作不服 氣，要求再來(lái)一次，他總是樂(lè)顛顛地上當(dāng)。呵呵。 寫(xiě)字速度快了，就有些潦草，我就說(shuō)，媽媽雖然比你慢，但一個(gè)數(shù)字寫(xiě)得工工整整，你要是能寫(xiě)得又快又好，我才服氣。 這樣每天寫(xiě)一點(diǎn)，寫(xiě)了十多頁(yè)，書(shū)寫(xiě)速度明顯提高。 第二步，練習(xí)認(rèn)算式。我非常贊同文章里介紹的 “認(rèn)算式 ”的說(shuō)法。 我在網(wǎng)上找到了不知哪位家長(zhǎng)發(fā)的一篇 “一年級(jí)上冊(cè)口算強(qiáng)化訓(xùn)練題 ”，上面有“10以?xún)?nèi)的加減法、 10 以上 20 以?xún)?nèi)不進(jìn)位加減法 ”練習(xí)題。 我把它打印下來(lái)，讓兒子指著上面的式子，一個(gè)念出答

4、案。 把題目過(guò)了幾遍后，再勾出他說(shuō)得比較慢的式子，挑出來(lái)單獨(dú)念答案。 （不好意思，每次都是掐著手機(jī)的秒表記一下時(shí) 1 間，沒(méi)有作詳細(xì)記錄）這樣堅(jiān)持了不到三天，可能重復(fù)太多吧，兒子堅(jiān)決不愿配合了，只得不了了 之，另做打算。想想認(rèn)算式也是一個(gè)熟能生巧的過(guò)程吧，于是想起了撲克游戲。 湖北有一種撲克游戲叫 10 點(diǎn)半，可以幾個(gè)人玩，拿到的牌比大小，點(diǎn)大的贏，超過(guò) 10 點(diǎn)半脹死，可以有一定的獎(jiǎng)懲。 兒子樂(lè)此不疲，一直到今天，只要有時(shí)間就巴不得和我們玩牌，害得我和他老爸現(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)玩 10 點(diǎn)半就想走人。 暈！不過(guò)效果還不錯(cuò)，現(xiàn)在拿到牌有幾點(diǎn)早就可以不假思索脫口而出了。2/ 5第三，加減并練，貴在堅(jiān)持。數(shù)字

5、書(shū)寫(xiě)和 10 以?xún)?nèi)的加減法只是口算的基礎(chǔ)。后面還有 20 以?xún)?nèi)的不進(jìn)位、進(jìn)位加減法， 100以?xún)?nèi)的不進(jìn)位、進(jìn)位加減 法，以及后面的乘、除法運(yùn)算等等。我本著學(xué)到哪，練到哪的原則，每天中午要求兒子練習(xí) 120 道題（慚愧， 都是共享網(wǎng)上的資源，打印下來(lái)的）。兒子的數(shù)學(xué)老師是個(gè)很有愛(ài)心，有幾十年低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師， 所以除了督促他做練習(xí)題以外，我基本沒(méi)管他的計(jì)算方法。因?yàn)槲矣X(jué)得老師比我更了解孩子的思維到了什么程度，大人覺(jué)得很簡(jiǎn)單的 問(wèn)題也許小孩覺(jué)得很難，我用不著打亂孩子的思維，把簡(jiǎn)單的事情弄復(fù)雜。只是在學(xué)了一段新內(nèi)容之后，和老師交流，看看哪些地方不足，再重點(diǎn)加 強(qiáng)。一、書(shū)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字的練習(xí)，

6、有助于筆試口算的提高。小孩書(shū)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字的速度不快，這是影響其運(yùn)算速度的一個(gè)重要因素。為了提高書(shū)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字的速度，可以采用單項(xiàng)訓(xùn)練的辦法來(lái)解決這個(gè)問(wèn) 題。訓(xùn)練非常簡(jiǎn)單，就是書(shū)寫(xiě) 10 個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字：0、1、2、3、4、5、6、7、8、經(jīng)過(guò)不長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，小孩子書(shū)寫(xiě)速度可以明顯提高，最好能達(dá)到每秒鐘 書(shū)寫(xiě) 2 個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字。這些單項(xiàng)訓(xùn)練都是采用 “玩 ”的方式來(lái)進(jìn)行的。 和孩子比賽寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字，既比數(shù)字的漂亮，又比書(shū)寫(xiě)的速度。 在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中， 10 個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字是數(shù)學(xué)作業(yè)是使用頻率最高的字符，同時(shí) 也是小學(xué)生發(fā)生關(guān)鍵錯(cuò)誤最多的符號(hào)。家長(zhǎng)和老師們最頭疼的就是小學(xué)生經(jīng)常把 6看成 9，把8寫(xiě)成 3

7、之類(lèi)的錯(cuò) 誤。初中生、高中生也不乏其人，因把算草上的 256寫(xiě)成265而丟掉 3分5 分，家長(zhǎng)們、老師們對(duì)學(xué)生的這種錯(cuò)誤無(wú)可奈何，總是諄諄告誡這些犯這類(lèi)錯(cuò) 誤的學(xué)生或小孩要慢一點(diǎn)，要細(xì)心一點(diǎn)，可是老師的教 2 導(dǎo)，家長(zhǎng)的呵斥總是 沒(méi)有結(jié)果，有些小學(xué)生直到中學(xué)這類(lèi)錯(cuò)誤也不見(jiàn)減少多少。通過(guò)阿拉伯?dāng)?shù)字書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，也能夠起到防止這類(lèi)錯(cuò)誤發(fā)生的作用。一舉多得。二、熟練記憶表內(nèi)最基本的口算結(jié)果，達(dá)到 “認(rèn)算式 ”的效果。 成人只所以能快速口算，是因?yàn)槌扇耸窃?“認(rèn)算式 ”；孩子比成人慢的原因 是還停留在 “算算式 ”上。比如 6+9，孩子們可能還停留在先把 6+9變成 6+4+5，再算得數(shù)是 15，既用 湊十法或其它方法來(lái)算，那 26+9 時(shí)，孩子的速度自然就慢了。為了提高孩子口算的正確率和速度，像 2+3=、5-2、6+9、12-5 這些涉及表內(nèi)的基本口算，一定要達(dá)到熟練記憶。這樣的算式以后再遇到了，就把它當(dāng)作一個(gè)特別的字來(lái) “認(rèn)”，例如， 2+3= 以后就直接 “認(rèn)”作“5，”不再把 2+3=當(dāng)作一個(gè)算式去運(yùn)算。20以訓(xùn)練時(shí)可以把 10以?xún)?nèi)加法表、 10以?xún)?nèi)減法表、 20 以?xún)?nèi)進(jìn)位加法