高校學(xué)生干部培養(yǎng)機(jī)制研究(doc 9頁(yè)).doc

1、高校學(xué)生干部培養(yǎng)機(jī)制的研究上海電力學(xué)院團(tuán)委內(nèi)容摘要培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍是高校建設(shè)的重要內(nèi)容，是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，是學(xué)生成長(zhǎng)成才的需要，也是搞好學(xué)校教育管理工作的需要，是確保高等教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的保障之一。目前學(xué)生干部隊(duì)伍和學(xué)生干部培養(yǎng)機(jī)制還存在一系列問題，針對(duì)這些問題，高校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的教育培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉和學(xué)習(xí)交流，不斷健全學(xué)生干部培養(yǎng)機(jī)制，努力培養(yǎng)一批高素質(zhì)、高水平、高層次、高能力的高校學(xué)生干部隊(duì)伍。關(guān)鍵詞高校學(xué)生干部培養(yǎng)機(jī)制一、高校學(xué)生干部培養(yǎng)的重要意義（一）高校學(xué)生干部的重要作用高校學(xué)生干部是指在高校各級(jí)學(xué)生黨團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)、班委會(huì)以及各類學(xué)生社團(tuán)等學(xué)生正式群體或組織中擔(dān)任管理

2、工作的學(xué)生。他們是學(xué)生群體中的佼佼者，多為德才兼?zhèn)浠蛴幸欢ㄌ亻L(zhǎng)的學(xué)生，在學(xué)生中具有較高的威信，對(duì)學(xué)生具有直接的感召力和凝聚力，是學(xué)生中的骨干力量，在高校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)中起著模范帶頭作用；他們是學(xué)校各級(jí)組織和學(xué)生工作管理職能部門聯(lián)系學(xué)生的橋梁，在高校教育管理中起著紐帶作用；他們是學(xué)校各項(xiàng)教育和管理工作的具體參與者和實(shí)施者，在“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”中發(fā)揮著核心作用；他們是先進(jìn)校園文化的倡導(dǎo)者和推行者，在校園文化建設(shè)中是核心力量。為此，加強(qiáng)高校學(xué)生干部的培養(yǎng)是擺在我們面前一項(xiàng)重要的工作。（二）加強(qiáng)對(duì)高校學(xué)生干部培養(yǎng)的重要意義黨和國(guó)家歷來重視高校學(xué)生干部的培養(yǎng)。2006年6月，胡錦濤總書記

3、在共青團(tuán)北京市委關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生干部的工作材料上作出重要批示：“重視并加強(qiáng)學(xué)生干部的培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，是一件有深遠(yuǎn)意義的事情，要注意總結(jié)各地行之有效的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)一大批學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部健康成長(zhǎng)。”1、加強(qiáng)對(duì)高校學(xué)生干部的培養(yǎng)是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的需要高等學(xué)校是為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的重要基地。隨著我國(guó)改革開放的深入，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高速發(fā)展，社會(huì)越來越需要既有科學(xué)文化知識(shí)又有領(lǐng)導(dǎo)和管理能力的人才。因此，高等學(xué)校不僅是為社會(huì)培養(yǎng)既有較高思想覺悟和道德修養(yǎng)又有較高科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)技能的建設(shè)人才，還要為社會(huì)培養(yǎng)有較強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)能力的領(lǐng)導(dǎo)和管理人才。而這種人才的主要來源應(yīng)是高等學(xué)校的學(xué)生干部隊(duì)伍。通過

4、對(duì)我校幾年來畢業(yè)的學(xué)生干部進(jìn)行調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)的學(xué)生干部都在重要的管理崗位上為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)揮著重要作用。2、加強(qiáng)對(duì)高校學(xué)生干部的培養(yǎng)是學(xué)生成長(zhǎng)成才的需要高校學(xué)生干部通過參與各項(xiàng)學(xué)生工作和第二課堂活動(dòng)，極大地培養(yǎng)了自身的團(tuán)隊(duì)合作精神、吃苦耐勞的敬業(yè)精神、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神和高度負(fù)責(zé)的責(zé)任意識(shí)，極大地提高了組織協(xié)調(diào)能力、管理能力、大局意識(shí)和敏銳的政治洞察力，極大地提高了黨性和自身綜合素質(zhì)。因此高校中越來越多的學(xué)生希望能借助學(xué)生干部的培養(yǎng)平臺(tái)全面提高自身的綜合素質(zhì)和能力，全面成長(zhǎng)，健康成才。同時(shí)，高校學(xué)生干部通過發(fā)揮示范帶頭作用，引導(dǎo)和推動(dòng)廣大學(xué)生健康成長(zhǎng)。從一定意義上講，把學(xué)生干部培

5、養(yǎng)好了，就可以為廣大青年學(xué)生樹立榜樣，就可以影響和帶動(dòng)廣大青年學(xué)生共同進(jìn)步，從而更好地引導(dǎo)青年學(xué)生發(fā)憤成才，為全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)智慧和力量。3、加強(qiáng)對(duì)高校學(xué)生干部的培養(yǎng)是搞好學(xué)校教育管理工作的需要中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見中明確指出，高校學(xué)生干部隊(duì)伍是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量。做好學(xué)生干部培養(yǎng)工作，將有利于加強(qiáng)高校第二課堂的建設(shè)，不斷拓展對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的有效載體，增強(qiáng)廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)，建設(shè)健康向上、豐富多彩的校園文化；做好學(xué)生干部培養(yǎng)工作，將有效發(fā)揮學(xué)生的橋梁紐帶作用，有助于推動(dòng)學(xué)校各管理部門實(shí)行民主管理，同

6、時(shí)為學(xué)校的民主決策提供依據(jù)；做好學(xué)生干部培養(yǎng)工作，將使學(xué)校能及時(shí)得到學(xué)生的最新思想動(dòng)態(tài)和愿望，同時(shí)發(fā)揮學(xué)生干部對(duì)學(xué)生的凝聚和感召作用，共同做好高校的穩(wěn)定工作等。因此，培養(yǎng)好高校學(xué)生干部，充分發(fā)揮他們的積極作用，是高校教育事業(yè)健康發(fā)展的一項(xiàng)重要工作?？傊?，培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平、高層次的高校學(xué)生干部隊(duì)伍是高校建設(shè)和廣大學(xué)生全面發(fā)展、健康成才的一個(gè)重要環(huán)節(jié)和內(nèi)容。我們必須更新觀念，用發(fā)展的眼光、創(chuàng)新的思維，與時(shí)俱進(jìn)地做好學(xué)生干部的培養(yǎng)教育工作。做好高校學(xué)生干部培養(yǎng)工作的關(guān)鍵就是要制定并形成一套完善的高校學(xué)生干部培養(yǎng)機(jī)制，從而保障高校學(xué)生干部培養(yǎng)的各項(xiàng)工作扎實(shí)有效地開展。二、高校學(xué)生干部培養(yǎng)工作存在的主

7、要問題（一）學(xué)生干部本身存在的問題學(xué)生干部是學(xué)校中一個(gè)特殊的群體，他們來源于學(xué)生，又不等同于一般學(xué)生，高校對(duì)學(xué)生干部在學(xué)習(xí)上、工作上提出了更高的要求，希望他們能嚴(yán)格要求自己，成為學(xué)生中的榜樣，成為學(xué)校育人工作中的重要力量。但在新的形勢(shì)下，高校的學(xué)生干部還存在一些問題，主要表現(xiàn)在：缺乏一定的思想政治素質(zhì)和政治理論水平，政治敏銳性和洞察力欠缺，缺乏大局觀念；不能正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，有的學(xué)生干部一心撲在工作上，忽視了學(xué)業(yè)，有的學(xué)生干部一心學(xué)習(xí)，不能完成自己的本職工作；不能深入群眾，不能處理好師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系，工作作風(fēng)不扎實(shí)，服務(wù)意識(shí)薄弱；存在功利思想，工作責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神還不夠；集體主義觀念

8、薄弱，團(tuán)結(jié)合作能力欠缺；工作缺乏創(chuàng)新精神，分析和解決實(shí)際問題的能力有待提高；心理素質(zhì)欠缺。所有這些問題都在一定程度上影響學(xué)生干部的威信和號(hào)召力。這些問題的形成不但與某些學(xué)生干部的主觀因素有關(guān)，也與當(dāng)前許多高校缺乏健全完善的學(xué)生干部培養(yǎng)機(jī)制有關(guān)。（二）學(xué)生干部培養(yǎng)工作存在的問題1、對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)缺少統(tǒng)籌規(guī)劃，存在重使用、輕培養(yǎng)的現(xiàn)象目前高校都高度重視對(duì)大學(xué)生的培養(yǎng)，在抓好第一課堂教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)等工作的同時(shí)，越來越意識(shí)到第二課堂也是學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的必修課堂，是對(duì)大學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。因此，近年來，高校共青團(tuán)組織積極開展大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)生的培養(yǎng)工作。然而，在高校學(xué)

9、生干部的培養(yǎng)上，還缺乏統(tǒng)籌考慮和系統(tǒng)規(guī)劃，存在重使用、輕培養(yǎng)的現(xiàn)象。具體表現(xiàn)為：一是對(duì)學(xué)生干部的使用培養(yǎng)缺乏長(zhǎng)期規(guī)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。部分團(tuán)干部認(rèn)為，學(xué)生在校時(shí)間短暫，把他們辛辛苦苦培養(yǎng)出來了的時(shí)候，他們也該畢業(yè)了，在培養(yǎng)上下太多工夫不值得。二是在對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)方面缺乏必要的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和專職人員的保障，從而很難投入大量的物力、財(cái)力、精力用于學(xué)生干部的培養(yǎng)。三是對(duì)學(xué)生干部培養(yǎng)的手段還很薄弱。在許多高校，學(xué)生干部的思想政治和道德品質(zhì)教育工作環(huán)節(jié)薄弱，對(duì)學(xué)生干部的思想品德要求僅僅停留在條例文字，較少堅(jiān)持系統(tǒng)化、長(zhǎng)期性、結(jié)合實(shí)踐的、具有可持續(xù)發(fā)展觀的思想品德教育工作，從而缺乏確保學(xué)生干部堅(jiān)持“棄小我、取大我

10、”高尚服務(wù)意識(shí)的基本保障，形成思想渙散的不利局面。在學(xué)生干部的工作方法和能力培養(yǎng)方面，則以具有一定工作經(jīng)驗(yàn)的老師和學(xué)生干部的個(gè)體幫帶和經(jīng)驗(yàn)傳授及學(xué)校內(nèi)部的短期培訓(xùn)為主，工作能力提升緩慢。這些都勢(shì)必造成學(xué)生干部的培養(yǎng)不系統(tǒng)、不規(guī)范，學(xué)生干部的積極性無法充分調(diào)動(dòng)。2、學(xué)生干部培養(yǎng)機(jī)制還不健全，在一定程度上影響了學(xué)生干部的發(fā)展由于學(xué)生干部的培養(yǎng)工作缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃，造成學(xué)生干部的培養(yǎng)機(jī)制還不健全，主要表現(xiàn)在：科學(xué)合理的學(xué)生干部選拔任用機(jī)制還不完善，缺乏公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，使學(xué)生干部的選拔工作存在著主觀隨意性，對(duì)學(xué)生中骨干分子的了解和掌握不夠全面，從而不能各盡其能；缺乏必要的學(xué)生干部工作制度，使部分學(xué)生機(jī)構(gòu)和

11、組織的工作目的性不強(qiáng)，缺乏實(shí)質(zhì)性活動(dòng)內(nèi)容，缺少階段性的活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)落實(shí)、活動(dòng)檢查和活動(dòng)總結(jié)等詳細(xì)工作安排和個(gè)人分工，影響了學(xué)生干部的參與熱情，消磨了學(xué)生干部的工作激情，也影響了學(xué)生干部作用和能力的發(fā)揮；缺乏必要的使用培養(yǎng)機(jī)制，影響學(xué)生干部綜合素質(zhì)的提升和工作能力的提高；缺乏對(duì)學(xué)生干部的考核激勵(lì)機(jī)制，學(xué)生干部的考核制度不清晰、不透明、不公開、不完善，影響學(xué)生工作熱情和工作效率的提高，影響學(xué)生干部的群眾基礎(chǔ)建設(shè)；缺乏對(duì)學(xué)生干部的監(jiān)督制約機(jī)制，在學(xué)生干部行使權(quán)力的過程中，沒有形成完善的組織監(jiān)督、普通同學(xué)監(jiān)督、自我監(jiān)督、干部間互相監(jiān)督的制度，沒有形成一個(gè)全方位、強(qiáng)有力的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，這勢(shì)必影響學(xué)生干部表

12、率作用的發(fā)揮，影響普通學(xué)生對(duì)學(xué)生干部的工作信賴。總言之，學(xué)生干部培養(yǎng)機(jī)制的不健全，勢(shì)必影響學(xué)生干部的發(fā)展。3、傳統(tǒng)的學(xué)生干部培養(yǎng)方式難以適應(yīng)學(xué)生的新特點(diǎn)、新變化傳統(tǒng)的學(xué)生干部培養(yǎng)方式主要是舉辦團(tuán)干部培訓(xùn)班，但是培訓(xùn)班的內(nèi)容往往不能做到與時(shí)俱進(jìn)，沒有結(jié)合學(xué)生干部發(fā)展的需求，沒有根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)、學(xué)生工作規(guī)律和學(xué)生干部成長(zhǎng)的規(guī)律做出科學(xué)合理的安排。培訓(xùn)內(nèi)容和形式的單一使培訓(xùn)效果甚微，缺乏吸引力，更難以適應(yīng)學(xué)生的新特點(diǎn)和新變化，學(xué)生干部往往將這種培訓(xùn)班當(dāng)作走過場(chǎng)。三、高校學(xué)生干部培養(yǎng)機(jī)制的構(gòu)建（一）加強(qiáng)學(xué)生干部的教育培訓(xùn)，提高學(xué)生干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)開展教育培訓(xùn)是高校提高學(xué)生干部綜合素質(zhì)的重要途徑。首

13、先，要明確學(xué)生干部的培訓(xùn)目標(biāo)就是要培養(yǎng)一批高素質(zhì)、高能力、富有創(chuàng)造性的復(fù)合型的學(xué)生干部，使企具備良好的政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)、身心素質(zhì)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、語言表達(dá)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、組織協(xié)調(diào)能力等；二是要制定學(xué)生干部的培訓(xùn)規(guī)劃，結(jié)合時(shí)代特征、學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，明確今后學(xué)生干部培養(yǎng)的主要任務(wù)和途徑；三是堅(jiān)持以團(tuán)校為基礎(chǔ)的規(guī)范化培養(yǎng)模式，并根據(jù)形勢(shì)發(fā)展的需要不斷創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式，使團(tuán)校的培訓(xùn)工作能符合學(xué)生特點(diǎn)、滿足學(xué)生干部成長(zhǎng)發(fā)展的需求，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理。比如：團(tuán)校培訓(xùn)不能成為一項(xiàng)短期工作，而應(yīng)充分利用雙休日和假期開展教學(xué)；培訓(xùn)方式既要有課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，還可以有實(shí)踐教育環(huán)節(jié)、素質(zhì)拓展訓(xùn)練

14、環(huán)節(jié)、導(dǎo)師指導(dǎo)環(huán)節(jié)、掛職實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)、專題研究環(huán)節(jié)等，其中，課堂教學(xué)的內(nèi)容可涉及國(guó)際形勢(shì)、政治理論、管理學(xué)、心理學(xué)、黨史黨建、團(tuán)史團(tuán)建、青年工作、社會(huì)學(xué)、公文寫作等方面，實(shí)踐教育的內(nèi)容主要有公益實(shí)踐、主題實(shí)踐等活動(dòng)，素質(zhì)拓展訓(xùn)練的內(nèi)容主要是通過游戲的方式訓(xùn)練學(xué)生干部的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、社交能力、表達(dá)能力以及培養(yǎng)學(xué)生干部的創(chuàng)新思維，導(dǎo)師指導(dǎo)主要是通過為學(xué)生干部配備黨政領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者作為導(dǎo)師，對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行言傳身教；掛職實(shí)習(xí)則是利用假期，組織學(xué)生干部到政府等相關(guān)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，提高實(shí)際工作能力；專題研究則是讓學(xué)生開展課題研究工作，提高學(xué)生的調(diào)研能力。（二）注重學(xué)生干部的實(shí)踐鍛煉，提高學(xué)生干部的工作能力實(shí)踐育

15、人一直是共青團(tuán)的工作特色。通過組織學(xué)生干部參加科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，可以讓學(xué)生干部進(jìn)一步了解國(guó)情、認(rèn)識(shí)社會(huì)；通過組織學(xué)生干部參加志愿者服務(wù)活動(dòng)，可以增強(qiáng)學(xué)生干部的服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。同時(shí)，學(xué)生干部的崗位本身就是一種實(shí)踐鍛煉，他們通過擔(dān)任社會(huì)工作，參與學(xué)校學(xué)生工作，可以有更多的機(jī)會(huì)錘煉自己，并在組織活動(dòng)、開展工作中，培養(yǎng)自己的組織協(xié)調(diào)能力、語言表達(dá)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等，提升自身的政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)等綜合素質(zhì)。因此在對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培養(yǎng)的過程中，應(yīng)多放手讓學(xué)生干部在各項(xiàng)活動(dòng)中積極組織或參與，讓他們?cè)诟鞣N實(shí)踐平臺(tái)上提高自身素質(zhì)、鍛煉自身能力。（三）健全學(xué)生干部的培養(yǎng)機(jī)制，保障學(xué)生干部的成長(zhǎng)與

16、發(fā)展高校應(yīng)不斷建立和完善與其培養(yǎng)目標(biāo)相銜接、與高校學(xué)生干部成長(zhǎng)成才相適應(yīng)的高校學(xué)生干部培養(yǎng)機(jī)制。將學(xué)生干部的選拔、任命、培訓(xùn)、管理、考核、舉薦等有機(jī)結(jié)合起來，制定學(xué)生干部的管理?xiàng)l例，為學(xué)生干部的培養(yǎng)創(chuàng)造更好的制度環(huán)境。一是建立健全科學(xué)民主的學(xué)生干部選任機(jī)制。學(xué)生干部的選任工作是一個(gè)重點(diǎn)，也是在學(xué)生中爭(zhēng)議最多的工作，因此建立一套科學(xué)民主的學(xué)生干部選任機(jī)制是非常必要的。有了完善的民主選任機(jī)制，讓廣大學(xué)生參與其中，把政治素質(zhì)好、品學(xué)兼優(yōu)、組織領(lǐng)導(dǎo)能力較強(qiáng)的學(xué)生選拔到學(xué)生干部崗位上，能讓學(xué)生們更加理解、支持和配合學(xué)生干部的工作，也能使學(xué)生干部產(chǎn)生強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感,調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的工作積極性，進(jìn)而提高

17、學(xué)生的滿意度，提高學(xué)生工作的效率。二是建立健全監(jiān)督機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的教育、監(jiān)督和管理，可嘗試建立學(xué)生干部的監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)，主要開展兩方面的工作，一是開展學(xué)生干部的選任、培訓(xùn)、考評(píng)和舉薦工作，二是對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行監(jiān)督，接受來自學(xué)生干部?jī)?nèi)部和普通學(xué)生的投訴和建議，并及時(shí)解決學(xué)生干部中存在的問題，從而利于學(xué)生干部之間的團(tuán)結(jié)，也利于學(xué)生干部和廣大學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)，同時(shí)，也將有利于學(xué)生干部的成長(zhǎng)和學(xué)生工作的順利開展。三是建立健全考核激勵(lì)機(jī)制。制定并運(yùn)用科學(xué)的評(píng)價(jià)方法對(duì)學(xué)生干部的表現(xiàn)和綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)政治立場(chǎng)堅(jiān)定、工作成績(jī)顯著、綜合素質(zhì)全面、群眾基礎(chǔ)較好的學(xué)生干部要予以獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)積極爭(zhēng)取學(xué)校黨政的支持，對(duì)表現(xiàn)特別突出的學(xué)生干部骨干，在推優(yōu)入黨、推薦免試研究生和推薦就業(yè)等方面給予一定傾斜，對(duì)參加培訓(xùn)后考核合格的學(xué)生干部，要頒發(fā)培訓(xùn)證書，提高他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。四是建立健全保障機(jī)制。加大對(duì)高校學(xué)生干部培養(yǎng)的人力、物力、財(cái)力投入，設(shè)立學(xué)生干部培養(yǎng)的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，切實(shí)為學(xué)生干部的全面成才提供保障。（四）加強(qiáng)學(xué)生干部的學(xué)習(xí)交流，確保學(xué)生干部培養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展加強(qiáng)學(xué)生干部的學(xué)習(xí)交流，有助于學(xué)生干部取長(zhǎng)補(bǔ)短、拓寬視野、增進(jìn)友誼、共同進(jìn)步。因此，學(xué)生干部的培養(yǎng)還需注重校內(nèi)學(xué)生干部之間的交流以及和校外學(xué)生干部、學(xué)生領(lǐng)袖之間的交流。校內(nèi)學(xué)生干部之間的交流可通過定期組織座談會(huì)、學(xué)生干部工作沙龍以及利用信息技術(shù)在