人教版小學語文五年級上冊單元試題全冊

1、五上年級語文第一單元獨立練習 姓名（ ） 班級（ ）一、 看拼音寫詞語： sun ch g l zh chng w yn zh q（ ）（ ）（ ） （） （） qng pn d y ho b yu y h ln tn zo n rn shng shn（）（）（）（）二、 把下面的成語補充完整：饑腸（ ） 滾（ ）爛（ ） 不（ ） （ ）不同千篇（ ） 悲（ ）離（ ） 不（ ） （ ）不忘三、 比一比，組詞：梭（ ） 婪（ ） 盒（ ） 碗（ ） 簽（ ）酸（ ） 禁（ ） 盆（ ） 婉（ ） 鑒（ ）四、 寫下列詞語的反義詞和近義詞：近義詞：心扉（ ） 急切（）天長日久（）反義詞：擔憂（

2、 ） 懼怕（）滾瓜爛熟（）五、 填上合適的關聯(lián)詞語：1、放學后急匆匆地從學校趕到這里，目的地可（ ）飯店，（ ）緊鄰它的一家書店。2、進來看書的人（ ）很多，（ ）像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。3、一本書（ ）你看過多少遍，（ ）能從中發(fā)現(xiàn)新東西。六、 正確詞語搭配：優(yōu)美的段落心安理得地支撐沉甸甸的面條高興地趕路精彩的果實用力地接受熱騰騰的理由貪婪地喊叫充足的環(huán)境急匆匆地讀書七、 根據(jù)意思寫詞語：1、讀書只求領會主要精神，不在章句上多下功夫。（ ）2、跟大家不一樣，形容非常獨特。（ ）3、吸取別人的經(jīng)驗或益處，以便取長補短。（ ）八、把下面的句子補充完整：1、讀書有三到，謂。2、讀書

3、破萬卷，。3、我合上書，咽了一口唾沫，好像，然后才把書放回書架。4、一本你喜愛的書就是 ，也是 。5、中秋節(jié)夜晚的月亮真圓，圓得 6、于是，我又悟出了一點道理：作文，要寫 ；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的 ?！拌b”是指 ?！敖梃b”指的是 ?！皣I心瀝血”比喻 。九、閱讀短文，完成練習： （一）竊讀記（節(jié)選）我邊走邊想：“昨天讀到什么地方了？那本書放在哪里？左邊第三排，不錯”走到門口，便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。我可以安心了。但我又擔憂那本書會不會賣光，因為一連幾天都看見有人買，昨天好像只剩下一兩本了。我跨進店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大

4、人的腋下鉆過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。啊！它在這里，原來不在昨天的地方了。急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味！1、填空：“安心”“擔憂”都是表示心情的詞語。我“安心”是因為 。我“擔憂”是因為 2、找出節(jié)選課文中描寫心情的詞語，認真地抄寫在下面的橫線上。 3、下面的句子是比喻句嗎？是的打，不是的打。a、走到門口，便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。（ ）b、因為一連幾天都看見有人買，昨天好像只剩下一兩本了。（ ）c、急忙打開書，一頁，兩頁，我像一

5、匹餓狼，貪婪地讀著。（ ）4、請你體會“我”竊讀的滋味是怎么樣的。 5、你用哪些四字詞語來形容這個書香女孩 （寫四個）6、課外連接：這篇課文的作者是（ ），我知道她的作品有 。 （二）閑談“讀書法”古今中外，圣賢先哲，留下的讀書之法，浩如煙海。但究竟自己最適合什么樣的讀書法，還是應當因人而異的。魯迅先生喜歡“跳讀法”，（ ）他認為：“若是碰到疑問而只看到個地方，那么無論到多久都不懂的。所以，跳過去，再向前進，于是連以前的地方都明白了。而愛因斯坦的“總、分、合”三步讀書法，特點同樣十分明顯。所謂“總”，就是對全文形成總體印象。所謂“分”，就是在總體了解基礎上，再逐字略讀一下全文的內(nèi)容。而在略讀中

6、，則要特別注意書中的重點、要點以及與自己需要密切相關的內(nèi)容。最后是“合”，就是在略讀全書之后，著重把已經(jīng)獲得的印象條理化、系統(tǒng)化，使觀點與材料有機結合起來。英國作家毛姆的“樂趣”讀書法，是他在自己的讀書實踐中摸索出來的。他提出“為樂趣而讀書”的主張，他說：“我也不勸您一定要讀完一本再讀一本。就我自己而言，我發(fā)覺同時讀五六本書反而更合理。因為，我們無法每天都保持不變的心情。而且，即使在一天之內(nèi)也不見得會對一本書具有同樣的感情。”如此“腳踏多條船”，使自己的讀書興致始終都保持在高度興奮之中，其效果當然要比“感情專一”抱著一本書疲憊地一啃到底好得多。當然，（ ）哪種讀書方法，對求學者而言，它（ ）只

7、是一種工具而已。所以，萬不可為某種方法所左右，尤其忌諱讀死書、死讀書的惡習，對所捧之書，既能鉆進去，又能跳出來。這樣才能把書讀活，使他人的知識為自己所用，正如孟子所言：“盡信書則不如無書”。1、在文中（ ）內(nèi)填入恰當?shù)年P聯(lián)詞。2、填空：短文寫了 、 、 的讀書方法，分別是 、 、 。3、聯(lián)系上文，“盡信書則不如無書”的意思是： 。4、依照短文最后一句話，用上“正如所言”寫一句話。 5、 這篇文章講了兩個要點，請簡要地寫在下面： 6、作者為了說明“究竟自己最適合什么樣的讀書法，還是應當因人而異的”這個觀點，采用的論證方法是：（1）列舉數(shù)字；（2）舉例；（3）打比方。正確的是（ ）7、你喜歡哪種讀

8、書法？（可以是這篇文章中的，也可以是課本上的，或其他的）為什么？8、關于“讀書”的名言警句很多，你能填完整嗎？ ，行萬里路。 ，其義自現(xiàn)。 ，不會作詩也會吟詩。黑發(fā)不知勤學早， 。愿乘風破萬里浪， 。十、習作：同學們，名人讀書的經(jīng)歷一定給了你很多啟示。你把這些啟示寫下來好嗎？想寫什么就寫什么，要表達自己的真情實感。 學校語文五上第二單元練習班級 姓名 一、讀拼音，寫詞語。1、pio b( )在異鄉(xiāng)的外祖父是一位c xin( )的老人，他nn sh shn hu( )，最喜歡那散發(fā)出縷縷yu fn ( )的梅花。2、聽說我們要回國了，外祖父dn sh( )顯得shui lo ( )了許多，他把z

9、hn cn( )多年的shu jun( )贈送給我，那上面繡著的梅花象征著我們mn z( )的精神。 3、 杭州的桂花同樣是p f shng mng( )的，中秋ln jn（ ），她們又在枝頭展現(xiàn) nu（ ）的shn z（ ），小小的花朵攢在一塊， xing pio sh l（ ），令人陶醉。二、同音字。y（ ）快 （ ）笨 （ ）關 捕（ ） （ ）樂 濫（ ）充數(shù)pn 湖（ ） （ ）望 背（ ） （ ）斷 左顧右（ ）zhng （ ）量 蚊（ ） 拐（ ） 膨（ ） （ ）礙三、給帶點的字選擇正確的意思，把序號填在括號里。1.“封”有3種意思：封閉；用來封東西的紙包或紙袋；量詞。行人臨發(fā)

10、又開封。 （ ）大雪封山時已過。 （ ）2.“還”有3種意思：回，歸；回報；歸還。明月何時照我還。 （ ）還來就菊花。 （ ）以牙還牙。 （ ）3.“失”有四種意思：丟；沒有掌握??；沒有達到目的；改變常態(tài)。失利（ ）失言（ ）失聲痛哭（ ）坐失良機（ ）四、選擇合適的關聯(lián)詞語填空。雖然但是 無論都 只有才 即使也1.（ ）這里的桂花再香，（ ）比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。2.（ ）仔細地在樹叢里尋找，（ ）能看到那些小花。3.（ ）對什么花，我（ ）不懂得欣賞。4.（ ）二三十年過去了，（ ）我還珍藏著那幅畫。五|、修改病句。（用修改符號在原句上修改）1.我的腦海里浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事。2.

11、我們從小就要養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生。3.學習了第一單元，使我又掌握了許多讀書的方法。六、按要求改寫句子。1.兩三枝特別長的垂柳，垂到了水面。（改成擬人句） 2.小剛緊握雙拳說：“我一定要征服你?！保ㄓ谩胺遣豢伞北磉_） 3.道德實踐難道就這么難？（改為陳述句） 七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.遠離故鄉(xiāng)的人，總會思念自己的家鄉(xiāng)，王安石見春風而思鄉(xiāng)，寫出了 ， 。張籍擔心自己對親人的思念沒說完，他 ， 。2.陳慧瑛的外祖父是一個身在異國卻眷念祖國的華僑，他借 表達自己對祖國、故鄉(xiāng)的思念，正如詩人劉著所寫 ， 。年邁之時竟依然不能回鄉(xiāng)，又如盧綸筆下的 ， 。3 象征高尚氣節(jié)的植物常常出現(xiàn)在文人墨客的筆下，如“歲

12、寒三友” 、 、 ；“四君子” 、 、 、 。4你還知道哪些描寫思鄉(xiāng)之情的詩句呢？寫下來 ， 。 ， 。八、課內(nèi)閱讀。長相思山一程，水一程， ， 。風一更(gng gng)，雪一更， ， 。1、完成文中的按課文內(nèi)容填空。這首詞的作者是 朝的 。我還知道的詞牌名有 、 、 。2、給多音字圈出正確的讀音。3、上闋中的“山一程，水一程”讓我聯(lián)想到了 這個成語。關于山水的成語我還會寫 山 水、 山 水、 。4、作者在下闋中寫了一件什么事？從中你體會到了作者怎樣的思想感情？ 九、課外閱讀。深山的回憶姥姥家在離我們十多里的深山里。那里的農(nóng)民閑下來，就捆割青草，曬干了放起來，冬天就有人會來收購。姥姥家里的表

13、哥讓我去他們那里割草，到冬天可以換點錢。事情就這樣說定了。我和表哥上午能割八個草把，下午再割六個。才十多天，我和表哥就戰(zhàn)績輝煌：小山一樣的草垛便堆了起來。那時的農(nóng)村人吃飯不在家里，都端到飯市上。小村子的飯市一般在村子中央的空地上。我和表哥把草挑下山，晾開后也把飯端到飯市上吃。飯市可熱鬧了，他們天南海北地聊，還往往想逗逗我這個小老表、小外甥。不可思義的是那時侯怎么有那么多的精歷。白天，除了吃飯一直都是馬不停啼的，到晚上因該是很累很困的，但我卻還能在豆粒般的油燈下在看兩個小時的書。那時侯，雖然有很多字不認識，也不能有深入了解，但讀起來仍然京京有味。吃罷晚飯點燈、上床、打開書：“孫猴學藝”、“大鬧天

14、宮”，對于孩子來說，真是太精采了。至今我不能忘記那搖曳的燈光、昏黃的書頁和激動的心情。姥姥對我很是疼愛。舅舅們呢，也無可挑剔。所以，我極少有約束感。不想上山了，我和表哥就到河邊去玩。小河潺潺（cn chn）流水、綠草茵茵（yn yn）。河邊還有野生的秋桃，個小似（s sh）杏，但熟透了味卻極美。逮魚蟹也好玩，往往掀開一塊石頭就有幾只大螃蟹。玩夠了，也有了足夠的戰(zhàn)利品魚、蝦、螃蟹滿載（zi zi）而歸。在姥姥家的那段美好時光很快就結束了，它讓我留戀，讓我懷念，但我無法再回到從前，于是我邁著蹣跚的腳步走向未來，踏上了漫漫人生路。1.給文中帶點的字選擇正確的讀音。2.圈出文章第四自然段中七個錯別字，

15、并把正確的按順序?qū)懺谙旅娴臋M線上。 3.從文中找出下列詞語的近義詞。搖蕩 寵愛 眷戀 思念 4.用簡潔的話概括文章的主要內(nèi)容。在姥姥家的生活讓“我”留戀的主要原因是什么？ 學校語文五上第三單元練習 班級 姓名 識字寫字一、看拼音寫詞語。shng q t bo jng do qi xin y （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）j sh chung lin zo yn yn zh chu zh （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）gu l jng ju fng x zh b yu c yu i（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）tu hu gui qio jn sh min rng qng

16、xi（ ） （ ） （ ） （ ）二、填寫同音異形字。pn （ ）斷 背（ ） 河（ ） 左顧右（ ） gu （ ）定 回（ ） 玫（ ） （ ）矩 zh （ ）作 （ ）序 （ ）量 專心（ ）（ ）fi （ ）炎 作（ ） （ ）騰 浪（ ）三、下列沒有錯別字的一組是（ ），請圈出其余選項中錯誤的字，并改正。a 肥豬 驕健 傾斜 魚鰭 （ ）b 歇涼 晴朗 銳利 艱實 （ ）c 經(jīng)驗 局促 噪音 苔蘚 （ ）d 沾貼 陜窄 勉強 胎生 （ ）四、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一組是（ ），請圈出其余選項中錯誤的讀音。a 傾斜（qng） 粘連（zhn） 調(diào)節(jié)（tio） 處理（ch）b 噪音

17、（zo） 勉強（qin） 假如（ji） 哺乳（p）c 潛入（qin） 削弱（xio） 單調(diào)（dio） 光暈（yn）d 塵埃（i） 銀行（hng） 舵手（du） 馴良（xn）五根據(jù)劃線部分的意思寫詞語。1. 當日晚9時40分左右,上海警方果斷強攻,將與警方對峙了近7個小時的劫持人質(zhì)者擊斃,被劫持的女孩沒受損傷或沒發(fā)生意外。（ ）2算了吧，你也不必看得過于眼緊，反正他們是好像斷了關系，實際上仍然掛牽著的。 （ ）六下列句子對的打“”，錯的打“”。并把錯誤的在原處用修改符號訂正。1布封是法國著名的博物學家、作家。他用了40年的時間寫出了36冊巨著自然史。 （ ）2松鼠這篇文章語言優(yōu)美、生動，不屬于說

18、明文。 （ ）3. 你也許不相信，報警的不是值夜班的看守，就是被劃破的玻璃！ （ ）閱讀一. 填空”四季之風（節(jié)選）”冬風似 ，書齋皆 。整日 ，鳥雀盡 。二課內(nèi)閱讀。鯨的種類很多 總的來說可以分為兩大類 一類是須鯨 沒有牙齒 一類是齒鯨 有鋒利的牙齒鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要只吃蝦和小魚。它們在海洋里游 的時候，（ ）著大嘴，把許多小魚連同海水一齊（ ）進嘴里，然后（ ）上嘴，把海水從須板中間（ ）出來，把小魚小蝦（ ）進肚子里，一頓就可以吃兩千多公斤。齒鯨主要吃大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸，就兇猛地撲上去，用鋒利的牙齒咬住，很快就吃掉了。有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾

19、十頭結成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個小時就能把它吃光。1.給第一自然段加上合適的標點。2.在第二自然段的“（）”里填上恰當?shù)膭釉~。3.文中劃橫線的句子是告訴我們_；它采用了“_”的說明方法。這個自然段中劃浪線的句子采用的是“_”的說明方法。4.文中有一個病句，請你找出來，并在原文中用正確的修改符號修改。5.用簡潔的話概括這兩段主要寫了什么：_三、課外閱讀螢火蟲的趣聞“螢火蟲，夜夜紅，飛到西，飛到東，好像星星眨眼睛，好像盞盞小燈籠”仲夏的晚上，孩子們揮著扇子，在樹陰里，在草叢間，一邊追逐著那流動的閃閃“火星”，一邊唱著歌謠。的確，螢火蟲發(fā)出的閃閃微光，宛如夜空璀璨的fn xng( )，

20、把大地din zhu（ ）得更美麗。關于螢火蟲，還有極有趣的故事。相傳我國晉朝時候，有個青年叫車胤，他酷愛學習，但由于家貧，買不起蠟燭，晚上不能讀書。于是就捉了很多螢火蟲，包在薄薄的布袋子里。四五十只螢火蟲發(fā)出的光，真能抵上一支點燃的蠟燭呢！他就借著螢火蟲的光刻苦學習，后來成為一位有大學問的人。在西班牙和墨西哥pin p（ ）的村落了，婦女們喜歡把螢火蟲包在薄紗里插在頭發(fā)上作為飾物來打扮自己，有的還暗暗比賽，看誰頭上的螢火蟲多，看誰頭上最亮。在美洲的森林里，還有人把螢火蟲裝在透明的瓶子了，綁在腳上夜行照路。螢火蟲的一生要變四個模樣。螢火蟲媽媽喜歡在潮濕腐爛的草叢中產(chǎn)卵，它的卵小得很，要用放大鏡

21、才能看得見。卵孵化出幼蟲以后，生活幾天就變成蛹。最后由蛹變成螢火蟲。螢火蟲的幼蟲個兒很小，但膽量很大，敢與蝸牛較量，直至把蝸牛吃掉。別看蝸牛爬起來慢吞吞的，它的舌頭上長著135排牙齒，每排有105顆，總共有14170顆牙齒，zo t（ ）棉花，偷吃蔬菜，厲害得很！它的個兒要比螢火蟲的幼蟲的100多倍，但螢火蟲的幼蟲有一套神奇的“法寶”。你看，當幼蟲找到蝸牛以后，先用它那針頭一樣的嘴巴在蝸牛身上敲幾下，這是干什么呢？原來這是給蝸牛打麻醉針！連打幾針以后，蝸牛就迷迷糊糊失去了知覺，動彈不得，最后終于癱瘓了。這時候，幼蟲又狠狠地給蝸牛注射消化液。蝸牛皮內(nèi)的肉開始化成了稀稀的鮮美的肉汁。這時幼蟲便呼朋

22、喚友把它的同伴們請來，興高采烈地圍在蝸牛四周，一齊把針管般的嘴巴插進蝸牛的皮內(nèi)，津津有味地吸起來。幼蟲們吸足了，蝸牛也完蛋了。它們幫農(nóng)民除了害，立了功，是農(nóng)作物的好朋友。幼蟲長到成蟲以后，開始在夜間空中飛舞，一邊飛舞一邊發(fā)出短暫的閃光。螢火蟲閃光為了什么呢？原來是在招引異性。那雄螢火蟲在地面上空飛舞時發(fā)出閃光，意思是在詢問：“螢姑娘，你在哪里？”附近草地上的雌螢火蟲也發(fā)出閃光，那是回答的信號，意思是說：“螢小伙子，我在這里?！毙畚灮鹣x得到信號以后，便向雌螢火蟲飛去，直到甜蜜的相會為止。螢火蟲那美麗的閃光是怎么發(fā)出來的呢？科學家們經(jīng)過仔細研究，發(fā)現(xiàn)在螢火蟲的腹部有個發(fā)光器。這發(fā)光器由發(fā)光層、反射

23、層和透明表皮三個部分組成。螢火蟲發(fā)出的光是冷光，它不會產(chǎn)生熱。人們通過螢火蟲的發(fā)光原理發(fā)明了熒光燈日光燈，它比同樣功率的普通照明燈泡明亮得多。后來人們又發(fā)明了礦燈，用在礦井里。因為礦井了充滿著瓦斯，遇到一定熱量就會爆炸，這種閃光燈不發(fā)熱，所以使用安全。又因為這種燈不多用電，不會產(chǎn)生磁場，所以軍事上又用它作水下照明，去消除磁性水雷?？茖W家們還用螢火素酶制成生物探測器，把它發(fā)射到其他星球表面，去探測那里是否有生命存在。你瞧，小小的螢火蟲趣聞真不少??！1、看拼音在文中的“（ ）”中寫詞語。2、螢火蟲的光是怎么發(fā)出來的呢？請用“”在文中找出答案。3、文中第4自然段是一個成語典故，它的名字叫 。4.仔細

24、讀文中第5自然段，寫出螢火蟲的成長過程。_5.你從這篇文章中知道了哪些有關螢火蟲的信息？請把你最感興趣的3點，用簡練的語言概括地寫下來。（1）_（2）_（3）_6.人類根據(jù)生物系統(tǒng)的結構、功能等，用來改進工程技術系統(tǒng)的科學稱為 “仿生學”。在文中，人們根據(jù)螢火蟲（ ）研究并制造出了（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等。人教版小學語文五年級上冊第四單元練習1.讀拼音，寫詞語。 y r（ ）goji（ ）i m（ ）yuhu（ ） qqi（ ） bitu（ ）l t（ ） jioji（ ） b rngzhy（ ）2.選擇正確的音、形、義。（9分）（1）沮喪（j j） 挑撥（tio tio） 大腹便便（

25、pin pin）空地 （ kng kng ） 眼瞼（jin lin） 農(nóng)民播種（zhng zhng）（2）辯 辨 爭（ ） （ ）論 分（ ） （ ）認濺 踐 實（ ） 飛（ ） （ ）踏 （ ）落篷 蓬 帳（ ） （ ）松 （ ）頭垢面 （ ）車（3）筋疲力盡（ ） a.疲軟 b.疲乏 垂頭喪氣（ ） a.東西的一頭向下 b.將近 受用不盡（ ） a.完 b.全部用出3.把下列成語補充完整并選擇其中一個造句。 水（ ）石（ ） 小心（ ）（ ） 星羅（ ）（ ） （ ）（ ）不絕造句： 4.改正句子中的錯別字。 （1）松鼠乖巧、訓良，身體嬌健，非常敏婕。 （ ） （2）父親的教導讓我一生受用

26、不近通往廣場的路不只一條。（ ）5.補充名句，回答問題。 （1）虛心 ， 。（2） ，萬事 。 （3） ，梅花 。（4）欲要， 。 （5）上面第（1）句和另一名句 意思相同；第（2）句用一個成語形容是（ ） ；第（3）句告訴我們 。6.根據(jù)本組課文內(nèi)容填空。 這組課文都是作者在生活中得到的啟示，釣魚的啟示中作者時常想起父親的告誡“ ”；成功舉辦服裝展的“我”忘不了父親的話“ ”；許地山的父親從小就教導孩子“要做有用的人，不要做 ”；馮驥才在和珍珠鳥的交往中領悟到 。7.小 醫(yī) 生，請 診 治 下 列 病 句（用 修 改 符 號 在 原 句 上 修 改 ）(1）是保衛(wèi)世界和平的光榮戰(zhàn)士。 （2）

27、爸爸被戰(zhàn)爭奪去了珍貴的生命。（3）雨來是抗日戰(zhàn)爭時期無數(shù)小英雄。（4）他們發(fā)明就在很近很近的地方，有個孩子坐在河岸邊上，耷拉著 兩 條 腿 。 8. 正確辨析并運用近義詞劇烈、激烈、強烈 (1)讓暴風雨來得更（ ）些吧！ (2)一種（ ）的愛國之情在我心中激蕩起來。 (3)經(jīng)過一場（ ）的戰(zhàn)斗，我軍殲（jin）滅了全部敵人。啟示、啟事 （1）昨天小明的一只手表丟了，老師叫他寫一則尋物（ ）。（2）我在碰到困難時，經(jīng)常會想起老師教育我的話，就是這些話給我?guī)砹耍?）9. 加上合適的關聯(lián)詞，把兩句話合成一句。例：我以后會在別的地方釣到魚。我不會釣到這么大的魚了。雖然我以后會在別的地方釣到魚，但是不

28、會釣到這么大的魚了。(1)一個人從小受到嚴格的教育。一個人會獲得道德實踐的勇氣和力量。(2) 我面臨道德抉擇。我會想起父親告誡我的話。10. 釣魚的啟示一文中有不少詞語是描寫月光的，你能回憶起背誦過的古詩中描寫月光的詩句嗎?試著寫幾句。 小五年級（上）語文第五單元形成性練習班級 姓名 學號 得分一、基礎角。1、根據(jù)拼音寫同音字。（8%）（1）j不（ ）其數(shù) 遵（ ）守法 一（ ）之長 毫無顧（ ）（2）sh與（ ）長辭 （ ）若無暏 （ ）態(tài)炎涼 （ ）不罷休2、給多音字選擇正確的讀音，填到括號里。（6%）（jin jin） 國子監(jiān)（ ） (zi zi) 載歌載舞（ ） 滿載而歸（ ）(ch

29、ch ch c) 參差（ ）不齊 差（ ）別 官差（ ）3、用 畫出錯別字，并改正。（7%）難到（ ） 鍛練（ ） 奔弛（ ） 捷經(jīng)（ ） 因該（ ） 板圖（ ）隨心所?。?） 一明驚人（ ） 不動生色（ ） 鱉來無恙（ ）騎樂無窮（ ） 百衣百順（ ） 安然無樣（ ） 無可替帶（ ）4、下面“看”的近義詞填到合適的成語中。（15%） 瞻 睹 覽 觀 察 盼（1）坐在井底看天坐井（ ）天 （2）觀察言語和表情（ ）言觀色（3）左看看，右看看左顧右（ ） （4）站在高處往遠看高（ ）遠矚（5）看慣只當沒看見熟視無（ ）（6）一下子就看得清楚一（ ）無余我還積累了表示看的二字詞語：（ ）（ ）（

30、）克 刻 顆 棵 尊 遵小學生要有一（ ）美好的心靈，要（ ）守紀律，（ ）敬老師，團結同學，要能（ ）服困難，（ ）苦學習，積極鍛煉身體，并能愛護校園里的每一（ ）花草。5、猜猜下面的字謎。（5%）（1）三面有墻一面空，一個小孩坐當中。（ ）（2）一點不出頭。（ ）（3）左看馬靠它，右看它靠馬，兩邊一起看，腳踩萬里沙。（ ）我也能編一個字謎：謎面是（ ） 謎底：（ ）6、我會選。（選擇正確的答案，將序號填在括號里）（6分）（1）下列漢字起筆完全相同的一組是（ ）a 判 簾 嘗 卷 b 長 丸 近 氣c 北 韭 山 陽 d 馬 隊 及 子（2）下面的“川”與其他三項意義不同的一項是（ ）a 百

31、川歸海 b 名山大川 c 川流不息 d 一馬平川（3）下面說法正確的是（ ）a “他向上級反應了大家的建議”一句中只有一個錯別字。b “麥”字共八畫。7、句式大本營。6%（1）當倉頡把他造的字寫給人們看時，大家高興極了。（改為反問句） （2）這些美麗而富有魅力的文字給使用它的人帶來了詩的靈性。（縮句） _ （3）我整天躲在巴掌大的小屋里研究漢字。這個句子用了（ ）的修辭手法，請用這種修辭手法寫句話。 二、積累園。1、 讓我們了解到?jīng)]有漢字時，古人曾使用 、 等方式交流思想，傳說是 從模擬 中創(chuàng)造了文字。（5%）2、第一個發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的人是 。（1%）3、你知道書法家王羲之的碑帖 真聰明，而

32、玄秘塔碑是 寫的，真棒！你還知道課外哪位書法家寫的碑帖嗎? （3%）4、中華漢字， ，傳播文明， 。 篆書隸書， ，行書 ，正楷 ?？癫荼挤?， 。6%5、在括號里填上下列歇后語的后半句，并選擇其中的歇后語在具體的情境中。6+4%和尚打傘（ ） 外甥打燈籠（ ）孔夫子搬家（ ） 司馬昭之心（ ）張飛穿針（ ） 姜太公釣魚（ ） 在上面的歇后語中選擇合適的一句填入下面的句子1、別看小明的爸爸長得人高馬大的，一副滿不在乎的樣子，可照顧起小明來，那可真是無微不至，真應了那句話（ ）。2、劫匪竟敢在光天化日之下打劫，真是（ ）。3、我本來十分看好我們國家男子足球隊，可自從世界杯開賽以來，球隊是（ ），真令人失望。4、她玩的那點小把戲簡直是（ ），她還以為別人都蒙在鼓里呢！三、閱讀閣。 （一） 從前有一個地主，很愛吃雞，佃戶租種他家的田，光交租不行，還得先送一只雞給他。有一個叫張三的佃戶，年終去給地主交租，并佃第二年的田。去時，他把一只雞裝在袋子里，交完租，便向地主說起第二年佃田的事，地主見他兩手空空，便兩眼朝天地說：“此田不予張三種?！?張三明白這句話的意思，立刻從袋子里把雞拿了出來。地主見了雞，馬上改口說：“不予張三卻予誰？” 張三說：“你的話變得好快呵！” 地主答道：“方才那句話是無稽（雞）之談，