軟件詳細設(shè)計說明書 學生信息管理系統(tǒng)

1、. XXXX大學 軟件詳細設(shè)計說明書 項目名稱： 學生信息管理系統(tǒng) 年 級： 專 業(yè)： 班 級： 學 號： 姓 名： 指導教師： 日期： 年 月 日 ;. . 目 錄 1 引言 . 1 1.1編寫目的 . 1 1.2 項目背景 . 1 1.3 定義 . 1 1.4 參考資料 . 1 2 總體設(shè)計. 1 2.1 需求概述 . 1 2.2 軟件結(jié)構(gòu) . 1 3 程序描述. 1 3.1 下面對各模塊的功能，性能，輸入，輸出進行具體描述 . 1 3.2 算法 . 6 3.3 程序邏輯 . 7 3.4 接口 . 7 3.5測試要點 . 7 ;. . 1 引言 1.1編寫目的作為軟件實 軟件詳細設(shè)計說明書

2、是對系統(tǒng)架構(gòu)進行詳細直觀描述，從而完成詳細設(shè)計， 現(xiàn)的基礎(chǔ)。預(yù)期的讀者為本項目開發(fā)人員和將來對本項目進行擴展和維護的人員。 1.2 項目背景 項目的委托單位： 主管部門：學校教務(wù)處 該軟件系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的關(guān)系：與學生管理相關(guān)聯(lián) 定義1.3 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計、總體設(shè)計、接口設(shè)計、在該概要設(shè)計說明書中的專門術(shù)語有：運行設(shè)計、出錯設(shè)計，具體的概念與含義在文檔后將會解釋。 參考資料1.4 清華大學出版社 出版社： 版） 軟件工程導論（第6- 張海藩，牟永敏 編著 2 總體設(shè)計 2.1 需求概述 軟件結(jié)構(gòu)2.2 、總體結(jié)構(gòu) 1 2、用戶管理模塊結(jié)構(gòu) 3、學生檔案管理模塊結(jié)構(gòu) 、成績管理模塊結(jié)構(gòu) 4 3 程序

3、描述 3.1 下面對各模塊的功能，性能，輸入，輸出進行具體描述 1、登錄模塊 功能:接受用戶登錄請求，驗證用戶輸入的用戶名、密碼和用戶類型，轉(zhuǎn)到管理頁面。 ;. . :秒鐘之內(nèi)做出響應(yīng)。對用戶登錄請求在1-2 性能 用戶名：字符串型輸入項目: 密碼：字符串型 :輸出項目合法：進入管理界面。 非法：重新登陸。 2、總體結(jié)構(gòu) 功能:接收登陸模塊傳過來的用戶名，驗證用戶名的類型。 :界面的狀態(tài)欄顯示：聯(lián)系方式、登陸時間、當前操作用戶名和用戶類型。 性能 :用戶名：字符串型。 輸入項目 用戶名：字符串型（在狀態(tài)欄）: 輸出項目 用戶類型：字符串型（在狀態(tài)欄） 登陸時間：字符串型（在狀態(tài)欄） 、系統(tǒng)管理

4、模塊3 、添加新的用戶名、密碼； 功能:1 2、修改任何用戶（包括學生）密碼。 性能:1；、用戶名、密碼和密碼確認和用戶類型（單選按鈕） 、舊密碼，新密碼和新密碼確認。 2 :1、用戶名、密碼和密碼確認和用戶類型（單選按鈕）； 輸入項目 、舊密碼，新密碼和新密碼確認。 2 :1輸出項目、（對話框）添加成功，跳轉(zhuǎn)到詳細信息添加頁面； 2、（對話框）密碼修改成功，請重新登陸；跳轉(zhuǎn)到登陸頁面。 4、用戶管理模塊 、向數(shù)據(jù)庫中添加新用戶信息； 功能:1 、用戶信息的管理，包括：修改、刪除、查詢； 2 3、查詢用戶信息，包括：精確查詢、模糊查詢。 性能:1、沒有添加新用戶，不能添加用戶信息； 其它無特殊

5、要求。 ;. . :1 輸入項目、用戶名：字符型（新添加用戶時傳過來的，不能更改，本頁也不能添 加） 姓名：文本型 所學專業(yè)：文本型 性別：文本型 政治面貌：文本型 學歷：文本型 身份證號：字符型 職稱：文本型 所在院系：文本型 民族：文本型 電子郵箱：字符型 固定電話：字符型學位：文本型 移動電話：字符型 職位：文本型 所教專業(yè)：文本型 備注：文本型 教師資格證書號：數(shù)值型工作時間：日期型 1相同 2、與 3、精確查找 用戶名：文本型 4、模糊查找 所在院系：文本型 姓名：文本型 性別：單選按鈕 :合法：顯示出用戶信息管理頁面 輸出項目 非法：重新添加、查詢 、院系管理模塊5 、學生檔案管理

6、模塊6 功能:1、向數(shù)據(jù)庫中添加學生信息； 2、學生信息管理，包括：修改、刪除、查詢； 3、學生信息查詢，包括：精確查詢、模糊查詢。 性能:無特殊要求。 輸入項目:1、學生檔案添加 姓名：文本型 初始密碼：字符型 學號：數(shù)值型（數(shù)據(jù)庫自動增加） 政治面貌：文本型 ;. . 出生日期：日期型性別：文本型 畢業(yè)院校：文本型民族：文本型 郵編：數(shù)值型家庭住址：文本型 入學時間：日期型 身份證號：字符型 移動電話：字符型 固定電話：字符型 所在班級：文本型 備注：文本型 2、學生檔案管理 1相同 與 3、精確查找 學號：數(shù)值型 、模糊查找 4 性別：單選按鈕 姓名：文本型 合法：顯示出學生信息管理頁面

7、 輸出項目: 非法：重新添加、查詢 7、課程管理模塊 功能:1、向數(shù)據(jù)庫中添加基本課程信息； 2、基本課程管理，包括：修改、刪除、查詢； 3、向數(shù)據(jù)庫中添加班級選課信息； 4、班級選課管理，包括：修改、刪除、查詢； 5、課程查詢，包括：基本課程查詢（精確查詢和模糊查詢）、班級選課查詢（精 確查詢和模糊查詢）。 性能:無特殊要求。 輸入項目:1.1、基本課程設(shè)置 基本課程編號ID：數(shù)值型 課程名稱：文本型 任課老師ID：文本型 學分：數(shù)值型 課程類型：文本型 年級：文本型 課程學期：日期型 專業(yè)ID：數(shù)值型 院系ID：數(shù)值型 備注：文本型 ;. . 、基本課程管理 1.2 輸入相同 與1.1 、

8、班級選課設(shè)置 2.1 選課ID：數(shù)值型課程名：文本型 ID：數(shù)值型 班級名：文本型 班級 任課老師ID（用戶名）：字符型 備注：文本型 2.2、班級選課管理 與2.1輸入相同 3.1、基本課程查詢 3.1.1、精確查找 ID：數(shù)值型 基本課程 3.1.2、模糊查找 課程名：文本型 任課老師：文本型 3.2、班級選課查詢 、精確查找 3.2.1 ：數(shù)值型 基本課程ID 、模糊查找 3.2.2 課程名：文本型 任課老師：文本型 合法：顯示出基本課程管理或班級選課管理界面 輸出項目: 非法：重新添加、查詢 8、成績管理模塊 、向數(shù)據(jù)庫中添加課程成績信息； 功能: 1 、課程成績管理，包括：修改、刪除

9、、查詢； 2 （按（按學號查找和按課程號查找）和模糊查詢 3、課程查詢，包括：精確查詢 姓名查找和按課程名查找）。 無特殊要求。性能 : 輸入項目:1、學生成績添加 學號：數(shù)值型 課程ID：數(shù)值型 分數(shù)：數(shù)值型 課程類型：文本型 ;. . 考試時間：日期型 、學生成績管理 2 相同 與1 、學生成績查詢 3 、精確查找 3.1 按學號查找 學號：數(shù)值型 課程號ID：數(shù)值型 按課程號查找 3.2、模糊查找 性別：單選按鈕選擇 按姓名查詢姓名：文本型 課程名：文本型 按課程名查詢 :合法：顯示出課程成績管理界面 輸出項目 非法：重新添加、查詢 3.2 算法 登錄模塊：表示層接收數(shù)據(jù)傳到業(yè)務(wù)邏輯層，

10、業(yè)務(wù)邏輯層與數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)做比較。 總體結(jié)構(gòu) 表示層接收數(shù)據(jù)傳到業(yè)務(wù)邏輯層，業(yè)務(wù)邏輯層將數(shù)據(jù)存入數(shù)據(jù)庫中；系統(tǒng)管理模塊：1、 、表示層接收數(shù)據(jù)傳到業(yè)務(wù)邏輯層，業(yè)務(wù)邏輯層將數(shù)據(jù)判斷后存入數(shù) 2 據(jù)庫中。 業(yè)務(wù)邏輯層將數(shù)據(jù)存入數(shù)據(jù)庫中；、表示層接收數(shù)據(jù)傳到業(yè)務(wù)邏輯層， 用戶管理模塊：1 、表示層接收數(shù)據(jù)傳到業(yè)務(wù)邏輯層，業(yè)務(wù)邏輯層將數(shù)據(jù)的用戶名與數(shù) 2 據(jù)庫中的比較后進行管理操作； 表示層接收數(shù)據(jù)傳到業(yè)務(wù)邏輯層，業(yè)務(wù)邏輯層按要去進行數(shù)據(jù)查詢。 3、院系管理模塊 學生檔案管理模塊：1、表示層接收數(shù)據(jù)傳到業(yè)務(wù)邏輯層，業(yè)務(wù)邏輯層將數(shù)據(jù)存入數(shù)據(jù) 庫中； 2、表示層接收數(shù)據(jù)傳到業(yè)務(wù)邏輯層，業(yè)務(wù)邏輯層將數(shù)據(jù)的學

11、號與 數(shù)據(jù)庫中的比較后進行管理操作； 3、表示層接收數(shù)據(jù)傳到業(yè)務(wù)邏輯層，業(yè)務(wù)邏輯層按要去進行數(shù)據(jù) 查詢。 ;. . 表示層接收數(shù)據(jù)傳到業(yè)務(wù)邏輯層，業(yè)務(wù)邏輯層將數(shù)據(jù)存入數(shù)據(jù)庫中；課程管理模塊：1、 ID與數(shù) 2、表示層接收數(shù)據(jù)傳到業(yè)務(wù)邏輯層，業(yè)務(wù)邏輯層將數(shù)據(jù)的課程 據(jù)庫中的比較后進行管理操作； 3、表示層接收數(shù)據(jù)傳到業(yè)務(wù)邏輯層，業(yè)務(wù)邏輯層按要去進行數(shù)據(jù)查詢。 表示層接收數(shù)據(jù)傳到業(yè)務(wù)邏輯層，業(yè)務(wù)邏輯層將數(shù)據(jù)存入數(shù)據(jù)庫中；成績管理模塊：1、 、表示層接收數(shù)據(jù)傳到業(yè)務(wù)邏輯層，業(yè)務(wù)邏輯層將數(shù)據(jù)的學號與數(shù)據(jù) 2 庫中的比較后進行管理操作； 、表示層接收數(shù)據(jù)傳到業(yè)務(wù)邏輯層，業(yè)務(wù)邏輯層按要去進行數(shù)據(jù)查詢。 3

12、 3.3 程序邏輯 登錄模塊 總體結(jié)構(gòu) 系統(tǒng)管理模塊 用戶管理模塊 院系管理模塊 學生檔案管理模塊 課程管理模塊 成績管理模塊 3.4 接口 存儲分配 限制條件 數(shù)據(jù)開SQL, VS.net編程軟件和操作系統(tǒng)或更高以上操作系統(tǒng)1、軟件資源:Window xp 發(fā)維護軟件。應(yīng)用軟件運行服務(wù)器一SQL,、硬件資源：具有VS.net應(yīng)用軟件計算機三到五臺具有2 臺。 測試要點3.5 測試工件為四個階段：單元測試、組裝測試、確認測試、系統(tǒng)測試。;. . 單元測試：采用白盒法和黑盒法相結(jié)合的方法，對于邏輯結(jié)構(gòu)復(fù)雜的模塊采用白盒法， 對于以輸入、輸出為主的模塊采用黑盒法測試，以提高測試的效率。 組裝測試：自底向上的增式測試。 確認測試：由用戶參與按需求規(guī)格說明書驗收。 系統(tǒng)測試：采用人工測試方法。系統(tǒng)環(huán)境模塊測試。為了檢測系統(tǒng)環(huán)境模塊，數(shù)據(jù)連接是否正確，數(shù)據(jù)